川教版小學(xué)信息技術(shù)教案四年級(jí)下冊(cè)

經(jīng)過一年多計(jì)算機(jī)的操作學(xué)習(xí),學(xué)生都有一定的基礎(chǔ),特別是上學(xué)年對(duì)word與網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大增加,基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生對(duì)于windows系統(tǒng)的學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)瀏覽提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ).信息技術(shù)的教學(xué)最終目標(biāo)就是為了提高學(xué)生的住處素養(yǎng),讓信息技術(shù)成為學(xué)生終生學(xué)習(xí)與生活的工具.本冊(cè)教材就是以網(wǎng)絡(luò)為重點(diǎn)為,提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)獲取信息和加工處理信息的能力.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用IE到網(wǎng)上沖浪,感受互聯(lián)網(wǎng)帶給我的便捷,利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資料為自己的生活學(xué)習(xí)服務(wù),如何從網(wǎng)上獲取信息,并對(duì)信息進(jìn)行加工處理.2、通過多媒體信息的獲取,處理,應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹,旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程,從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用方法.鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí),形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí).知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、電子計(jì)算機(jī)知道電子計(jì)算機(jī)的分類情況與在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用.趣.件實(shí)物、不同外形的微型計(jì)算機(jī)實(shí)物、視頻資料；任務(wù)等.教師：小結(jié)任務(wù)的完成情況,補(bǔ)充演示同學(xué)們所沒有收集到的,計(jì)算機(jī)用〔注：意圖使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展、分類情況,有一個(gè)總體的初步了解〕.教師：按板書的流程,配合準(zhǔn)備好的圖片、視頻資料學(xué)生：傾聽、提問.教師：請(qǐng)同學(xué)們自己用今天所學(xué)的知識(shí),檢查自己探究活動(dòng)任務(wù)的完成情學(xué)生：檢查、訂正、互相交流.過程與方法：運(yùn)用所學(xué)文件和文件夾的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題.重點(diǎn)：文件與文件夾的更名、復(fù)制、移動(dòng)、刪除操作.難點(diǎn)：文件和文件夾的更名操作、多文件、文件夾的操作.文件.名為"我的墻紙".理由.教師：布置任務(wù),請(qǐng)同學(xué)們把自己文件夾中"我的墻紙"中的不喜歡的圖案文件刪除掉,并增加一些自教師：觀察、評(píng)價(jià)、記錄學(xué)生的操作情況.小結(jié)、評(píng)價(jià)學(xué)生的完成情況.特別指出："移動(dòng)"和"復(fù)制"操作的區(qū)別.③學(xué)習(xí)"回收站"教師：請(qǐng)同學(xué)們通過看書、操作,學(xué)習(xí)"回收站的利用"補(bǔ)充演示學(xué)習(xí)中不足的情況.特別指出："臨時(shí)刪除"和"永久刪除"的區(qū)別好的上機(jī)習(xí)慣.學(xué)生：按要求完成任務(wù).教師：觀察、評(píng)價(jià)任務(wù)的完成情況,為下次講評(píng)做好學(xué)生操作：用格式——字體的方式美化標(biāo)題.