學(xué)期計(jì)劃模板錦集9篇

【精華】學(xué)期計(jì)劃模板錦集9篇人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)期計(jì)劃篇1回顧上學(xué)期的工作與努力，我們班的學(xué)生無(wú)論在養(yǎng)成教育還是在班級(jí)德育管理方面，都有了明顯的進(jìn)步。隨著學(xué)校、班級(jí)工作的有序開(kāi)展，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的工作計(jì)劃和附小的德育工作計(jì)劃后，結(jié)合我們班的實(shí)際情況，特制定我們班的班級(jí)工作計(jì)劃。一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育。1、進(jìn)入本學(xué)期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)學(xué)生漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是我班級(jí)工作的重頭戲。2、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。結(jié)合學(xué)校把每一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，提出狠抓常規(guī)管理的總要求。我們班確定把“繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”當(dāng)作本學(xué)期班級(jí)管理和德育工作的重點(diǎn)。結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3、根據(jù)學(xué)校推行的“文明禮儀監(jiān)督員制度”，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等進(jìn)行持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)地教育和強(qiáng)化。使全班形成你追我趕、比學(xué)趕超的良好氛圍。4、以衛(wèi)生打掃作為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的契機(jī)。四年級(jí)的學(xué)生，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，讓他（她）們擔(dān)任班干部和兼任衛(wèi)生組的組長(zhǎng)，讓他（她）們每天輪流負(fù)責(zé)安排值日和學(xué)習(xí)，每天早晨一到校，他們就組織同學(xué)打掃室內(nèi)、外的衛(wèi)生，配合班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員組織學(xué)生進(jìn)入早讀。我們班的室外衛(wèi)生區(qū)，面積大且衛(wèi)生區(qū)的整個(gè)北面緊靠教室和學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域，很容易被弄臟且很難保持；學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是“老虎吃天——無(wú)從下口”，為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃帚和扒機(jī)子，我就手把手地教他們使用訣竊?，F(xiàn)在，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)；現(xiàn)在，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì)比較高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把室外的衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈。二、組織和動(dòng)員學(xué)生積極、認(rèn)真地參與活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到鍛煉和形成良好的自理能力。積極組織和動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和競(jìng)賽活動(dòng)。并讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。我們班的同學(xué)，家庭條件（我主要指的是家庭教育方面）太一般，班級(jí)中有特長(zhǎng)的學(xué)生幾乎沒(méi)有，以前的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，成績(jī)比較一般。這學(xué)期，我打算組織學(xué)生多參加類似的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。三、利用班主任和語(yǔ)文課的教學(xué)，同學(xué)生接觸多的機(jī)會(huì)，抓課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班，讓課堂變得更有秩序。四年級(jí)的學(xué)生年齡還是太小，自制力差，管不住自己。男生在這方面表現(xiàn)尤其突出。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)郇博程、張富程、朱炳臣、王新智等幾個(gè)同學(xué)，每次上課都特別好動(dòng)、好說(shuō)，在表現(xiàn)等，每次上課，我總要花費(fèi)較多的時(shí)間來(lái)組織課堂紀(jì)律；上課時(shí)，只要這幾個(gè)孩子做好了，整節(jié)課就會(huì)“秩序”井然；為此，我采取“抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班”的策略，我在平時(shí)的課堂上總會(huì)對(duì)他們特別的關(guān)注，多跟他們談心，讓他們多為班級(jí)做事，多讓他們表現(xiàn)等，這樣，他們?cè)谏险n時(shí)就會(huì)自然而然地約束自己的言行，慢慢地變得越來(lái)越遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣也就越來(lái)越好；其他孩子看到了也會(huì)自覺(jué)的向他們那樣學(xué)習(xí)了。抓重點(diǎn)，帶動(dòng)全班，讓課堂變得更有秩序了。2、日常的教學(xué)中，以表?yè)P(yáng)為主。我看過(guò)日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》和《小時(shí)候就在想的事》等四本書。讓我更深刻地了解到三、四年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)。從中我受到啟發(fā)：在日常的教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生的教育盡量的少批評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主；學(xué)生們聽(tīng)到表?yè)P(yáng)后就會(huì)特別的高興、開(kāi)心，并會(huì)把這種心情帶到學(xué)習(xí)中去；教育學(xué)生以表?yè)P(yáng)為主會(huì)收到事半功倍的效果。在日常的教學(xué)工作中，我總是盡力地去尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)大加表?yè)P(yáng)。根據(jù)孩子的心理的特點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)他們，一個(gè)小小的作業(yè)本、一句表?yè)P(yáng)的話、用手經(jīng)常摸摸他們的頭等。只要是老師獎(jiǎng)勵(lì)的，同學(xué)們都會(huì)如獲至寶。3、從小處著手，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。良好的行為習(xí)慣將使孩子一生受益。我在本學(xué)期工作的重點(diǎn)，還是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。如：認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)檢查的習(xí)慣、自己整理書包的習(xí)慣等等。四年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓他們僅懂得了道理，不去反復(fù)訓(xùn)練，他們不一定能做到。這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的常規(guī)教育要求，繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行堅(jiān)持不懈的常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課，怎樣上下樓梯，怎樣走放學(xué)路隊(duì)，如何回答問(wèn)題、如何尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次......