2025屆福建省羅源縣第一中學高二生物第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2025屆福建省羅源縣第一中學高二生物第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于免疫的敘述，正確的是（）A.致敏原和抗原均能引起人體的免疫應答B(yǎng).感染HIV的婦女，會通過人工哺乳將病毒傳播給嬰兒C.巨噬細胞表面不存在與HIV結合的受體D.先天性胸腺發(fā)育不良的嬰兒由于缺乏B淋巴細胞引起免疫功能減退2．某昆蟲的體色有墨黑色，亮黃色和灰色三種表現(xiàn)型，由A、a，B、b兩對等位基因控制?，F(xiàn)有亮黃色的個體與灰色個體雜交，均為灰色，個體相互交配獲得的體色及比例為灰色∶墨黑色∶亮黃色。下列相關敘述錯誤的是（）A.該昆蟲體色遺傳遵循基因的自由組合定律B.親代昆蟲的基因型分別為aabb和AABBC.中墨黑色純合子的基因型及比例為AAbb、1/6D.中墨黑色個體自由交配，子代中灰色個體占2/93．下列不能表示酶活性高低的是（）A.單位時間內，單位體積中酶的變化量B.單位時間內，單位體積中反應物減少量C.一定條件下所催化的某一化學反應的反應速度D.單位時間內，單位體積中產(chǎn)物的增加量4．馬達加斯加與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有較大差異。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（）A.自然選擇的方向不同 B.它們的祖先不同C.島上的生物沒有進化 D.變異的方向不同5．盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉，為防止減產(chǎn)，采用噴施一定濃度的生長素類似物溶液，形成無籽果實。此舉對下列哪種植物有效A.小麥 B.玉米 C.黃豆 D.辣椒6．下列說法中錯誤的是（）A.專心作答題目時需要大腦皮層的V區(qū)和W區(qū)參與B.記憶是將獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)C.學習和記憶涉及腦內神經(jīng)遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成D.短期記憶可能與新突觸的建立有關7．將水庫上游的廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成蘆葦濕地，使水庫的水質得到明顯改善，可有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的水源污染問題，下列相關敘述錯誤的是（）A.蘆葦濕地構成了一個在物質和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)B.濕地中生物種類多樣，能利用負反饋調節(jié)維持其結構和功能的相對穩(wěn)定C.該生態(tài)系統(tǒng)中某生物數(shù)量增加時，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力不一定增大D.當外界干擾因素的強度超過一定限度時，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力會喪失8．（10分）2010年10月26日中國疾病預防控制中心在北京召開攜帶NDM-1耐藥基因細菌檢測情況通報會，通報發(fā)現(xiàn)三例可以抵抗多種抗生素的“超級細菌”病例。下列對該細菌耐藥性產(chǎn)生原因的分析，正確的是（）A.抗生素使細菌發(fā)生了定向變異 B.抗生素對細菌進行了定向選擇C.細菌為了適應環(huán)境，逐漸產(chǎn)生了抗藥性 D.超級細菌的產(chǎn)生是人工選擇的結果二、非選擇題9．（10分）獨腳金內酯是新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素﹐在根部合成向上運輸，影響側枝生長。為了研究獨腳金內酯類似物GR24對側枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了實驗。（1）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結果如圖1。據(jù)實驗結果推測，GR24的作用是______側枝產(chǎn)生，不同濃度GR24處理突變體植株后側枝數(shù)目變化不大，可能的原因是_______。（2）為了進一步研究GR24的作用機理，科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗，結果如圖3。據(jù)圖3分析，GR24對側枝生長___________，推測GR24的作用機理是___________。（3）據(jù)圖3的結果，科研人員提出了一個假設；在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向外運輸。為驗證該假設，采用與圖2相同的切段進行實驗。①實驗組：用NAA處理主莖，在側枝處施加___________，在固體培養(yǎng)基___________中施加適量的___________，一段時間后，檢測主莖下端放射性強度。②對照組：用NAA處理主莖，在側枝處施加與實驗組等量的相同物質，相應的固定培養(yǎng)基不作處理，一段時間后，檢測主莖下端放射性強度。若該假設正確，則預期結果為______________。10．（14分）研究胰島素分泌的調節(jié)機制，有助于了解其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。