重慶2025年重慶市長(zhǎng)壽區(qū)教育事業(yè)單位面向應(yīng)屆公費(fèi)師范生招聘84人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[重慶]2025年重慶市長(zhǎng)壽區(qū)教育事業(yè)單位面向應(yīng)屆公費(fèi)師范生招聘84人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、某次抽獎(jiǎng)活動(dòng)在三個(gè)箱子中均放有紅、黃、綠、藍(lán)、紫、橙、白、黑8種顏色的球各一個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則如下：從三個(gè)箱子中分別摸出一個(gè)球，摸出的3個(gè)球均為紅球的得一等獎(jiǎng)，摸出的3個(gè)球中至少有一個(gè)綠球的得二等獎(jiǎng)，摸出的3個(gè)球均為彩色球（黑、白除外）的得三等獎(jiǎng)。那么不中獎(jiǎng)的概率是（

）。

A：在之間

B：在之間

C：在之間

D：在之間

正確答案選項(xiàng)：B解析：方法一：正面考慮，由題意可知，只有在摸出的3個(gè)球中出現(xiàn)黑球或白球且沒有綠球時(shí)，才能不中獎(jiǎng)，則不中獎(jiǎng)的情況分為以下三種：（1）1個(gè)球?yàn)楹谇蚧虬浊?，其余的兩個(gè)球?yàn)榉蔷G色的彩球時(shí)，則情況數(shù)為種；（2）2個(gè)球?yàn)楹谇蚧虬浊?，其余?個(gè)球?yàn)榉蔷G色的彩球時(shí)，則情況數(shù)為種；（3）3個(gè)球均為黑球或白球時(shí)，則情況數(shù)為種；即不中獎(jiǎng)的情況數(shù)共有種，總的情況數(shù)有種，則不中獎(jiǎng)的概率為，在之間。

方法二：反面考慮，（1）一等獎(jiǎng)：3個(gè)球均為紅球，共有1種情況；（2）二等獎(jiǎng)：3個(gè)球至少有1個(gè)綠球，共有種情況；（3）三等獎(jiǎng)：3個(gè)球均為彩球（黑白除外且不能有綠球，不能全紅），共有種情況；則中獎(jiǎng)情況總共有種，總的情況數(shù)有種，則不中獎(jiǎng)的概率為，在之間。

故本題選B。

2、某鐵路橋長(zhǎng)1440米，一列動(dòng)車從橋上通過，測(cè)得動(dòng)車從開始上橋到完全下橋用了21秒，動(dòng)車的速度為288公里/小時(shí)，則整列動(dòng)車完全在橋上的時(shí)間為（）秒。

A：18

B：16

C：15D：12

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查行程問題，屬于基本行程類，用公式法解題。

根據(jù)火車過橋模型，火車過橋的路程＝橋長(zhǎng)＋車長(zhǎng)，設(shè)動(dòng)車長(zhǎng)度為x，動(dòng)車速度288公里/小時(shí)＝80米/秒，則有1440＋x＝80×21，解得x＝240（米）；火車完全在橋上的路程＝橋長(zhǎng)－車長(zhǎng)，設(shè)完全在橋上的時(shí)間為t，則有1440－240＝80t，解得t＝15（秒）。

故本題選C。

3、某單位舉辦慶國(guó)慶茶話會(huì)，買來(lái)4箱同樣重的蘋果，從每箱取出24千克后，結(jié)果各箱所剩的蘋果重量的和恰好等于原來(lái)一箱的重量，那么原來(lái)每箱蘋果重()干克。

A：16

B：24

C：32

D：36

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)原來(lái)每箱蘋果重x干克，根據(jù)“各箱所剩的蘋果重量的和恰好等于原來(lái)一箱的重量”，可得：（x－24）×4＝x，解得x＝32。故本題選C。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)“每箱取出24千克后，結(jié)果各箱所剩的蘋果重量的和恰好等于原來(lái)一箱的重量”，可知共取出的蘋果重量為：24×4＝96（千克），即三箱的重量，因此每箱蘋果重96÷3＝32（干克）。

故本題選C。4、某班有若干人參加拔河比賽，任意分成5組，總會(huì)至少有一組女生多于3人，那么參賽女生至少有（）人。A：15

B：16

C：17

D：18

正確答案選項(xiàng)：B解析：由題干信息可知，考慮極端情況每組都有3位女生，此時(shí)如果女生人數(shù)再增加1位，是滿足題干要求的至少有一組女生多于3人的女生人數(shù)最小值，即

故本題選B。5、，4，6，16，20，（

）

下列選項(xiàng)中填入括號(hào)內(nèi)最符合該數(shù)列排列規(guī)律的是（

）。

A：32

B：48

C：64

D：72

正確答案選項(xiàng)：B解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，作差作和遞推均無(wú)規(guī)律，考慮因式分解。將原數(shù)列因式分解為兩部分相乘：：1×、2×2、3×2、4×4、5×4，新數(shù)列乘號(hào)前面這一部分為：1、2、3、4、5，是公差為1的等差數(shù)列，故下一項(xiàng)為6；乘號(hào)后面這一部分為：、2、2、4、4，是公比為的等比數(shù)列，故下一項(xiàng)為8。則原數(shù)列所求項(xiàng)為：。

故本題選B。

6、現(xiàn)有ABCD四個(gè)箱子，不算A箱，其余三個(gè)箱子一共裝有151個(gè)球，不算D箱，其余三個(gè)箱子共裝154個(gè)，BC兩箱總球數(shù)比AD兩箱總球數(shù)少5個(gè)，問這4個(gè)箱子共有多少球？

A：235

B：205

C：195

D：255正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

由題意知，ABCD四個(gè)箱子的個(gè)數(shù)符合如下等式：B＋C＋D＝151①，B＋C＋A＝154②，（B＋C）＝（A＋D）－5③，聯(lián)立三式可解得D＝51，則B＋C＝100，A＋D＝105，因此A＋B＋C＋D＝205。故本題選B。

7、某企業(yè)發(fā)放獎(jiǎng)金是根據(jù)利潤(rùn)提成的，利潤(rùn)低于或等于10萬(wàn)元時(shí)可提成10%，高于10萬(wàn)元部分按7.5%提成：高于20萬(wàn)元的部分按5%提成發(fā)放獎(jiǎng)金，某員工獲得利潤(rùn)40萬(wàn)元，可獲得獎(jiǎng)金（）萬(wàn)元。

A：2

B：2.75C：3

D：4.5正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類，可以用表格來(lái)做。

如表格所示：故本題選B。

8、243，162，108，72，48，（）

A：26

B：28

C：30

D：32

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查等比數(shù)列。

觀察數(shù)列后項(xiàng)與前項(xiàng)比值相等，均為2/3，則（

）=48×2/3=32。故本題選D。

9、在一個(gè)正方體木塊朝上的一面上豎直挖個(gè)貫通的正方形通道，已知正方體的邊長(zhǎng)為20cm，通道洞口的邊長(zhǎng)為10cm，則正方體的表面積增加了（）。

A：

B：

C：

D：正確答案選項(xiàng)：D

解析：在一個(gè)正方體木塊朝上的一面上豎直挖個(gè)貫通的正方形通道，頂面和底面減少的表面積，貫通面為增加的4個(gè)相同的面，表面積。故正方體的表面積增加了

故本題選D。

10、2.1，4.2，8.3，14.5，（）

A：16.8

B：18.6

C：22.6D：22.8

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

觀察數(shù)列整數(shù)部分和小數(shù)部分各自成規(guī)律。

整數(shù)部分：2，，，，（），相鄰兩項(xiàng)做差可得差數(shù)列：2，，，是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)是6＋2＝8，所求項(xiàng)整數(shù)部分為14＋8＝22；

小數(shù)部分：1，，，，（），觀察發(fā)現(xiàn)3＝1＋2，5＝2＋3，可知該數(shù)列是遞推和數(shù)列，且第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)，則所求項(xiàng)小數(shù)部分為3＋5＝8。

所求項(xiàng)是22.8。故本題選D。

11、2.05，4.07，4.09，8.11，（），8.15

A：10.12

B：8.17

C：8.13D：4.11正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列特征，數(shù)列全是小數(shù)，且項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。先把整數(shù)與小數(shù)部分分開看，整數(shù)部分組成的新數(shù)列為、（

）、，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的出現(xiàn)次數(shù)為2的指數(shù)n，即應(yīng)出現(xiàn)3次，所以（

）；小數(shù)部分組成的新數(shù)列為：05、07、09、11、（

）、15，為公差為2的等差數(shù)列，則（

）；則所求項(xiàng)。故本題選C。

12、某外貿(mào)公司的一個(gè)部門有48人，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的有30人，會(huì)說(shuō)法語(yǔ)的有25人。問既會(huì)說(shuō)英語(yǔ)又會(huì)說(shuō)法語(yǔ)的至少有多少人？

A：7人

B：13人C：18人

D：25人

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。

設(shè)既會(huì)說(shuō)英語(yǔ)又會(huì)說(shuō)法語(yǔ)的有b人，兩種語(yǔ)言都不會(huì)的有a人。如下圖：

則可列方程30＋25－b＝48－a，解得b＝a＋7。要使既會(huì)說(shuō)英語(yǔ)又會(huì)說(shuō)法語(yǔ)的人盡可能少，則a取最小值0。解得b＝0＋7＝7（人）。

故本題選A。

13、4，2，2，3，6，（）

A：10B：15

C：8

D：6

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列存在明顯的倍數(shù)關(guān)系，考慮做商，，得到的新數(shù)列為0.5，1，1.5，2，是公差為0.5的等差數(shù)列，則，故。

故本題選B。14、（一）某企業(yè)現(xiàn)需招聘員工，前來(lái)應(yīng)聘的14人自由組合成2至5人的若干個(gè)小組。企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者先進(jìn)行初試，晉級(jí)后進(jìn)行復(fù)試，復(fù)試選擇性淘汰后錄取。已知初試及復(fù)試規(guī)則如下：

（1）2人或3人小組中晉級(jí)1人復(fù)試；

（2）4人或5人小組中晉級(jí)2人復(fù)試；

（3）最終錄取的人數(shù)與最初分組的組數(shù)相同。

（1）、晉級(jí)復(fù)試人數(shù)最少的分組方式下，應(yīng)聘者小周應(yīng)選擇在幾人組晉級(jí)的可能性更大？

A：2人小組

B：3人小組

C：4人小組D：5人小組

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題屬于統(tǒng)籌推斷。不同分組人數(shù)晉級(jí)率如下表：

要使晉級(jí)的人數(shù)最少，則應(yīng)該盡量選擇晉級(jí)率小的分組方式，那么盡量都為3人組，一共14人，14＝3×4＋2＝3×3＋5。都是晉級(jí)5人。（1）若分成4個(gè)3人組和1個(gè)2人組，且2人組晉級(jí)率＞3人組晉級(jí)率，要使小周的晉級(jí)可能性最大，則小周應(yīng)選擇在2人組中，晉級(jí)概率為1/2。（2）若分成3個(gè)3人組和1個(gè)5人組，且5人組晉級(jí)率＞3人組晉級(jí)率，要使小周的晉級(jí)可能性最大，則小周應(yīng)選擇在5人組中，晉級(jí)概率為2/5。因此，小周分在2人組時(shí)晉級(jí)概率最大。

