不再曠課的決心保證書

不再曠課的決心保證書合同編號：__________甲方（保證人）：__________乙方（被保證人）：__________一、甲方承諾：1.2甲方將加強(qiáng)對乙方的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和關(guān)心，幫助乙方解決學(xué)習(xí)上遇到的困難和問題。1.3甲方承諾，在乙方遇到特殊情況需要請假時(shí)，將及時(shí)協(xié)助乙方辦理相關(guān)手續(xù)，確保乙方的學(xué)業(yè)不受影響。1.4甲方將定期與乙方溝通，了解乙方在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展和需求，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教育方法和策略。二、乙方承諾：2.1乙方將充分認(rèn)識到學(xué)業(yè)的重要性，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。2.2乙方承諾，將合理安排時(shí)間，積極參加課堂學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不曠課。2.3乙方將在課堂外積極參加課外活動(dòng)，拓寬知識面，提高自身綜合素質(zhì)。2.4乙方承諾，遇到學(xué)習(xí)上的困難和問題時(shí)，將主動(dòng)尋求甲方的幫助和指導(dǎo)。三、違約責(zé)任：3.1如甲方未履行本協(xié)議中的承諾，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任，包括但不限于要求甲方提供補(bǔ)充教育資源、改善學(xué)習(xí)環(huán)境等。3.2如乙方未履行本協(xié)議中的承諾，甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任，包括但不限于要求乙方進(jìn)行課程補(bǔ)習(xí)、參加額外輔導(dǎo)等。四、其他：4.1本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，有效期為____年。4.2本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。4.3如本協(xié)議的任何條款與法律規(guī)定相抵觸，該條款將按法律規(guī)定執(zhí)行，但不影響其他條款的有效性。4.4本協(xié)議的修改和解除必須經(jīng)過甲、乙雙方的協(xié)商一致，并以書面形式確認(rèn)。甲方（保證人）：__________乙方（被保證人）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方（保證人）身份證明文件2.乙方（被保證人）身份證明文件3.乙方學(xué)業(yè)記錄和成績單4.學(xué)校規(guī)章制度和相關(guān)證明文件5.甲方提供的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)計(jì)劃6.乙方特殊情況請假的批準(zhǔn)文件7.雙方簽訂的補(bǔ)充協(xié)議或修改條款二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未提供承諾的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，或未協(xié)助乙方解決學(xué)習(xí)問題。2.甲方未按約定與乙方溝通，未及時(shí)了解乙方學(xué)習(xí)需求和進(jìn)展。3.乙方遲到、早退、曠課或未按要求參加課外活動(dòng)。4.乙方未主動(dòng)尋求甲方幫助，或在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)嚴(yán)重問題。5.雙方未按約定時(shí)間和方式履行協(xié)議的其他條款。三、法律名詞及解釋：1.甲方（保證人）：指承諾為乙方提供學(xué)習(xí)保障和幫助的一方。2.乙方（被保證人）：指承諾遵守學(xué)校規(guī)定，積極參與學(xué)習(xí)的一方。3.曠課：指未經(jīng)請假或請假未批準(zhǔn)，未按時(shí)參加課堂教學(xué)的行為。4.違約行為：指未履行協(xié)議中約定的權(quán)利和義務(wù)的行為。5.違約責(zé)任：指違約方根據(jù)協(xié)議約定應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方無法提供承諾的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源時(shí)，應(yīng)及時(shí)與乙方溝通，尋找替代方案，或協(xié)商調(diào)整協(xié)議內(nèi)容。2.乙方遇到學(xué)習(xí)困難和問題，應(yīng)及時(shí)與甲方溝通，尋求幫助。甲方應(yīng)盡力提供支持，必要時(shí)可引入第三方輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。3.如乙方特殊情況需要請假，甲方應(yīng)協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)，確保乙方的學(xué)業(yè)不受影響。4.定期檢查和評估雙方履行協(xié)議的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決?？赏ㄟ^增加溝通頻率、調(diào)整輔導(dǎo)計(jì)劃等方式改進(jìn)。5.如雙方在履行過程中產(chǎn)生爭議，可通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可依法向人民法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場景：1.適用于家長或監(jiān)護(hù)人作為甲方，為未成年人子女或被監(jiān)護(hù)人乙方提供學(xué)習(xí)保障的場景。2.適用于學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)作為甲方，為學(xué)生乙方提供