江西省上饒市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

江西省上饒市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.課文歡樂(lè)谷。

（1）《觀潮》這篇課文是按照_______、_______和______的順序來(lái)寫的，突出了錢塘江大潮的壯觀氣勢(shì)。

（2）《走月亮》中，“_______________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的_______。

（3）《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫了________、________和________等景物，為我們描繪了一幅_______________的畫面。2）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)嘴和耳朵。

（3）(

)不相信，(

)她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)。

（4）這里(

)溫暖，(

)舒適；白天明亮，夜里黑暗。3）.讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。

（1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，ɡòuchénɡ(

)了一道別有風(fēng)趣的zhuānɡshì(

)。

（2）貓?jiān)诓籮iàohuàn(

)的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己jiěmèn(

)。

（3）轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道hónɡxiá(

)，它的范圍慢慢地kuòdà(

)。

（4）在ménɡlónɡ(

)的jìjìnɡ(

)中，玉立著一棵白樺。4）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

wèi

jiè

máo

yán

mǐn

jié

wúyōuwúlǜ

(

)

(

)

(

)

(

)

zāo

yānɡ

gē

bo

fú

rónɡ

jīngtiāndòngdì

(

)

(

)

(

)

(

)5）.比一比，再組詞。

蜓(

)

殃(

)

待(

)

砌(

)

蜒(

)

秧(

)

侍(

)

徹(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.7.下面詞語(yǔ)中，字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．既使蝙蝠（biān）衣襟（jīn）投降（xiáng）B．愉快遜色（xùn）彎曲（qū）將領(lǐng)（jiàng）C．藥濟(jì)角色（jiǎo）簽訂（dìng）花蕊（ruǐ）D．效果屏幕（bǐng）旋轉(zhuǎn)（xuán）懲罰（chěng）2）.下列句子中，加點(diǎn)部分的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）A．青銅可真傻，居然把自己穿的那雙蘆花鞋也賣了。B．這條可惡的狗，咬傷了人后就跑的無(wú)影無(wú)蹤。C．鵝吃飯時(shí)非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！D．媽媽指著我說(shuō)：“我家這個(gè)淘氣包，可真不讓人省心。”3）.和例句句意不同的一句是（）

例句：有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這無(wú)邊繁花的天山呢？A．沒有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這無(wú)邊繁花的天山。B．不止一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這無(wú)邊繁花的天山。C．哪一個(gè)春天的花園比得過(guò)這無(wú)邊繁花的天山呢？D．難道還有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這無(wú)邊繁花的天山嗎？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.2.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（仿寫句子）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，把詩(shī)句和對(duì)應(yīng)的畫面連在一起。

黃河遠(yuǎn)上白云間，

大漠沙如雪，

大漠孤煙直，

一片孤城萬(wàn)仞山。

燕山月似鉤。

長(zhǎng)河落日?qǐng)A。2）.世界上還有許多優(yōu)秀的科普作品，請(qǐng)把下列的作者和對(duì)應(yīng)的作品連一連。

1．李四光

①《灰塵的旅行》

2．高士其

②《人類起源的演化過(guò)程》

3．賈蘭坡

③《看看我們的地球》6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句排序。（把正確的序號(hào)填在括號(hào)里）

(

)在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門，因?yàn)檎写齺?lái)客的都是動(dòng)物。

(

)因此，一批又一批好奇的食客不斷光顧這里，生意十分興隆。

(

)然后，黑猩猩和短尾猴來(lái)往上菜。

(

)這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)，不偷菜肴。

(

)客人一到，兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。

(

)接著，長(zhǎng)耳犬請(qǐng)客人入座，并把菜單送到客人手中。2）.把句子整理成一段通順的話。

(

)淡紅色的花串在上面搖動(dòng)著，好像高興地點(diǎn)頭。下面的綠葉叢中，還開著一串串鮮艷的花。

(

)我家后院種著棵半人高的蓖麻，枝粗葉大，很神氣。

(

)紅花、黃花和綠葉襯，顯得格外艷麗。

(

)它的莖稈是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)的，好像甘蔗一樣，節(jié)上還分出了好多枝丫，像棵小樹。