故本題選A。（2）、不論應(yīng)聘者小周在哪一組，晉級(jí)復(fù)試幾率都能達(dá)到50%的分組方式有幾種？

A：4B：5

C：6

D：8

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題屬于排列組合問題。要使小周晉級(jí)復(fù)試的幾率都能達(dá)到50%，則小周只能在2人或4人組，因此14人只能分成2人組或4人組。所有情況如下表：那么，一共有4種分組方式。

故本題選A。

（3）、復(fù)試階段淘汰率最高能達(dá)到多少？

A：3/7

B：1/2

C：4/7

D：2/3正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題屬于統(tǒng)籌推斷。

若分成2人或3人小組，那么晉級(jí)復(fù)試1人，最終錄取1人（1個(gè)小組），無(wú)淘汰；若分成4人或5人小組，那么晉級(jí)復(fù)試2人，最終錄取1人（1個(gè)小組），淘汰1人。故要想淘汰率最高，則應(yīng)該盡量都按照4人或5人分組，14＝4＋5×2，即14人分成1個(gè)4人組和2個(gè)5人組，此時(shí)6人晉級(jí)復(fù)試，最終錄取3人，為淘汰率最高的情況，淘汰率為1/2。

故本題選B。

15、某單位小范每5天去體育館打一次羽毛球，小許每9天去一次，老劉每12天去一次。某天三人在體育館相遇，那么下一次相遇至少要多少天？

A：120天

B：180天C：540天

D：80天

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。

根據(jù)題意，三人去體育館的周期是5、9、12天，距離下一次相遇的天數(shù)，即是求5、9、12的最小公倍數(shù)，即為180。故需要過180天，3人在體育館相遇。

故本題選B。16、A、B兩個(gè)碼頭分別位于一條河的上游和下游，輪船往返于A、B兩個(gè)碼頭之間，如果船本身在靜水中的速度是固定的，那么，當(dāng)這條河的水流速度增大時(shí)，船往返一次所用的時(shí)間將（）。A：減少

B：增多

C：不變

D：無(wú)法判斷

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查行程問題。

船在靜水中速度記為，水流速度記為，則船順?biāo)畷r(shí)速度，船逆水時(shí)速度，根據(jù)等距離平均速度公式，船往返的平均速度為：，當(dāng)不變，增大時(shí)，

故本題選B。17、甲、乙合作一項(xiàng)工作需15天才能完成?，F(xiàn)甲、乙合作10天后，乙再單獨(dú)做6天，還剩下這項(xiàng)工作的。則甲單獨(dú)做這項(xiàng)工作需要幾天（）。

A：32

B：36

C：40

D：45

正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題意，賦值工程總量為60，則甲、乙合作一天的工作量，甲、乙合作10天的工作量，乙再單獨(dú)做6天，剩下的工程量，則乙單獨(dú)做6天的工程量，那么乙一天的工作量，可得甲一天的工作量，則甲單獨(dú)做這項(xiàng)工作需要的天數(shù)天。

故本題選B。

18、10，21，14，34，72，（）

A：64

B：75

C：92

D：106正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察原數(shù)列無(wú)明顯特征，作差后也無(wú)規(guī)律，考慮機(jī)械劃分。位數(shù)上的數(shù)字都比較小，優(yōu)先考慮加和，第一個(gè)數(shù)字；第二個(gè)數(shù)字；第三個(gè)數(shù)字；第四個(gè)數(shù)字；第五個(gè)數(shù)字，即1,3,5,7,9，為公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)數(shù)字各位之和。觀察選項(xiàng)，A項(xiàng)：，不符合，排除；B項(xiàng)：，不符合，排除；C項(xiàng)：，符合，當(dāng)選。

故本題選C。

19、有一塊牧場(chǎng)，可供10頭牛吃20天，15頭牛吃10天，則它可供多少頭牛4天吃完？

A：20

B：25

C：30D：35

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查牛吃草問題，用公式法解題。

設(shè)牧場(chǎng)原有草量為y，草每天以x的速度勻速增長(zhǎng)，根據(jù)牛吃草問題公式得：y＝（10－x）×20；y＝（15－x）×10，聯(lián)立解得x＝5，y＝100，即牧場(chǎng)原有草量為100，草每天以5的速度勻速增長(zhǎng)。

設(shè)可供N頭牛吃4天，代入公式得：100＝（N－5）×4，解得N＝30，即夠30頭牛吃4天。

故本題選C。

【解析拓展】y＝（N－x）×T

20、如圖所示在3×3的正方形中，∠1＋∠2＋……＋∠8＋∠9之和為：

A：360°

B：405°

C：420°

D：445°正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。

觀察圖形，根據(jù)∠1及∠9所在直角三角形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)相等，可得這兩個(gè)三角形全等，故∠1＋∠9＝90°。同理可得∠2＋∠6＝90°，∠4＋∠8＝90°，∠3＝∠5＝∠7＝45°，故9個(gè)角之和為90×3＋45×3＝405°。故本題選B。

21、，，，，，（）。

A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察數(shù)列，全部為分?jǐn)?shù)，優(yōu)先考慮分?jǐn)?shù)數(shù)列。分子分母均非單調(diào)遞增或遞減，考慮反約分，得新數(shù)列：、、、、、（）。分子分母分別找規(guī)律，分子：1、2、4、8、16、（），是公比為2的等比數(shù)列，則分子數(shù)列的下一項(xiàng)為；分母：3、6、9、12、15、（），是公差為3的等差數(shù)列，則分母數(shù)列下一項(xiàng)為。故原數(shù)列所求項(xiàng)。

故本題選B。

22、某品牌的空調(diào)，甲商場(chǎng)比乙商場(chǎng)的進(jìn)價(jià)多10%，如果甲商場(chǎng)按30%的利潤(rùn)定價(jià)，乙商場(chǎng)按40%的利潤(rùn)定價(jià)，則甲商場(chǎng)的定價(jià)比乙商場(chǎng)多45元，那么乙商場(chǎng)的進(jìn)價(jià)是多少元？

A：2100B：1800

C：1500D：2600

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。

設(shè)乙商場(chǎng)的進(jìn)價(jià)是10x元，則甲商場(chǎng)的進(jìn)價(jià)為11x元，根據(jù)題意可得：（1＋30%）×11x－（1＋40%）×10x＝45，解得x＝150，因此乙商場(chǎng)的進(jìn)價(jià)為10×150＝1500（元）。

故本題選C。

23、6，13，18，37，68，123，（

）。A：218

B：228

C：246

D：259

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列變化幅度平緩，做差加和均無(wú)規(guī)律，考慮遞推。觀察中間四項(xiàng)可得，，即。驗(yàn)證其他項(xiàng)數(shù)，，，符合規(guī)律。故所求項(xiàng)。

故本題選B。24、一棟樓房共五層，每往上一層，樓梯增加一個(gè)臺(tái)階。已知最上層樓梯臺(tái)階數(shù)為15，則到達(dá)五樓需要走_(dá)_______級(jí)臺(tái)階。

A：54B：65

C：51

D：70

正確答案選項(xiàng)：A

解析：樓房第一層沒有臺(tái)階，設(shè)第二層臺(tái)階數(shù)為，每往上一層，樓梯增加一個(gè)臺(tái)階，則第三、四、五層分別為，，，是公差為1的等差數(shù)列。已知最上層樓梯臺(tái)階數(shù)為15，即，可得。則到達(dá)五樓需要走。故本題選A。

25、3，10，29，66，()A：37

B：95

C：100

D：127

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析題干

題干數(shù)列數(shù)值相差越來(lái)越大，所以可以考慮題干數(shù)列為由帶冪次數(shù)列的基礎(chǔ)數(shù)列經(jīng)過簡(jiǎn)單加減變化所得。

尋找規(guī)律通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)題干數(shù)列呈現(xiàn)的規(guī)律為數(shù)列的第n項(xiàng)等于n的三次方加上2，即：

3=+2；

10=+2；

29=+2；

66=+2；

可構(gòu)成新數(shù)列，，，，？，該新數(shù)列中指數(shù)相同均為3，底數(shù)為1，2，3，4，？，是公差為1的等差數(shù)列，由此可以推出底數(shù)數(shù)列的下一項(xiàng)為4+1=5，則新數(shù)列下一項(xiàng)為。

得出答案根據(jù)上述規(guī)律，題干括號(hào)所求數(shù)字為+2=127。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。

26、小張辦公室的表比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間每小時(shí)慢8分鐘，若第一天早上8點(diǎn)小張將表對(duì)準(zhǔn)，則第二天白天當(dāng)小張看到桌子上的表指著10點(diǎn)的時(shí)候，實(shí)際時(shí)間應(yīng)為（）。

A：下午2:00

B：下午1:28

C：中午12:16D：下午3:14

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查鐘表問題。

該壞表每小時(shí)慢8分鐘，即走一圈需要68分鐘。現(xiàn)在從8點(diǎn)走到第二天的10點(diǎn)，走了26圈，過去了68×26=1768（分鐘），即29個(gè)小時(shí)又28分鐘，應(yīng)該是上午8點(diǎn)又過了5小時(shí)28分鐘，是下午1:28。

故本題選B。

27、小李有一部手機(jī)，手機(jī)充滿電后，可供通話6小時(shí)或者供待機(jī)210小時(shí)。某天，小李乘坐火車，上車時(shí)手機(jī)處于滿電狀態(tài)，而當(dāng)他下車時(shí)手機(jī)電量剛好耗盡。如果小李在火車上的通話時(shí)長(zhǎng)相當(dāng)于他乘坐火車時(shí)長(zhǎng)的一半，其余時(shí)間手機(jī)均為待機(jī)狀態(tài)，那么他乘坐火車的時(shí)長(zhǎng)是：

A：9小時(shí)10分

B：9小時(shí)30分C：10小時(shí)20分

D：11小時(shí)40分

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

賦值手機(jī)總電量為210（6和210的公倍數(shù)），則通話、待機(jī)每小時(shí)消耗電量分別為210÷6=35、210÷210=1。

設(shè)乘車的時(shí)長(zhǎng)為t，根據(jù)題意，列式為，解得，即11小時(shí)40分。故本題選D。

28、在207、570、710和815四個(gè)數(shù)中，能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)是哪個(gè)數(shù)？

A：207B：570

C：710

D：815正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析問題

判斷一個(gè)數(shù)能不能被2或者5整除，當(dāng)且僅當(dāng)其末一位數(shù)能不能被2或者5整除；判斷一個(gè)數(shù)能不能被3整除，看其各位數(shù)字之和能不能被3整除。利用2、3、5的整除判斷法則去判斷題干中所給數(shù)據(jù)即可。

