自問自探-最大的麥穗教案

自問自探最大的麥穗教案我是一名幼兒園教師，我設(shè)計(jì)了一堂名為“自問自探——最大的麥穗”的教學(xué)活動(dòng)。一、設(shè)計(jì)意圖二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解麥穗的特點(diǎn)，知道麥穗是由麥粒和麥芒組成的。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)孩子們的合作、分享和交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們了解麥穗的特點(diǎn)，知道麥穗是由麥粒和麥芒組成的。難點(diǎn)：讓孩子們通過觀察、思考、動(dòng)手操作等方式，理解麥穗的特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：麥穗樣品、圖片、視頻、卡片等。學(xué)具：畫筆、畫紙、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過程1.引入：我會(huì)拿出一個(gè)麥穗樣品，讓孩子們觀察，并提問：“你們看看這個(gè)麥穗，它是什么樣子的？它由哪些部分組成？”2.講解：我會(huì)通過圖片和視頻，向孩子們講解麥穗的特點(diǎn)，讓他們知道麥穗是由麥粒和麥芒組成的。3.動(dòng)手操作：我會(huì)讓孩子們拿起麥穗樣品，自己觀察，并剪下麥粒和麥芒，貼在卡片上，以便加深他們對麥穗的了解。4.小組合作：我會(huì)將孩子們分成小組，讓他們合作完成一幅關(guān)于麥穗的畫，培養(yǎng)他們的合作能力。5.分享與交流：我會(huì)讓每個(gè)小組展示他們的作品，并分享他們畫中的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的分享和交流能力。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們了解麥穗的特點(diǎn)，知道麥穗是由麥粒和麥芒組成的。難點(diǎn)：讓孩子們通過觀察、思考、動(dòng)手操作等方式，理解麥穗的特點(diǎn)。七、課后反思及拓展延伸對于拓展延伸，我會(huì)在下一堂課中，讓孩子們自己種麥子，觀察麥子的生長過程，以便讓他們更加了解麥子。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在這次的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)，并對它們進(jìn)行了深入的分析和補(bǔ)充。一、動(dòng)手操作環(huán)節(jié)在動(dòng)手操作環(huán)節(jié)，我讓孩子們剪下麥粒和麥芒，貼在卡片上。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們通過親自動(dòng)手，更加深入地了解麥穗的特點(diǎn)。我在這個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。第一個(gè)細(xì)節(jié)是孩子們的剪工技巧。我發(fā)現(xiàn)有些孩子們在剪下麥粒和麥芒時(shí)，掌握不好剪刀的力度，有時(shí)候剪得太碎，有時(shí)候又剪得太完整。針對這個(gè)問題，我及時(shí)給予了指導(dǎo)，教他們?nèi)绾握_地使用剪刀，如何掌握好力度。經(jīng)過指導(dǎo)，孩子們在剪工方面有了明顯的提高。第二個(gè)細(xì)節(jié)是孩子們的貼紙技巧。我發(fā)現(xiàn)有些孩子們在貼麥粒和麥芒時(shí)，貼得不整齊，有的甚至貼歪了。針對這個(gè)問題，我教他們?nèi)绾握_地使用膠水，如何保持貼紙的整齊。經(jīng)過指導(dǎo)，孩子們在貼紙方面也有了明顯的提高。二、小組合作環(huán)節(jié)在小組合作環(huán)節(jié)，我讓孩子們合作完成一幅關(guān)于麥穗的畫。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的合作能力。我在這個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。第一個(gè)細(xì)節(jié)是孩子們的合作態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)有些孩子們在合作時(shí)，不太愿意聽別人的意見，只想按照自己的想法來畫。針對這個(gè)問題，我及時(shí)給予了指導(dǎo)，教他們?nèi)绾巫鹬貏e人的意見，如何在合作中達(dá)成共識(shí)。經(jīng)過指導(dǎo)，孩子們在合作態(tài)度方面有了明顯的改善。第二個(gè)細(xì)節(jié)是孩子們的繪畫技巧。我發(fā)現(xiàn)有些孩子們在繪畫時(shí)，掌握不好顏色的搭配，有時(shí)候顏色過于鮮艷，有時(shí)候又過于暗淡。針對這個(gè)問題，我教他們?nèi)绾胃鶕?jù)畫面的需要，合理搭配顏色。經(jīng)過指導(dǎo)，孩子們在繪畫技巧方面也有了明顯的提高。三、分享與交流環(huán)節(jié)在分享與交流環(huán)節(jié)，我讓孩子們展示他們的作品，并分享他們畫中的內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的分享和交流能力。我在這個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。第一個(gè)細(xì)節(jié)是孩子們的表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)有些孩子們在分享時(shí)，不知道如何表達(dá)自己的畫意。針對這個(gè)問題，我及時(shí)給予了指導(dǎo)，教他們?nèi)绾斡谜Z言來描述自己的畫。經(jīng)過指導(dǎo)，孩子們在表達(dá)能力方面有了明顯的提高。第二個(gè)細(xì)節(jié)是孩子們的合作態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)有些孩子們在別人分享時(shí)，不太愿意傾聽，或者在別人分享結(jié)束后，迫不及待地想要展示自己的作品。針對這個(gè)問題，我及時(shí)給予了指導(dǎo)，教他們?nèi)绾巫鹬貏e人的分享，如何在別人分享時(shí)認(rèn)真傾聽。經(jīng)過指導(dǎo)，孩子們在合作態(tài)度方面也有了明顯的改善?？偟膩碚f，我在這次的教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注了孩子們的剪工技巧、貼紙技巧、合作態(tài)度、繪畫