下圖甲和乙是人體內與胰島素分泌相關的兩種調節(jié)過程，其中①～④代表細胞膜上的結構，進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島B細胞和脂肪細胞，其作用機制如下圖所示。請分析回答：（1）圖甲中，胰島B細胞的分泌活動受到了________神經(jīng)支配，除此之外，還受到_______等信號分子調節(jié)。據(jù)圖甲可知，胰島B細胞分泌活動的調節(jié)方式為_________。（2）除圖乙所示外，胰島素還可通過促進___________________，使血糖濃度進一步降低。（3）據(jù)圖乙分析：給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會更高，推測原因是_____________________________。（4）已知脂肪分解過程中會產(chǎn)生酮體，嚴重時會引起酸中毒，糖尿病病人較___________________（填“難”或“易”）發(fā)生酸中毒。若某人在手術前長時間不能進食，醫(yī)生會給他注射葡萄糖溶液，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以避免___________________。11．（14分）某研究所對某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)進行了跟蹤調查，請根據(jù)相關調查材料回答問題。（1）調查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時，常用_____法。該紅樹林曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復，這屬于群落的_____演替。（2）下圖A表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，B、C圖是反映該魚種群數(shù)量的變化。那么B、C圖中能反映該魚種群數(shù)量的變化曲線是_____。在t1時該種群的年齡組成可能為_____。若在t2時種群數(shù)量為N，為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長，應使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在_____水平。若該魚是雜食魚類，以水草和植食性魚類為食，且其食物中水草和植食性魚類各占一半，該魚體重增加1公斤，最多需水草_____公斤。12．癌癥融合細胞療法是最新的癌癥治療方法之一，流程如圖所示。樹突狀細胞（吞噬細胞的一種）是經(jīng)過誘導產(chǎn)生的一種免疫細胞，具有將進入人體的異物信息傳遞給效應T細胞的作用，它也能有效激活T細胞，引發(fā)免疫功能。請據(jù)圖回答：（1）人體免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官、免疫細胞和___________，抗體由___________合成和分泌。（2）圖中樹突狀細胞在異物和T細胞之間的作用是___________，效應T細胞使腫瘤細胞裂解、死亡的原理有___________。（3）將擴增后的T細胞輸回人體，再次遇到同類癌細胞，會產(chǎn)生更強的免疫反應，癌細胞會被___________識別，產(chǎn)生大量的效應T細胞。（4）T細胞是在___________中發(fā)育成熟的。正常人體內也會產(chǎn)生少量癌細胞，但通常并不會發(fā)展成癌癥，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、人體的免疫防御功能分為三道防線，皮膚和粘膜組成第一道防線，體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成第二道防線，第三道防線是特異性免疫，包括細胞免疫和體液免疫。2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：【詳解】A、致敏原屬于二次入侵的抗原，和抗原均能引起人體的免疫應答，A正確；B、HIV病毒能通過乳汁傳播，但人工哺乳不會將HIV病毒傳播給嬰兒，B錯誤；C、巨噬細胞能識別并吞噬入侵的HIV病毒，故其表面存在與HIV結合的受體，C錯誤；D、胸腺是T淋巴細胞發(fā)育成熟的器官，先天性胸腺發(fā)育不良的嬰兒由于缺乏T淋巴細胞引起免疫功能減退，D錯誤。故選A。2、C【解析】亮黃色和灰色雜交，子一代全為灰色，子二代出現(xiàn)9：6：1的比例，說明兩對等位基因獨立遺傳，遵循基因的自由組合定律，且灰色是雙顯性的個體，故親本的基因型為AABB和aabb，故灰色的基因型為A_B_，墨黑色的基因型為A_bb和aaB_，亮黃色的基因型為aabb?！驹斀狻緼、通過分析可知，該昆蟲體色遺傳遵循基因的自由組合定律，A正確；B、通過分析可知，親代昆蟲的基因型分別為aabb和AABB，B正確；C、F2中墨黑色的基因型為3A_bb（1/3AAbb、2/3Aabb）和3aaB_（1/3aaBB、2/3aaBb），純合子的基因型兩種（AAbb和aaBB）共占2/6=1/3，C錯誤；D、F2中墨黑色的基因型為A_bb和aaB_（1/6AAbb、1/3Aabb、1/6aaBB、1/3aaBb），自由交配，它們產(chǎn)生的配子中，Ab占1/3、ab占1/3、aB占1/3，若讓F2中墨黑色的個體自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為灰色：墨綠色：亮黃色=A_B_：（A_bb或aaB_）：aabb=2：6：1，即子代中灰色個體占2/9，D正確。故選C。