不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止。看起來(lái)，好象有點(diǎn)殘酷，其實(shí)，這樣才能真正讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足和錯(cuò)誤行為給自己和別人等造成的危害，才能讓他們真正改正自己的缺點(diǎn)和不足，形成好的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我首先從學(xué)生學(xué)習(xí)用品的擺放開(kāi)始，規(guī)定好文具盒、課本的位置；規(guī)定好下課和放學(xué)后該如何放凳子、排桌子，放書包等。當(dāng)然，低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功，每天的上、下課和放學(xué)后，我總是提醒學(xué)生擺放好自己的物品等。時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然就養(yǎng)成了習(xí)慣。4、繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。在多年的班級(jí)管理的實(shí)踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部。我大膽選用那些調(diào)皮好動(dòng)，有一定組織工作能力的，并能聽(tīng)從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干部，根據(jù)他們不同的特長(zhǎng)和個(gè)性，分配給他們不同的工作任務(wù)。其次，要組織了班干部學(xué)習(xí)班干部的職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我打算在我們班召開(kāi)一個(gè)“班干部宣誓就職”的主題班會(huì)，讓新當(dāng)選的班干部，通過(guò)活動(dòng)，既受到了教育又明確了自己的職責(zé)。并定時(shí)給他們開(kāi)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為使班干們樹(shù)立威信，一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽(tīng)從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信一定會(huì)迅速提高，學(xué)生們的自覺(jué)性也一定會(huì)提高。5、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我。四年級(jí)的孩子特別相信老師，愿意同老師交流，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。下課時(shí)，他們會(huì)圍在我身邊說(shuō)個(gè)不停：什么“老師，我撿到一塊橡皮；老師，我?guī)湍闳サ顾脝幔坷蠋?，他把我的凳子弄倒了……”我打算趁機(jī)和他們侃幾句：告訴他或她，今天沒(méi)完成作業(yè)是不對(duì)的……在這種輕松的氛圍下，自然而然地對(duì)他們提出一些要求，常會(huì)收到很好的效果。同樣，在教學(xué)中，我努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。四、密切與家長(zhǎng)配合，做好學(xué)生思想工作。我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。通過(guò)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)盡可能詳盡的反饋給各位家長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)的在校行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，多與學(xué)生的家長(zhǎng)交流，以幫助我和各位家長(zhǎng)地了解孩子，使我們和學(xué)生家長(zhǎng)雙方的教育工作做得更具體，更到位。利用現(xiàn)在的通信工具，我把每一位家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼都存在手機(jī)里，方便于家長(zhǎng)進(jìn)行交流。有些事情我也會(huì)通過(guò)發(fā)短信的方式來(lái)進(jìn)行交流。“五、一”假和平時(shí)的周末，我會(huì)通過(guò)短信的形式，提醒部分家長(zhǎng)督促自己的孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的問(wèn)題也會(huì)用短信的形式告訴家長(zhǎng)。五、注重對(duì)學(xué)困學(xué)生的轉(zhuǎn)化。通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練組考試，及時(shí)了解到哪些同學(xué)的學(xué)習(xí)有困難；通過(guò)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，商討共同教育措施。對(duì)于學(xué)困學(xué)生，如徐麗、殷宇辰、袁寧、曹魯林等幾名同學(xué)，我打算盡量關(guān)心和照顧他們，課堂上，鼓勵(lì)他們回答問(wèn)題，平時(shí)的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)課堂性的作業(yè)，我會(huì)給他們輔導(dǎo)，溫故而使其知新，不使他們掉隊(duì)。六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。通過(guò)班會(huì)及日常的教學(xué)空隙，不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，陳述利弊及不注意安全的危害，力爭(zhēng)使每位同學(xué)高高興興地來(lái)上學(xué)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗丶胰ァ４偈箤W(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。本學(xué)期的班級(jí)工作安排三月1、制訂班級(jí)工作計(jì)劃。2、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“培訓(xùn)文明禮儀監(jiān)督員上崗參與學(xué)生管理”活動(dòng)。3、組織學(xué)生出本學(xué)期的第一期黑板報(bào)，主題：新學(xué)期，新打算4、班會(huì)：學(xué)習(xí)學(xué)生一日常規(guī)做合格學(xué)生5、準(zhǔn)備召開(kāi)本學(xué)期的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。6、組織學(xué)生開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”和慶?！叭恕眲趧?dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)。四月份1、召開(kāi)本月的全體班干部和部分學(xué)生座談會(huì)。2、部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。3、黑板報(bào)主題：保護(hù)校園環(huán)境4、班會(huì)：學(xué)習(xí)守則規(guī)范做文明學(xué)生5、組織學(xué)生參加學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。6、結(jié)合評(píng)選“班級(jí)行為規(guī)范標(biāo)兵”，組織學(xué)生參加“校級(jí)行為規(guī)范標(biāo)兵”。五月份1、選拔和組織學(xué)生參加學(xué)?！巴娘w揚(yáng)”第五屆藝術(shù)節(jié)。2、黑板報(bào)主題：我們的節(jié)日3、班會(huì)：愛(ài)國(guó)主義教育4、部分家長(zhǎng)會(huì)。5、召開(kāi)本月的全體班干部和部分學(xué)生座談會(huì)。6、結(jié)合慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。7、組織學(xué)生完善和充實(shí)自己的成長(zhǎng)檔案夾，參加學(xué)校的檢評(píng)展示。六月份1、班會(huì)：遵紀(jì)守法教育2、組織學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，迎接期末考試。3、學(xué)生思想評(píng)定。4、班級(jí)工作總結(jié)。總之，我在自己的班級(jí)管理工作中，還存在著許多的缺點(diǎn)和不足，我將積極、主動(dòng)地向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)和改進(jìn)自己教育教學(xué)的方法和措施。以上計(jì)劃，是我們班本學(xué)期的管理方面的初步打算，不足之處，懇請(qǐng)批評(píng)和指正。