二、新課教學(xué).<1>將插入點(diǎn)置于要插入藝術(shù)字的位置.<3>出現(xiàn)"藝術(shù)字庫"對(duì)話框.選擇一種藝術(shù)字樣式,單擊"確定"按鈕,進(jìn)入"編輯‘藝術(shù)字’文字"對(duì)話框.<4>在"文字"框中輸入要設(shè)置的文字即"神奇的九寨溝".<5>.在"字體"列表中選擇合適的字體,在"字號(hào)"列表中選擇所需字號(hào).單擊"加粗"或"傾斜"按鈕可<6>單擊"確定"按鈕,藝術(shù)字即以嵌入式插入文檔中."藝術(shù)字"也是一幅圖片,所以,調(diào)整藝術(shù)字位置方法和圖片相同.變其形狀；轉(zhuǎn)動(dòng)綠色旋轉(zhuǎn)控點(diǎn)可對(duì)其進(jìn)行旋轉(zhuǎn).學(xué)生逐一進(jìn)行操作、鞏固.作進(jìn)一步的修飾.三、探究活動(dòng).2、看看誰設(shè)計(jì)出符合文章內(nèi)容、最有特色的藝情趣.生：組成；邊界；內(nèi)部顏色；文字排列.生：操作練習(xí)"插入文本框".師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)告訴大家怎樣插入文本框？教大家認(rèn)識(shí)一下文本框.本框進(jìn)行哪些修飾.注意體會(huì)"填充""線條""隱藏邊框".過程與方法：通過學(xué)習(xí)制作賀卡,學(xué)會(huì)使用"頁面設(shè)置".賀卡"匯報(bào)學(xué)習(xí)：〔幫助學(xué)生理解"插入圖片""圖片的疊放順序"〕請(qǐng)兩個(gè)小組的代表演示匯報(bào)怎樣制作分別請(qǐng)幾個(gè)學(xué)習(xí)小組的代表說說你們的創(chuàng)意設(shè)想.學(xué)生試一試.利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件進(jìn)行廣播教學(xué),學(xué)生在各自的電腦上充分的動(dòng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、對(duì)知識(shí)的不斷探究的過程.[教學(xué)準(zhǔn)備][引入課題]貼畫或圖片來豐富編輯的內(nèi)容,使用藝術(shù)字來增強(qiáng)表[新授課]調(diào)整線條的長(zhǎng)短、粗細(xì)、顏色.調(diào)整色塊的大小、顏色、是否遮擋.線形、箭頭樣式.使用菜單欄上的選項(xiàng),這樣非常方便.●調(diào)整圖形大小.介紹在圖形上3種鼠標(biāo)的變化"""學(xué)生制作練習(xí).教師帶領(lǐng)分析斜坡上的小車與前面的長(zhǎng)方形圖形的都是斜著放在斜坡上的；要能夠讓有輪子的小車同時(shí)都一樣斜就好了.●選定需要組合的多個(gè)圖形：點(diǎn)擊繪圖工具條上的"選擇對(duì)象",再鍵,用鼠標(biāo)點(diǎn)擊要組合的圖形.●組合的兩種方方法：一是選定組合的圖形后,點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵,選擇"組合""圖形后,用鼠標(biāo)點(diǎn)擊繪圖工具條上的"繪圖"——"組合".學(xué)生練習(xí).4、學(xué)生自主制作"科技之光".教師提示：圖形有遮攔的效果,可以通過"填充顏色"中的"無填充色"來解除,就可以看見下面圖形的線條了.[本課總結(jié)][鞏固練習(xí)]和方向的調(diào)整."復(fù)制"、"粘貼"獲得.長(zhǎng)那么怎樣才能知道呢？要提前了解這些信息,我們?cè)撛趺醋?？——查看月歷.老師今天就幫同學(xué)們來找一找月歷向?qū)?我們輸入的文章就沒有了.大家要養(yǎng)成與時(shí)保存文件的好習(xí)慣.制作的月歷打印出來.教師演示操作過程.選取學(xué)生優(yōu)秀的月歷作品,讓學(xué)生自己試著打印.展示學(xué)生制作的月歷.學(xué)生欣賞月歷,教師重點(diǎn)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)學(xué)生制作出的月歷課后請(qǐng)同學(xué)們完成制作一張精美、有意義的名片.難點(diǎn).審美能力和創(chuàng)新能力.培養(yǎng)學(xué)生積極獨(dú)立思考與相互合作的意識(shí).難點(diǎn)：超.課件.生：查資料、看動(dòng)畫、聽音樂等.？：生：想.那么怎么樣上網(wǎng)？請(qǐng)同學(xué)們先自學(xué)上網(wǎng)步驟.〔出示任務(wù)三〕.生：操作、討論.師：巡視、輔導(dǎo).