2025屆江西省吉安一中、九江一中等八所重點中學高二上生物期末經典試題含解析

2025屆江西省吉安一中、九江一中等八所重點中學高二上生物期末經典試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某同學擬一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設計了四個調查方案，其中最可行的是A.計數該草地上該種植物的全部個體數目B.設置1個1m2樣方，計數樣方中該種植物的個體數目C.隨機設置1m2樣方若干，計數每個樣方中該種植物的個體數目D.在該種植物密集處設置1m2樣方若干，計數每個樣方中該種植物的個體數目2．育種是一種通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優(yōu)良動植物新品種的技術。下列關于幾種育種方法的敘述，錯誤的是（）A.若利用雜交育種培育純隱性性狀的新品種，則育種年限很長B.利用基因工程培育新品種時，能實現(xiàn)不同物種之間的基因交流C.誘變育種能提高基因突變頻率，但不能控制基因突變的方向D.利用基因工程育種時，所用的工具酶有限制酶和DNA連接酶3．以下關于胰島素、甲狀腺激素作用特點的敘述，錯誤的是（）A.需要借助體液運輸 B.發(fā)揮作用后立即失活C.在代謝時發(fā)揮催化作用 D.作用于特定的細胞、器官4．某患者血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）、促甲狀腺激素（TSH）的含量比正常人高，而甲狀腺激素（TH）的含量比正常人低，則患者可能具有的癥狀是（）A.怕熱 B.代謝減慢 C.易激動 D.食欲增強5．貴陽市小車河濕地公園的建立改善了城市環(huán)境。下列敘述正確的是（）A.在濕地公園的生物多樣性保護措施中就地保護最有效B.為提高濕地公園的穩(wěn)定性，應當盡可能多的引入新的物種C.小車河濕地公園的旅游觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值D.濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價值6．下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（）A.保護瀕危物種有助于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保護人類自身B.食物鏈越多，食物網越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力就越強C.控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度、適度利用生態(tài)系統(tǒng)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎，生物多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性較強7．下列有關細胞知識的敘述，正確的有幾項（）①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA②沒有膜結構的細胞器中不含P元素③柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇⑤人體細胞內CO2的生成一定在細胞器中進行⑥葡萄糖從小腸被吸收進入到人的紅細胞的過程，都需要有氧呼吸供能⑦葉綠體可為線粒體中的呼吸作用提供葡萄糖A.二項 B.三項 C.四項 D.五項8．（10分）某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈a→b→c中，各種群在一年時間內對能量的同化利用和傳遞等的部分能量統(tǒng)計（單位：百萬千焦/年）如下表。下列相關敘述正確的是（）種群輸入的總能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營養(yǎng)級未被利用的能量a65．53．015．041．5b15．05．00．52．5c2．00．61．4微量（不計）無A.種群a、種群b和種群c構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.生態(tài)系統(tǒng)中種群b呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年C.能量從種群b到種群c的傳遞效率介于10％~12％D.