學(xué)期計(jì)劃篇2大班下學(xué)期表演游戲計(jì)劃及反思一、班級(jí)情況分析：本班幼兒開(kāi)朗、大方，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡參加表演游戲。在表演中，能用生動(dòng)的表情、語(yǔ)氣表現(xiàn)文學(xué)作品的情節(jié)，會(huì)尋找現(xiàn)成的廢舊材料布置場(chǎng)景，游戲后能分類收拾玩具，大部份幼兒能處理游戲中的糾紛，積極投入游戲，但個(gè)別男孩子在表演時(shí)不夠投入，不能很好的表現(xiàn)角色的情緒和對(duì)話。幼兒在表演過(guò)程中，缺少對(duì)角色對(duì)話的創(chuàng)新和對(duì)故事情節(jié)的擴(kuò)展。本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒的指導(dǎo)和啟發(fā)幼兒擴(kuò)展故事情節(jié)，豐富故事表演內(nèi)容。二、游戲目的：1、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒遇事動(dòng)腦筋，想方法的良好品質(zhì)。2、能正確處理解決游戲中的糾紛，會(huì)較正確地評(píng)價(jià)自己和別人。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒運(yùn)用不同的語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作表現(xiàn)不同的角色特征，并在情節(jié)方面有所創(chuàng)新。4、通過(guò)作品的理解，能在角色對(duì)話、動(dòng)作、表情等方面有所創(chuàng)新，積極地參與表演。5、學(xué)習(xí)自制游戲材料，游戲后自覺(jué)收拾玩具。第一階段：(3月)預(yù)定游戲主題：小熊請(qǐng)客等游戲目的：1.通過(guò)欣賞別人表演或自己表演，提高戲劇欣賞能力或表現(xiàn)力，并感受其中的樂(lè)趣。2.懂得做客的禮節(jié)，培養(yǎng)幼兒相互關(guān)愛(ài)的情感。3.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。4.讓幼兒對(duì)戲劇表演活動(dòng)興趣，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。提高戲劇欣賞能力及表現(xiàn)力。5.能根據(jù)不同角色的不同性格特點(diǎn)處理好臺(tái)詞的表現(xiàn)風(fēng)格。表現(xiàn)出童話劇詼諧幽默的特點(diǎn)。游戲準(zhǔn)備：1.故事掛圖，故事中各人物的布偶、紙偶等材料。2.小熊、狐貍、小狗、小貓、小雞等頭飾，禮品盒3個(gè)，小魚、小蟲(chóng)子、肉骨頭3盤等。3.場(chǎng)景樹(shù)、房子等等。游戲過(guò)程：第一次活動(dòng)指導(dǎo)：1.幼兒欣賞故事《小熊請(qǐng)客》2.教師引導(dǎo)幼兒回憶故事中的主要人物與內(nèi)容。3.出示掛圖，教師再次有表情的講述故事。4.幼兒討論：故事中的人物說(shuō)話的不同語(yǔ)氣。觀察與推進(jìn)：幼兒對(duì)故事內(nèi)容很感興趣但在對(duì)話的過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，大部分幼兒對(duì)話語(yǔ)的理解掌握不好的。誰(shuí)也不愿意演。第二次活動(dòng)指導(dǎo)：材料補(bǔ)充：小桌子、小椅子等。1.師生一同回顧故事內(nèi)容，隨著教師復(fù)述故事內(nèi)容。2.聽(tīng)錄音，請(qǐng)幼兒來(lái)分辨誰(shuí)在說(shuō)話?3.鼓勵(lì)幼兒示范生動(dòng)的角色語(yǔ)言。4.請(qǐng)幾位能力強(qiáng)的幼兒分別來(lái)模仿故事中的不同人物。5.幼兒自由選擇角色練習(xí)對(duì)話。6.請(qǐng)一組能力強(qiáng)的幼兒聽(tīng)著故事自由表演。觀察與推進(jìn)：幼兒在分配角色中，黃蔣榕扮演了小熊，幼兒對(duì)小客人的角色特點(diǎn)把握得較好。但說(shuō)話的口氣還是沒(méi)有區(qū)別開(kāi)來(lái)。白雪公主的游戲進(jìn)行得比較熟練，但許多幼兒在扮演完自己的角色后都不知道做什么好。在游戲的場(chǎng)地里竄來(lái)跑去影響別人游戲。第三次指導(dǎo)：1、教師總結(jié)上次游戲情況：(1)表演的時(shí)候有些幼兒在爭(zhēng)搶道具和和頭飾，沒(méi)有愛(ài)護(hù)游戲材料。2)表演的幼兒沒(méi)有認(rèn)真表演，觀看的幼兒也不認(rèn)真(3)各個(gè)角色沒(méi)有相互配合好。2、選出三組幼兒到小舞臺(tái)去表演，看看哪一組小朋友表演得最好。3、提出游戲要求(1)、在舞臺(tái)上表演的幼兒要認(rèn)真，要與同伴合作配合;觀看的幼兒也要認(rèn)真做評(píng)委。(2)、要愛(ài)護(hù)游戲材料和道具，游戲結(jié)束后要幫忙收拾完整。4、教師表?yè)P(yáng)表演好的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。觀察與推進(jìn)：在老師再一次有表情的講述故事后，幼兒對(duì)角色之間的對(duì)話有了一定的理解，由于時(shí)間關(guān)系，這個(gè)游戲只玩了一次。在下次活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒明白：能生動(dòng)的表現(xiàn)作品中的角色是很棒的小朋友。并給予表演幼兒以鼓勵(lì)。第四次指導(dǎo)：1、直接引入，復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。(1)、請(qǐng)一些幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容，可以自由選擇角色。(2)、師生一起復(fù)述故事內(nèi)容，在講述中讓幼兒注意表現(xiàn)不同角色的性格。2、出示動(dòng)物頭飾，讓幼兒自由選擇喜歡的角色進(jìn)行表演。3、提出游戲要求：1)游戲時(shí)要愛(ài)護(hù)道具(2)表演時(shí)，要注意各個(gè)角色的動(dòng)作表情和一些特征。4、師小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒的表演情況。階段反思：幼兒對(duì)于閱讀圖書，聽(tīng)說(shuō)故事、童話都比較感興趣，在平時(shí)的課余、飯后休息時(shí)間都比較積極主動(dòng)地閱讀圖書角的圖書或是讓老師講故事。在表演游戲中，幼兒能夠認(rèn)真傾聽(tīng)老師講故事，也很積極得參與表演游戲活動(dòng)，有些能力較強(qiáng)的幼兒，如：瑤瑤、易新月等對(duì)于一些角色掌握得較好，基本上能夠復(fù)述故事內(nèi)容。還有一大部分幼兒雖然很喜歡表演，也很積極參與活動(dòng)，但是對(duì)于角色的性格特征在語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方面表現(xiàn)得還不夠。這還有待于進(jìn)一步的提高。第二階段：20xx年4月預(yù)定游戲主題：白雪公主、小熊請(qǐng)客等學(xué)期計(jì)劃篇3上學(xué)期，就記者團(tuán)總體上來(lái)說(shuō)，工作做得還不錯(cuò)，既定的工作能及時(shí)完成，但是團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠，團(tuán)內(nèi)氣氛不夠活躍，亮點(diǎn)突破較少，部分計(jì)劃未能完成，針對(duì)這些情況，為進(jìn)一步發(fā)展好記者團(tuán)，做好各項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，強(qiáng)化建設(shè)，在成長(zhǎng)中不斷完善自己。下學(xué)期也是考驗(yàn)記者團(tuán)新骨干和大一干事是否有足夠的能力做好我院收集新聞和采集照片工作的一學(xué)期。為了能夠?qū)W(xué)院信息及時(shí)有效的傳遞給師生和外界，鍛煉自己的能力，記者團(tuán)將通過(guò)團(tuán)內(nèi)規(guī)章改制、探討和組織活動(dòng)等多種形式，提升記者團(tuán)的各項(xiàng)工作的隊(duì)伍，一個(gè)富于活力和創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)朝氣蓬勃而卓有成績(jī)的一、重點(diǎn)工作(一)、鼓勵(lì)成員多寫稿件，激發(fā)干事積極性。鼓勵(lì)成員多加寫稿件，繼續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)每月優(yōu)秀干事，頒發(fā)獎(jiǎng)品。將成員的稿件發(fā)表在更多的地方，除了在學(xué)院校報(bào)發(fā)表外，盡量將成員稿件推廣出去。在此基礎(chǔ)上，鍛煉成員的寫稿能力，激起成員寫稿的熱情，讓每位成員把寫稿當(dāng)成一種樂(lè)趣，而不是應(yīng)付式的寫稿。(二)、舉行多種活躍團(tuán)內(nèi)氣氛活動(dòng)，營(yíng)造良好的互助學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)團(tuán)內(nèi)具體情況與校園活動(dòng)情況，舉行各種活動(dòng)，以活躍團(tuán)內(nèi)氣氛，促進(jìn)成員間溝通交流，加強(qiáng)成員間的友誼。