部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題含答案

部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷一、書(shū)寫(xiě)1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhēnbǎochóuxièyóuyǒnɡxiāohuǐyùnwèifēnfùpínɡhénɡxùnqī二、字詞練習(xí)2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃“√”。占便宜（piánbiàn）間隔（jiānjiàn）強(qiáng)迫（qiánɡqiǎnɡ）策劃（huáhuà）冠軍（ɡuānɡuàn）將相和（xiānɡxiànɡ）3．結(jié)合語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)的正確解釋。（填序號(hào)）精神：A、指人的意識(shí)、思維、情感等主觀(guān)世界；B、指內(nèi)容的實(shí)質(zhì)所在；C、有活力；有生氣。1．愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。（_______）2．李叔叔舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（_______）3．我們要深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)的文件精神。（________）三、填空題4．補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求做題難以（_____）民（______）（______）生烏云（______）處心（_______）生靈（______）（______）南（______）北1．寫(xiě)出兩個(gè)與“（）南（）北”一樣含有反義詞的四字詞語(yǔ)__________、_________。2．寫(xiě)出兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)___________、_________。5．在下面的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。“滿(mǎn)招損，謙受益”這句格言流傳到今天已經(jīng)有兩千多年了。（_____）這是普遍真理，（_____）任何時(shí)代都適用，（_____）可惜的是，并不是所有的人都能從中受到啟發(fā)。（_____）吃了苦頭，得了教訓(xùn)，（____）懂得謙虛的好處。我們（____）驕傲自滿(mǎn)，跌得頭破血流，（____）謙虛謹(jǐn)慎，做一個(gè)虛心沉著的人。6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．詩(shī)歌中有真切的感情。陸游的“____________，___________”表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地的信念和悲壯的心愿；龔自珍的“_____________，____________”表達(dá)了詩(shī)人渴望黑暗統(tǒng)治結(jié)束，出現(xiàn)一個(gè)嶄新世界的愿望；虞世南的“_____________，____________”表現(xiàn)了詩(shī)人高潔的品格；林杰的“_____________，____________”則體現(xiàn)了人們過(guò)七夕節(jié)時(shí)的喜悅之情。2．課文中有深刻的哲理?！堵浠ㄉ犯嬖V我們?nèi)艘鯻________不要做________；《珍珠鳥(niǎo)》告訴我們_____________；《少年中國(guó)說(shuō)》則讓我懂得了“故今日之責(zé)任，不在他人，__________。3．課文中也有豐富的知識(shí)。我知道了________的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒；；《獵人海力布》《牛郎織女》都屬于________________。四、語(yǔ)言表達(dá)7．按要求寫(xiě)句子。1．藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________2．說(shuō)出來(lái)的話(huà)必須算數(shù)。（改為雙重否定句）_____________________3．圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失。（縮句）______________________五、文言文閱讀課內(nèi)閱讀。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！8．這兩段文字出自近代著名學(xué)者_(dá)________所寫(xiě)的《___________》。9．第1自然段運(yùn)用了哪幾種修辭手法？（）（多選）A．比喻 B．?dāng)M人 C．排比 D．對(duì)偶10．下面語(yǔ)句都有象征意義，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，做出選擇。A．象征少年中國(guó)的燦爛前程。B．象征少年中國(guó)的進(jìn)步不可限量。C．象征少年中國(guó)突然崛起。D．象征中國(guó)少年創(chuàng)建的少年中國(guó)的英姿。①河出伏流，一瀉汪洋。（______）②潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。（______）③乳虎嘯谷，百獸震惶。（______）④紅日初升，其道大光。（_____）六、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。想做橡樹(shù)的比爾·蓋茨比爾·蓋茨曾是美國(guó)微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿--要做昂首天穹的橡樹(shù)。