3、A【解析】酶活性，是指酶催化一定化學反應的能力。酶活力的大小可以用在一定條件下，它所催化的某一化學反應的轉化速率來表示，即酶催化的轉化速率越快，酶的活力就越高；反之，速率越慢，酶的活力就越低。【詳解】酶活性，是指酶催化一定化學反應的能力。酶的活性高低可以用酶所催化的某一化學反應速度表示，酶的反應速度用單位時間內、單位體積中反應物的減少量或產(chǎn)物的增加量表示；單位時間內、單位體積中酶的變化量可以影響反應速度，卻不能表示酶活性的高低，因此單位時間內，單位體積中酶的變化量不能表示酶活性的高低，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4、A【解析】馬達加斯加與非洲大陸相隔海峽，也就是對生物種群形成了地理隔離，地理隔離造成不同環(huán)境下自然選擇的方向不同，因此生物的基因頻率的改變方向差異，當差異達到一定程度造成了生殖隔離時，即產(chǎn)生了不同物種，這是生物進化中新物種產(chǎn)生的常見方式?！驹斀狻緼、地理隔離情況下，自然選擇的方向不同，A正確；B、地球上的生物都擁有共同的遠古祖先，B錯誤；C、生物進化的隨時都在發(fā)生的量變積累，C錯誤；D、生物的變異沒有固定的方向，D錯誤。故選A。5、D【解析】據(jù)題意，連續(xù)暴雨會影響盛花期植物的正常授粉，噴施一定濃度的生長素類似物溶液，可防止收獲果實類作物的減產(chǎn)，故辣椒有最有效，而小麥、玉米、黃豆收獲種子類的作物不能避免減產(chǎn)，D正確。6、D【解析】語言、學習、記憶和思維都屬于腦的高級功能，學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程，記憶是將已獲信息進行貯存和再現(xiàn)的過程，短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關，長期記憶與新突觸的建立有關。【詳解】A、專心作答題目時，要認真讀題，書寫答案，需要大腦皮層的V區(qū)和W區(qū)參與，A正確；B、記憶是將獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)，B正確；C、學習和記憶涉及腦內神經(jīng)遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成，C正確；D、短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關，D錯誤。故選D。7、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，該能力的基礎是負反饋調節(jié)。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越大,抵抗力穩(wěn)定性越高。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性，當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調節(jié)能力時，便可導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰?！驹斀狻緼、蘆葦濕地生態(tài)系統(tǒng)在物質上能自給自足，但是在能量上其需要不斷吸收太陽能，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性往往依靠負反饋調節(jié)來維持，B正確；C、某營養(yǎng)級生物數(shù)量增加時，不一定能增大生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，如過度放牧會破壞生態(tài)平衡，C正確；D、當外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力會喪失，D正確。故選A。8、B【解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、變異是不定向的，A錯誤；B、細菌耐藥性產(chǎn)生是由于抗生素對細菌進行了定向選擇，保留了有抗藥性的細菌，淘汰了無抗藥性的細菌，B正確；C、變異是不定向的，抗藥性變異的產(chǎn)生在使用抗生素之前，不是細菌為了適應環(huán)境，逐漸產(chǎn)生了抗藥性，C錯誤；D、濫用抗生素出現(xiàn)超級細菌，“超級細菌”的產(chǎn)生是自然選擇的結果，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.抑制②.突變體獨腳金內酯受體缺失（2）①.無明顯抑制作用②.通過促進NAA的作用抑制側枝生長（3）①.適量具有放射性的NAA②.B③.GR24④.實驗組主莖下端放射性強度小于對照組【解析】1、分析圖1：GR24濃度越高，野生型側枝數(shù)目平均值越小，但對突變體植株幾乎沒有影響。2、分析圖2：與對照組相比，單獨加入GR24對側枝生長無明顯抑制作用，同時加入NAA和GR24的組和單獨加入NAA的組側枝長度均比對照組小，且同時加入NAA和GR24的組比單獨加入NAA的組側枝長度更小。【小問1詳解】據(jù)圖1顯示，用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，據(jù)實驗結果可知：濃度越高，野生型側枝數(shù)目平均值越小，可推知GR24的作用是其抑制側枝產(chǎn)生。但對突變體植株幾乎沒有影響，原因可能是突變體植株發(fā)生了突變，使得突變體獨腳金內酯內受體缺失，則GR24在突變體內無法發(fā)揮作用?！拘?詳解】據(jù)圖3分析，與對照組相比，側枝正常生長，GR24對側枝生長無明顯抑制作用。