仔細(xì)發(fā)覺(jué)成員們的興趣愛(ài)好，以此開(kāi)展活動(dòng)，讓他們的優(yōu)點(diǎn)潛力充分發(fā)揮出來(lái)，達(dá)到互助學(xué)習(xí)的效果。(三)、認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，落實(shí)好各項(xiàng)工作。按照既定的計(jì)劃，完成各項(xiàng)必要工作。工作當(dāng)中注重合作，中心與中心之間，成員之間保持良好溝通，相互交換思想，認(rèn)真把工作做到最好。根據(jù)學(xué)院的新聞動(dòng)態(tài)，適當(dāng)安排新聞稿或文學(xué)稿寫作培訓(xùn)，不斷提高成員的編寫能力，培養(yǎng)成員的新聞和文學(xué)的敏感度。鼓勵(lì)成員挖掘新聞亮點(diǎn)，多閱讀報(bào)刊，瀏覽新聞，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。(四)、加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)管理，完善規(guī)章制度。我團(tuán)處于不斷發(fā)展階段，但是隨著一屆又一屆的同學(xué)換屆管理，各方面的管理還不夠完善，沒(méi)有好的規(guī)章制度，團(tuán)內(nèi)完整的辦公室制度沒(méi)有建立起來(lái)。鑒此，本學(xué)期將再次修訂團(tuán)內(nèi)辦公室制度，視其為團(tuán)內(nèi)最高準(zhǔn)則，每位成員必須嚴(yán)格遵守，修訂后遞交給老師審閱，通過(guò)后將公示在團(tuán)辦公室，并將固定于某個(gè)明顯的位置，使團(tuán)內(nèi)成員務(wù)必牢記。（五）、注重團(tuán)外合作交流，擴(kuò)大我團(tuán)影響力。1、本學(xué)期更注重加強(qiáng)與兄弟社團(tuán)的溝通，特別是文學(xué)社團(tuán)的交流，盡可能開(kāi)展有意義的活動(dòng)，以達(dá)到真正意義上的交流。對(duì)外，我們還要加強(qiáng)與新聞媒體的交流與合作，盡可能把成員的稿件往外輸送，在此層面上提高成員的積極性，也進(jìn)一步宣傳我團(tuán)。根據(jù)我團(tuán)具體情況，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取外出實(shí)踐的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步鍛煉成員，也能讓成員開(kāi)拓視野。2、積極拉贊助，盡量與商家打好關(guān)系，補(bǔ)充團(tuán)內(nèi)支出，同時(shí)也進(jìn)一步將我團(tuán)帶出校園。(六)、塑造良好的'“家”形象，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的集體。1、布置好團(tuán)內(nèi)辦公室，定期對(duì)辦公室進(jìn)行全面的衛(wèi)生清理，時(shí)刻保持辦公室的清潔，為團(tuán)友提供一個(gè)舒適的寫作學(xué)習(xí)環(huán)境。2、制作成員個(gè)人簡(jiǎn)歷，并在辦公室內(nèi)墻壁上粘貼團(tuán)內(nèi)的活動(dòng)剪影和勵(lì)志名言、座右銘等，開(kāi)設(shè)和完善專欄，促進(jìn)成員間的交流互動(dòng)，豐富團(tuán)內(nèi)文化。3、發(fā)揚(yáng)我團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，互幫互助，夜晚離辦公室的時(shí)候，等齊所有值班人員再一下走，加大安全性。4、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)，起好領(lǐng)導(dǎo)作用，積極為團(tuán)內(nèi)著想，關(guān)心團(tuán)友，做好溝通，分中心不分家。5、干部加強(qiáng)與干事間的交流，鼓勵(lì)成員多關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞，虛心接受成員的建議。(七)、基本工作1、積極配合學(xué)院、團(tuán)委工作緊密圍繞學(xué)生今后的工作進(jìn)行迅速及時(shí)的宣傳報(bào)道，弘揚(yáng)和諧的主旋律，繁榮校園文化。2、每周定期召開(kāi)例會(huì)和每月定期召開(kāi)全團(tuán)大會(huì)，由各個(gè)代表輪流上臺(tái)工作中所遇到的難題和得到的經(jīng)驗(yàn)等，成員之間相互探討學(xué)習(xí)，提高今后采訪工作的效率。二、具體工作安排(一)、全團(tuán)大會(huì)1、20xx年2月下旬第一次全團(tuán)大會(huì)(1)、調(diào)整各中心，增強(qiáng)各中心協(xié)調(diào)合作能力。(2)、宣布本學(xué)期工作計(jì)劃，基本確定工作方向。(3)、記者團(tuán)成員溝通與交流,淺談校園新聞中存在的一些情況學(xué)期計(jì)劃篇4一、學(xué)科教學(xué)總目標(biāo)在學(xué)校校長(zhǎng)室、教研室、年級(jí)組指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，使高二年級(jí)物理學(xué)科的教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。加強(qiáng)集體備課，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的三學(xué)一反饋的教學(xué)模式，抓好課堂教學(xué)，力爭(zhēng)在當(dāng)前五嚴(yán)要求的形勢(shì)下做到減負(fù)增效，促進(jìn)全體選修物理的學(xué)生能力得到提升，選修學(xué)科的教學(xué)要能夠在全市學(xué)校中名列前茅，為田家炳中學(xué)的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、全學(xué)期的總體設(shè)想本學(xué)期要認(rèn)真落實(shí)教育局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度制定好教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中要加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于每節(jié)課的教學(xué)要進(jìn)行反思，在教學(xué)中求發(fā)展，在發(fā)展中提升教師的個(gè)人能力。三、具體措施及學(xué)科活動(dòng)（包含課外各種開(kāi)式的活動(dòng)）（一）任課教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究。要研究教材，要研究學(xué)生，要研究教法，也要積極探索和研究考綱和學(xué)生的考試技能，以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教學(xué)的突破口。要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要在教學(xué)中注意教學(xué)方法的研究和學(xué)法的指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的科學(xué)的方法教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生既學(xué)好文化知識(shí)，又掌握好行之有效的學(xué)習(xí)方法。（二）備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融會(huì)到教案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到四個(gè)統(tǒng)一：即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試。（三）控制好各班的作業(yè)布置的情況。針對(duì)不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科課班學(xué)生則以學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱為主，配以一些練習(xí)。利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要合格率。（四）加強(qiáng)課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣。（五）進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競(jìng)賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時(shí)。同時(shí)也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭(zhēng)取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。（六）堅(jiān)持聽(tīng)課制度，借鑒他人的方法，集百家之長(zhǎng)于自己教學(xué)之中。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到共同提高的目的。