計(jì)算過程

要滿足被2整除，其末一位數(shù)字要能被2整除，即為偶數(shù)才行，A.207與D.815不滿足，排除A、D。

要滿足被3整除，其各位數(shù)字之和是3的倍數(shù)。B.570各位數(shù)字之和為12，滿足是3的倍數(shù)，C.710各位數(shù)字之和為8，不滿足是3的倍數(shù)，排除C。符合題干要求的只有B選項(xiàng)。

再次標(biāo)注答案

故本題選B。29、某企業(yè)2017年度招聘畢業(yè)學(xué)生306名，比上年度增長(zhǎng)了，其中本科畢業(yè)生比上年度減少了，而研究生畢業(yè)數(shù)量比上年度增加了，那么該企業(yè)今年招收的本科生有（

）人。

A：110

B：168

C：196

D：206

正確答案選項(xiàng)：C解析：方法一：設(shè)該企業(yè)今年招收的本科生有人，則今年招收的研究生有人，根據(jù)題干中的等量關(guān)系可列出方程：，即，解得，該企業(yè)今年招收的本科生有196人；

方法二：根據(jù)題意可得，今年招收的本科生人數(shù)，。因?yàn)槿藬?shù)一定是正整數(shù)，所以今年的本科生人數(shù)是49的整數(shù)倍，觀察四個(gè)選項(xiàng)，只有C項(xiàng)的196是49的整數(shù)倍，故該企業(yè)今年招收的本科生有196人。

故本題選C。

30、甲、乙兩地相距180千米，一輛面包車和一輛貨車同時(shí)從甲地出發(fā)去往乙地，面包車到達(dá)乙地后又馬上原路返回，在途中的丙地與貨車相遇。隨后兩輛車?yán)^續(xù)前進(jìn)，分別到達(dá)甲地和乙地后又馬上折回，結(jié)果兩車又在丙地相遇。已知兩車在出發(fā)后的2.5小時(shí)首次相遇，那么面包車的速度是每小時(shí)多少千米？

A：58

B：60

C：64D：96

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用方程法解題。面包車和貨車行駛路線如圖所示：

第一次相遇，兩車一起走了2個(gè)全程，第二次相遇，兩車又比第一次相遇時(shí)多走了2個(gè)全程，由于速度始終沒變，兩次相遇用的時(shí)間也相同。觀察上圖發(fā)現(xiàn)，面包車第二次走的路程正好是貨車第一次走的路程的兩倍，時(shí)間相等，速度與路程成正比，可得面包車與貨車速度比為2∶1。設(shè)貨車速度為v，則面包車速度為2v，根據(jù)首次相遇列方程：（v＋2v）×2.5＝2×180，解得v＝48（千米/小時(shí)），面包車的速度是2v＝96（千米/小時(shí)）。

故本題選D。

31、9，11，14，19，26，（

）

下列選項(xiàng)中填入括號(hào)內(nèi)最符合該數(shù)列排列規(guī)律的是（

）。A：33

B：35

C：37

D：39

正確答案選項(xiàng)：C解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，且變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列。將原數(shù)列作差（后一項(xiàng)-前一項(xiàng)）可得：2、3、5、7，得到新數(shù)列為連續(xù)的質(zhì)數(shù)，故新數(shù)列下一項(xiàng)應(yīng)為11。則原數(shù)列所求項(xiàng)為：。

故本題選C。32、某單位組織人員乘船過河，如果每船坐15人，還剩9人，如果每船坐18人，剛好剩余1只船，船有（）只。

A：8

B：9

C：10

D：12正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。設(shè)共有x條船，根據(jù)人數(shù)相等可得方程：15x＋9＝18×（x－1），解得x=9。

故本題選B。

33、為維護(hù)辦公環(huán)境，某辦公室四人在工作日每天輪流打掃衛(wèi)生，每周一打掃衛(wèi)生的人給植物澆水。7月5日周五輪到小玲打掃衛(wèi)生，下一次小玲給植物澆水是哪天？

A：7月15日

B：7月22日

C：7月29日D：8月5日

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查星期日期問題，用枚舉法解題。

數(shù)據(jù)較小，可以采用枚舉法。

故本題選C。解法二：

本題考查星期日期問題，用代入排除法解題。

若下一次給植樹澆水為7月15日，則還需要經(jīng)過10天，除去4天周末，為6天，不能被4整除（4個(gè)人輪流打掃，則天數(shù)必然為4的倍數(shù)），排除A；同理排除B、D。

故本題選C。

【解析拓展】

小玲打掃衛(wèi)生的日子，是4天一個(gè)周期，每周5天工作日÷4的余數(shù)是1，再過三周（余數(shù)為3），加上第一次周五到周一的間隔1天，為4的倍數(shù)，即同時(shí)打掃也澆水，故時(shí)間為7月8號(hào)后的三周，即7月29日。

34、菜場(chǎng)里面瘦肉的單價(jià)是肥肉的2倍，奶奶買了2千克的瘦肉和8千克的肥肉，共用去216元，則1千克瘦肉（）元。A：36

B：18

C：27D：30

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)每千克肥肉x元，則每千克瘦肉2x元，根據(jù)“2千克的瘦肉和8千克的肥肉，共用去216元”，可得方程：2×2x＋8x＝216元，解得x＝18元，則1千克瘦肉價(jià)格為2×18＝36（元）。故本題選A。35、小張需租某店鋪制作販?zhǔn)劬G茶。他計(jì)劃以8萬(wàn)元現(xiàn)金及若干固定袋數(shù)的綠茶作為一年租金。若每袋茶葉售價(jià)75元，則一年租金等價(jià)于每平方米70元；若每袋茶葉在原價(jià)的基礎(chǔ)上再漲價(jià)三分之一，則一年租金相當(dāng)于每平方米80元。那么該店鋪的面積為多少平方米？

A：1600

B：2000

C：2500

D：3000

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。由計(jì)劃以8萬(wàn)元現(xiàn)金及若干固定袋數(shù)綠茶作為一年租金，設(shè)固定袋數(shù)的綠茶為n袋，店鋪面積為x平方米，則由題意列式∶80000＋75n＝70x；80000＋100n＝80x。聯(lián)立解得x＝2000，即店鋪面積為2000平方米。

故本題選B。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、互聯(lián)網(wǎng)的豐富，正源于其海納百川。________________。知識(shí)之海、觀念之海，在每個(gè)“集體人”的參與中更顯無(wú)涯。無(wú)數(shù)網(wǎng)友的標(biāo)記、評(píng)論和打分，形成了影片，書籍、音樂的“標(biāo)準(zhǔn)”；網(wǎng)站中，許多專業(yè)人士分享的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、見解，形成了對(duì)一個(gè)問題的多角度考察。而如博客、微博、朋友圈，離開了成千上萬(wàn)用戶的參與更是毫無(wú)意義。互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)聚人的力量；新集體文化，就是網(wǎng)聚每個(gè)人的文化。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是平民出頭的時(shí)代，無(wú)所謂精英與草根

B：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代獨(dú)有的文化，可以說(shuō)是一種“新集體文化”C：網(wǎng)絡(luò)成了群英薈萃的地方，可以說(shuō)是沒有門檻的展現(xiàn)舞臺(tái)

D：網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)展現(xiàn)與圍觀的熱鬧場(chǎng)，是一個(gè)互動(dòng)力十足的虛擬世界

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線之后提到了關(guān)鍵詞“集體人”，橫線之前沒有提到這個(gè)概念，因此橫線處應(yīng)提到這一關(guān)鍵詞或與“集體”相似的概念。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“可以說(shuō)是一種‘新集體文化’”體現(xiàn)了橫線處要填的關(guān)鍵詞“集體”，符合上述語(yǔ)境。

故本題選B。

【解析拓展】A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均與“集體”無(wú)關(guān)。

2、說(shuō)起森林的功勞，多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)、生活的原料之外，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吐能吞”的特殊功能孕育了人類。

森林的功勞主要有（）。

①為人類提供木材

②為人類提供多種生產(chǎn)、生活的原料

③維護(hù)生態(tài)環(huán)境

④是孕育人類的重要因素之一A：①②③

B：①②④

C：②③④D：①②③④

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)文段信息“它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)、生活的原料之外”可知，①為人類提供木材、②為人類提供多種生產(chǎn)、生活的原料，都正確；根據(jù)文段信息“保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吐能吞”的特殊功能孕育了人類”可知，森林對(duì)于生態(tài)環(huán)境與人類的孕育都有幫助，③維護(hù)生態(tài)環(huán)境、④是孕育人類的重要因素之一，都正確。對(duì)應(yīng)D項(xiàng)①②③④。其它選項(xiàng)都有缺失。

故本題選D。3、這是一條完全由人工一釬一鎬鑿出的隧道，尤其令人稱奇的是，在隧道內(nèi)的右側(cè)，每隔一段，沿著山體走向，鑿有大小不等、長(zhǎng)短不一的窗口，從那里透進(jìn)的光亮形成了自然的采光——在這絕光的山壁，陽(yáng)光和智慧解決了這一問題。顯然，這也是瀉料的出口，從隧道鑿出的碎石，就是從那里拋向崖底的。當(dāng)然，這也是最好的通風(fēng)口，隧道內(nèi)的機(jī)動(dòng)車尾氣會(huì)從那里自然排出。

對(duì)這段文字理解有誤的是：A：這條隧道的左側(cè)可能并不靠近懸崖

B：隧道內(nèi)的窗口主要用于采光和通風(fēng)

C：從窗口拋向崖底的碎石污染了環(huán)境

D：該隧道是自然人工巧妙結(jié)合的產(chǎn)物

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，依據(jù)文段“在隧道內(nèi)的右側(cè)······從隧道鑿出的碎石，就是從那里拋向崖底的”可知，右側(cè)靠近懸崖，而左側(cè)并不確定，故“可能并不”表述溫和，符合文意，排除。

B項(xiàng)，依據(jù)文段“鑿有大小不等、長(zhǎng)短不一的窗口，從那里透進(jìn)的光亮形成了自然的采光——在這絕光的山壁，······當(dāng)然，這也是最好的通風(fēng)口”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。

C項(xiàng)，“碎石污染環(huán)境”文段未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選。D項(xiàng)，依據(jù)文段“這是一條完全由人工一釬一鎬鑿出的隧道”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。

故本題選C。

【文段出處】《峭壁之窗》

4、把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）。

①屋子很簡(jiǎn)陋，墻上空空的，家具也很少

②那時(shí)福樓拜住在六層樓的一個(gè)單身宿舍里

③每到星期天，從中午一點(diǎn)到七點(diǎn)，他家一直都有客人來(lái)④他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密麻麻的字的稿紙

⑤他很討厭用一些沒有實(shí)用價(jià)值的古董來(lái)裝飾屋子

⑥門鈴一響，他就立刻把一塊很薄的紅紗毯蓋到辦公桌上，把桌上的稿紙、書、筆、字典等所有工作用的東西都遮了起來(lái)

