初中英語《Revision module A》教學(xué)設(shè)計七年級下冊外研版-七年級英語教案

教學(xué)設(shè)計

課文標(biāo)題RevisionmoduleA

教材版本外語教學(xué)與研究出版社

授課年級七年級下學(xué)期

一.整體設(shè)計思路：

本課是一節(jié)期中階段復(fù)習(xí)課，涉及到本冊書前六個模塊中的重點詞匯、短語、語法、交際

用語、語篇理解、跨文化交際的復(fù)習(xí)歸納以及模塊任務(wù)的完成等。內(nèi)容多，任務(wù)量大，且復(fù)習(xí)

課基本上是對前面內(nèi)容的復(fù)習(xí)與總結(jié)，一般沒有新知識的教授，所以學(xué)生興趣不高，可能會出

現(xiàn)課堂參與度不高的現(xiàn)象。

基于對以上問題的考慮，我大膽嘗試了對文本內(nèi)容的取舍、整合與歸納，大致思路是這樣

的：首先，以教師本人及家人的興趣愛好引入話題，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)詞匯，根據(jù)詞匯內(nèi)容劃分為

三類sportshop和food,然后利用希沃課堂活動游戲環(huán)節(jié)對詞匯進(jìn)行分類：其次，根據(jù)教師本

人愛好運動為切入點，復(fù)習(xí)模塊中一些地名的同時歸納中總結(jié)問路指路的表達(dá)方式，通過希沃

課堂活動游戲進(jìn)一步強化表達(dá)，最重要的是學(xué)以致用，根據(jù)學(xué)生家庭到學(xué)校的路線進(jìn)行pair

work(事先讓學(xué)生準(zhǔn)備建議線路圖)；然后，進(jìn)入討論學(xué)校環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)于木米學(xué)校

的有關(guān)話題，復(fù)習(xí)將來時will的具體運用，同時結(jié)合話題訓(xùn)練學(xué)生的聽力水平；接著，把時間

點拉回到現(xiàn)在，周末即將到來，請學(xué)生結(jié)合老師及家人興趣愛好，給老師的周末家庭計劃提供

建議，操練情態(tài)動詞can和連詞because,s。的用法；最后，讓學(xué)生結(jié)合家庭成員的興趣愛好制

定自己的家庭周末計劃，進(jìn)而復(fù)習(xí)操練將來時begoingt。具體運用。

二.教學(xué)目標(biāo):

1.知識與技能Knowledgeobjectives

(1)Keyvocabulary:tennis,basketball,cycling,football,swimming,tabletennis,biscuit,noodles,

vegetables,supermarket,shoestore,museum,cinema,school.

(2)Keystructures:

Canyoutellmehowtogetto..?

Couldyoutellmethewayto...?

HowcanIgetto...?

Whynotask...?

Goalong/across.../Gostraight...

Turnleft/rightatthe...crossing.

YoucantaketheNo.1busto.../taketheundergroundto...

Whatwilltheschoolbelike?

Youcan...Fmgoingto....

2.過程與方法Abilityobjectives

(1)Toreviewkeywords,expressionsandsentences;

(2)Tobeabletomakeasummaryaboutgrammar;

(3)Toensurestudentstomakeaweekendplanfortheirfamilyaccordingtotheirinterestsand

hobbies.

3.情感態(tài)度與價值觀Moralobjectives

lbcareforfamilymembersandcreateawarmfamilyatmosphere.

三.教學(xué)重點和難點：

I.教學(xué)重點Keypoints

(1)Reviewimportantwords,expressionsandsentences;

(2)Integratelanguageknowledgepointsandgrammars;

(3)Leadstudentstocareabouttheirfamilymembersandloveeachother.

2.教學(xué)難點Difficultpoints

Howtointegratelanguageknowledgepointsandgrammarofseveralmodulesandapplythemto

practicewithinlimitedtime.

四.教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

Preparation1.GreeteachotherandGuesstheinterests以教師個人家庭成員

(greetingsandintroducefamilymembersandhobbiesandtry興趣愛好為切入點，拉

lead-in)tostudentsandleadtothetowritemore近了師生間的距離，引

topic.vocabularyaboutthe導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)話題

topicvocabulary.詞匯，如sport,shop和

food等，通過希法軟件

中課堂游戲環(huán)節(jié)對詞

2.UseSeewcClassroomTwostudentsput匯歸納總結(jié)。

Activtitytodividethevocabularyinto

vocabularyintoseveralsuitablecolumnsin

categories.limitedtime.

