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文檔簡介
江蘇省淮安市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)語境,看拼音寫詞語同學們,讓我們時光穿梭機,跟隨課本去旅行。我們首先來到鄉(xiāng)下人家,看到的白鵝在下,房前的空地上長著的。接著,我們穿越時空來到中生代的地球,看那有翼的恐龍騰起,地飛向藍天。最后,我們來到巨人的花園,看他圍墻,與孩子們一起快樂地游戲。2、填空題(每題2分共5題)1).你怎么評價《我們家的男子漢》中的小男孩?
________________________________________2).根據(jù)語境寫詞語,完成文稿創(chuàng)作。
人杰地靈的杭州,離不開水的①_______(zīrùn)。西湖是色彩②_______(róuhé)的畫卷,③_______(jíshǐ)嚴寒酷暑,也絲毫不減秀美。大運河④_______(huǎnhuǎn)流淌,⑤_______(céngjīng)的風貌依然未改。⑥_______(kuānkuò)的錢塘江⑦_________(bēnliúbùxī),“錢江潮”⑧_______(gǔwǔ)著浙江兒女⑨_______(chuàngzào)新的傳奇故事。3).閱讀,點亮生活色彩。請你填一填。
(1)品讀經(jīng)典繪風光。我看到楊萬里筆下鄉(xiāng)間小路旁正抽嫩芽的枝葉:“____________,____________”;感受到艾青眼中全世界充滿生機的綠:“___________,___________,流的水是綠的”;欣賞了辛棄疾眼中溪邊小兒天真爛漫的模樣:“___________,___________”。
(2)品讀經(jīng)典明志向?!癬___________,____________”表達了王冕不向世俗獻媚的高尚品格;而王昌齡向故人表明了那顆晶瑩純潔的赤子之心“____________,____________”。
(3)品讀經(jīng)典拓新知。本學期,我們閱讀了米?伊琳的《十萬個為什么》。我最感興趣的謎題是______________。我還破解了謎題:____________________。4).9.神話故事推介會。從下列神話故事中任選一個神話故事,填寫表格,進行推介。大禹治水
嫦娥奔月
神農(nóng)嘗百草
女媧造人
鉆燧取火神話故事推薦卡推薦的故事①_______情節(jié)起因②_______經(jīng)過③_______結果④_______人物的品質(zhì)⑤_______5).3.請寫出下列詞語相對應的人物或故事,并選擇恰當?shù)脑~語填寫在句子中。騰云駕霧________開天辟地_______三頭六臂_______神通廣大________刀槍不入________各顯神通_________在學校舉行的“愛心義賣”活動中,為了賣出更多的物品來籌得愛心基金,同學們_________,想出來很多辦法來招攬顧客。小雨同學特別賣力,恨不得長出_________來搬運物品和應對困難。大家忙得不亦樂乎,濃濃的愛意彌漫在校園的每一個角落。3、選擇題(每題2分共3題)1).填入橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)
汽車在
的高速公路上奔馳。
月光像一片輕柔的白紗,將村子包圍起來,整個村莊都沐浴在這
的月光里。A.寬闊.柔軟B.寬暢
柔和C.寬闊柔和D.寬暢
柔軟2).西門豹說:“這樣說來,河神還真靈啊?!边@句話應讀出(
)。A.諷刺的意味。B.夸獎的語氣。3).下列加點字的讀音沒有錯誤的一項是(
)A.倘若(tǎng)
叫囂(xiào)B.窺視(kuī)
剝蓮蓬(bāo)C.澎湃(pài)
徜徉(cháng)D.發(fā)掘(jüé)
雞冠花(guān)4、句子訓練(每題10分共1題)1).做花一樣的人,不一定艷麗嬌媚,但必須芬芳四溢;做樹一樣的人,不一定______,但___________。(續(xù)寫句子)5、連線題(每題4分共2題)1).將下面有關貓的歇后語連一連。
貓兒的眼歡似虎
貓守鼠洞不動聲色
得勝的貓留一手
貓教老虎說變就變
2).我會連
兇猛的
馬門溪龍
粗壯的
羽毛
遲鈍的
霸王龍
嶄新的
后腿
輕靈的
鴿子
美麗的
天地
五彩的
孔雀
敏捷的
動作6、排序題(每題5分共2題)1).排列錯亂的句子。(
)他正想坐下時,管理員對他說:“先生,請你不要坐在這里,這里是馬克思的座位?!?
)管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這里來讀書?!?