A：②⑤④①③⑥

B：②⑤③⑥④①

C：②①⑤④③⑥

D：②①③⑥⑤④

正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察選項(xiàng)，首句均為②。結(jié)合選項(xiàng)，判斷②后面銜接⑤還是①，②引出“單身宿舍”的話題，⑤介紹了他討厭用古董來(lái)裝飾屋子，①緊密圍繞“屋子”這個(gè)主體進(jìn)行介紹，介紹屋子很簡(jiǎn)陋，②①銜接更為緊密，排除A、B兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，④提及福樓拜辦公桌散亂地鋪著稿紙，⑥指出他會(huì)遮掩桌上的事物，根據(jù)敘事邏輯，應(yīng)是桌上很亂，來(lái)了朋友再用東西遮蓋，故④應(yīng)在⑥之前，排除D項(xiàng)。

故本題選C。

【文段出處】《福樓拜家的星期天》

5、而“互聯(lián)網(wǎng)+”所能顛覆的，是傳統(tǒng)行業(yè)中信息不對(duì)稱所造成的問題，以共享型的經(jīng)濟(jì)和信息結(jié)構(gòu)解決掉冗余環(huán)節(jié)。但互聯(lián)網(wǎng)很難趕走黃牛，因?yàn)槠鋯栴}并非信息不對(duì)稱，而是資源不對(duì)等。資源不對(duì)等，是體制性的深層弊端，依靠互聯(lián)網(wǎng)的外部顛覆，很難達(dá)成實(shí)質(zhì)性的改變。

這段文字告訴人們“互聯(lián)網(wǎng)+”很難趕走黃牛的原因是（）。A：信息不對(duì)稱

B：資源不對(duì)等

C：經(jīng)濟(jì)不共享D：體制不對(duì)等

正確答案選項(xiàng)：B

解析：此題為典型的細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)答案與原文一一對(duì)應(yīng)即可。

A項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，文段提到“互聯(lián)網(wǎng)很難趕走黃牛，因?yàn)槠鋯栴}并非信息不對(duì)稱”，排除。

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“互聯(lián)網(wǎng)很難趕走黃牛，因?yàn)槠鋯栴}并非信息不對(duì)稱，而是資源不對(duì)等”的內(nèi)容，符合文意。C項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)不共享”文段無(wú)法體現(xiàn)，排除。

D項(xiàng)，“體制不對(duì)等”文段無(wú)法體現(xiàn)，文段只是提及“體制性的深層弊端”，排除。

故本題選B?！境鎏帯俊懂?dāng)“互聯(lián)網(wǎng)+”遇上醫(yī)療：醫(yī)療不改革互聯(lián)網(wǎng)無(wú)顛覆》

6、《史記》的生命力源于歷代讀者對(duì)它的接受。它作為一條文化鏈，有傳播者、接受者、研究者，歷代不絕，乃至于形成一門學(xué)問——“史記學(xué)”。這門學(xué)問的形成過程，就是《史記》生命力延伸的過程。漢魏六朝是傳播和初步研究時(shí)期，此后不斷發(fā)展，20世紀(jì)以來(lái)進(jìn)入高潮時(shí)期。《史記》的生命力還來(lái)源于其世界性的傳播與研究：在日本，各種形式的《史記》抄本、刻本，或選本，或全本，數(shù)量在百種以上，普及程度非常廣泛；在歐美國(guó)家，《史記》也愈來(lái)愈受到重視，全版的俄語(yǔ)、法語(yǔ)版已經(jīng)問世，全本的英語(yǔ)版也即將完成。世界范圍的《史記》研究愈來(lái)愈深入，顯示出《史記》永久的魅力和生命力。

這段文字主要介紹了：

A：《史記》的傳播過程B：“史記學(xué)”的獨(dú)特魅力

C：《史記》受重視的原因D：《史記》生命力的來(lái)源

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段前部分先介紹《史記》的生命力源于讀者對(duì)它的接受，并形成“史記學(xué)”，這門學(xué)問的形成過程也是《史記》生命力延伸的過程。緊接著進(jìn)一步討論《史記》的“生命力還源于”它的世界性的傳播與研究，并通過日本、歐美國(guó)家作為例子論證。綜合文段，該文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，文段主體是《史記》，將兩部分全面概括，即在論述《史記》生命力的來(lái)源。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)的“傳播過程”沒有全面概括，排除。B項(xiàng)“史記學(xué)”與文段的主體不一致，文段的主體是《史記》而非“史記學(xué)”，排除。C項(xiàng)“受重視的原因”范圍過大，排除。D項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括，符合文意。

故本題選D。

7、我們每一個(gè)人生來(lái)都是一樣________的，而且在我們的身上還帶著很多不好的東西。譬如我們每一個(gè)人都愛爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，但是又愛貪懶好閑，這便種下了_________的種子。

次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：善良愚昧

B：天真好勝

C：聰明狡猾

D：平凡墮落

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析第一空。根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“而且”可知，第一空詞語(yǔ)的情感色彩不能偏積極，且是每個(gè)人一出生就具有的共性特點(diǎn)。A項(xiàng)“善良”指心地純潔，和善，心地好，褒義詞，不符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“天真”指心地單純，性情直率，沒有任何做作和虛偽，褒義詞，不符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“聰明”指智力發(fā)達(dá)，記憶和理解力強(qiáng)，褒義詞，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“平凡”意思是普通，中性詞，符合語(yǔ)境。答案鎖定D項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空，根據(jù)“每一個(gè)人都愛爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，但是又愛貪懶好閑”可知，第二空應(yīng)填貶義詞，是由上述兩方面的缺陷引發(fā)的后果。D項(xiàng)“墮落”指（思想、行為）往壞里變，符合語(yǔ)境。

故本題選D?！窘馕鐾卣埂?/p>

愚昧：缺乏知識(shí)，愚蠢不明白事理。好勝：處處都想勝過別人。狡猾：詭詐不可信，狡詐刁鉆。

8、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①在電子商務(wù)方面，他已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但是他沒有_______，而是瞄準(zhǔn)了新的領(lǐng)域。

②有分析家指出，西班牙隊(duì)堅(jiān)持舊的戰(zhàn)術(shù)是_______，沒有取得好成績(jī)是理所當(dāng)然的。

A：固步自封抱殘守缺

B：墨守成規(guī)抱殘守缺C：抱殘守缺固步自封

D：固步自封墨守成規(guī)正確答案選項(xiàng)：A

解析：

分析第一空。根據(jù)橫線后“而是”表轉(zhuǎn)折，前后語(yǔ)義相反，文中所要表達(dá)的意思是“他雖然在電子商務(wù)有了成績(jī)，但是沒有止步于舊領(lǐng)域，而是繼續(xù)探索新的領(lǐng)域”。“固步自封”“抱殘守缺”“墨守成規(guī)”都有“因循守舊”的意思。A項(xiàng)和D項(xiàng)“固步自封”偏重在不求上進(jìn)，符合文意。但B項(xiàng)“墨守成規(guī)”偏重在按規(guī)矩辦事，文中并未表達(dá)“他不按規(guī)矩辦事”之意；C項(xiàng)“抱殘守缺”偏重抱著殘缺陳舊的東西不放，電子商務(wù)并非“殘缺的東西”，均不符合文意，排除。

分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境，文中表達(dá)西班牙仍然堅(jiān)持舊的戰(zhàn)術(shù)，沒有創(chuàng)新，所以沒有取得好成績(jī)。A項(xiàng)“抱殘守缺”偏重在不肯接受新事物，符合文意。D項(xiàng)“墨守成規(guī)”偏重在按規(guī)矩辦事，文中是表達(dá)“沒有創(chuàng)新”而非表達(dá)“按規(guī)矩辦事”之意，排除D項(xiàng)。

故本題選A。9、我們當(dāng)下有些報(bào)刊，其文化品格每況愈下。其一是過于看重時(shí)尚，娛樂要摩登，明星要刺激，迎合大眾的獵奇心理來(lái)尋找話題。其二是炒作公眾人物，將平凡的公眾形象神秘化和庸俗化。細(xì)看近幾年一些媒體的熱門話題，有許多走時(shí)尚的路子，唯獨(dú)與民眾的生活遠(yuǎn)了。我在《媒體炒作下的文藝批評(píng)》一文中，談到了這一點(diǎn)。文中畫線句子中“這一點(diǎn)”指的是（）。

A：看重時(shí)尚，迎合大眾的獵奇心理

B：炒作公眾人物，神秘化和庸俗化

C：看重時(shí)尚，熱衷炒作公眾人物

D：走時(shí)尚的路子，脫離民眾正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段開篇以報(bào)刊為例，說(shuō)明現(xiàn)如今的報(bào)刊文化品格是逐漸下降的。后文分析原因，一為過于看重時(shí)尚，一味迎合大眾獵奇心理；二為炒作公眾人物，從而導(dǎo)致了公眾形象神秘化和庸俗化的后果。據(jù)此作者提出觀點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)，即現(xiàn)如今媒體熱衷炒作的熱門話題，有很多走著時(shí)尚的路子，卻招致與民眾生活遠(yuǎn)了的結(jié)果。尾句作為作者觀點(diǎn)的進(jìn)一步補(bǔ)充，出現(xiàn)指代詞“這”，依據(jù)就近原則，應(yīng)指代前句的作者觀點(diǎn)，定位D選項(xiàng)。

A項(xiàng)，為前文原因分析部分，非重點(diǎn)；且僅涉及原因中的其一，表述片面，故排除。B項(xiàng)，為前文原因分析部分，非重點(diǎn)；且僅涉及原因中的其二，表述片面，故排除。

C項(xiàng)，為原因分析部分的概括，為非重點(diǎn)內(nèi)容，且文段強(qiáng)調(diào)“過于看重時(shí)尚”不妥，而非“看重時(shí)尚”，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故本題選D。

10、1953年5月29日上午9時(shí)，希拉里與諾爾蓋到達(dá)珠峰南坡，此處山脊下降，然后是突然升高10米，視野里出現(xiàn)了峰頂。在距離峰頂不足1米的地方，希拉里突然停了下來(lái)，他用手一指前方，對(duì)向?qū)еZ爾蓋說(shuō)：“這是你的土地，你先上吧。”以后外界對(duì)誰(shuí)是第一個(gè)登頂?shù)娜?，?zhēng)論不休，有人懷疑真正首位登上珠峰的不是希拉里而是他的向?qū)еZ爾蓋。面對(duì)質(zhì)疑，希拉里始終保持沉默，拒絕宣布自己就是登上珠峰第一人，只是表示兩人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)登頂。

對(duì)這段話的準(zhǔn)確理解是：（）

A：攀登的光榮來(lái)自團(tuán)隊(duì)B：攀登的勇氣來(lái)自團(tuán)隊(duì)