(

)葉子呈八角形，邊上還有細(xì)齒，一根莖上有四五種深綠色的葉片。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落?！边@句話主要寫了貓的破壞力，表達(dá)了作者對(duì)小貓的厭惡之情。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。________________，________________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人王昌齡。………………()

（2）這是一首迎客詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人與友人的離情別意。………………()

（3）詩(shī)人借這首詩(shī)表達(dá)了自己潔身自好的志向。………()

（4）這首詩(shī)第一句寫景，“寒”字渲染了離別的氣氛?！?)

（5）詩(shī)中“平明”二字點(diǎn)明了送客時(shí)間?！?)

（6）詩(shī)中“孤”字既寫出了雨后楚山的孤影，也表現(xiàn)了詩(shī)人的孤寂心情?！?)

3．用自己的話寫出這首詩(shī)后兩句的意思。

___________

4．按提示，填寫詩(shī)文、成語(yǔ)。

詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。翻開我們的摘抄本，讀一讀本學(xué)期我們積累的好詞佳句?！吨芤住分姓f(shuō)：“天行健，_______”。古今中外，哪一個(gè)有理想的人不是“______，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”？好日子是奮斗出來(lái)的，讀“不論平地與山尖，______”，去感受勞動(dòng)者的辛勤；讀“俏也不爭(zhēng)春，______”，去感受奉獻(xiàn)者的謙遜；讀“桃花一簇開無(wú)主，_______”，去感受自然的美、生活的好。既然明白抱怨沒有用，活著就該接受挑戰(zhàn)，那就“________，不尤人”，拿出車胤“_______”（填成語(yǔ)）的勤奮精神，為實(shí)現(xiàn)理想刻苦學(xué)習(xí)。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

用眼睛觀世間萬(wàn)物，你會(huì)大開眼界。學(xué)校大隊(duì)部將舉行一場(chǎng)“我的發(fā)現(xiàn)”分享大會(huì)。最近，你留心觀察過(guò)什么？是植物的生長(zhǎng)過(guò)程，家養(yǎng)的動(dòng)物，自然現(xiàn)象，還是你去過(guò)的一個(gè)地方……請(qǐng)選擇你最想告訴同伴的內(nèi)容寫下來(lái)，重點(diǎn)寫出觀察對(duì)象的變化，也可以寫寫觀察過(guò)程中發(fā)生的有趣的事。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.書籍伴我成長(zhǎng)，書中有許多我們不曾了解的知識(shí)，讓我們一起跟著課本走進(jìn)恐龍的世界吧。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走，有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。——《飛向藍(lán)天的恐龍》1．梳理選段內(nèi)容，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。2．選段從哪些方面來(lái)介紹恐龍家族？不正確的一項(xiàng)是（

）A．形態(tài)、行走B．身形、體重C．身體構(gòu)造、滅絕原因D．性情、食性3．對(duì)比分析第1題的圖，可以發(fā)現(xiàn)作者用了________的寫法，這樣寫的好處____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用橫線畫出下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字，并改正在后面的括號(hào)里。

山泵地裂（

）

轟堂大笑（

）

精疲力揭（

）2）.給句子中的多音字選擇正確的讀音并畫“__”。

（1）媽媽想為妹妹扎（zā

zhá）辮子，但是妹妹不愿意，一直在掙扎（zā

zhá）。

（2）爬這段山路對(duì)他來(lái)說(shuō)似（shì

sì）乎很吃力，幾百米的距離他就像跑了幾千米似（shì

sì）的。

（3）奶奶寧（nìng

níng）愿自己生活在這個(gè)寧（nìng

níng）靜的村莊里，也不想和我們一起去大都市。

（4）平靜的湖面上漂（piāo

piǎo

piào）著許多漂（piāo

piǎo

piào）亮的小船。