面對(duì)花花綠綠的虛擬世界,我們小學(xué)生應(yīng)該自覺抵御不良信息,文生……們?nèi)グl(fā)掘.務(wù)的設(shè)計(jì)符合本課的教學(xué)目標(biāo),符合學(xué)生的興趣特點(diǎn),"任務(wù)"和"驅(qū)動(dòng)"之間的統(tǒng)一性和任務(wù)的層次性得設(shè)備與優(yōu)缺點(diǎn),在小組內(nèi)討論家庭上網(wǎng)用哪種網(wǎng)√常上網(wǎng)的家庭用戶.問題5：在互聯(lián)網(wǎng)上,第一個(gè)都有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)四、完成"作一作"、"試一試".五、課堂小結(jié).學(xué)會(huì)巧用瀏覽器.認(rèn)識(shí)一下瀏覽器工具欄里的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)按鈕.學(xué)生們的回答可能千奇百怪,教師把情況說明以后,借此引出"停止"按鈕和"刷新"按鈕,讓同學(xué)們?cè)囋?、上網(wǎng)瀏覽使用"前進(jìn)"按鈕和"后退"按鈕〔1〕、打開瀏覽器,觀察瀏覽器窗口,"后退"和"前進(jìn)"按鈕是什么狀態(tài).〔2〕、瀏覽一些,觀察"后退"和"前進(jìn)"按鈕有什么變化.學(xué)生帶著問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,操作完畢后在小組內(nèi)對(duì)"前進(jìn)"和"后退"按鈕的作用統(tǒng)一意見并進(jìn)行匯報(bào).3、主頁和"主頁"按鈕讓學(xué)生觀察,網(wǎng)頁中的"主頁"選項(xiàng)和瀏覽器工具欄中的"主頁"按鈕有什么不相同？小組進(jìn)行討論,使器自動(dòng)顯示的那個(gè)網(wǎng)頁,它是可以自己設(shè)置的.單擊工具欄上的"歷史"按鈕,便可以看到近期的上網(wǎng)情況記錄.提出上網(wǎng)的歷史記錄可以自己設(shè)置亮亮：月月,早上好！我找到一個(gè)非常好的"小學(xué)生網(wǎng)上作文".……亮亮：網(wǎng)址？我沒有記.我收藏在"收藏夾"里了.邊出現(xiàn)了一個(gè)"收藏夾"窗口菜單.3、單擊窗口左邊的添加按鈕,會(huì)彈出一個(gè)"添名為"小學(xué)生網(wǎng)上作文",再單擊"確定"按鈕,這個(gè)就收藏好了.到收藏夾里.名稱.請(qǐng)單擊整理按鈕,說一說整理收藏夾包括那些操作.試一試,看看"刪除"按鈕和"重命名"按鈕的功能是什么.分別創(chuàng)建一個(gè)"學(xué)習(xí)類"文件夾、一個(gè)"娛樂類"文件夾,再用"移至文件夾"命令,將網(wǎng)址分類.2、選中藥分類整理的.單擊移至文件夾按鈕,這時(shí)會(huì)彈出一個(gè)"瀏覽文件夾"窗口.3、選中"學(xué)習(xí)類"文件夾,單擊"確定",選中就被整理到"學(xué)習(xí)類"文件夾里了.也叫網(wǎng)頁搜索器.第二、在搜索欄中輸入關(guān)鍵詞"礦物",選擇搜索對(duì)象為"網(wǎng)頁",同樣以礦物為關(guān)鍵詞用搜狗查找,看看能找到多少篇與礦物相關(guān)的網(wǎng)2、單擊常用搜索,你就可以看到分類目錄中的"歷史上的今天"3、選擇具體的日期查詢后,單擊右邊上面的歷史查詢按鈕,你就可以知道歷史上的今天都發(fā)生了哪些重大事件.結(jié)合兩種方法,以九寨溝為例.以天氣,交通,門票價(jià)格等關(guān)鍵詞查詢相關(guān)信息.3、在旅游/景點(diǎn)中找到九寨溝.4、這時(shí)便可以看到許多介紹九寨溝旅游的超級(jí),點(diǎn)擊他們便可以了解到相關(guān)信息.5、如果我們想知道九寨溝的門票信息,則可以在搜索欄中輸入關(guān)鍵詞"門票價(jià)格",點(diǎn)擊"搜索"按鈕.<探究活動(dòng)>p78-79教師巡回指導(dǎo).樣保存呢？保存的內(nèi)容怎樣打開使用呢？現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)這方面的技術(shù).框中"保存類型"右邊的小三角,發(fā)現(xiàn)共有四種類型.選擇選擇,確定保存位置打開選擇欄,確定保存類型輸入文件名我們必須認(rèn)識(shí)不同的保存類型會(huì)有什么樣的結(jié)果,才能根據(jù)需要確定選擇那種類型.實(shí)驗(yàn):對(duì)于同一頁面,分別選擇不同類型保存,觀察試驗(yàn)結(jié)果.文件都保存在"網(wǎng)頁保存"文件夾中.觀察,填寫表格.由于機(jī)器狀態(tài)差異,前兩種方式保存的