內(nèi)蒙古五原縣第一中學2025屆生物高二上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

內(nèi)蒙古五原縣第一中學2025屆生物高二上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．微塑料一般指的是毫米級別甚至微米級別的塑料碎片，微塑料可阻礙水中的光線傳播，極易被海洋生物誤食，下列說法中錯誤的是（）A.微塑料可降低海洋藻類的光合作用B.微塑料釋放的有毒物質(zhì)可沿著食物鏈進行傳遞，并通過生物富集，最終危害人類C.海洋生態(tài)系統(tǒng)在旅游觀賞、科學研究等方面有著重要的意義，體現(xiàn)了它的間接價值D.海洋污染造成生物多樣性降低，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性2．下列關于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述，錯誤的是A.在適宜時段剪取洋蔥根尖，可得到較多的處于分裂期的細胞B.用鹽酸和酒精混合液處理，可使根尖中的細胞相互分離開C.實驗的操作過程為：取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察D.在顯微鏡下可觀察到細胞有絲分裂過程中染色體的連續(xù)變化3．調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖甲表示露斯塔野鯪魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)；圖乙表示綠藻和藍藻對水體中N、P吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。下列相關分析正確的是（）A.露斯塔野鯪魚從羅氏沼蝦獲得的能量比從綠藻、藍藻獲得的能量少B.圖甲內(nèi)a～e五個點中，c、d點的種群密度幾乎相同C.該湖泊受到富含P的生活用水的污染，據(jù)圖乙分析最好選擇藍藻來治理D.d點種群年齡組成為衰退型，前8年種群數(shù)量最大的點是b點4．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物B.植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學信息C.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息D.牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利5．某實驗小組選取若干長度為2cm的胚芽鞘，用碳素筆從胚芽鞘的尖端畫一條直線到最下端，如圖所示，然后將實驗材料置于黑暗處培養(yǎng)2-3天后觀察a和b段顏色的深淺，下列有關該實驗分析不合理的是()A.該實驗的目的是探究生長素作用的部位B.一段時間后a段的顏色較深，b段顏色較淺C.設置多組實驗的目的是避免實驗的偶然誤差D.該實驗應設置沒有畫線的胚芽鞘作為對照組6．果實催熟所使用的物質(zhì)是（）A.生長素類似物 B.細胞分裂素 C.乙烯利 D.脫落酸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖，圖2為圖1中D結構的放大示意圖。請回答下列問題：（1）圖2的結構名稱是________。結構②的名稱是______________。（2）當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側的電位呈______________。（3）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是________（填“興奮”或“抑制”），原因是乙酰膽堿引起結構②________的變化。8．（10分）養(yǎng)生是人們的一種健康生活方式。其中一個重要的原理就是維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。圖中A、B、C代表細胞或結構，1、2、3、4代表體液，請據(jù)圖回答：（1）圖中毛細血管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____。（填名稱）（2）組成內(nèi)環(huán)境的各組分之間的關系是_____（用文字和箭頭表示）。一般情況下，三者成分上的主要區(qū)別是1中有_____，1的滲透壓的大小主要與_____的含量有關。（3）組織細胞所需的氣體通過_____等系統(tǒng)才能到達各種組織；血液中的O2被組織細胞中的線粒體利用需要通過_____層磷脂雙分子層；_____（填序號）的O2濃度最低；（4）若圖示代表肝臟局部結構模式圖，饑餓時，與A端液體相比，B端液體葡萄糖的含量會_____（填增加、減少、不變）。（5）養(yǎng)生，就是科學合理地運用_____的調(diào)節(jié)機制使各器官、系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)、相互配合，達到維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的目的，因為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體_____的必要條件。9．（10分）大多數(shù)病原體被皮膚和黏膜阻擋，漏網(wǎng)之魚進入體液，巡邏的吞噬作用的細胞會主動吞噬它們，如果突破了前兩道防線，特異性免疫就會發(fā)生，如圖：（1）人體免疫系統(tǒng)的組成包括_________________、_________________和免疫活性物質(zhì)。上圖所示為_________________免疫的基本過程。參與該過程的免疫活性物質(zhì)有______，B細胞接收的第一個信號就是病原體表面的標簽蛋白，稱為_________，第二個信號是上圖中____________（填數(shù)字）所示步驟的確認，此外還需要輔助性T細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)作用，才能開始增殖、分化。