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義務(wù)教育（2024年）新人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第5單元圓教學(xué)課件第1課時(shí)圓的認(rèn)識

義務(wù)教育人教版六年級上冊

圓5圓是常見的圖形，生活中許多物體都給我們以圓的形象。情境導(dǎo)入……你能想辦法在紙上畫一個(gè)圓嗎？知識點(diǎn)1：圓的認(rèn)識和用圓規(guī)畫圓的方法這把三角尺上正好有個(gè)圓。我用茶杯蓋畫。探究新知我是拿圓規(guī)畫的。把有針尖的一只腳固定在紙上……

裝有鉛筆的腳帶有針尖的腳請大家試著用圓規(guī)畫一畫圓。旋轉(zhuǎn)鈕把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離。把有針尖的一只腳固定在紙上。把裝有鉛筆的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。圓是由曲線圍成的封閉圖形。知識點(diǎn)2：圓的各部分名稱連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫作半徑。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫作直徑。·O圓心

半徑r

直徑d·用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫作圓心，一般用字母O表示。用圓規(guī)畫幾個(gè)不同大小的圓，剪下來，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？知識點(diǎn)3：圓的特征自主探究：折一折把圓沿任何一條直徑對折，兩邊可以重合。圓是軸對稱圖形，對稱軸是直徑所在的直線。一個(gè)圓里的半徑有無數(shù)條，直徑有無數(shù)條。畫一畫同一圓內(nèi)，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，直徑長度是半徑的2倍。量一量圓的中心位置是由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？圓心確定了，圓的中心位置就確定了。半徑?jīng)Q定了圓的大小。

用圓可以設(shè)計(jì)許多漂亮的圖案。下面的圖形就是用圓規(guī)和直尺一步一步畫出來的。知識點(diǎn)4：利用圓設(shè)計(jì)圖案請你試著用圓規(guī)和直尺畫一畫下面的圖形。1.對于用茶杯蓋、三角尺畫出的圓，如何找到圓心？請你自己畫一畫，試一試。因?yàn)橹睆剿诘闹本€即是圓的對稱軸，所以兩條直徑的交點(diǎn)是圓的圓心。對折兩次，兩條折痕的交點(diǎn)即為圓心。（畫一畫略）（教材P56做一做T1）做一做2.用圓規(guī)畫一個(gè)半徑是2cm的圓，并用字母

O、r、d標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。o2cmdr（教材P56做一做T2）（教材P58練習(xí)十三T2）1.看圖填空。鞏固運(yùn)用O6cmr＝______3cmd＝______3cmO6cmO10cmd＝______10cmO高3.5cmr＝____

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