C：希拉里面對(duì)巨大榮譽(yù)時(shí)的退讓是最崇高的精神

D：諾爾蓋是希拉里的真正向?qū)?/p>

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段通過講述希拉里與諾爾蓋登頂珠峰的故事，凸顯了希拉里面對(duì)榮譽(yù)時(shí)保持沉默的精神，C項(xiàng)表述正確，且符合文段主旨，當(dāng)選；

A項(xiàng)，文段圍繞登頂珠峰的故事展開，“攀登”為范圍擴(kuò)大，理解不準(zhǔn)確，排除；

B項(xiàng)，文段未論及“勇氣”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，雖然表述正確，但文段的重點(diǎn)并非確認(rèn)希拉里的向?qū)侵Z爾蓋，而在于強(qiáng)調(diào)希拉里的退讓精神，不符合文段主旨，排除。故本題選C。

11、是的，我們是喜歡______的生物，不喜歡變化。從嬰兒到成人，我們被教導(dǎo)要接受現(xiàn)在普遍流行的觀念、階級(jí)的傳統(tǒng)、國(guó)家的習(xí)俗與主事者的意見。大部分的狀況下，習(xí)慣是如此______，以致我們甚至無(wú)法用嶄新而不同的方式來(lái)思考。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：從一而終堅(jiān)不可摧

B：固步自封一成不變

C：墨守成規(guī)根深蒂固

D：固執(zhí)己見冥頑不靈正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，所填成語(yǔ)與“不喜歡變化”語(yǔ)義相同。A項(xiàng)“從一而終”指女子一生只可嫁一個(gè)丈夫，與“變化”無(wú)關(guān)，且不適合用來(lái)表示人類與生物的關(guān)系，排除；B項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)的是“進(jìn)步”，而文段強(qiáng)調(diào)是“改變”，排除；C項(xiàng)“墨守成規(guī)”指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變；D項(xiàng)“固執(zhí)己見”頑固地堅(jiān)持自己的意見，不肯改變；兩項(xiàng)均可表示出不喜歡變化。第二空，根據(jù)“無(wú)法用嶄新而不同的方式來(lái)思考”可知，此處強(qiáng)調(diào)習(xí)慣難以改變。C項(xiàng)“根深蒂固”指不容易動(dòng)搖，恰當(dāng)；D項(xiàng)“冥頑不靈”形容愚昧無(wú)知，與“習(xí)慣”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選C。

12、關(guān)于生活，其實(shí)最難的部分不是讓自己感覺到疼，而是如何在疼了之后，依然愿意冒著疼的風(fēng)險(xiǎn)，擁抱可能性，積極嘗試。起初我們并不知道自己的生命力有多強(qiáng)大，也不知道自己什么時(shí)候能________。但現(xiàn)在的我們，知道如何止疼，也知道自己會(huì)________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：復(fù)原痊愈

B：恢復(fù)好轉(zhuǎn)

C：復(fù)原復(fù)合D：免疫治療

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，根據(jù)文段信息“疼”可知是身體遇到了一些傷痛，那么橫線應(yīng)該是“不知道自己什么時(shí)候”病痛就好了，A、C兩項(xiàng)“復(fù)原”指病愈康復(fù)或恢復(fù)原樣，B項(xiàng)“恢復(fù)”指使變成原來(lái)的樣子，也可指?jìng)』蚱谥笊眢w復(fù)原，均符合文意，保留。D項(xiàng)“免疫”指生物對(duì)某病原體或毒素所具的抵抗力，不能免疫病痛，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文段信息可知橫線處含義為疼痛好了，A項(xiàng)“痊愈”指疾病治好，符合文意。B項(xiàng)“好轉(zhuǎn)”指情況變好，C項(xiàng)“復(fù)合”指結(jié)合在一起，二者均與文意不符，排除。

故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊冻钥嗟哪昙o(jì)》

13、美國(guó)脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）疫苗有兩種，一種是含滅活病毒的注射版本，另一種是含有弱活性病毒的口服版本?？茖W(xué)家們?cè)谑褂眠^程中逐漸發(fā)現(xiàn)，后者在服用后，病毒滅活前能傳染給其他人，使被傳染者的免疫系統(tǒng)得到強(qiáng)化。這個(gè)意外發(fā)現(xiàn)引起了世界衛(wèi)生組織的高度重視。德克薩斯大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)家詹尼斯·波爾表示，為確保弱活性疫苗不致人生病，科學(xué)家們?cè)谠O(shè)計(jì)疫苗時(shí)，希望疫苗進(jìn)入人體后立即滅活，沒有考慮其傳播性，但如果我們改變?cè)O(shè)計(jì)思路，讓活性疫苗具有非常微弱的傳播性，傳給他人后馬上自行滅活，這樣既不會(huì)引起疾病，還能讓被傳染者獲得免疫力。生物學(xué)家認(rèn)為這種弱傳播性疫苗雖然不能根除疾病，但能減少需要直接注射疫苗的人數(shù)，在疾病暴發(fā)期間發(fā)揮非常重要的作用。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A：目前的疫苗并沒有考慮讓弱活性疫苗具有傳播性

B：脊髓灰質(zhì)炎疫苗的意外發(fā)現(xiàn)改變了疫苗設(shè)計(jì)思路

C：具有弱傳播性的弱活性疫苗比滅活疫苗更有功效

D：人們將來(lái)可以通過被傳染的方式來(lái)接種疫苗

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，由“為確保弱活性疫苗不致人生病，科學(xué)家們?cè)谠O(shè)計(jì)疫苗時(shí)，希望疫苗進(jìn)入人體后立即滅活，沒有考慮其傳播性”可知，目前的疫苗并沒有考慮讓弱活性疫苗具有傳播性，符合文意，排除；B項(xiàng)，科學(xué)家在使用美國(guó)脊髓灰質(zhì)炎疫苗的過程中意外發(fā)現(xiàn)，服用弱活性疫苗后，病毒滅活前能傳染給其他人，使被傳染者的免疫系統(tǒng)得到強(qiáng)化，為確保弱活性疫苗不致人生病，科學(xué)家在設(shè)計(jì)疫苗時(shí)轉(zhuǎn)變?cè)O(shè)計(jì)思路，從而使被傳染者更有免疫力，符合文意，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)介紹弱活性疫苗的新發(fā)現(xiàn)，沒有針對(duì)兩種疫苗的功效進(jìn)行比較，屬于無(wú)關(guān)對(duì)比，當(dāng)選；

D項(xiàng)，由“但如果我們改變?cè)O(shè)計(jì)思路，讓活性疫苗具有非常微弱的傳播性，傳給他人后馬上自行滅活，這樣既不會(huì)引起疾病，還能讓被傳染者獲得免疫力”可知，人們將來(lái)可以通過被傳染的方式來(lái)接種疫苗符合文意，排除。

本題為選非題，故本題選C。

【文段出處】《寶寶接種疫苗不再需要注射，通過傳染就可以了》

14、皮影戲在我國(guó)流傳地域廣闊，在長(zhǎng)期的________過程中，其音樂唱腔的風(fēng)格與韻律都________了各自地方戲曲、曲藝、民間小調(diào)的精華，從而形成了眾多________的流派。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：演變

融匯

標(biāo)新立異

B：演化

吸收異彩紛呈

C：傳承

借鑒

家喻戶曉

D：積淀

汲取

風(fēng)格迥異

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題為邏輯填空綜合考查。

先看第二空，橫線后強(qiáng)調(diào)了“各自地方戲曲……的精華”，A項(xiàng)“融匯”指融合、融會(huì)，其主語(yǔ)一般應(yīng)該是多個(gè)事物，這里只是“皮影戲”，故放在這里不合適，應(yīng)排除。C項(xiàng)“借鑒”指別人的可供自己對(duì)照學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或吸取的教訓(xùn)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。不能搭配“精華”，亦可排除。第三空，語(yǔ)境中強(qiáng)調(diào)形成了眾多的流派，前文還提到“其音樂唱腔的風(fēng)格與韻律”都和各自地方特色有關(guān)，故形成的流派在風(fēng)格和韻律方面都應(yīng)該是不同的。D項(xiàng)“風(fēng)格迥異”指思想特點(diǎn)或藝術(shù)特點(diǎn)完全不同，只能形容“風(fēng)格”，不能說(shuō)明“韻律”不同，故可排除。B項(xiàng)：“異彩紛呈”中的“異彩”指新奇的、特別的，“紛呈”指繁多、雜亂，表示色彩艷麗。比喻突出的成就或表現(xiàn)。符合語(yǔ)境要求，當(dāng)選。A項(xiàng)：“標(biāo)新立異”指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達(dá)方式來(lái)吸引人。C項(xiàng)：“家喻戶曉”意思是每家每戶都明白，謂人人皆知。

故本題選B。15、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的升級(jí)，微博、微信、微小說(shuō)、微電影等“微”產(chǎn)品將我們帶入了一個(gè)全新的“微時(shí)代”。在這個(gè)時(shí)代里，我們傳統(tǒng)的閱讀方式受到了________的挑戰(zhàn)。也因如此，對(duì)傳統(tǒng)閱讀的堅(jiān)守就顯得________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：前所未有喜聞樂見

B：前所未有彌足珍貴

C：空前絕后喜聞樂見D：空前絕后彌足珍貴正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，根據(jù)文段可知意在強(qiáng)調(diào)“全新微時(shí)代”對(duì)“傳統(tǒng)閱讀”的“挑戰(zhàn)”，A、B項(xiàng)“前所未有”表示某事物以前沒有過，不過以后可能會(huì)有，與語(yǔ)境相符，保留；C、D項(xiàng)“空前絕后”強(qiáng)調(diào)以前沒有，以后也不會(huì)再有?！蔽闹胁]有說(shuō)以后不會(huì)有，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“也因如此······”即對(duì)前文“挑戰(zhàn)”的指代，所以后文應(yīng)該說(shuō)明堅(jiān)守傳統(tǒng)閱讀很重要。B“彌足珍貴”形容某事物十分珍貴和重要，與語(yǔ)境相符，當(dāng)選；A“喜聞樂見”強(qiáng)調(diào)很受歡迎，與文意不符，排除。

故本題選B。

16、藏羚羊有個(gè)獨(dú)具特色的鼻子，它的鼻孔較大，鼻腔端部?jī)蓚?cè)非常鼓脹，很像圓球狀，這就增加了鼻腔的體積，發(fā)達(dá)的鼻腔能幫助它在空氣稀薄的高原上進(jìn)行更多的氧氣呼吸，快速奔跑，并且藏羚羊肺部的毛細(xì)血管也比較粗，有利于血液流動(dòng)，體內(nèi)的紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白含量，比起長(zhǎng)期生活在低地的一些羊類如山羊、綿羊等，都要多得多，還有傳言說(shuō)，藏羚羊跑得快是因?yàn)椴亓缪虻奶阕酉虏赜袃蓚€(gè)氣囊，臀部?jī)蓚?cè)也有兩個(gè)較大的氣囊，在奔跑時(shí)，4個(gè)氣囊會(huì)噴出大量的氣體推動(dòng)藏羚羊身體前移，這簡(jiǎn)直太夸張了，其實(shí)藏羚羊并不存在這樣的器官，這只是一個(gè)有趣的傳言。