（2）上海傳染病預防專家張文宏認為，新冠病毒會像流感一樣長期和人類共存，因為它們的遺傳物質(zhì)是RNA，容易_______________使機體原有的免疫防御能力降低。HIV（人類免疫缺陷病毒）攻擊的是在________發(fā)育成熟的T細胞，T細胞在兩種特異性免疫中都發(fā)揮作用，使患者喪失大部分特異性免疫功能。（3）現(xiàn)在很多婦女婚前接種HPV疫苗，能產(chǎn)生抗體的同時還產(chǎn)生_______，能維持較長時間。異體器官移植之前要進行配型．供體與受體的主要_________________有一半以上相同，才可進行移植，同時受體還需終身服用_________________以降低免疫排斥。10．（10分）上圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖，下圖是植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）__________________________技術是其它動物細胞工程技術的基礎。______________________技術是植物細胞工程技術的基本技術。（2）動物細胞融合的實現(xiàn)，體現(xiàn)了細胞膜具有________。假設僅考慮某兩個細胞的融合，上圖過程中細胞融合可形成_____種類型的雜交細胞，選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞在體外_______________________________的特點，又具備淋巴細胞分泌_____________________的特點。（3）動物細胞融合除了采用物理方法、化學方法外，還可以采用_____________誘導。（4）植物體細胞融合成功的標志是_____________，其產(chǎn)生與細胞內(nèi)_____（細胞器）有關。（5）下圖③和④過程分別是___________和__________的過程。如果A，B植物均為二倍體，則該雜交植物有_____個染色體組。11．（15分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答下列問題：（1）研究人員為探究一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響做了相關實驗，結果如甲圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有______作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間為______。（2）將大小相近、生理狀態(tài)相同且生長良好的同種植物分為①、②、③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如乙圖所示。根據(jù)①、③組結果可得出的結論是______；②組結果與①、③組進行比較，可得出的結論是______。（3）適宜的激素水平是植物正常生長的保證，將黃豆芽胚軸的提取液加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液經(jīng)沸水浴處理并冷卻后，不再降解IAA，說明黃豆芽胚軸中含有______。簡要寫出實驗設計思路證明上述觀點：______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】根據(jù)題意，微塑料可阻礙水中的光線傳播，極易被海洋生物誤食，會對海洋生物的生存造成不利影響；生物多樣性價值有：潛在價值，是指目前人們還不清楚的價值；間接價值，是指它具有重要的生態(tài)功能，如保護水資源、維護水體的自然循環(huán)，減少旱澇，調(diào)節(jié)氣候等；直接價值，如藥用價值、科學研究價值、美學價值等，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.根據(jù)題意，微塑料可阻礙水中的光線傳播，因此會降低海洋藻類的光合作用，A正確；B.食物鏈是有害物質(zhì)移動和濃縮的通道，因此微塑料釋放的有毒物質(zhì)可沿著食物鏈進行傳遞，并通過生物富集，導致危害，最終危害人類，B正確；C.生物多樣性價值有潛在價值、間接價值和直接價值，海洋生態(tài)系統(tǒng)在旅游觀賞、科學研究等方面有著重要的意義，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，C錯誤；D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，海洋污染會造成生物多樣性降低，D正確。2、D【解析】觀察植物細胞有絲分裂實驗：1、解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min。4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片；然后，用拇指輕輕地壓載玻片；取下后加上的載玻片，既制成裝片。5、觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂?！驹斀狻恳话闵衔?0時至下午2時，洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂期的較多，A正確；用鹽酸與酒精(1:1)混合形成的解離液處理根尖，可使根尖中的細胞相互分離開來，B正確；本實驗的操作過程為:取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察，C正確；根尖細胞在解離時，已經(jīng)被殺死和固定，因此觀察不到細胞分裂的動態(tài)連續(xù)變化，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是了解觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗過程，明確實驗的解離步驟細胞已經(jīng)被殺死了，不可能觀察到動態(tài)的變化過程。