幼兒園安全突發(fā)事件應急預案

幼兒園安全突發(fā)事件應急預案一、前言

為確保幼兒園在消防安全突發(fā)事件中的快速反應和有效處置，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《幼兒園安全管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我園實際情況，特制定本應急預案。

二、組織機構(gòu)及工作職責

為確保消防安全應急工作的順利進行，成立以下組織機構(gòu)，明確各組工作職責：

1、滅火行動組

（1）職責：負責組織初期火災的撲救工作，防止火勢蔓延。

（2）成員：由園內(nèi)教職工中具備滅火技能的人員組成。

2、通信聯(lián)絡組

（1）職責：負責與消防部門、上級領導和園內(nèi)各組的通信聯(lián)絡，確保信息暢通。

（2）成員：由園內(nèi)通信設施管理人員和教職工中具備通信技能的人員組成。

3、疏散引導組

（1）職責：負責組織、引導幼兒和教職工安全、有序地疏散到安全地帶。

（2）成員：由各班班主任、保育員和其他教職工組成。

4、安全搶救組

（1）職責：負責在火災現(xiàn)場進行人員搜救和傷員搶救工作。

（2）成員：由具備一定醫(yī)療救護知識和技能的教職工組成。

5、現(xiàn)場警戒組

（1）職責：負責火災現(xiàn)場的安全警戒工作，維護現(xiàn)場秩序，確保救援工作順利進行。

（2）成員：由園內(nèi)安保人員和其他教職工組成。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發(fā)現(xiàn)火情的任何人，應立即向現(xiàn)場最近的滅火器箱或消防報警按鈕報警，并迅速采取初期滅火措施。

（2）報警人應向消防控制中心或值班室報告火情，報告內(nèi)容應包括：火情發(fā)生的位置、火勢大小、是否有人員被困、火情類型（如電氣火災、油料火災等）以及報警人姓名和聯(lián)系方式。

（3）在火情無法控制時，應立即撥打“119”向消防部門報警，并按照消防部門的指示提供必要的信息。

2、接警

（1）消防控制中心或值班室接到報警后，應立即啟動應急預案，通知相關(guān)人員按照預案職責行動。

（2）通信聯(lián)絡組應迅速記錄報警內(nèi)容，并通知滅火行動組、疏散引導組、安全搶救組和現(xiàn)場警戒組等相關(guān)組別，確保各組及時響應。