這段文字主要介紹了：A：藏羚羊的鼻腔能幫助它在高速奔跑時(shí)進(jìn)行更多的氧氣呼吸

B：藏羚羊跑得快是因?yàn)槠渫尾亢推は赂饔袃蓚€(gè)氣囊

C：藏羚羊的血紅蛋白含量多，所以跑得快D：藏羚羊能在高寒缺氧的高原地區(qū)奔跑如飛的原因

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先介紹了藏羚羊有獨(dú)特的鼻子，能夠幫助它進(jìn)行更多的氧氣呼吸，有助于在空氣稀薄的高原上快速奔跑。接著介紹了藏羚羊肺部的毛細(xì)血管比較粗，有助于血液流動(dòng)。最后引用一個(gè)傳言，即藏羚羊的蹄子和臀部有兩個(gè)氣囊?guī)椭焖俦寂艿?。所以文段是“分—分”結(jié)構(gòu)。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段三個(gè)分句的概括。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均是文段片面內(nèi)容的表述。17、暴力傷醫(yī)不是簡(jiǎn)單的醫(yī)患關(guān)系問題，而是嚴(yán)重的違法犯罪行為。但是，暴力傷醫(yī)案件頻發(fā)與醫(yī)患關(guān)系惡化有直接聯(lián)系。從根源上看，它是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革滯后、醫(yī)患對(duì)立情緒長(zhǎng)期積累、看病難看病貴問題尚未緩解造成的。因此，應(yīng)疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治，一方面采取有效措施加強(qiáng)醫(yī)患溝通，促進(jìn)理性就醫(yī)；另一方面加快醫(yī)改步伐，維護(hù)公共醫(yī)療事業(yè)的公益性，從源頭上解決暴力傷醫(yī)問題。

這段文字談?wù)摰暮诵氖牵?/p>

A：暴力傷醫(yī)產(chǎn)生的時(shí)代背景

B：暴力傷醫(yī)是嚴(yán)重的違法犯罪行為，應(yīng)該嚴(yán)厲制止

C：醫(yī)患關(guān)系惡化是導(dǎo)致暴力傷醫(yī)案件頻發(fā)的根本原因

D：應(yīng)當(dāng)通過改善醫(yī)患關(guān)系和推進(jìn)醫(yī)療改革阻止暴力傷醫(yī)案件的發(fā)生正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段首句指出暴力傷醫(yī)問題，第二句和第三句分析了暴力傷醫(yī)的原因，最后通過結(jié)論詞“因此”引出解決暴力傷醫(yī)的對(duì)策，即疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治。文段的行文脈絡(luò)是：提出問題—分析問題—解決問題，主旨句是解決問題的對(duì)策句。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“時(shí)代背景”，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)：首句提出問題的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：“根本原因”表述錯(cuò)誤，且是分析問題部分內(nèi)容，非重點(diǎn)。

18、教師對(duì)學(xué)術(shù)保持________，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師保持敬重。一些教師一旦跨過某個(gè)門檻，達(dá)到某個(gè)職稱、職級(jí)后，就逐漸放棄職守，忙于場(chǎng)面上的應(yīng)酬，自己做“甩手掌柜”和“后臺(tái)老板”，把學(xué)生當(dāng)做“學(xué)術(shù)民工”來(lái)使喚。這個(gè)過程往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)理想的________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：愛慕喪失B：敬畏幻滅

C：熱忱絕望

D：追求失望

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)“教師對(duì)學(xué)術(shù)保持________，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師保持敬重”可知，文中要表達(dá)的意思是對(duì)學(xué)術(shù)保持熱愛或尊重。A項(xiàng)“愛慕”指敬仰思慕，一般搭配人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“敬畏”指尊重，尊重學(xué)術(shù)，符合文意。C項(xiàng)“熱忱”形容充滿熱情，符合文意。D項(xiàng)“追求”不跟保持搭配，排除D項(xiàng)。分析第二空。填入的詞語(yǔ)搭配“理想”，C項(xiàng)“絕望”形容人的主觀感受，搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“幻滅”指希望、理想等像幻境一樣地消失，“理想幻滅”符合文意。

故本題選B。

【拓展】喪失：失去。失望：指喪失信心，希望沒能實(shí)現(xiàn)

19、國(guó)內(nèi)知名在線教育平臺(tái)“一起作業(yè)”創(chuàng)始人認(rèn)為，信息技術(shù)可以打破時(shí)空的限制，國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享。當(dāng)然，這并不意味著每個(gè)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相同，而是教師可根據(jù)學(xué)生的需求將信息資源與課程精準(zhǔn)整合。合理配置好信息化的教育資源，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育分層，才真正有利于縮小地區(qū)間的教育差異，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。

對(duì)這段文字概括最合適的是（）。

A：互聯(lián)網(wǎng)在教育中的新應(yīng)用B：互聯(lián)網(wǎng)可以推進(jìn)教育公平

C：互聯(lián)網(wǎng)可以對(duì)教育資源進(jìn)行再分配D：在線教育可以打破教育的時(shí)空限制

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首句先提到信息技術(shù)打破時(shí)空的限制，可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享，接著提到教師可以根據(jù)學(xué)生的需求將信息資源與課程精準(zhǔn)整合。最后明確文段主題，合理配置好信息化的教育資源，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育分層可以促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)。故文段主要強(qiáng)調(diào)的就是通過互聯(lián)網(wǎng)可以促進(jìn)教育公平，讓所有地區(qū)可以共享教育資源，則本題答案為B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“新應(yīng)用”表述不清楚，文段中指的就是實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，“再分配”表述不恰當(dāng)，原文并沒有把教育資源分配給誰(shuí)的意思，而是大家共享教育資源，故應(yīng)排除。

D項(xiàng)，表述片面，這是互聯(lián)網(wǎng)的作用，這一作用可以促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)排除。

故本題選B。

【文段出處】人民網(wǎng)《教育信息化成熱點(diǎn)大數(shù)據(jù)指引教學(xué)改革新方向》20、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話運(yùn)用了（）的修辭手法。

A：反復(fù)

B：排比

C：夸張

D：對(duì)偶

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡囊馑际?，橫眉怒對(duì)那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。此句沒有詞語(yǔ)或句子的反復(fù)，沒有運(yùn)用反復(fù)的修辭手法。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，排比，是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子（三句或三句以上）、段落并排（兩段即可）成串地排列的一種修辭方法?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的意思是，橫眉怒對(duì)那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。此句只有兩句，沒達(dá)到排比的結(jié)構(gòu)要求，沒有運(yùn)用排比的修辭手法。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡囊馑际?，橫眉怒對(duì)那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。此句沒有用夸張的修辭，而是用比喻，千夫指指那些思想反動(dòng)的人，孺子牛比喻那些為人民服務(wù)的人。

D項(xiàng)正確，對(duì)偶也稱“對(duì)仗”，它必須是一對(duì)字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，意義相同、相近、相反或相關(guān)的短語(yǔ)或句子，是楹聯(lián)、古詩(shī)文常用的修辭手法。此句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句中“橫眉”與“俯首”，“冷對(duì)”與“甘為”，“千夫指”與“孺子?！毕鄬?duì)。

故本題選D。

21、快過年了，在外忙碌的人早已是________，歸心似箭了，背起行囊回家成為此時(shí)人們的共同心愿。你看火車站到處是人頭攢動(dòng)，買票的人排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，拿到好不容易買到的車票，自然是________，仿佛馬上就要踏上家門了。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：迫在眉睫興高采烈

B：心急如焚欣喜若狂

C：迫不及待心花怒放

D：當(dāng)務(wù)之急悠然自得

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，空格要填入和“歸心似箭”相近的詞，文段中描述的是著急回家的一種心理狀態(tài)。A項(xiàng)“迫在眉睫”比喻事情臨近眼前，十分緊迫；D項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之急”當(dāng)前應(yīng)做的事情中最急需辦的事。兩者都是形容眼前的事情很緊急，需要立馬著手去做，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“心急如焚”意思是心里急得像火燒一樣；C項(xiàng)“迫不及待”形容心情十分急切。比較兩個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)“心急如焚”是一種著急的心理狀態(tài)，一般形容遇到特別緊急的事情，而回家并不是特別緊急的事情，只是一種想回家的心理狀態(tài)，所以C項(xiàng)“迫不及待”更合適。答案鎖定C選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。C項(xiàng)“心花怒放”形容內(nèi)心高興極了，符合文段語(yǔ)境。故本題選C。

【解析拓展】

欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。悠然自得：形容悠閑而舒適。22、數(shù)字化只是改變了閱讀過程中的傳播介質(zhì)和載體，具體的文本內(nèi)容以及核心思想大體是不會(huì)改變的，它僅僅只是將閱讀的內(nèi)容以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)，尤其是電子書一類。使用油印刷出來(lái)的紙質(zhì)版《理想國(guó)》和通過現(xiàn)代技術(shù)制作成PDF版的《理想國(guó)》，兩者在內(nèi)容和思想上難道會(huì)有區(qū)別嗎？我們能夠因?yàn)樽约菏褂昧穗娮釉O(shè)備閱讀《理想國(guó)》，而將這一過程稱之為“碎片化閱讀”嗎？

根據(jù)這段文字，下列推斷不正確的是：

A：數(shù)字化閱讀和紙質(zhì)版閱讀本質(zhì)上是一模一樣的

B：數(shù)字化閱讀與紙質(zhì)版閱讀的呈現(xiàn)方式不同C：數(shù)字化閱讀并不是“碎片化閱讀”

D：數(shù)字化的閱讀方式會(huì)改變?nèi)藢?duì)書籍深度的理解正確答案選項(xiàng)：A,D

解析：

分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“具體的文本內(nèi)容以及核心思想大體是不會(huì)改變的”，作者認(rèn)為大體不會(huì)變，A項(xiàng)表述過去絕對(duì)，錯(cuò)誤。Ｂ項(xiàng)對(duì)應(yīng)“數(shù)字化只是改變了閱讀過程中的傳播介質(zhì)和載體”，由此可知數(shù)字化與紙質(zhì)版閱讀呈現(xiàn)方式不同，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我們能夠因?yàn)樽约菏褂昧穗娮釉O(shè)備閱讀《理想國(guó)》，而將這一過程稱之為‘碎片化閱讀’嗎”，符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“使用油印刷出來(lái)的紙質(zhì)版《理想國(guó)》和通過現(xiàn)代技術(shù)制作成PDF版的《理想國(guó)》，兩者在內(nèi)容和思想上難道會(huì)有區(qū)別嗎”，由此可知，數(shù)字化閱讀不會(huì)改變對(duì)書籍深度的理解，錯(cuò)誤。

