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文檔簡介
二、多選題9.(24-25高三上·山東菏澤·開學考試)記等比數列的前項積為,且,若,則的可能取值為(
)A.-7 B.5 C.6 D.710.(23-24高二下·安徽亳州·期末)已知數列的前項和為,且,則下列結論中正確的是(
)A. B.是等比數列C. D.是遞增數列三、填空題11.(23-24高二下·陜西榆林·期末)在各項均為正數的等比數列中,,則.12.(24-25高二上·全國·課后作業(yè))已知是等差數列,是等比數列,若,,則.四、解答題13.(22-23高二下·北京延慶·期中)在數列中,已知,.(1)若數列是等差數列,求數列的通項公式及前項和;(2)若數列是等比數列,求數列的通項公式及前項和;(3)若數列的前項和,求數列的通項公式.B能力提升1.(23-24高二下·廣東佛山·期中)在當前市場經濟條件下,私營個體商店中的商品,所標價格與其實際價值之間,存在著相當大的差距,對顧客而言,總是希望通過“討價還價”來減少商品所標價格與其實際價值的差距.設顧客第次的還價為,商家第次的討價為,有一種“對半討價還價”法如下:顧客第一次的還價為標價的一半,即第一次還價,商家第一次的討價為與標價的平均值,即;…,顧客第次的還價為上一次商家的討價與顧客的還價的平均值,即,商家第次討價為上一次商家的討價與顧客這一次的還價的平均值,即,現有一件衣服標價1200元,若經過次的“對半討價還價”,與相差不到2元,則的最小值為(
)A.4 B.5 C.6 D.72.(23-24高三上·重慶南岸·階段練習)等比數列的首項為4,公比為3,前n項的和為,若(n,),則的最小值為.3.(24-25高三上·湖南長沙·階段練習)已知等比數列的前項和為,且.(1)求數列的通項公式;(2)在與之間插入個數,使這個數組成一個公差為的等差數列,在數列中是否存在不同的3項(其中成等差數列)成等比數列?若存在,求出這樣的3項,若不存在,請說明理由.C綜合素養(yǎng)(新定義解答題)1.(2024·河南鄭州·模擬預測)設任意一個無窮數列的前項之積為,若,,則稱是數列.(1)若是首項為,公差為的等差數列,請判斷是否為數列?并說明理由;(2)證明:若的通項公式為,則不是數列;(3)設是無窮等比數列,其首項,公比為,若是數列,求的值.第03講等比數列及其前n項和(分層精練)A夯實基礎B能力提升C綜合素養(yǎng)(新定義解答題)A夯實基礎一、單選題1.(24-25高三上·浙江·開學考試)已知等比數列的前2項和為12,,則公比的值為(
)A. B.2 C. D.3【答案】A【知識點】等比數列通項公式的基本量計算【分析】根據等比數列的通項公式建立方程組,解之即可求解.【詳解】由題意知,設等比數列的公比為,則,即,解得,.所以.故選:A2.(23-24高三下·廣西·階段練習)已知為等比數列,,,則(
)A.3 B.2 C. D.【答案】D【知識點】等比數列通項公式的基本量計算【分析】由等比數列基本量的計算依次求得,,進一步即可得解.【詳解】由題得,,故,,故,即,,所以.故選:D.3.(2024·黑龍江·模擬預測)已知為等比數列的前項積,若,且(
)A. B. C. D.【答案】B【知識點】等比中項的應用【分析】利用等比中項的性質求解即可.【詳解】由等比數列的性質,得,所以.故選:B.4.(2024·四川成都·模擬預測)已知數列是等比數列,若,是的兩個根,則的值為(
)A. B. C. D.【答案】C【知識點】等比數列下標和性質及應用【分析】根據一元二次方程韋達定理得出,得出,再利用等比數列的性質,計算出結果;【詳解】若,是的兩個根,則,因為數列是等比數列,,.故選:C.5.(24-25高三上·安徽·開學考試)設公差的等差數列中,成等比數列,則(
)A. B. C. D.【答案】A【知識點】等差數列通項公式的基本量計算、利用等差數列的性質計算、等比中項的應用【分析】由題意可得,根據求解即可.【詳解】因為公差的等差數列中,成等比數列,所以,即,解得,所以.故選:A.6.(23-24高三上·山東菏澤·階段練習)已知數列是等比數列,若,,則(
)A. B. C. D.【答案】B【知識點】等比數列通項公式的基本量計算、利用等比數列的通項公式求數列中的項【分析】根據已知條件算出等比數列的首項和公比,即可計算.【詳解】設等比數列的公比為,因為,,所以由,得,所以,又,即,所以,所以.故選:B.7.(2024·山西太原·二模)已知,分別是等差數列和等比數列,其前項和分別是和,且,,,則(
)A.9 B.9或18 C.13 D.13或37【答案】B【知識點】等比數列前n項和的基本量計算、求等差數列前n項和【分析】設等比數列的公比為,當時求出,即可求出,再由等差數列求和公式及下標和性質計算可得,當時根據等比數列求和公式求出,從而求出,即可求出,再由等差數列求和公式及下標和性質計算可得.【詳解】設等比數列的公比為,由且,當時,則,符合題意,則,又,所以,所以;當時,則,即,解得(舍去)或,所以,則,又,所以,所以;綜上可得或.故選:B8.(23-24高二下·西藏拉薩·期末)遞增等比數列中,,,則(