3、D【解析】分析圖甲：圖1表示露斯塔野鯪魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，從大約5年開始下降，前8年種群數(shù)量最大的是b點。分析圖乙：圖2表示綠藻和藍藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量?！驹斀狻緼、不知道露斯塔野鯪魚的食物來源比例，因而能量大小無法比較，A錯誤；B、只要λ小于1，則種群數(shù)量持續(xù)降低，所以d點種群密度小于c點，B錯誤；C、綠藻和藍藻吸收P相同，但綠藻藻毒素較少，最好選擇綠藻來治理，C錯誤；D、d點λ小于1，所以種群密度下降，為衰退型，根據(jù)圖中曲線，種群從大約5年開始下降，所以前8年種群數(shù)量最大的是b點，D正確。故選D。4、C【解析】A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息既可來源于生物群落中的各種生物，也可來源于無機環(huán)境，A錯誤；B、植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)為體內(nèi)調(diào)節(jié)，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，B錯誤；C、動物可通過特殊的行為即行為信息在同種或異種生物間傳遞信息，C正確；D、牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，可調(diào)節(jié)種間關系，這對食草動物有利，對牧草也有利，D錯誤。故選C。【點睛】信息包括物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學信息：如生物堿、有機酸等物質(zhì)；行為信息：如動物的行為。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。5、D【解析】A、該實驗的目的是探究生長素作用的部位，A正確；B、一段時間后a段長度不變,顏色較深，b段長度增加，顏色較淺，B正確；C、設置多組實驗的目的是避免實驗的偶然誤差，C正確；D、該實驗自身前后形成對照，不需要設置沒有畫線的胚芽鞘作為對照組，D錯誤。故選D。6、C【解析】1、生長素：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。2、赤霉素：①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。3、細胞分裂素可促進細胞分裂。4、脫落酸①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落。5、乙烯可促進果實成熟?！驹斀狻恳蚁ㄒ蚁├┠艽龠M果實的成熟，因此乙烯可用于果實的催熟，C正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.突觸②.突觸后膜（2）內(nèi)正外負（3）①.興奮②.膜電位【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示反射弧結構，其中A、B、C、D、E、F分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、突觸、傳出神經(jīng)和效應器，圖2表示突觸結構，其中①②分別是突觸前膜和突觸后膜。明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答。【小問1詳解】據(jù)圖分析，圖2的結構名稱是突觸，結構②的名稱是突觸后膜。【小問2詳解】當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側的電位是內(nèi)正外負。【小問3詳解】乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生興奮，原因是乙酰膽堿引起結構②上膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正。【點睛】本題考查反射弧結構及興奮傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。8、(1).組織液和血漿(2).(3).較多的蛋白質(zhì)(4).無機鹽和蛋白質(zhì)(5).循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)(6).6(7).2(8).增加(9).神經(jīng)-體液-免疫(10).進行正常生命活動【解析】1、分析題圖：1是血漿，2是細胞內(nèi)液，3是組織液，4是淋巴，A是紅細胞，B是毛細血管，C是毛細淋巴管。2、內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件?！驹斀狻浚?）由圖可知，毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液。（2）組織液和血漿可以相互滲透，而淋巴只能來自于組織液，回到血漿，為單向循環(huán)，關系如圖：三者的主要區(qū)別在于1（血漿）中含有較多的蛋白質(zhì)；血漿滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關。（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)需要通過消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)到達各種組織細胞，組織細胞所需的氧氣需要通過呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等才能到達各種組織細胞；血液中的O2被組織細胞中的線粒體利用至少需要通過6層膜（1層紅細胞膜、1層毛細血管壁（2層膜）、1層組織細胞膜、2層線粒體膜），即6層磷脂雙分子層。