故本題選AD。23、當(dāng)人剛有壓力感時(shí)，食欲一般是被抑制的，因?yàn)檫@時(shí)候大腦底部的下丘腦面對(duì)反應(yīng)，釋放腎上腺皮質(zhì)激素，這將抑制食欲。同時(shí)，大腦還發(fā)送信號(hào)給腎上腺，促進(jìn)腎上腺素的分泌，激發(fā)人體的“戰(zhàn)斗或逃跑”應(yīng)激反應(yīng)，這也會(huì)抑制食欲。但是如果產(chǎn)生壓力的因素一直存在，壓力感久久不消，腎上腺會(huì)分泌皮質(zhì)醇，進(jìn)而增加人的動(dòng)機(jī)意識(shí)，人的食欲也會(huì)隨之增加。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)（）。A：食欲降低或增加與人的壓力感有關(guān)

B：皮質(zhì)醇是導(dǎo)致食欲增加的主要激素

C：下丘腦對(duì)人的壓力感反應(yīng)非常明顯

D：人的應(yīng)激反應(yīng)會(huì)嚴(yán)重影響人的食欲

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首句先說(shuō)明了當(dāng)人剛有壓力時(shí)受到下丘腦和腎上腺素的影響食欲被抑制，轉(zhuǎn)折后通過反面論證分析了另一種情況，即當(dāng)壓力一直存在時(shí)腎上腺又會(huì)通過分泌皮質(zhì)醇增加食欲，故文段旨在說(shuō)明壓力對(duì)食欲的影響。A項(xiàng)是對(duì)壓力和食欲影響關(guān)系的直接概述，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“皮質(zhì)醇”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折后分析的另一種情況，表述片面，且未提及核心話題“壓力”排除；

C項(xiàng)，下丘腦和壓力的關(guān)系是轉(zhuǎn)折前的一種情況，表述片面，且未提及核心話題“食欲”，排除；D項(xiàng)，“應(yīng)激反應(yīng)”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故本題選A。

24、這幾項(xiàng)有關(guān)職工福利的方案，是全廠職工代表大會(huì)______的，任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：核定

B：商定C：規(guī)定

D：審定

正確答案選項(xiàng)：D

解析：橫線所填詞語(yǔ)搭配“職工福利的方案”，并且在全廠職工代表大會(huì)這種相對(duì)正式的場(chǎng)合，D項(xiàng)“審定”是指審查決定，一般用于計(jì)劃和方案等，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“核定”是核對(duì)、審定，一般用于數(shù)據(jù)指標(biāo)等，與“方案”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“商定”指通過協(xié)商達(dá)成協(xié)議或確定解決方法，不適合職工代表大會(huì)，排除。C項(xiàng)“規(guī)定”指對(duì)某一事物做出決定，使用范圍廣，不如“審定”形容職工代表大會(huì)做出決定確切，且“規(guī)定方案”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選D。

25、愛國(guó)主義教育是一項(xiàng)________的工程，必須從娃娃抓起。推進(jìn)中小學(xué)的愛國(guó)主義教育需要文火熬粥的“慢功夫”，要少一些急功近利的________，多一些________的滋潤(rùn)。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：長(zhǎng)期性灌制如沐春風(fēng)

B：艱巨性灌注潛移默化C：基礎(chǔ)性灌輸春風(fēng)化雨

D：系統(tǒng)性倒灌和風(fēng)細(xì)雨

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“必須從娃娃抓起”可知，愛國(guó)主義教育需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。A項(xiàng)“長(zhǎng)期性”強(qiáng)調(diào)時(shí)間長(zhǎng)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“艱巨性”強(qiáng)調(diào)困難，文中沒有困難之意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“基礎(chǔ)性”指事物發(fā)展的起點(diǎn)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“系統(tǒng)性”側(cè)重于有多個(gè)組成部分，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

分析第二空。該空應(yīng)體現(xiàn)教育孩子時(shí)要少一些急功近利。A項(xiàng)“灌制”指錄音制造（唱片、錄音帶等），不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“灌輸”指輸送（知識(shí)、思想等），符合語(yǔ)境。答案鎖定C項(xiàng)。驗(yàn)證第一空。“春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)”搭配得當(dāng)，C項(xiàng)正確。

故本題選C。

【解析拓展】灌注：常指把某一感情融入某物中。倒灌：倒流。如沐春風(fēng)：①比喻得到教益或感化，就像受到春風(fēng)的吹拂一般；②比喻沉浸在美好的環(huán)境中，形容心情愉快舒服。潛移默化：人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。春風(fēng)化雨：比喻良好的熏陶和教育。和風(fēng)細(xì)雨：比喻方式和緩，不粗暴。

26、洪堡德在《論語(yǔ)法形式的性質(zhì)和漢語(yǔ)的特征》中指出：“在漢語(yǔ)的句子里，每個(gè)字排在哪兒要你斟酌，要你從各個(gè)不同的關(guān)系去考慮，然后才能往下讀。由于思想聯(lián)系是由這些關(guān)系產(chǎn)生的，因此這一純粹的默想就代替了一部分語(yǔ)法?！?/p>

這段話意在強(qiáng)調(diào)：

A：在漢語(yǔ)的表達(dá)中，聯(lián)想的作用尤為重要B：在漢語(yǔ)的表達(dá)中，語(yǔ)序的作用尤為重要

C：在漢語(yǔ)的表達(dá)中，要考慮遣詞造句D：在漢語(yǔ)的表達(dá)中，要考慮語(yǔ)境關(guān)系

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段引用洪堡德的話，并且他的話是由因果關(guān)系表示的觀點(diǎn)句。文段的主旨句在“因此”之后對(duì)應(yīng)的結(jié)論。主旨句為“這一純粹的默想就代替了一部分語(yǔ)法?！?/p>

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：屬于結(jié)論之前的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)：非重點(diǎn)。D項(xiàng)：屬于無(wú)中生有。27、當(dāng)你在品鑒一款感性和理性相互協(xié)調(diào)從而達(dá)到完美境界的醬香型白酒的時(shí)候，會(huì)感到有一幅蔡襄的書法在你面前________展開，于端莊渾厚之外，意縱神逸，理想和現(xiàn)實(shí)就此________交織，種種猶疑和怯懦即刻________。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：冉冉融合無(wú)影無(wú)蹤

B：徐徐融匯不翼而飛

C：緩緩匯合不知所終

D：漸漸積聚不知去向

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題從第二空入手，搭配“理想和現(xiàn)實(shí)”，根據(jù)前文“感性和理性相互協(xié)調(diào)”可知，此處應(yīng)形容兩者融為一體，和諧共生之意。A項(xiàng)“融合”、B項(xiàng)“融匯”均符合文意，保留。C項(xiàng)“匯合”指聚集，匯合，強(qiáng)調(diào)個(gè)體相聚行動(dòng)性，而非融合性，與文意不符，排除；D項(xiàng)“積聚”指逐漸聚集，也無(wú)兩者融合之意，排除。第三空，搭配“猶疑和怯懦”，根據(jù)前文“即刻”可知橫線處為頃刻消散之意。B項(xiàng)“不翼而飛”比喻東西突然不見了，體現(xiàn)出“猶疑和怯懦”這種心情消散了，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“無(wú)影無(wú)蹤”指沒有一點(diǎn)蹤影，形容完全消失，不知去向，沒有突然之意，排除。

第一空代入驗(yàn)證，“徐徐”形容品鑒白酒像欣賞一幅書法作品一樣慢慢展開，符合文意。故本題選B。

28、________在建章立制的同時(shí)，好好查一查那些“害群之馬”，狠狠剎一下那些僥幸心理、不正之風(fēng)，________能實(shí)現(xiàn)“當(dāng)下整頓治”和“制度長(zhǎng)久立”有機(jī)結(jié)合，讓司法判決的價(jià)值回歸到執(zhí)行的本來(lái)要義中來(lái)，________能更好捍衛(wèi)司法公正。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：只有才才B：盡管但但

C：假若那么那么

D：不是而是而是正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)文段可知，第一空后“在建章立制的同時(shí)，好好查一查……狠狠剎一下……”為對(duì)策表述，第二、三空后“能實(shí)現(xiàn)……讓司法判決的價(jià)值回歸到……”、“更好捍衛(wèi)司法公正”為前文對(duì)策表述的意義，故三空所填虛詞應(yīng)使文章構(gòu)成必要條件關(guān)系，提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“只有……才……才……”。B項(xiàng)“盡管……但……但……”為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，C項(xiàng)“假若……那么……那么……”表假設(shè)，D項(xiàng)“不是……而是……而是……”表反義并列，三者均不符合文段邏輯，排除。

故本題選A。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：深挖“紙面服刑”，更好捍衛(wèi)司法公正》29、傳承人是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的靈魂。由于現(xiàn)在掌握“非遺”技藝者多是高齡的老藝人，這些技藝已經(jīng)到了即將消逝的________。當(dāng)前，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨非常________的形勢(shì)，傳承斷裂，后繼乏人。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：境地尷尬B：邊緣嚴(yán)峻

C：局面緊迫

D：程度棘手

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

分析第一空。根據(jù)“現(xiàn)在掌握‘非遺’技藝者多是高齡的老藝人，這些技藝已經(jīng)到了即將消逝的”可知，文中要表達(dá)的意思是“境況”、“臨界”之意，且能與“技藝”搭配。A項(xiàng)“境地”，指所處的環(huán)境，境況，符合文意。B項(xiàng)“邊緣”指周邊部分、臨界的意思，對(duì)應(yīng)了高齡老藝人與技藝傳承之間即將消逝的“臨界”關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“局面”指一個(gè)時(shí)期內(nèi)，事情的狀態(tài)、形勢(shì)，且一般用法為“打開局面”，“政治局面”，與“技藝”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“程度”指事物變化達(dá)到的狀況，常用表達(dá)方式為“形成……的局面”，不與“技藝”搭配，排除D項(xiàng)。

分析第二空。結(jié)合上文“即將消逝”以及“傳承斷裂”，“后繼乏人”可知，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨極其嚴(yán)重的形勢(shì)，“尷尬”指（神色、態(tài)度）不自然，不符合文意，排除A項(xiàng)?！皣?yán)峻”指嚴(yán)重，且“形勢(shì)嚴(yán)峻”為常見搭配。

故本題選B。30、下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)。

A：盡管參加這次會(huì)議的人多，開支較大，但不該浪費(fèi)的就不要浪費(fèi)

B：改革開放二十年是一場(chǎng)演練，也是一種積累，我們走出了一條道路，鍛造了一支隊(duì)伍，釀就了一股豪情，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)

C：清華大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)綜合魅力的提高，靠的是在保證主修課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對(duì)公選課和輔修課的拓展取得的

D：最近，巴以局勢(shì)盡管再度嚴(yán)重惡化，但布什仍表示將在近期宣布他的中東和平計(jì)劃正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，邏輯問題，“浪費(fèi)”本是“不該”的，可將“不該浪費(fèi)的就”去掉。