比爾·蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書(shū)》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書(shū)房里，看不懂法律方面的書(shū)，就看起名人傳記來(lái)，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛(ài)迪生等人的傳記，他都看?！拔业暮⒆?，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問(wèn)?！盀榱怂伎肌！薄盀榱怂伎迹?“對(duì)，為了思考。這些偉大的人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！币?jiàn)兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買(mǎi)回各種書(shū)籍。比爾·蓋茨高興極了，他在自己的小房間里放置了一個(gè)小書(shū)架，把書(shū)分門(mén)別類(lèi)地放好，還編上了序號(hào)。日子一天天過(guò)去了，小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書(shū)，還有文學(xué)作品等，一天，比爾·蓋茨的同學(xué)來(lái)他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨在看這些書(shū)，禁不住好奇地問(wèn)：“你怎么買(mǎi)這么多書(shū)？”“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書(shū)，才能使自己變得與眾不同?！薄盀槭裁匆c眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！薄芭c其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹(shù)，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)高大挺拔，昂首天穹。”比爾·蓋茨堅(jiān)定地說(shuō)。11．根據(jù)下列解釋?zhuān)瑥奈闹姓页鱿鄳?yīng)的詞語(yǔ)。（1）形容名氣很大。（_________）（2）跟大家不一樣。（_________）（2）泛指事物只有一種形式，毫無(wú)變化。（_______）12．用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹(shù)。_______________________13．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話(huà)的意思。______________________14．“是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿--要做昂首天穹的橡樹(shù)”這句話(huà)中，破折號(hào)的作用是（）A．表示意思的轉(zhuǎn)換 B．表示聲音的延長(zhǎng) C．表示解釋說(shuō)明15．認(rèn)真閱讀短文，想一想你能從比爾·蓋茨身上學(xué)到什么。_____________________16．比爾·蓋茨小時(shí)候的志愿是做一棵昂首天穹的橡樹(shù)，那你的志愿呢？用一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。_______________________七、書(shū)面表達(dá)17．習(xí)作。生活中，同學(xué)、老師以及別人的幫助，都能觸動(dòng)我們的心弦。請(qǐng)選一個(gè)令自己感動(dòng)的瞬間寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)不少于400字。參考答案1．珍寶酬謝游泳銷(xiāo)毀韻味吩咐平衡汛期【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“酬、謝、毀、韻、衡”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。2．piánjiànqiǎnɡhuàɡuànxiànɡ【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。占便宜，讀音zhànpiányi；間隔，讀音jiàngé；強(qiáng)迫，讀音qiǎngpò；策劃，讀音cèhuà；冠軍，讀音guànjūn；將相和，讀音jiàngxiànghé。3．CAB【詳解】本題考查多義詞的辨析。要在具體的語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的意思。1．本題中“精神”的意思是有活力；有生氣。指花開(kāi)得非常有活力。2．本題中“精神”的意思是指人的意識(shí)、思維、情感等主觀(guān)世界。指這種舍己救人的行為值得我們學(xué)習(xí)。3．本題中“精神”的意思是指內(nèi)容的實(shí)質(zhì)所在。指我們要深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)的文件內(nèi)容的實(shí)質(zhì)所在。4．置信不聊密布積慮涂炭天海南征北戰(zhàn)里應(yīng)外合一心一意六神無(wú)主【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)和仿寫(xiě)詞語(yǔ)。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。難以置信：不容易相信。民不聊生：人民沒(méi)辦法生活。烏云密布：黑云布滿(mǎn)天空。形容天氣陰霾。處心積慮：千方百計(jì)地盤(pán)算（多含貶義）。生靈涂炭：生靈：指老百姓。涂炭：泥沼和炭火，比喻處境困苦。百姓陷入泥沼，墜入火坑。形容人民處在極端困苦的境地之中。天南海北：作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；指相距遙遠(yuǎn)。1．根據(jù)積累，寫(xiě)出像“天南海北”一樣含有反義詞的詞語(yǔ)即可。