六、時(shí)間專題或單元教學(xué)時(shí)間安排第1-2周歐姆定律、電阻定律;電阻的串并聯(lián)及其應(yīng)用閉合電路歐姆定律4課時(shí)新授課2課時(shí)習(xí)題課第3-4周閉合電路歐姆定律;測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻;焦耳定律，電路中的能量轉(zhuǎn)化3課時(shí)新授課3課時(shí)習(xí)題課第5-6周專題或單元學(xué)生實(shí)驗(yàn):練習(xí)使用多用電表；邏輯電路和控制電路本章復(fù)習(xí)4課時(shí)新授課2課時(shí)習(xí)題課第7-8周磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)；安培力；磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量3課時(shí)新授課3課時(shí)習(xí)題課第9-10周磁場(chǎng)對(duì)帶電粒子的作用力洛倫茲力洛倫茲力的應(yīng)用；帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；單元復(fù)習(xí)期中考試4課時(shí)新授課第11-12周電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)；感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件2課時(shí)新授課2課時(shí)習(xí)題課第13-14周法拉第電磁感應(yīng)定律；楞次定律及其應(yīng)用4課時(shí)新授課2課時(shí)習(xí)題課第15-16周電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化與守恒；自感；單元復(fù)習(xí)3課時(shí)新授課3課時(shí)習(xí)題課第17周專題或單元描述交流電的物理量；電容器、電感器在交流電路中的作用2課時(shí)新授課1課時(shí)習(xí)題課第18-19周變壓器；電能的輸送傳感器；生活中的傳感器4課時(shí)新授課2課時(shí)第20-21周專題或單元期末復(fù)習(xí)；期末考試；試卷評(píng)講6課時(shí)習(xí)題練習(xí)及評(píng)講課高二理科學(xué)期計(jì)劃篇2升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最后的兩年付之東流，兩年的奮斗，應(yīng)該成為12年濃縮的精華!要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。時(shí)間安排：①每周的周六全天(必須保證上午至少3小時(shí)，下午2小時(shí)，晚上至少2-3小時(shí)的學(xué)習(xí)量，因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機(jī)，更重要的是，周六的一天8小時(shí)的學(xué)習(xí)量相當(dāng)于一周每天增加了2課時(shí)的學(xué)習(xí)量，那是很了不起的!)②每天的完整時(shí)間：早上6:30-7:15(又是一節(jié)課時(shí)間!必須做到，當(dāng)然，一開(kāi)始可能會(huì)艱難些，但只要堅(jiān)持，不到一個(gè)月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬(wàn)難得到保證)中午1:00-2:00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。下午5:10必須馬上去吃飯，爭(zhēng)取在6:20以后來(lái)到教室。6:20-7:00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。晚自習(xí)第二節(jié)課開(kāi)始：按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住，誰(shuí)在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn)!但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。零散時(shí)間：每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進(jìn)行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會(huì)累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎(chǔ)。每天下午6:20來(lái)教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)建議：一.語(yǔ)文1在背誦方面一定要加強(qiáng)。通過(guò)反復(fù)背誦，默寫來(lái)加深印象.2在語(yǔ)基方面，以學(xué)校發(fā)的練習(xí)為主，在字詞等方面過(guò)關(guān).做好練習(xí)，不可以應(yīng)付了事.還可以有計(jì)劃做一些高考題.3在作文方面，平時(shí)多看一些書(推薦《今世的五百次回眸》)，記誦下優(yōu)美詞句化為己用.在考場(chǎng)上寫作文為保分?jǐn)?shù)，寫成一般式的就好，不必異想天開(kāi).二.數(shù)學(xué)1平時(shí)的作業(yè)認(rèn)真完成，并及時(shí)做好錯(cuò)題摘入，分析做解的原因，并反復(fù)拿出來(lái)看一看，練一練.2在此基礎(chǔ)上，每個(gè)周末安排時(shí)間看一些課外書籍，精講精練加深印象，進(jìn)一步有規(guī)律提高數(shù)學(xué)解題的水平.3定期對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，整理，找出不足之處改進(jìn)，裝訂好試卷，以便復(fù)習(xí).三.英語(yǔ)1利用好早讀與晚讀時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力與熟識(shí)課文，運(yùn)用好手頭的資料.2做好錯(cuò)題訂正，適當(dāng)做一些課外閱讀.3對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行背誦，單詞短語(yǔ)定時(shí)定期默寫以減輕(半)期考的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān).學(xué)期計(jì)劃篇5一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育骨干作用1.繼續(xù)落實(shí)班主任守則、班主任工作一日常規(guī)、一周常規(guī)、每月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)，要求每一位班主任在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，追求實(shí)效。加強(qiáng)制度學(xué)習(xí)，組織班主任認(rèn)真研讀學(xué)校相關(guān)德育制度。2.繼續(xù)落實(shí)認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》，通過(guò)班主任個(gè)人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長(zhǎng)過(guò)程。要求班主任做好主題班會(huì)的備課記錄和典型案例的收集，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新成果，樹(shù)立典型。3.繼續(xù)落實(shí)班主任培訓(xùn)會(huì)制度（單周四第9節(jié)課召開(kāi)一次班主任培訓(xùn)會(huì)）。了解班級(jí)的學(xué)生動(dòng)態(tài)，傳達(dá)、落實(shí)上級(jí)指示精神；進(jìn)行專題培訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享教育教學(xué)成果、布置工作；要求班主任把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)上。要有計(jì)劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，并及時(shí)做好反饋。二、加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，發(fā)揮班級(jí)管理育人功能1.完善班干部隊(duì)伍。明確班級(jí)努力和前進(jìn)的方向，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開(kāi)班干部會(huì)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，開(kāi)展班干部培訓(xùn)會(huì)，調(diào)動(dòng)班干部的積極性和主動(dòng)性。將主題班會(huì)交給學(xué)生。2.做到事事有總結(jié)。無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財(cái)富。