)A. B. C.72 D.144【答案】D【知識點】等比數列通項公式的基本量計算【分析】設公比為,然后由已知條件列方程可求出,從而可求出.【詳解】設公比為,因為,,所以,得,得,所以或(舍去),所以,所以.故選:D二、多選題9.(24-25高三上·山東菏澤·開學考試)記等比數列的前項積為,且,若,則的可能取值為(
)A.-7 B.5 C.6 D.7【答案】BD【知識點】等比數列下標和性質及應用【分析】由題意結合等比數列下標和的性質可得,結合即可求解.【詳解】,,又,而,或.故選:.10.(23-24高二下·安徽亳州·期末)已知數列的前項和為,且,則下列結論中正確的是(
)A. B.是等比數列C. D.是遞增數列【答案】ACD【知識點】利用an與sn關系求通項或項、求等比數列前n項和、由定義判定等比數列、判斷數列的增減性【分析】由題中條件可得,判斷A;通過兩式相減的,變形可得出,判斷B;根據求和公式結合作差法比較大小判斷C,D;【詳解】對于A,由得,,所以.A正確;對于B,將與整體相減得,,所以,又,即,所以.因此不是等比數列,B錯誤;對于C,因為,所以當時,.當時,.當時,,因此,C正確;對于D,因為,所以,所以,因此是遞增數列,D正確;故選:ACD.三、填空題11.(23-24高二下·陜西榆林·期末)在各項均為正數的等比數列中,,則.【答案】3【知識點】等比數列下標和性質及應用、對數的運算【分析】根據等比數列性質和對數運算即可.【詳解】由題意得.故答案為:3.12.(24-25高二上·全國·課后作業(yè))已知是等差數列,是等比數列,若,,則.【答案】【知識點】等比數列通項公式的基本量計算、等差數列通項公式的基本量計算【分析】根據等差和等比數列的性質,再結合特殊角的正切值,即可求解.【詳解】由等差數列的性質可知,,即,而,根據等比數列的性質可知,,則,,所以.故答案為:.四、解答題13.(22-23高二下·北京延慶·期中)在數列中,已知,.(1)若數列是等差數列,求數列的通項公式及前項和;(2)若數列是等比數列,求數列的通項公式及前項和;(3)若數列的前項和,求數列的通項公式.【答案】(1),(2),(3)【知識點】等差數列通項公式的基本量計算、等比數列通項公式的基本量計算、求等差數列前n項和、求等比數列前n項和【分析】(1)根據等差數列的通項公式及求和公式計算即可;(2)根據等比數列的通項公式及求和公式計算即可;(3)根據,時,求解即可.【詳解】(1)設等差數列的首項為,公差為,則,解得,,所以,.(2)設等比數列的首項為,公差為,則,解得,,所以,.(3)由已知得,當時,,當時,,又因為,所以.B能力提升1.(23-24高二下·廣東佛山·期中)在當前市場經濟條件下,私營個體商店中的商品,所標價格與其實際價值之間,存在著相當大的差距,對顧客而言,總是希望通過“討價還價”來減少商品所標價格與其實際價值的差距.設顧客第次的還價為,商家第次的討價為,有一種“對半討價還價”法如下:顧客第一次的還價為標價的一半,即第一次還價,商家第一次的討價為與標價的平均值,即;…,顧客第次的還價為上一次商家的討價與顧客的還價的平均值,即,商家第次討價為上一次商家的討價與顧客這一次的還價的平均值,即,現有一件衣服標價1200元,若經過次的“對半討價還價”,與相差不到2元,則的最小值為(
)A.4 B.5 C.6 D.7【答案】B【知識點】由遞推關系證明等比數列【分析】判斷出數列是等比數列,由此列不等式,從而求得的最小值.【詳解】依題意可知,,則,又,所以數列是以為首項,公比為的等比數列,所以,由得,其中,解得,因此的最小值為.故選:B.當時,,②聯立①②,解得,所以數列的通項公式.(2)由(1)知.所以,所以.設數列中存在3項(其中成等差數列)成等比數列.則,所以,即,又因為成等差數列,所以,所以,化簡得,所以,又,所以,與已知矛盾,所以在數列中不存在不同的3項成等比數列.C綜合素養(yǎng)(新定義解答題)1.(2024·河南鄭州·模擬預測)設任意一個無窮數列的前項之積為,若,,則稱是數列.(1)若是首項為,公差為的等差數列,請判斷是否為數列?并說明理由;(2)證明:若的通項公式為,則不是數列;(3)設是無窮等比數列,其首項,公比為,若是數列,求的值.【答案】(1)是T數列,理由見解析(2)證明見解析(3)或.【知識點】數列新定義、利用定義求等差數列通項公式、求等差數列前n項和、寫出等比數列的通項公式【分析】(1)由題知,再根據T數列的定義,即可作出判斷;(2)先假設是數列,從而有,再進行驗證,即可證明結果;(3)根據題設得到,取對數后可得,分類討論后可求.【詳解】(1)是T數列,理由:由題知,即,所以,,當時,,所以是T數列.(2)假設是數列,則對任意正整數,總是中的某一項,,所以對任意正整數,存在正整數滿足:,顯然時,存在,滿足,
取,得,所以,可以驗證:當,2,3,4時,都不成立,故不是T數列.(3)已知是等比數列,其首項,公比,所以,所以,由題意知對任意正整數n,總存在正整數m,使得,即對任意正整數n,總存在正整數m,使得,即對任意正整數n,總存在正整數m,使得,若,則,任意,這不可能成立;若,故對任意,總存在使得該等式成立,故必為整
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