種群a用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為59．5百萬千焦/年二、非選擇題9．（10分）嗎啡是一種常見的鎮(zhèn)痛劑，其作用機制見圖1。長期使用嗎啡很容易使機體產生耐受性，科研人員對此進行了研究。（1）如圖1所示，傷害性刺激引起痛覺感受器產生興奮并沿神經纖維傳至脊髓M區(qū)，再上行傳至_________形成痛覺。嗎啡可與M區(qū)突觸前神經元膜上的受體μ結合，抑制突觸前膜釋放遞質P，阻止突觸后膜Na+_________，阻斷痛覺形成的上行傳導通路而發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用。（2）長期使用嗎啡，機體會通過一系列調節(jié)使受體μ的敏感度和數量_______，從而產生對嗎啡的耐受性，這是一種_______調節(jié)機制。（3）河鲀毒素（TTX）是一種毒性極高的神經毒素。為探究一定劑量的TTX和嗎啡聯(lián)合用藥對嗎啡耐受性的影響，科研人員選用40只昆明小鼠隨機分為4組，分別使用不同藥物連續(xù)處理3天，第4天將小鼠置于55℃的熱板上，測定其痛反應時間（接受熱刺激到發(fā)生舔后足或抬后足并回頭的時間），藥物處理與結果如下表所示。組別藥物處理（連續(xù)3天）痛反應時間（s）注射嗎啡前注射嗎啡30min后1生理鹽水12.8746.7322.5ml/kg嗎啡13.9615.5132.5ml/kg嗎啡+0.5μg/kgTTX13.1234.2642.5ml/kg嗎啡+1.0μg/kgTTX11.9028.72注：實驗中TTX的劑量不足以引起小鼠自主活動產生顯著變化①注射嗎啡前測定痛反應時間的目的是__________。②對比_________組實驗結果可知，小鼠對嗎啡產生了耐受性。分析以上4組結果，找出支持“TTX與嗎啡聯(lián)合用藥能一定程度上抑制嗎啡耐受性產生”的證據____________。（4）微量的TTX就可以引起神經阻滯和呼吸抑制，將TTX與嗎啡進行聯(lián)合用藥時，需將TTX應用在適當劑量以內。你對“適當”的理解是____________。10．（14分）關于植物激素的相關問題資料1：感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍健康植株高很多，患病植株結實率很低。研究者將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，也出現(xiàn)了惡苗病的癥狀，并從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出其中有效的活性物質——赤霉素。（1）僅根據資料1能否說明赤霉素是植物激素？____________（填“能”或“不能”）。理由為_______________。（2）植物激素在發(fā)揮作用時，不直接參與細胞代謝，也不提供能量，而是作為一種________起作用。資料2：考查研究生長素極性運輸的經典實驗是所謂的“供體——受體瓊脂塊”方法，現(xiàn)利用如下圖處理方法做實驗。（3）生長素的極性運輸是指___________________，檢測4個實驗受體瓊脂塊，其中含有生長素的是________。（填序號）（4）為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了實驗①，過一段時間，發(fā)現(xiàn)下端的受體瓊脂塊逐漸有了生長素。作為其對照組，最合適的是_____（填序號）。（5）有人提出“生長素的極性運輸與重力無關”的觀點。最適合判斷該觀點是否正確的對照實驗是_______（選三組進行，填序號），實驗結果為___________________，則該觀點正確。11．（14分）人和高等動物的小腸腸壁內分布著由大量神經元構成的黏膜下神經叢，該神經叢可以接受來自腦干的神經支配，同時也參與腺體分泌等局部反射活動，如圖所示。（1）當來自腦干的興奮傳導到神經叢時，通過神經末梢釋放神經遞質，引起神經元③產生興奮。當興奮傳到m點時，m點膜外電位的變化過程是____________。神經元③興奮不能引起神經元④出現(xiàn)電位變化，原因是____________。圖中腺體表示效應器，由____________組成。（2）小腸腸腔的酸度增加，可通過局部反射活動引起腺體的分泌。若圖中腺體對小腸腸腔的酸度增加無法作出反應，但來自腦干的興奮仍可使其分泌，現(xiàn)已確定上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是某突觸異常，則由圖可知，出現(xiàn)異常的突觸在神經元____________（填圖中序號）之間。