這是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán)。3.本學(xué)期開(kāi)展主題班會(huì)研討展示課。提高班會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級(jí)管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性；使學(xué)生通過(guò)主題班會(huì),學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛(ài)感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；（具體方案附后）4.繼續(xù)發(fā)揮班務(wù)日志的特殊功效。有的放矢地建立“特長(zhǎng)生”、“問(wèn)題學(xué)生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。5.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)（落實(shí)每日晨檢、每周五晨會(huì)總結(jié)等工作），逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。6.每月召開(kāi)不同層次的學(xué)生座談會(huì)了解課堂情況，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)效果以及作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)效果等方面了解教師的教學(xué)情況。三、精細(xì)化做好學(xué)生德育常規(guī)管理工作，落實(shí)育人目標(biāo)；1.明確要求。（1）抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的文明行為。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，是學(xué)生教育工作的重中之重，圍繞“在學(xué)校做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、講文明的好學(xué)生；在家做一個(gè)有孝行、會(huì)自理的好孩子；在社會(huì)上做一個(gè)有教養(yǎng)、守公德的好公民”。（育人目標(biāo)：彬彬有禮、溫文爾雅、落落大方）（2）繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌、儀容儀表檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求（“五無(wú)”即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；“五有”即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)（3）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)新版《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《課堂常規(guī)》，加強(qiáng)學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時(shí)間。（4）重點(diǎn)工作是：規(guī)范學(xué)生儀容儀表、在校期間穿著全套校服；見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)打招呼；文明用語(yǔ)脫口而出；文明行為隨處可見(jiàn)；上下樓梯會(huì)禮貌讓行；落實(shí)兩操、課前2分鐘活動(dòng)。2.繼續(xù)加強(qiáng)初中學(xué)生三級(jí)管理機(jī)制，合理利用年級(jí)、班級(jí)紅黃牌紀(jì)律本，完善學(xué)生考勤制度。3.加強(qiáng)住宿生、走讀生、午自習(xí)、晚自習(xí)的管理。（1）注重對(duì)住宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自理的生活能力。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！蹲∷奚芾硪?guī)定》利用住校生集會(huì)、晚自習(xí)管理、班主任談話等形式，經(jīng)常性加以教育。住校生集會(huì)每月不少于一次。班主任每周至少到宿舍看望學(xué)生一次（要利用下晚自習(xí)后的時(shí)間）繼續(xù)加強(qiáng)晚自習(xí)輔導(dǎo)雙責(zé)任制，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)楷模，以榜樣引導(dǎo)全體住校生勤奮學(xué)習(xí)。（2）規(guī)范走讀生管理，加強(qiáng)德育常規(guī)檢查機(jī)制。走讀生一律憑出入卡進(jìn)出學(xué)校，繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)出校門規(guī)范培訓(xùn)制度（即進(jìn)出校門按要求穿著全套校服、見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好等）。（四）學(xué)生活動(dòng)1.主題教育（1）抓好安全教育，打造平安校園。充分利用國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決，落實(shí)校園安全事件首先發(fā)現(xiàn)“責(zé)任制”；根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生安全疏散演練，使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)等重大險(xiǎn)情時(shí)能夠自護(hù)、自救和互救；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生集體外出報(bào)批制度，保證不發(fā)生重大安全事故；大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。（2）加強(qiáng)學(xué)生道德教育和愛(ài)心教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學(xué)生道德自律意識(shí)和奉獻(xiàn)愛(ài)心意識(shí)。幫助學(xué)生樹(shù)立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。（3）傳統(tǒng)文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)。以愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班為主線，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和集體榮譽(yù)感；以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)為主線，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、感恩他人的品質(zhì)；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀教育；以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。（4）推進(jìn)感恩教育。以感恩活動(dòng)為載體，讓青少年學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，回歸現(xiàn)實(shí)生活，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，自覺(jué)回報(bào)父母、師長(zhǎng)、社會(huì)、自然。（5）加強(qiáng)誠(chéng)信教育。要培養(yǎng)學(xué)生以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。努力培養(yǎng)學(xué)生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（6）繼續(xù)做好心理健康教育工作。要加強(qiáng)班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生心理健康發(fā)展。能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)心理疾病的學(xué)生要及時(shí)建立學(xué)生心理健康檔案，并按要求做好詳細(xì)工作記錄。推行德育導(dǎo)師制，做好特殊學(xué)生的耐心輔導(dǎo)、教育和幫助。（7）校紅十字會(huì)工作。遵照紅十字會(huì)的宗旨和任務(wù)，弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，堅(jiān)持紅十字會(huì)青少年活動(dòng)，繼續(xù)廣泛、深入、持久地開(kāi)展有特色的紅十字活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)校紅十字會(huì)工作，培養(yǎng)學(xué)生人道主義精神。