氧氣在細胞內(nèi)被消耗，故2（細胞內(nèi)液）的氧氣濃度最低。（4）若圖示代表肝臟的局部結構模式圖，饑餓時胰島A細胞中的胰高血糖素將分泌增加，促進肝糖原分解，與A端液體相比，B端液體葡萄糖的含量會增加。（5）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，故要科學養(yǎng)生?！军c睛】本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的關系，細胞生活的內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境在細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換過程中的作用，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的理解和應用是解題的關鍵。9、（1）①.免疫器官②.免疫細胞③.體液④.細胞因子、抗體⑤.抗原或抗原決定簇⑥.④或③④（2）①.變異或突變②.胸腺（3）①.記憶細胞②.組織相容性抗原或人類白細胞抗原或HLA③.免疫抑制劑【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細胞（T、B淋巴細胞和吞噬細胞等）和免疫活性物質(zhì)（抗體、細胞因子和溶菌酶等）。2、體液免疫：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被抗原呈遞細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇，抗原呈遞細胞將抗原呈遞給輔助性T細胞，再由輔助性T細胞產(chǎn)生細胞因子作用于B細胞，B細胞接受兩個信號并在細胞因子的作用下，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞，漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應?！拘?詳解】人體免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細胞（T、B淋巴細胞和吞噬細胞等）和免疫活性物質(zhì)（抗體、細胞因子和溶菌酶等）。由圖可知，該免疫過程有抗體的參與，因此上圖所示為體液免疫的基本過程。免疫活性物質(zhì)有抗體、細胞因子和溶菌酶等，參與體液免疫的免疫活性物質(zhì)有抗體和由輔助性T細胞分泌的細胞因子。少數(shù)病原體可以直接刺激B細胞，因此B細胞接收的第一個信號就是病原體表面的標簽蛋白，稱為抗原或抗原決定簇。大多數(shù)抗原被抗原呈遞細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇，抗原呈遞細胞將抗原呈遞給輔助性T細胞，再由輔助性T細胞產(chǎn)生細胞因子作用于B細胞，因此B細胞接收的第二個信號就是圖中的④或③④所示步驟?！拘?詳解】RNA一般是單鏈結構，容易發(fā)生變異或突變。T細胞在骨髓中生成，但需要遷移到胸腺中發(fā)育成熟?！拘?詳解】疫苗的本質(zhì)是抗原，注射的疫苗進入機體后，會產(chǎn)生抗體和記憶細胞。器官移植是將某一個體的器官移植到自體或另一個體體內(nèi)的手術方法，用正常器官代替病變器官，重建該器官正常的功能。器官移植容易失敗的一個重要原因是受體對供體器官存在免疫排斥反應，故需要受體終生服用免疫抑制劑以降低免疫排斥。供體與受體的主要組織相容性抗原或（人類白細胞抗原或HLA）有一半以上相同就可以進行移植了。【點睛】本題以新冠病毒為素材，考查免疫系統(tǒng)的組成、體液免疫的過程、RNA的結構、免疫學的應用等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力。10、(1).動物細胞培養(yǎng)(2).植物組織培養(yǎng)(3).流動性(4).3(5).快速大量增殖（無限增殖）(6).特異性（專一的）抗體(7).滅活的病毒(8).形成新的細胞壁(9).高爾基體(10).脫分化(11).再分化(12).四【解析】1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。2、兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群。3、雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體。4、誘導動物細胞融合的方法有：物理法（離心、振動）、化學法（聚乙二醇）、生物法（滅活的病毒）。5、單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)勢在于特異性強，靈敏度高，可大量制備?！驹斀狻浚?）動物細胞培養(yǎng)技術是其它動物細胞工程技術的基礎。植物組織培養(yǎng)技術是植物細胞工程技術的基本技術。（2）動物細胞融合的實現(xiàn)，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性。假設僅考慮某兩個細胞的融合，上圖過程中細胞融合可形成兩個骨髓瘤細胞融合、兩個淋巴細胞融合、一個淋巴細胞和一個骨髓瘤細胞融合，共3種類型的雜交細胞，選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞在體外快速大量增殖（無限增殖）的特點，又具備淋巴細胞分泌特異性（專一的）抗體的特點。（3）動物細胞融合除了采用物理方法、化學方法外，還可以采用滅活的病毒誘導。（4）植物體細胞融合成功的標志是形成新的細胞壁，植物細胞壁的形成與高爾基體有關。（5）圖中③為脫分化形成愈傷組織，④為再分化形成植物體。植物體細胞雜交形成的雜種植株細胞中的遺傳物質(zhì)是兩個親本的遺傳物質(zhì)之和，如果A，B植物均為二倍體，則該雜交植物有2+2=4個染