已知用電極刺激神經元可使其產生興奮，請設計實驗證明該突觸異常，簡要寫出實驗思路并預期實驗現(xiàn)象：____________。12．正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖，其中體溫調定點是為調節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調節(jié)中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調節(jié)的方式有__________________。（3）高溫持續(xù)期，人體產熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（5）體溫上升期，人體會出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請解釋血壓升高可能原因：_______________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】調查種群密度過程首先確定對象，確定調查對象樣方的多少、大小、計數每個樣方內所調查植物的數量，計算種群密度，同時要隨機取樣。故選C。2、A【解析】1、四種育種方法：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）2、轉基因技術是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品?！驹斀狻緼、隱性性狀的個體都是純合體，所以利用雜交育種培育純隱性性狀的新品種，則育種年限很短，A錯誤；B、基因工程可以突破生殖隔離，實現(xiàn)不同物種之間的基因交流，B正確；C、由于基因突變是不定向的，所以誘變育種能提高基因突變頻率，但不能控制基因突變的方向，C正確；D、利用基因工程育種時，所用的工具酶有限制酶（切割目的基因和運載體）和DNA連接酶（連接目的基因和運載體），D正確。故選A。3、C【解析】激素作用的一般特征：（1）微量高效（2）通過體液運輸（3）作用于靶器官、靶細胞【詳解】A、動物激素需借助體液運輸，A正確；B、激素發(fā)揮作用后立即失活，B正確；C、激素在代謝時發(fā)生調節(jié)作用，不能發(fā)揮催化作用，C錯誤；D、激素作用于特定的細胞、器官，即靶細胞、靶器官，D正確。故選C。4、B【解析】甲狀腺激素可以物質氧化分解，增強代謝，提高體溫，提高神經系統(tǒng)興奮性。【詳解】A、根據分析，該患者甲狀腺激素含量低，所以物質氧化分解減慢，將出現(xiàn)怕冷的癥狀，A錯誤；B、甲狀腺激素可以促進物質氧化分解，所以該患者代謝減慢，B正確；C、該患者甲狀腺激素降低，神經系統(tǒng)興奮性降低，不會出現(xiàn)容易激動的現(xiàn)象，C錯誤；D、該患者物質氧化分解速度減慢，不會出現(xiàn)食欲增強的現(xiàn)象，D錯誤。故選B。5、A【解析】1、生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。3、生物多樣性的保護：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護：動物園、植物園。（3）利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護．如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、就地保護是指在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)以及國家公園等，這是對生物多樣性最有效的保護，A正確；B、外來物種入侵可能會導致生態(tài)入侵，使本地的生物多樣性降低，不利于提高濕地公園的穩(wěn)定性，B錯誤；C、小車河濕地公園的旅游觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，C錯誤；D、濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用，屬于對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D錯誤。故選A。6、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性即為生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。主要通過反饋調節(jié)來完成，不同生態(tài)系統(tǒng)的自調能力不同?！