組織師生學(xué)習(xí)紅十字會(huì)法，開(kāi)展紅十字知識(shí)競(jìng)賽。對(duì)全體會(huì)員開(kāi)展救護(hù)知識(shí)講座并進(jìn)行救護(hù)培訓(xùn)。利用學(xué)校宣傳網(wǎng)絡(luò)，宣傳紅十字會(huì)的知識(shí)，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，向社會(huì)滲透輻射。2.校園五大節(jié)日3.學(xué)生社團(tuán)繼續(xù)大力扶持優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，建立完善的學(xué)生社團(tuán)考核、評(píng)比、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造有利于優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)脫穎而出的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)在工作中重點(diǎn)支持，加大投入、加強(qiáng)管理，努力造就一批“明星”和“精品”社團(tuán)，使其成為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的主力軍和領(lǐng)頭羊。鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨(dú)特名片。繼續(xù)打造初中精品社團(tuán)：合唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、跳繩、戲曲團(tuán)、秀谷文學(xué)社、微型電影創(chuàng)作室、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)。努力完善籃球、游泳、田徑、足球、德語(yǔ)社、西語(yǔ)社、科技社、小記者社、主持人社等社團(tuán)。新增加多語(yǔ)種小記者團(tuán)（宣講團(tuán)）以及學(xué)生自發(fā)組織的的社團(tuán)。4.姊妹校來(lái)訪接待和出訪交流活動(dòng)（1）繼續(xù)加強(qiáng)復(fù)語(yǔ)班學(xué)生到美國(guó)、德國(guó)、西班牙、法國(guó)、日本駐華使館、文化交流中心等地參觀學(xué)習(xí)，拓展國(guó)際視野。（2）繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)際交流花都為學(xué)生提供充分的外語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用的機(jī)會(huì)，同時(shí)了解了對(duì)象國(guó)文化，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣和使命感。（3）初中外語(yǔ)游學(xué)（接待）工作安排（五）四自教育進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生“自治”組織的優(yōu)勢(shì)和作用。逐步在初中層面已建立起學(xué)生會(huì)、大隊(duì)委等學(xué)生組織；在班級(jí)層面建立起班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班委會(huì)。本學(xué)期一方面要加強(qiáng)校級(jí)、班級(jí)學(xué)生干部的自主管理意識(shí)、管理水平的培訓(xùn)，不斷提高他們自我學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我管理、自我約束的能力；另一方面進(jìn)一步發(fā)揮初中層面“小干部”的能動(dòng)性，在三個(gè)時(shí)間段（早晨校門口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學(xué)校門執(zhí)勤）以及學(xué)生干部值周，加強(qiáng)完善“學(xué)生干部先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一設(shè)立設(shè)學(xué)生干部值周牌，提高學(xué)生干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自主管理的高效。（六）家校合作1.完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，從而實(shí)行學(xué)校家庭積極互動(dòng)。通過(guò)定期開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。定期開(kāi)展家委會(huì)好的讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，建立家長(zhǎng)與學(xué)校的良好伙伴關(guān)系，共同擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。2.開(kāi)好好家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思路，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持與理解，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的知識(shí)培訓(xùn)，形成育人目標(biāo)的一致。征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理、教育教學(xué)各方面的意見(jiàn)和建議，努力辦成家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。要求年級(jí)每學(xué)期組織1-2次較大影響的家長(zhǎng)會(huì)。3.加強(qiáng)家校合作，要求班主任通過(guò)不同形式（電話、微信、公共郵箱、博客）主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，主動(dòng)聯(lián)系率要達(dá)到100%。4.每學(xué)期定期安排家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)可以通過(guò)進(jìn)班聽(tīng)課了解課堂教學(xué)情況，并與教師進(jìn)行面對(duì)面溝通。學(xué)期計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平；進(jìn)一步深化課程改革，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本目標(biāo)。二、工作內(nèi)容和措施1、進(jìn)一步強(qiáng)化課程理念，積極參與上級(jí)主管部門的有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。2、準(zhǔn)確把握學(xué)科特點(diǎn)，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，過(guò)程清晰，操作規(guī)范。3、按學(xué)校要求進(jìn)行集體電子備課，備課要超前一周，教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的興趣，突出重點(diǎn)，巧破難點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。4、組織開(kāi)展“一人一課”、“每月一課”教學(xué)研究活動(dòng)，在音、體、美學(xué)科中推薦一節(jié)課參加學(xué)校組織的研究課活動(dòng)。5、進(jìn)行課堂教學(xué)隨機(jī)檢查，實(shí)事求是地對(duì)上課教師進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，同時(shí)要總結(jié)并推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我校常技科教學(xué)質(zhì)量有質(zhì)的飛躍。6、積極組織開(kāi)展周四下午的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研學(xué)習(xí)的時(shí)間和效率。單周組織集體備課，雙周學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論文章，交流心得體會(huì)。7、認(rèn)真開(kāi)展教研考勤工作，每次活動(dòng)有記載和檢查，做到人人積極參與。8、積極配合教導(dǎo)處做好檢查工作。（1）對(duì)教摘記的檢查。本學(xué)期每位常技科教師按照學(xué)校要求，繼續(xù)閱讀一本相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)摘記，每周不少于一次，每月不少于四次，并定期進(jìn)行交流和檢查。（2）對(duì)教師上課、備課和作業(yè)批改（美術(shù)）的檢查。檢查采用定期和不定期的方式；認(rèn)真實(shí)行“推門課”聽(tīng)課活動(dòng)并即時(shí)評(píng)課。9、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)：（1）本學(xué)期學(xué)?！