由圖3可知，同時加入NAA和GR24的組比單獨加入NAA的組側枝長度更小，而單獨加入GR24對側枝生長無明顯抑制作用，說明GR24通過促進NAA的作用抑制側枝生長。【小問3詳解】本實驗是驗證生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向主莖運輸?shù)募僭O，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA可以跟蹤激素的運輸情況。因此，①實驗組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加放射性標記的NAA，在固體培養(yǎng)基B中加入GR24；②對照組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加與實驗組等量的放射性標記的NAA，相應的固定培養(yǎng)基不作處理。根據(jù)實驗假設可知：GR24會抑制側芽的生長素向外運輸，因此若實驗組主莖下端放射性強度小于對照組，則說明生長素沿主莖運輸時，獨腳金內酯會抑制側芽的生長素向主莖運輸?！军c睛】本題結合柱形圖和曲線圖，考查植物激素的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；實驗設計的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力。10、（1）①.副交感②.葡萄糖、胰高血糖素③.神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)（2）葡萄糖進入組織細胞氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原，轉化成某些氨基酸，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化（3）口服葡萄糖能刺激小腸K細胞分泌GIP，GIP能促進胰島素分泌（4）①.易②.長時間饑餓導致脂肪分解產(chǎn)生酮體過多引起酸中毒（或引起內環(huán)境pH下降）【解析】1、胰島素能促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化成血糖。2、據(jù)圖乙分析：進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，GIP可作用于胰島細胞使該細胞分泌胰島素；GIP和胰島素通過結構①、②作用于脂肪細胞，促進葡萄糖進入細胞并轉化為脂肪，從而降低血糖水平；圖中結構①～④是細胞膜上與不同的信息分子結合的受體?！拘?詳解】胰島B細胞的分泌活動受副交感經(jīng)支配。由圖可知，圖中作用于胰島B細胞并影響其分泌活動的信號分子有葡萄糖、神經(jīng)遞質、胰高血糖素。據(jù)圖甲可知，胰島B細胞的分泌活動中既有激素的參與也有神經(jīng)遞質的參與，因此該調節(jié)方式為神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)?！拘?詳解】胰島素能促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化成血糖。圖乙中表明胰島素可以轉化成脂肪，因此胰島素還可通過促進葡萄糖進入組織細胞氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原，轉化成某些氨基酸，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化，使血糖濃度進一步降低?！拘?詳解】由圖乙可知，口服葡萄糖會刺激小腸K細胞分泌GIP，GIP能促進胰島素B細胞分泌胰島素，因此給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會更高。【小問4詳解】糖尿病病人的胰島素水平低，對葡萄糖的氧化分解少，主要靠分解脂肪供能，因此糖尿病病人體內產(chǎn)生的酮體更多，更容易發(fā)生酸中毒。葡萄糖氧化分解除了能夠供能之外，也能減少在長時間不進食的情況下，脂肪的分解，從而減少酮體的產(chǎn)生，避免酸中毒?！军c睛】本題考查血糖調節(jié)，要求考生掌握血糖調節(jié)過程等相關知識，旨在考查考生對相關知識的識記能力和識圖分析的能力。11、(1).樣方(2).次生(3).C(4).增長型(5).N/2(6).55【解析】據(jù)A圖分析，t0-t1種群增長速率增加，t1-t2群增長速率減小為0，t1增長速率最大，表示S型曲線的種群增長速率。圖B的曲線為J型曲線，圖C的曲線為S型曲線。【詳解】（1）調查植物的種群密度常用樣方法，因此調查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時，常用樣方法。該紅樹林曾發(fā)生過火災，其土壤和植被還保留，此后又慢慢恢復，這屬于群落的次生演替。（2）據(jù)A圖分析K可知，該種群的增長速率先增加后減慢，最后為0，種群數(shù)量先增加，最后穩(wěn)定，呈S型曲線增長，而B和C曲線，B為J型曲線，C為S型曲線，因此圖中能反映該魚種群數(shù)量的變化曲線是C。在t1時該種群增長速率最大，過后增長速率降低但大于0，種群數(shù)量還是在增加，故該點的年齡組成可能為增長型。若在t2時種群數(shù)量為N（即K值為N），S曲線中的種群數(shù)量為K/2值時，增長速率最大，故t2時種群數(shù)量為N/2，此時增長速率最大，應使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在N/2水平，種群數(shù)量能快速恢復。若該魚是雜食魚類，以水草為食時，該魚處于第二營養(yǎng)級，以植食性魚類為食時，該