驹斀狻緼、瀕危物種消失會使生態(tài)多樣性減小，生態(tài)系統(tǒng)變得簡單，抵抗力穩(wěn)定性下降，也不利于人類自身保護，A正確；B、結構決定功能，生態(tài)系統(tǒng)越復雜越穩(wěn)定，B正確；C、適度干擾生態(tài)系統(tǒng)，提高生態(tài)系統(tǒng)復雜程度，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；D、生物多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高，恢復力穩(wěn)定性較弱，D錯誤。故選D。7、B【解析】1、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA。2、細胞學說闡明了生物結構的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性。3、真核細胞的堿基互補配對發(fā)生于DNA的復制、轉錄和翻譯的過程中。4、脂質包括：脂肪、磷脂、固醇，其中固醇包括膽固醇、性激素、維生素D?！驹斀狻竣傧趸毦皖澰鍖儆谠松?，霉菌屬于真核生物中的真菌，原核生物和真核生物細胞中都含有核糖體、DNA和RNA，①正確；②細沒有膜結構的細胞器中也會含P元素，比如核糖體無膜結構，但核糖體是由rRNA和蛋白質組成的，RNA的元素組成是C、H、O、N、P，②錯誤；③DNA主要存在于細胞核，在細胞質的葉綠體和線粒體中也有分布，DNA的復制、轉錄均能發(fā)生堿基互補配對，故在柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象，③正確；④固醇包括膽固醇、性激素、維生素D，磷脂屬于脂質，不屬于固醇，④錯誤；⑤人體細胞只能通過有氧呼吸產生二氧化碳，產生場所為線粒體基質，故人體細胞CO2的生成一定在細胞器中進行，⑤正確；⑥葡萄糖進入紅細胞為協(xié)助擴散，不消耗能量，⑥錯誤；⑦線粒體內沒有分解葡萄糖的酶，因此線粒體中不能分解葡萄糖，⑦錯誤。綜上所述，①③⑤正確，三項正確，B正確，ACD錯誤。故選B。8、D【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程遵循能量守恒定律，輸入到每一營養(yǎng)級的總能量＝該營養(yǎng)級自身呼吸消耗的能量＋自身生長、發(fā)育、繁殖的能量，自身生長、發(fā)育、繁殖的能量＝傳遞給分解者的能量＋傳遞給下一營養(yǎng)級＋未被利用的能量。(2)能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率＝輸入到某一營養(yǎng)級的能量÷輸入到上一營養(yǎng)級的能量×100%?！驹斀狻緼、在食物鏈a→b→c中，種群a為生產者，種群b和種群c均為消費者，由于缺少分解者，因此，種群a、種群b和種群c不能構成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中種群b呼吸消耗的能量＝15.0－5.0＝10.0百萬千焦/年，B錯誤；C、能量從種群b到種群c的傳遞效率＝2.0÷15.0×100%≈13.3%，C錯誤；D、種群a用于生長、發(fā)育和繁殖能量＝15.0＋3.0＋41.5＝59.5百萬千焦/年，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.大腦皮層②.內流（2）①.降低②.（負）反饋（3）①.做對照（與注射嗎啡30min后的痛反應時間形成對照，以說明嗎啡的效果）。②.1、2組③.3組和4組注射嗎啡前后的痛反應時間差比2組長，但比1組短（4）既不會對人體產生嚴重的毒副作用，又能對嗎啡耐受性產生具有明顯抑制作用【解析】據圖可知，嗎啡與突觸小體的膜上的受體μ結合，可抑制遞質P的釋放，阻止遞質P在突觸間傳遞興奮信號，因此可抑制大腦皮層產生痛覺?！拘?詳解】痛覺是在大腦皮層產生的。據圖可知，遞質P與突觸后膜上遞質P的受體結合后，會促進鈉離子內流，而嗎啡與M區(qū)突觸前神經元膜上的受體μ結合，可抑制突觸前膜釋放遞質P，進而阻止突觸后膜Na+內流，抑制突觸后膜興奮的產生，阻斷痛覺形成的上行傳導通路而發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用?！拘?詳解】長期使用嗎啡，機體會通過一系列調節(jié)使受體μ的敏感度和數量下降，從而產生對嗎啡的耐受性，這是一種負反饋調節(jié)機制?！拘?詳解】①本實驗是探究一定劑量的TTX和嗎啡聯(lián)合用藥對嗎啡耐受性的影響，因變量為痛反應的時間，因此需要在實驗前測定痛反應時間，與注射嗎啡30min后的痛反應時間形成對照，以說明嗎啡的效果。