示例：聲東擊西、爭(zhēng)先恐后等。2．根據(jù)積累，寫(xiě)出兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)即可。示例：十全十美、七上八下等。5．因?yàn)樗匀欢挥胁排c其不如【詳解】略6．王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人才居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬(wàn)條有用的人只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界而全在我少年光民間故事【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”出自南宋陸游的《示兒》，意思是朝廷的軍隊(duì)收復(fù)北方領(lǐng)土的那一天，在家里祭祀祖先的時(shí)候，不要忘記（把這件事情）告訴我?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才。”出自清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，意思是我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才?！熬痈呗曌赃h(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！背鲎蕴瞥跤菔滥系摹断s》，意思是蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s居在高樹(shù)上，而不是依靠秋風(fēng)。“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條?！背鲎蕴拼纸艿摹镀蚯伞?，意思是家家戶(hù)戶(hù)都在一邊觀(guān)賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過(guò)的紅線(xiàn)都有幾萬(wàn)條了。2．課文《落花生》是中國(guó)現(xiàn)代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來(lái)寫(xiě)，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受到的教育。散文描述了一家人收獲花生的情景，通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀(guān)。課文《珍珠鳥(niǎo)》是當(dāng)代作家馮驥才于1984年創(chuàng)作的一篇散文。此文描繪了在一叢綠意盎然、充滿(mǎn)生氣的吊籃里的一只鳥(niǎo)籠里，一只紅嘴小精靈在快樂(lè)地飛來(lái)飛去的圖景，譜寫(xiě)了一曲人與動(dòng)物之間的愛(ài)的頌歌，同時(shí)也間接表達(dá)了信賴(lài)也是人類(lèi)社會(huì)生活的準(zhǔn)則這一寓意。課文《少年中國(guó)說(shuō)》是清朝末年梁?jiǎn)⒊鞯纳⑽?，?xiě)于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國(guó)是“老大帝國(guó)”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望。3．課文《什么比獵豹的速度更快》為我們介紹了比獵豹的速度更快的事物，由動(dòng)物到飛機(jī)、火箭、流星體再到光，速度一個(gè)比一個(gè)快，最終得出結(jié)論：科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的?！东C人海力布》是一個(gè)動(dòng)人的民間故事,講的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命,不惜犧牲自己,變成了一塊僵硬的石頭?！杜＠煽椗窞橹袊?guó)古代著名的漢族民間愛(ài)情故事，也是我國(guó)四大民間傳說(shuō)之一（其余三個(gè)為《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《白蛇傳》，從牽牛星、織女星的星名衍化而來(lái)。傳說(shuō)古代天帝的孫女織女擅長(zhǎng)織布，每天給天空織彩霞。她討厭這枯燥的生活，就偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過(guò)上男耕女織的生活。此事惹怒了天帝，把織女捉回天宮，責(zé)令他們分離，只允許他們每年的農(nóng)歷七月七日在鵲橋上相會(huì)一次。他們堅(jiān)貞的愛(ài)情感動(dòng)了喜鵲，無(wú)數(shù)喜鵲飛來(lái)，用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎織女在天河上相會(huì)。7．藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎。說(shuō)出來(lái)的話(huà)不能不算數(shù)。毀滅是損失?！驹斀狻?．這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；②把第一、二人稱(chēng)改成第三人稱(chēng)。即：藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎。2．本題考查肯定句改雙重否定句。句子中要有兩個(gè)否定詞，如：“……非……不可”“沒(méi)有……不……”“……不能不……”“……不得不……”，變換前一定要先理解句子的意思，然后根據(jù)要求把肯定詞改寫(xiě)為雙重否定詞，并注意改變末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。把“必須”改成“不能不”。3．本題考查縮句。縮句就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉，縮句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本句中主語(yǔ)是“毀滅”，謂語(yǔ)是“是”，賓語(yǔ)是“損失”。