C項(xiàng)，屬于雜糅語(yǔ)病，刪除“取得的”。

D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“盡管”應(yīng)該放在“巴以局勢(shì)”之前。

本題為選非題，故正確答案為B。

31、下列各句中表意明確、沒有歧義的一句是（

）。

A：一踏進(jìn)辦公室，就看見幾個(gè)公司的負(fù)責(zé)人正焦慮地等著他B：我第一次見他的時(shí)候，也不過八九歲，如今已長(zhǎng)大成人

C：世界上的許多大學(xué)，正利用信息技術(shù)頻繁地開展學(xué)術(shù)交流和國(guó)際合作

D：他高興地告訴我，學(xué)校發(fā)來(lái)通知，要他九月十日前去學(xué)校報(bào)到

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，定語(yǔ)修飾不明確。不知道是“幾個(gè)公司”還是“幾個(gè)負(fù)責(zé)人”，故此句存在歧義，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，后面主語(yǔ)不明確，不知道是誰(shuí)“八九歲”，有可能是“我”，也有可能是“他”，故此句存在歧義，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，此句表意明確、沒有歧義。

D項(xiàng)，“前”含義有歧義?？赡苁侵笗r(shí)間，“九月十日之前”到學(xué)校報(bào)到，也可能是表示方向，“前去”指到某處去。故此句存在歧義，應(yīng)排除。故本題選C。

32、文本是指作家創(chuàng)造的同讀者發(fā)生關(guān)系之前的作品本身的自在狀態(tài)；作品是指與讀者構(gòu)成對(duì)象性關(guān)系的東西，它已經(jīng)突破了孤立的存在，是融會(huì)了讀者的經(jīng)驗(yàn)、情感和藝術(shù)趣味的審美對(duì)象。文本是以文字符號(hào)的形式儲(chǔ)存著多種多樣審美信息的硬載體；作品則是在具有鑒賞力的讀者的閱讀中，由作家和讀者共同創(chuàng)造的審美信息的軟載體。文本是一種永久性的存在，它獨(dú)立于接受主體的感知之外，其存在不依賴于接受主體的審美經(jīng)驗(yàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)也不會(huì)因人因事而發(fā)生變化；作品則依賴接受主體的積極介入，它只存在于讀者的審美觀和感受中，受接受主體的思想感情和心理結(jié)構(gòu)的左右支配，是一種相對(duì)的、具體的存在。也就是說(shuō)，________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A：作品是被審美主體感知、規(guī)定和創(chuàng)造的文本

B：作品是和主體有著密切關(guān)聯(lián)的一種存在形態(tài)

C：作品和文本之間存在著巨大的差異D：文本更加客觀，而作品則更加主觀

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析橫線處上下文的語(yǔ)境。根據(jù)文段最后的內(nèi)容“也就是說(shuō)”可知，橫線處所填內(nèi)容要對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)。分析原文可知，文段多次將文本和作品進(jìn)行對(duì)比，文段將這種對(duì)比來(lái)闡述文本和作品之間的聯(lián)系，并且通過與文本的對(duì)比來(lái)強(qiáng)調(diào)作品的特點(diǎn)。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合語(yǔ)境。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：缺少另一主體話題“文本”。C項(xiàng)：闡述太過籠統(tǒng)，總結(jié)不準(zhǔn)確。D項(xiàng)：總結(jié)不全面。33、政法隊(duì)伍要敢于擔(dān)當(dāng)，面對(duì)歪風(fēng)邪氣，必須敢于亮劍、堅(jiān)決斗爭(zhēng)，絕不能________；面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，必須豁的出來(lái)，頂?shù)纳先?，絕不能________。

依次填入橫線中最合適的一組是：

A：視若無(wú)睹拈輕怕重B：聽之任之畏縮不前

C：放任自流望而卻步

D：徇私枉法裹腳不前

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)“必須……絕不能……”反向并列，橫線所填詞語(yǔ)與“敢于亮劍、堅(jiān)決斗爭(zhēng)”語(yǔ)義相反相對(duì)，體現(xiàn)“不敢于、不堅(jiān)決”之意。A項(xiàng)“視若無(wú)睹”指雖然看見了，卻像沒有看見一樣。指對(duì)眼前事物漠不關(guān)心；B項(xiàng)“聽之任之”指任憑事物存在發(fā)展而不去過問；C項(xiàng)“放任自流”指聽?wèi){自然的發(fā)展，不加領(lǐng)導(dǎo)或過問；三項(xiàng)置于文中均能與“敢于亮劍、堅(jiān)決斗爭(zhēng)”構(gòu)成反義。D項(xiàng)“徇私枉法”指遷就私情而違反法紀(jì)，不能與前文構(gòu)成反義，排除。

分析第二空。根據(jù)“必須……絕不能……”反向并列，所填詞語(yǔ)與“豁的出來(lái)，頂?shù)纳先ァ闭Z(yǔ)義相反相對(duì)，體現(xiàn)“害怕，不敢向前”之意。A項(xiàng)“拈輕怕重”指接受任務(wù)時(shí)揀輕的擔(dān)子挑，怕挑重?fù)?dān)，與前文“急難險(xiǎn)”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。B項(xiàng)“畏縮不前”指因?yàn)槲窇只蛴蓄檻]而退縮，不敢前進(jìn)，符合文意。C項(xiàng)“望而卻步”指事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮。側(cè)重心理上的害怕，無(wú)法體現(xiàn)行動(dòng)上的不前進(jìn)，排除。

故本題選B。34、據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，科學(xué)家和心理學(xué)家長(zhǎng)期以來(lái)一直未解開一個(gè)謎團(tuán)—為什么我們會(huì)忘記童年發(fā)生的事情？這是人生之中最無(wú)憂無(wú)慮、最快樂的時(shí)光。目前，兩位科學(xué)家認(rèn)為他們揭開了謎團(tuán)。他們指出，生命初期大腦記憶中樞的細(xì)胞快速生長(zhǎng)，這意味著早期存在于大腦記憶細(xì)胞之間的關(guān)鍵性連接將被更新替代，因此，人們童年時(shí)期的記憶就不太可能恢復(fù)。他們認(rèn)為，這可以解釋為什么人類很少有對(duì)幼年時(shí)期的回憶。實(shí)際上，無(wú)法回憶起童年生活的細(xì)節(jié)也具有一定的好處，它能使人們不會(huì)經(jīng)?；貞浧饗雰簳r(shí)期發(fā)生的一些不愉快事件。

根據(jù)這段文字，童年回憶缺失的主要原因是：

A：大腦記憶細(xì)胞快速發(fā)育

B：記憶隨時(shí)間而模糊消退

C：生命初期語(yǔ)言能力較低

D：兒童具有自我保護(hù)機(jī)制正確答案選項(xiàng)：A

解析：

定位原文，“童年回憶缺失”出現(xiàn)在第一句和后文的“因此，人們童年時(shí)期的記憶就不太可能恢復(fù)”。根據(jù)第一句的“為什么”和后文的“因此，……”可知，“童年回憶缺失的主要原因”應(yīng)在“為什么”之后和“因此”之前，即“他們指出，生命初期大腦記憶中樞的細(xì)胞快速生長(zhǎng)……”。該句的意思是“大腦記憶中樞的細(xì)胞快速發(fā)育”。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“大腦記憶細(xì)胞快速發(fā)育”符合上述信息。

故本題選A。

35、下列成語(yǔ)不正確的是：A：錙銖必較

B：前樸后繼C：日薄西山

D：哄堂大笑

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。前仆后繼，意思是前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。樸字錯(cuò)誤，應(yīng)該是“仆”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。

A項(xiàng)：錙銖必較，用來(lái)形容非常小氣，很少的錢也一定要計(jì)較；現(xiàn)在多用于形容維護(hù)公平權(quán)益，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。A項(xiàng)正確，不當(dāng)選。C項(xiàng)：日薄西山，意思是太陽(yáng)快要落山，比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。C項(xiàng)正確，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：哄堂大笑，形容滿屋的人同時(shí)大笑。D項(xiàng)正確，不當(dāng)選。

故本題選B。36、一進(jìn)入臘月，人們就掰著指頭算日子盼年了。諺語(yǔ)“臘月八，銀子當(dāng)瓦渣”“聘不盡的姑娘，辦不盡的年”等迎年謠諺，用________的話語(yǔ)描繪著人們________年貨、美化環(huán)境、除舊布新、烹飪美食，為過年做準(zhǔn)備的節(jié)奏和腳步。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：生動(dòng)簡(jiǎn)潔購(gòu)置B：生動(dòng)簡(jiǎn)練置辦

C：形象生動(dòng)購(gòu)買

D：生動(dòng)活潑搶購(gòu)正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題可從第二空入手，搭配“年貨”，B項(xiàng)“置辦”指采買、購(gòu)置，“置辦年貨”為固定搭配，保留；C項(xiàng)“購(gòu)買”和“年貨”搭配恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)購(gòu)置指購(gòu)買（長(zhǎng)期使用的器物），而年貨并非可長(zhǎng)期使用，故搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“搶購(gòu)”指搶著購(gòu)買，文段并未體現(xiàn)出“搶著購(gòu)買”的意思，排除。

第一空，根據(jù)前文所列的迎年謠諺，可知橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)其特點(diǎn)，B項(xiàng)“生動(dòng)簡(jiǎn)練”指有生氣、精簡(jiǎn)，符合民謠諺語(yǔ)的特點(diǎn)，當(dāng)選；C項(xiàng)“形象生動(dòng)”形容描繪或表達(dá)十分具體、生動(dòng)、活靈活現(xiàn)，好像身臨其境一樣，不符合語(yǔ)境，排除。

故本題選B。

【文段出處】《熟語(yǔ)中的“年味兒”》

37、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命________出光彩。②歷史________著盛衰興亡的深刻哲理，歷史圖片展《復(fù)興之路》讓我們深切體會(huì)到道路決定命運(yùn)，發(fā)展才能自強(qiáng)。

③喪失閱讀的習(xí)慣，我們哀悼的將不僅是實(shí)體書店的消亡，而是一個(gè)崇尚詩(shī)書禮樂的民族失去精神家園后的________。

A：煥發(fā)蘊(yùn)含迷惘

B：散發(fā)蘊(yùn)藏迷離

C：煥發(fā)蘊(yùn)藏迷惘

D：散發(fā)蘊(yùn)含迷離

正確答案選項(xiàng)：A解析：分析第一空。本空修飾“生命”，A項(xiàng)和C項(xiàng)的“煥發(fā)”指與以往不同的，由內(nèi)而外的改變，“生命煥發(fā)光彩”，符合文意。B項(xiàng)和D項(xiàng)的“散發(fā)”指分散發(fā)出，文段并未體現(xiàn)“分散”之意，不符合文意。

分析第二空。本空與“哲理”搭配，A項(xiàng)“蘊(yùn)含”指包含在內(nèi)，歷史里包含生命哲理，符合文