期末階段模擬測(cè)試卷三試題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末階段模擬測(cè)試卷三時(shí)間:40分鐘滿(mǎn)分:100分+10分知識(shí)·能力·運(yùn)用(共45分)一、字詞積累屋(10分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.菜畦(qí)肆虐(nuè)山巒(lán)迥然不同(jiǒng)B.廢墟(xū)祭奠(diàn)蜷縮(quán)赫赫偉績(jī)(hè)C.抵御(yù)瞻仰(zhān)矗立(zhù)虎視眈眈(dān)D.雹子(páo)渲染(xuàn)鳴囀(zhuàn)別出心裁(cái)2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()。(3分)A.恍然抵御疙瘩張冠李戴字正腔圓B.嫵媚澄碧瘦削技高一籌忘乎所以C.肅靜轟鳴幽雅熱血沸騰威風(fēng)凜凜D.咆哮慷慨陵亂排山倒海斬釘截鐵3.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)精彩絕倫()懸崖絕壁()絕無(wú)僅有()破琴絕弦()A.斷絕。B.極，最。C.走不通的，沒(méi)有出路的。D.獨(dú)一無(wú)二的。二、句子訓(xùn)練營(yíng)(12分)1.選擇正確的句子補(bǔ)充語(yǔ)段。(3分)春日踏青，青草如毯，;夏日聽(tīng)雨,雨聲淅瀝，;秋日看花，花葉相輝,;冬日觀雪，雪意闌珊，。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。A.詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白。B.詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新。C.詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧。D.詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑。2.請(qǐng)你指出下面句子所使用的的修辭手法。(6分)(1)野曠天低樹(shù)，江清月近人。()(2)這，不是太像雜技了嗎?()(3)下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。()3.將下面的新聞?dòng)靡痪湓捀爬ǔ鰜?lái)。(不超過(guò)25個(gè)字)(3分)12月31日晚18時(shí)38分,隨著港珠澳大橋管理局局長(zhǎng)朱永靈的宣布，建設(shè)者代表共同點(diǎn)亮了大橋的全線燈光。港珠澳大橋主體工程亮燈標(biāo)志著全線供電照明系統(tǒng)施工圓滿(mǎn)完成，意味著港珠澳大橋主體工程已具備通車(chē)條件。三、詩(shī)詞游樂(lè)園(9分)1.春天的大地到處生機(jī)勃勃，花園里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，真是“，萬(wàn)紫千紅總是春。”2.那里的天比別處的，空氣是那么，天空是那么，使我總想，表示我。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。3.在我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作中,愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)永恒的主題，陸游表露了“,”的強(qiáng)烈責(zé)任感;曹植展示了“，”的崇高精神境界。四、課文歡樂(lè)谷(10分)讀書(shū)，是生命最美的姿態(tài)，從這一冊(cè)書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了的桑娜，的郝副營(yíng)長(zhǎng)，、的老黨支部書(shū)記。在課外書(shū)的閱讀中，我還認(rèn)識(shí)了的小茨岡，的張嘎，的桑桑(用成語(yǔ)填空)。在閱讀中，哪些作品中的人物給你留下的印象最深?請(qǐng)選擇一部作品中的一位人物，介紹他(她)的特點(diǎn)。五、綜合實(shí)踐園(4分)我們通常用“千山萬(wàn)水”或“”來(lái)形容山多、水多,像這樣含有“千”和“萬(wàn)”的詞還有很多。如:當(dāng)我們感到事情頭緒很多，紛繁復(fù)雜時(shí),用千“”;當(dāng)兵馬眾多時(shí),用千軍萬(wàn)馬”;當(dāng)差別很大時(shí)，用千差萬(wàn)別”。閱讀·理解·感悟(共25分)六、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。(16分)丁香結(jié)(節(jié)選)在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三顆白丁香。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見(jiàn)那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過(guò)的春光，幾乎都是和這幾樹(shù)丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。1.選文描寫(xiě)了什么地方的丁香?是從哪些方面來(lái)寫(xiě)丁香的?(4分)2.選文中除了“白丁香”外，還有哪些詞語(yǔ)也指的是丁香?說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的好處。(4分)3.丁香對(duì)作者有什么影響?(4分)4.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句表達(dá)的意思。(4分)七、閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)賣(mài)烤白薯的老人他佇立在料峭的北風(fēng)中一沒(méi)有一片擋風(fēng)的棚，也沒(méi)有一片瓦檐。大自然的風(fēng)霜，在他的臉上，犁滿(mǎn)了深深的溝;兩只手，被炭火熏成了橡樹(shù)皮的顏色;粗長(zhǎng)白眉下的眼睛里，流動(dòng)著朦朧的黃濁。但那和善的微笑,還是充滿(mǎn)了生氣，一點(diǎn)兒也沒(méi)有衰老。簡(jiǎn)陋的泥糊的鐵筒，烤得松軟噴香的白薯，給冬天的大地，增添了一股溫暖的氣息。他佇立在風(fēng)中，沒(méi)有絲毫冷的樣子。他吆喝著:“熱乎的烤白薯啊!”在冬天，在雪花的飄落中，這老人的和善的微笑，這憨厚的吆喝聲，有時(shí)在我夢(mèng)中出現(xiàn)。有一次,孩子問(wèn)我:“那老爺爺賣(mài)的是什么?”我說(shuō):“是溫暖!”1.文中說(shuō)“他佇立在風(fēng)中，沒(méi)有絲毫冷的樣子，”老人真的不冷嗎?2.為什么“我”說(shuō)老人賣(mài)的是“溫暖”?(4分)選材·構(gòu)思·表達(dá)(共30分)八、習(xí)作表達(dá)(30分)每個(gè)人的記憶里,都有一些印象深刻的場(chǎng)景，可能是與親人、朋友、陌生人、可愛(ài)的物種共同度過(guò)的美好時(shí)光。請(qǐng)以“共度美好時(shí)光”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求:圍繞中心選材，把過(guò)程寫(xiě)具體;字?jǐn)?shù)不少于400字。附加題(共10分)用一句話概括你從下面材料中得到的啟迪。貓頭鷹的樣子不招人喜歡,叫聲凄厲，被人視作“不詳鳥(niǎo)”，然而,它是益鳥(niǎo);蝴蝶艷麗多姿,翩翩起舞,招人喜歡,然而,它是害蟲(chóng)。

參考答案一、1.B2.D3.BCDA二、1.BCDA2.(1)對(duì)偶(2)反問(wèn)(3)夸張3.港珠澳大橋點(diǎn)亮了全線燈光，已具備通車(chē)條件。三、1.等閑識(shí)得東風(fēng)面2.更可愛(ài)清鮮明朗高歌一曲滿(mǎn)心的愉快一碧千里3.位卑未敢忘憂國(guó)捐軀赴難視死忽如歸四、樸實(shí)善良無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私無(wú)畏舍已為人善良樂(lè)觀機(jī)智勇敢單純善良《草房子》中的禿鶴。他年少禿頂,遭到嘲笑和戲弄,以自己的方式維護(hù)尊嚴(yán),最終贏得了他人的尊重。他既是個(gè)很怕孤獨(dú),又是個(gè)集體觀念較強(qiáng)的男孩。五、萬(wàn)水千山千頭萬(wàn)緒千軍萬(wàn)馬千差萬(wàn)別六、1.斗室外。是從顏色、形貌、姿態(tài)這三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)丁香的。2.“積雪”、“一片瑩白”也指的是丁香。作者采用借喻和借代