（3）消防控制中心或值班室應根據(jù)火情發(fā)展情況，及時向園內(nèi)領導和上級主管部門報告火情，并保持密切溝通。

（4）接警人員應保持冷靜，詳細詢問報警人火情相關(guān)信息，以便準確判斷火情嚴重程度和采取相應措施。

（5）接警后，通信聯(lián)絡組應持續(xù)關(guān)注火情發(fā)展，及時更新信息，為應急指揮提供準確的數(shù)據(jù)支持。

3、報警設備檢查與維護

（1）定期對消防報警系統(tǒng)進行檢查、測試，確保報警設備處于正常工作狀態(tài)。

（2）對報警設備進行定期維護，發(fā)現(xiàn)問題及時修復，確保報警系統(tǒng)的可靠性。

4、報警培訓與演練

（1）定期組織教職工進行報警知識和技能培訓，確保每位教職工熟悉報警程序和操作方法。

（2）通過消防演練，提高教職工的報警速度和準確性，增強全園應急響應能力。

四、應急疏散的組織與措施

1、應急疏散的組織

（1）疏散引導組負責組織和指揮全園師生的應急疏散工作。

（2）各班級班主任和保育員為本班級疏散負責人，負責組織本班級幼兒的安全疏散。

（3）在接到疏散命令后，各組別應迅速到達指定位置，協(xié)助疏散引導組完成疏散工作。

2、應急疏散措施

（1）疏散路線：預先規(guī)劃并明確全園的疏散路線，確保路線暢通無阻，避免交叉和擁堵。

（2）疏散口令：制定明確的疏散口令，如“緊急疏散，請迅速排隊跟隨”，以便師生迅速識別并行動。

（3）疏散順序：按照樓層、班級順序進行疏散，優(yōu)先疏散低樓層和近火源的班級。

（4）疏散方法：

a.班主任和保育員應帶領幼兒按照預定路線有序疏散。

b.疏散過程中，教職工應保持鎮(zhèn)定，安撫幼兒情緒，防止踩踏事故發(fā)生。

c.確保每個班級的幼兒都處于教職工視線范圍內(nèi)，避免幼兒走失。

3、特殊人群疏散

（1）對于行動不便或特殊需要的幼兒，應提前指定專人負責，確保在疏散過程中給予特殊照顧。

（2）設置臨時集合點，便于清點人數(shù)，確保所有幼兒和教職工都已安全疏散。

4、疏散后的組織

（1）到達安全區(qū)域后，班主任和保育員應立即清點本班級幼兒人數(shù)，并向疏散引導組報告。

（2）疏散引導組負責匯總?cè)珗@疏散情況，并及時向園領導匯報。

（3）如有人員失蹤，安全搶救組應立即展開搜救工作。

5、疏散演練

（1）定期組織全園范圍的應急疏散演練，提高師生的應急疏散能力。

（2）針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，及時調(diào)整應急預案，完善疏散措施。

五、撲救初期火災的程序與措施

1、撲救初期火災的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情的教職工應立即啟動滅火器，對初期火災進行撲救。

（2）撲救火災時，應遵循“先控制、后消滅”的原則，優(yōu)先切斷火勢蔓延的途徑。

（3）撲救過程中，如有條件，應立即通知滅火行動組其他成員共同參與撲救。

（4）如火勢無法控制，應立即撤離現(xiàn)場，確保自身安全，并等待消防部門救援。

2、撲救初期火災的措施

（1）滅火設備的準備與使用：

a.確保滅火器、滅火器材等設備處于良好狀態(tài)，并定期進行檢查和更換。

b.師生應掌握滅火器的使用方法，了解不同類型的火災對應使用的滅火劑。

c.滅火行動組成員應接受專業(yè)培訓，熟練掌握各類滅火設備的使用。

（2）初期火災撲救方法：

a.根據(jù)火災類型選擇合適的滅火劑和滅火設備。

b.采取“低姿位、近距離、對準火源”的撲救姿勢，避免直接面對火源。

c.使用滅火器時，遵循“提、拉、握、壓”的操作步驟，對準火焰根部進行噴射。

（3）安全防護措施：

a.在撲救火災時，應佩戴必要的防護裝備，如防煙面具、防火手套等。

b.確保自身安全，避免進入火場內(nèi)部，防止火勢突然擴大造成人員傷亡。

c.在火場附近設立安全警戒線，防止無關(guān)人員進入火場。

（4）通訊聯(lián)絡與信息反饋：

a.撲救初期火災時，通信聯(lián)絡組應持續(xù)關(guān)注火場動態(tài)，及時向指揮中心匯報。

b.滅火行動組成員在撲救過程中，應保持與其他組成員的溝通，共享火場信息。

（5）火災撲救后的處理：

a.滅火后，應持續(xù)觀察火場，防止復燃。

b.對火災現(xiàn)場進行初步調(diào)查，了解火災原因，為預防類似事件提供參考。

c.對參與撲救的人員進行身心關(guān)懷，提供必要的心理疏導和醫(yī)療救治。

六、應急處置預案實施終止后的生產(chǎn)恢復工作

1、評估與清理

（1）火災撲滅后，立即組織專業(yè)人員進行現(xiàn)場評估，確定安全后，方可進入現(xiàn)場進行清理工作。

（2）清理工作應包括火場垃圾的清除、受火災影響區(qū)域的清潔和消毒等。

（3）對火災現(xiàn)場進行詳細記錄，包括火災損失、受損設施設備等，為后續(xù)的修復和賠償提供依據(jù)。

2、設施設備檢查與修復

（1）對火災區(qū)域的電氣系統(tǒng)、燃氣管道、消防設施等進行全面檢查，確保安全無隱患。

（2）對受損的設施設備進行修復或更換，恢復其正常使用功能。

（3）在修復過程中，應嚴格遵守相關(guān)安全規(guī)范，確保施工安全。

3、心理疏導與關(guān)懷

（1）組織心理咨詢師或?qū)I(yè)團隊對受火災影響的師生進行心理疏導，幫助他們恢復正常心理狀態(tài)。

（2）對參與應急處置的教職工進行心理關(guān)懷，緩解他們在應急處理過程中的壓力和緊張情緒。

4、生產(chǎn)與教學恢復

（1）根據(jù)火災影響范圍，制定分階段的生產(chǎn)和教學恢復計劃。

（2）對受火災影響的教學區(qū)域進行修復和整理，確保教學活動盡快恢復正常。

（3）對因火災而中斷的教學計劃進行調(diào)整，確保教學質(zhì)量和進度不受影響。

5、總結(jié)與改進

（1）組織相關(guān)人員對火災應急處置過程進行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進措施。

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