1.AskstudentshowtogettoTalkaboutandshow以教師個人的愛好激

Presentationstadiumbecausetheteachertheirideasaccording發(fā)學(xué)生參與課堂的積

wantstodosomesports.tothemap.極性。

2.ContinuetoaskstudentsDiscussinpairsand通過pairwork,同伴互

howtoaskforandgivesayouttheir助方式，復(fù)習(xí)舊知，加

directionswhentheyareopinionsandcheck深復(fù)習(xí)效果。

out.eachother.

3.UseSeewcClassroomTwostudentstake通過課堂小游戲環(huán)節(jié)

ActivityGametohaveapartinthegamein激發(fā)學(xué)生參與熱情，提

competition.limitedtime.高知識再現(xiàn)率，提高復(fù)

習(xí)效果。

4.LeadstudentstomakeaDiscusstogetherand對問路指路常用表達(dá)

summaryaboutaskingforshareeachother.歸納總結(jié)，有助于強化

andgivingdirections復(fù)習(xí)效果。

Practice1.ShowamapofHefeiPreparetheroutine這一環(huán)節(jié)學(xué)以致用，對

YuyingMiddleSchoolandandaskandanswer復(fù)習(xí)的知識加以實際

askstudentshowtogettoeachotherhowto運用，體現(xiàn)了知識與能

ourschool.gettoschoolfrom力的融合。

home.

2.LeadstudentstothinkaboutDiscussinpairsand問題的設(shè)置要考慮學(xué)

whatourschoolwillbelikethensomestudents情，能激發(fā)學(xué)生表達(dá)的

inthefutureandwhatyoustanduptoexpress欲望，同時復(fù)習(xí)了將來

willbecomeinthefuture.theiropinions.時will的具體運用。

3.OurfriendsTonyandListentothetape結(jié)合未來學(xué)校的變化

Darningaretalkingaboutcarefullyandanswer和個人的理想打算，聽

theirfutureandletustosomequestions,聽別人想法的同時訓(xùn)

listentosomedetails.練聽力能力。

Production1.InvitestudentstogivetheFourstudentsa通過小組合作方式，分

teachersomeadviceaboutgroupandtwoof工明確，提高團(tuán)隊意識

weekendplansforfamilythemofferideas,和合作精神，同時復(fù)習(xí)

members.onetakesnotesand了情態(tài)動詞can和連詞

thegroupleaderbecause與so的用法。

speaksout.

2.EncouragestudentstomakeThinkaboutthe學(xué)生結(jié)合平時對家人

aweekendplanfortheirtopiccarefullyand興趣愛好的觀察，制定

ownfamilyaccordingtotrytheirbestto合理的家庭周末計劃，

theirinterestsandhobbies.makeaweekend體現(xiàn)出關(guān)愛家人、營造

plan.良好家庭氛圍的擔(dān)當(dāng)

意識；同時也復(fù)習(xí)強化

了將來時begoingto的

具體運用。

3.UseSeewoLinktoprojectLookatthescreen運用希沃授課助手，及

students,workstothecarefullyandpoint時高效對學(xué)生作業(yè)進(jìn)

screen.outsomemistakes行評講與反饋，提高課

andcorrecttogether.堂效率。

Homework1.Reviewkeywordsandphrases階段性復(fù)習(xí)既要體現(xiàn)

andtrytomakesummaries對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)強

化，更要體現(xiàn)學(xué)以致

aboutgrammars.

Prepare用，關(guān)注學(xué)生英語語言

2.Polishyourwritingand

homework.交際運用能力的提升。

discusstheweekendplanwith

yourfamilymembers.

3.Sendittomeby

email(48970530@);

四.板書設(shè)計：

RevisionmoduleA

Lbe

1.sportshopfood3.will—

Jdo

2.-Canyoutellmehowtogetto....?4.can+V.

—Couldyoutellmethewayto....?

—HowcanIgetto.....?5.begoingtodosth

--Whynotask.....?

—Goalonggoacross...

—YoucantakeNo.lbusto..

Turnl