绑w育節(jié)”定在三月份，體育組要積極開(kāi)展豐富多彩的體育單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)：乒乓球、籃球、羽毛球、象棋、廣播操、眼保健操等。（2）美術(shù)組要在鞏固美術(shù)特色成果的基礎(chǔ)上，積極組織開(kāi)展評(píng)選繪畫“小院士”活動(dòng)。（3）音樂(lè)組要在舞蹈、合唱、小品等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接市第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。三、具體工作安排二月份1、制定常技科教研活動(dòng)計(jì)劃2、教師制定教學(xué)計(jì)劃3、安排一人一課和每月一課4、教學(xué)摘記交流三月份1、開(kāi)展豐富多彩的體育單項(xiàng)比賽2、一人一課和每月一課3、迎接市“視導(dǎo)回訪”和“隨機(jī)督導(dǎo)”。4、教學(xué)摘記交流四月份1、教學(xué)情況交流2、繪畫“小院士”評(píng)選活動(dòng)3、一人一課和每月一課4、參加教導(dǎo)處組織的教學(xué)反思交流和評(píng)選活動(dòng)五月份1、參加專家和名師的指導(dǎo)活動(dòng)2、教學(xué)情況交流3、一人一課和每月一課4、參加市第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)六月份1、教學(xué)摘記交流2、一人一課和每月一課3、優(yōu)秀論文交流和評(píng)選4、教研組工作小結(jié)學(xué)期計(jì)劃篇7一、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，學(xué)生渴望探索和發(fā)明，樂(lè)意探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)以形成直接體驗(yàn)為主，在研究和解決問(wèn)題方面，明確初步的方向。為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問(wèn)題的好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)。讓他們更多地去看，去聽(tīng)，去想，去試。二、課程總體目標(biāo)密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。1.親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開(kāi)放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。2.獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近自然、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。3.發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?.鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。6.養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。三、活動(dòng)重點(diǎn)1.我們要在活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看、會(huì)聽(tīng)、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺(jué)，綜合起來(lái)進(jìn)行思考。2.在三年級(jí)深入的觀察活動(dòng)中，要求學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究（概括、比較），要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，無(wú)疑對(duì)他們素質(zhì)的提高十分有利。四、實(shí)施措施1、對(duì)身邊的事物進(jìn)行有目的的研究，進(jìn)行科學(xué)探索，嘗試研究性學(xué)習(xí)。勇于提出自己的見(jiàn)解，不怕說(shuō)錯(cuò)，錯(cuò)了再探索，而不是等著教師的答案，不是背書本上的結(jié)論。從心理活動(dòng)來(lái)說(shuō)，這就是能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問(wèn)題的本質(zhì)來(lái)，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。2.從三年級(jí)開(kāi)始，就要進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)明活動(dòng)，要孩子們進(jìn)行有目的的創(chuàng)新活動(dòng)。仔細(xì)觀察和研究問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，一邊實(shí)驗(yàn)一邊觀察，觀察出問(wèn)題再實(shí)驗(yàn)，再研究，再觀察，再實(shí)驗(yàn)，這才是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。五、課程評(píng)價(jià)注重過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的實(shí)際體驗(yàn)、變化和表現(xiàn)。全面評(píng)價(jià)，反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)，包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教師集體、學(xué)生個(gè)人、學(xué)生集體、家長(zhǎng)與社區(qū)成員等，都是學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)的主體，都參與到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中來(lái)。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我反思，增強(qiáng)他們對(duì)自己所進(jìn)行的活動(dòng)的信心，學(xué)會(huì)在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長(zhǎng)處，提高自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的水平。六、教學(xué)進(jìn)度1.三八節(jié)的祝福3課時(shí)2.環(huán)保的節(jié)日知多少3課時(shí)3.遠(yuǎn)離香煙健康生活34.安全與我們同行35.紙和我們的生活36.小小收藏家3課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)學(xué)期計(jì)劃篇8新的學(xué)年，新的開(kāi)始，為圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合所任年級(jí)的實(shí)際情況特制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教研計(jì)劃。1、優(yōu)化教學(xué)資源，構(gòu)建開(kāi)放課堂教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造性地理解和使用教材，溝通課堂內(nèi)外，積極利用各種教育資源，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)，積極為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放式的教學(xué)平臺(tái)，努力在教學(xué)中體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。2、積極推進(jìn)“讀寫誦”教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期我們將在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)“讀寫誦”三線并進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，在日常的教學(xué)工作中，大家互相探討，積極思考，使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛉〉瞄L(zhǎng)久的最大效益。（1）讀開(kāi)展班級(jí)共讀活動(dòng)。本學(xué)期我們打算在學(xué)校允許的情況下，為孩子們大量借閱一些經(jīng)典優(yōu)秀的課外讀物，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生利用閱讀課、課間、中午課前時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng),注重課外知識(shí)的積