8．梁?jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說(shuō)9．ACD10．BCDA【分析】參考譯文：紅日剛剛升起，道路充滿(mǎn)霞光；黃河從地下冒出來(lái)，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥(niǎo)振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)；奇花剛開(kāi)始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。美麗啊，我的少年中國(guó)，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！8．本題考查了對(duì)于古代文學(xué)常識(shí)的了解。根據(jù)平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關(guān)的資料。這段文字節(jié)選自《少年中國(guó)說(shuō)》，作者是梁?jiǎn)⒊?．本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！边\(yùn)用了排比的修辭方法?！皺M有八荒，前途似?！卑亚嗄昵巴镜臒o(wú)量比作大海。運(yùn)用了比喻的修辭手法。“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；”“潛龍騰淵”對(duì)“乳虎嘯谷”，“鱗爪飛揚(yáng)”對(duì)“百獸震惶”。運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。10．本題考查了句子象征意義的理解。結(jié)合句意理解，“河出伏流，一瀉汪洋”象征少年中國(guó)的進(jìn)步不可限量；“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”象征少年中國(guó)突然崛起；“乳虎嘯谷，百獸震惶”象征中國(guó)少年創(chuàng)建的少年中國(guó)的英姿；“紅日初升，其道大光”象征少年中國(guó)的燦爛前景。11．大名鼎鼎與眾不同千篇一律12．遇到困難時(shí)，與其求別人的幫助，不如靠自己的智慧和力量來(lái)解決。13．比爾·蓋茨的智慧已經(jīng)超出他小小年紀(jì)應(yīng)該具有的水平。14．C15．從小要立下遠(yuǎn)大的志向，并且為之不斷努力，才能取得很大的成就。16．我的志愿是當(dāng)一名警察?！痉治觥?1．考查根據(jù)所給出的句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)。①形容名氣很大。文中的“大名鼎鼎”鼎鼎：盛大的樣子。形容名氣很大。與給出的意思相同，故是“大名鼎鼎”；②跟大家不一樣。文中的“與眾不同”跟大家不一樣。與給出的意思相同，故是“與眾不同”；③一千篇文章都一樣，比喻辦事一個(gè)格式，非常機(jī)械。文中的“千篇一律”一千篇文章都一個(gè)樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。與給出的意思相符合，故是“千篇一律”。12．考查用加點(diǎn)詞造句。在這句話(huà)“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹(shù)?！庇幸粋€(gè)連詞“與其……不如……”是表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，這句話(huà)表示在小草和橡樹(shù)中做出的選擇是橡樹(shù)。因此，我們可用這個(gè)連詞造句為：下雪啦！與其與其在家里隔窗欣賞，還不如不如去外面堆個(gè)雪人，打場(chǎng)雪仗！13．考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。文中這句話(huà)“見(jiàn)兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。”可知，老蓋茨對(duì)兒子比爾蓋茨的所做所想感到欣慰，句中的“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”意思是說(shuō)，比爾蓋茨表現(xiàn)得很成熟，他那種對(duì)事物理解與認(rèn)知的程度已經(jīng)超越他的年齡。14．考查對(duì)破折號(hào)的理解運(yùn)用。破折號(hào)的作用有很多，如：1．表示解釋說(shuō)明；2．表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)；3．表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折；4．表示插說(shuō)；5．加強(qiáng)重點(diǎn)；6．分行舉例等。文中的這句話(huà)“是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿??要做昂首天穹的橡樹(shù)?！敝械钠普厶?hào)，其作用是解釋說(shuō)明。15．考查了文章的中心思想。中心思想是作者在文章中要表達(dá)的貫穿全文的核心，是作者在文章中努力通過(guò)各種細(xì)節(jié)來(lái)闡明的中心議題。簡(jiǎn)單地說(shuō)，即作者要告訴我們的道理和內(nèi)涵。熟讀文章內(nèi)容，從“比爾?蓋茨是美國(guó)微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿??要做昂首天穹的橡樹(shù)”可知，短文想告訴我們：從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并且為之不斷努力，才能取得很大的成就。16．考查了學(xué)生的寫(xiě)話(huà)能力。結(jié)合文意，寫(xiě)出自己的志向，意思表達(dá)清楚，并按要求用一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)