②1和2組的自變量為實驗前是否注射嗎啡，2組實驗前注射嗎啡，則實驗過程中再次注射嗎啡前后痛反應時間差明顯減小，說明小鼠對嗎啡產生了耐受性。對比4組實驗結果可知，3組和4組注射嗎啡前后的痛反應時間差比2組長，但比1組短，說明TTX與嗎啡聯(lián)合用藥能一定程度上抑制嗎啡耐受性產生?！拘?詳解】由于微量的TTX就可以引起神經阻滯和呼吸抑制，因此將TTX與嗎啡進行聯(lián)合用藥時，需將TTX應用在適當劑量以內，適當的劑量既不會對人體產生嚴重的毒副作用，又能對嗎啡耐受性產生具有明顯抑制作用?！军c睛】本題考查嗎啡作用的原理，意在考查考生獲取信息的能力和對實驗的分析能力。10、（1）①.不能②.沒有證明植物體可以合成赤霉素（2）信息分子（3）①.生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，不能反過來運輸②.①④##④①（4）②（5）①.①②④②.①④兩實驗的受體瓊脂塊都有生長素，且含量相等，②實驗的受體瓊脂塊沒有生長素【解析】在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，而不能反過來運輸，也就是只能單方向的運輸，稱為極性運輸。圖中實驗處理：①和②供體瓊脂塊位于上方，受體瓊脂塊位于下方，不同的是AB端的位置相反，③和④受體瓊脂塊位于上方，供體瓊脂塊位于下方，不同的是AB端的位置相反?！拘?詳解】植物激素是植物自身合成的，資料1中沒有證明植物體可以合成赤霉素，因此不能說明赤霉素是植物激素?！拘?詳解】植物激素在發(fā)揮作用時，不直接參與細胞代謝，也不提供能量，而是作為一種信息分子起調節(jié)作用?！拘?詳解】極性運輸是指生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，不能反過來運輸。據圖可知，A為形態(tài)學上端，B為形態(tài)學下端，生長素只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，與重力方向無關，因此圖中受體瓊脂塊能收集到生長素的為①④?！拘?詳解】為了證明生長素的極性運輸，即要證明生長素能從形態(tài)學上端運往下端，而不能從形態(tài)學下端運往上端，則實驗的單一變量是形態(tài)學上端在上還是在下，重力方向為實驗的無關變量，因此與實驗①形成對照的組應為②?！拘?詳解】有人提出“生長素的極性運輸與重力無關”的觀點。即無論重力對生長素的作用方向如何，生長素都能從形態(tài)學上端運輸到下端，因此①②③④四個實驗中，最適合判斷該觀點是否正確的一組對照實驗是①②④，若實驗結果為①④都能在受體瓊脂塊中檢測到生長素并且含量基本相同，而②實驗的受體瓊脂塊沒有生長素，則證明該觀點正確?！军c睛】本題考查了生長素極性運輸的探究實驗，意在考查考生的實驗分析能力、理解能力和實驗設計能力，難度適中。11、（1）①.由正電位變?yōu)樨撾娢唬ɑ蛴烧娢蛔優(yōu)樨撾娢辉僮優(yōu)檎娢唬?神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（或神經遞質只能由神經元④的突觸小體釋放，作用于神經元③的胞體）③.傳出神經末梢及其所支配的腺體（2）①.⑥和②②.用電極刺激神經元⑥的軸突末梢，腺體不分泌（或用電極刺激神經元⑥的軸突末梢，腺體不分泌；用電極刺激神經元②的胞體，腺體分泌）【解析】興奮在神經纖維上的傳導方式是電信號、局部電流或神經沖動的形式，在神經元之間是通過突觸傳遞的，在突觸間傳遞時經過了電信號→化學信號→電信號的轉變過程，需要的時間長，故興奮在反射弧中的傳導速度由突觸的數目決定。神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成。兩個神經元之間或神經元和肌肉細胞之間形成的結構，我們稱為突觸。突觸由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜形成。興奮在神經元上以電信號的形式傳導，在突觸間轉化為化學信號。突觸前膜釋放神經遞質，與其對應的突觸后膜上的特異性受體結合，使得下一個神經元興奮或抑制?！拘?詳解】當興奮傳到m點時，m點產生動作電位，即膜外電位的變化過程是由正變負。神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，即興奮在神經元之間的傳遞是單向的，因此神經元③興奮不能引起神經元④出現(xiàn)電位變化。即③產生的興奮只能傳遞到②神經元，而不能反向傳遞到④。效應器由傳出神經末梢及其所支配的腺體組成?！拘?詳解】小腸腸腔的酸度增加，可通過局部反射活動引起腺體的分泌。若圖中腺體對小腸腸腔的酸度增加無法做出反應，但來自腦干的