)那個讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”(
)話剛說完,馬克思果然跨進門來了。2).排列錯亂的句子。(
)它的花,就像五角星,遠遠望去,就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。(
)莖的頂端,頂著幾個含苞欲放的花骨朵,就像幾個粉紅色的小餃子。(
)瞧,它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。(
)最美麗動人的,要數(shù)四季海棠的花朵了。(
)四季海棠真是美麗極了!7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
1.從“醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼”一句中,我們可以知道詞人是在喝醉了的情況下寫的。(
)
2.《寶葫蘆的秘密(節(jié)選)》一文中,王葆想得到一個寶葫蘆是因為寶葫蘆能讓他想要什么就有什么。(
)
3.《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品,兩篇文章都運用了總分的構段方式和口語化的語言勾勒生活中最常見的畫面。(
)
4.《海的女兒》一文讓我們感受到了最小的公主純真、執(zhí)著、倔強、活潑的特點。(
)
5.《黃繼光》一文中寫黃繼光兩次站起來,從他的“站起來”中,我們可以體會到黃繼光奮不顧身、不怕犧牲的精神。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩詞閱讀。四時田園雜興梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛。1.《四時田園雜興》的作者是()。A.唐朝范成大B.宋朝范成大C.宋朝楊萬里2.“雜興”的意思是()A.隨興而寫的詩。B.很多種類。3.寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點,有花有果,有色有形的詩句是()A.梅子黃時杏子肥,麥花雪白菜花稀。B.籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰。4.對本詩賞析正確的是()和(
)
A.詩句描寫的是初夏江南的田園景色。
B.詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀,寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點,有花有果,有色有形。
C.詩的第三句以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜,靜中有動,顯得更靜。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
這次成長記錄冊展示交流活動讓我們感受到了丁丁豐富的內(nèi)心體驗。在你的學習與生活中也會有印象深刻的事,想一想,選擇其中一件,按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚,并寫清當時的感受。題目自擬。(注意:文中不要出現(xiàn)真實姓名)10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).文學性文本閱讀。我的老師(節(jié)選)①我的老師孫涵泊,是朋友的孩子,今年三歲半。他不漂亮,也少言語,平時不準父親殺雞剖魚,很有些良善,但對家里所有的來客都不瞅不睬,表情木然,顯得傲慢。開始我見他,只逗著他取樂,到后來便不敢放肆,認了他是老師。(一)②幼兒園的阿姨領了孩子們?nèi)ソ加危艘槐Щǚ纸o大家,輪到他,他不接,小眼睛翻著白,鼻翼一扇一扇的。阿姨問:“你不要?”他說:“花兒疼不疼?”人們對于美好的東西,往往不加愛惜,只想占有,甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命,加以憐憫、愛惜和尊重。我想,他真該做我的老師。(二)③晚上看電視,七點鐘,當中央電視臺開始播放國歌時,他就要站在椅子上,不管在座的是大人還是小孩,是驚訝還是嗤笑,目不旁視,雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的,為了自己的身家平安和一點事業(yè),時時小心,事事怯場,結果失了許多志氣。孫涵泊卻無所畏懼,他真該做我的老師。(三)④有一次,我在他家寫條幅,許多人圍著看,一片叫好,他也擠了過來,頭歪著一手掏耳朵。他爹問:“你來看什么?”他說:“看寫?!痹賳枺骸皩懙氖裁??”說:“字?!雹萦謫枺骸笆裁醋??”說:“黑字?!蔽业奈恼潞蜁ū静桓呙?,卻向來有人恭維,我也恭維過別人。孫涵泊無視權威,不然臉色,不轉彎抹角,說話直奔事物的根本,沒有絲毫的虛偽和做作,大大方方,自自然然。的的確確,他真該做我的老師。1.請在每個序號處,擬一個恰當?shù)男祟}:
(一)____________
(二)____________
(三)____________
2.孫涵泊“真該做我的老師”,文中寫了三個理由:(寫四字詞語)
理由一:____________
理由二:____________
理由三:____________
3.文中提到“不敢放肆”,是因為“我”對孫涵泊非常(
)A.尊敬B.佩服C.懼怕D.愛惜4.理解文章內(nèi)容,下列說法正確的一項是(
)A.孫涵泊懂得真多,完全可以做我的老師。B.我是孫涵泊的老師,孫涵泊是我的老師。C.孫涵泊對外人顯得傲慢,這是他唯一的缺點。D.老師是不分年齡的,他人身上的優(yōu)點都值得學習。11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面各組中都有一個錯誤的讀音,把它圈出來,并將正確的讀音寫在括號里。
(1)慎重(shèn)
熒光屏(yín)
家雀兒(qiǎo)(
)
(2)紀昌(jǐ)
窗框(kuàng)
花圃(pú)(
)
(3)素潔(sù)
精疲力竭(jié)
扎針(z?。?/p>
)2).選擇恰當?shù)男揎椩~填在句子中,讓句子更生動。(填序號)
A.噌的一下子
B.梆的一聲
C.撲通一聲
D.咔嚓一聲
(1)石頭__
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