第10課《三峽》課件統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

10三峽新課導(dǎo)入根據(jù)“峽”字的字形結(jié)構(gòu)，什么樣的地勢(shì)才稱得上“峽”？“峽”字字典里的解釋就是“兩山夾水”。靈山秀水，激發(fā)了古今詩(shī)人畫家多少情思與靈感！北魏地理學(xué)家酈道元恐怕是其中最早的一位了。今天我們就走進(jìn)他筆下的《三峽》去探幽覽勝。1.把握文章中景物描寫的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)本文抓住景物特征描寫景物的方法。（難點(diǎn)）3.感悟三峽雄偉壯麗的奇景，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

酈道元(約470—527)北魏地理學(xué)家。字善長(zhǎng)，

范陽(yáng)涿縣(今河北涿州)人。著有《水經(jīng)注》。作者介紹作者簡(jiǎn)介文本介紹《水經(jīng)注》是酈道元為魏晉時(shí)代無(wú)名氏所著的《水經(jīng)》一書所作的注釋。它記敘了兩岸各地的地理古跡、神話傳說(shuō)和風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)各地秀麗的山川作了生動(dòng)的描繪，文筆簡(jiǎn)潔精美，具有很高的科學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值?！度龒{》節(jié)選自《水經(jīng)注》。1.讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。初讀感知三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。于。這里是“在”的意思。完全沒(méi)有。同“缺”，空隙、缺口。如果不是。正午。半夜。日光，這里指太陽(yáng)。疏通文意

【譯文】在三峽七百里之間，兩岸都是相連的山，完全沒(méi)有中斷的地方。層層疊疊的懸崖峭壁，隱沒(méi)了天空，遮蔽了太陽(yáng)，如果不是正午和半夜，看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。

課文分析第一段主要寫了三峽的什么景物？突出了景物什么特點(diǎn)？山兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。連綿不斷（正面）高聳（正面）（側(cè)面）

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。有時(shí)。早上出發(fā)。指白帝城到江陵，“其間”可譯為“這之間”。即使。動(dòng)詞用作名詞，飛奔的馬。駕。沒(méi)有這么快。以，此、這。順流而下。逆流而上。

【譯文】到了夏天水漲，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。有時(shí)皇帝的命令要急速傳達(dá)，這時(shí)候只要清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵。兩地相距一千二百里，即使騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它這樣快啊。動(dòng)詞，到

沖上，漫上。

課文分析第二段主要寫了三峽的什么景物？突出了景物什么特點(diǎn)？水夏水襄陵，沿溯阻絕。朝發(fā)白帝，暮到江陵雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。水勢(shì)大、猛（正面）烘托水之盛和水之速（對(duì)比、側(cè)面）（側(cè)面）水之速春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。激起白色浪花的急流。回旋的清波。極高的山峰。飛速地往下沖蕩。茂盛。甚，很。

【譯文】春冬季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清樹(shù)榮，山高草茂，趣味無(wú)窮。

課文分析第三段作者運(yùn)用哪些語(yǔ)句來(lái)描寫三峽春冬的景色的？觀察角度有何不同？春冬之景素湍綠潭，回清倒影絕巘多生怪柏，懸泉瀑布白浪、綠潭（俯視）（仰視）（色彩）清、榮、峻、茂（一字一景）每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！碧靹偡徘?。

下霜的早晨。肅殺，凄寒。接連不斷。凄慘悲涼?；芈暋Ｂ曇舯瘺鐾褶D(zhuǎn)。消失

【譯文】每到天剛放晴的時(shí)候或者下霜的早晨，樹(shù)林和山澗（顯示出一片）肅殺和凄寒，時(shí)常有高處的猿猴在拉長(zhǎng)聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷傳來(lái)猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以漁夫唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

課文分析第四段作者描繪三峽秋天的景象時(shí)選取了怎樣的時(shí)間和事物？請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括其特點(diǎn)。晴初霜旦林寒澗肅高猿長(zhǎng)嘯漁歌互答（正面）（側(cè)面烘托）（側(cè)面烘托）悲寂、凄涼（秋景）整體感知夏水——水勢(shì)浩大，水流湍急春冬景色——素湍綠潭，景色優(yōu)美秋天景象——林寒澗肅，猿聲凄異山——兩岸連山、重巖疊嶂奔放美清幽美凄婉美高峻美水1.文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫三峽雄偉秀麗的風(fēng)光的？抓住了三峽的什么特點(diǎn)？賞析文本2.課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫起？寫水為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫，而是從夏水寫起？

因?yàn)椤皪{”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因?yàn)橄乃钍?，最為兇險(xiǎn)、迅疾，最具特點(diǎn)。

寫法探究3.文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有何作用？

寫出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，渲染了三峽秋天凄涼蕭瑟的氣氛，流露出作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。4.文中的景物描寫表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？景物描寫表達(dá)了作者對(duì)三峽壯麗風(fēng)光的欣賞、贊嘆，對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

寫法探究文章用了哪些修辭手法？互文：1、重巖疊嶂——重疊巖嶂2、隱天蔽日——隱蔽天日3、林寒澗肅——林澗寒肅夸張：“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！币辉~多義【課后習(xí)題】自三峽七百里中自非亭午夜分于。這里是“在”的意思。如果。沿溯阻絕絕

多生怪柏哀轉(zhuǎn)久絕動(dòng)詞，隔斷。副詞，極（高）。動(dòng)詞，停止。孤常讀書，自以為大有所益自己。素湍綠潭可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)白色不加修飾的琴。自非亭午夜分古義：假如，如果。今義：從，由?；蛲趺毙帕x：有時(shí)。今義：或許，也許。至于夏水襄陵古義：到了。今義：表示達(dá)到某種程度或表示另提一事。雖乘奔御風(fēng)古義：即使。今義：雖然。不以疾也古義：快。今義：疾病。良多趣味古義：甚，很。今義：好。通假字同“缺”，空隙、缺口。略無(wú)闕處古今異義詞類活用雖乘奔御風(fēng)動(dòng)詞用作名詞，指飛奔的馬。素湍綠潭形容詞用作名詞，急流。每至晴初霜旦名詞用作動(dòng)詞，下霜。空谷傳響名詞作狀語(yǔ)，在空蕩的山谷里。省略句：清榮峻茂分別省略了主語(yǔ)水、樹(shù)、山、草。有時(shí)朝發(fā)白帝“白帝”前省略了介詞“于”，意

思是“從白帝城”。文言句式

本文以凝練、生動(dòng)的筆觸描寫了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情，同時(shí)也流露出對(duì)漁民艱辛生活的同情。概括主題思維導(dǎo)圖

總山勢(shì)——兩岸連山、重巖疊嶂

（正側(cè)結(jié)合）

夏——水勢(shì)大水流急（比較）景奇分春冬之時(shí)——沉靜幽美（動(dòng)靜結(jié)合）