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文檔簡介

16100個學生和家長來參加公開課，200份，以你預測人數(shù)的兩倍做準備。而且要把這幾百份的檔912目的：1.為了避免公開課后一哄而散的狀況，測試就是留住家長和學員的必要手段。2.測試環(huán)節(jié)就是學員家長哪個更具說服力不言而喻。所以測試完的結(jié)果講解，就是教師的攻單環(huán)節(jié)。3.測試行為就是恐嚇行為，教師通過測試告知家長學員的學習病癥，嚴重程度如何，怎樣才能糾正。家長拿到處方（測試單，只好乖乖報名。操作：1.（這個環(huán)節(jié)注意現(xiàn)場秩序的維護，“1010個同學排隊和老師去進行昂立有趣的測試2.測試同時，公開課主講老師對公開課教室的剩余學員和家長進行進一步溝通。比如：學校介紹、和學員進行游戲互動。2名迎賓：迎賓站在離前臺最近的門口，發(fā)現(xiàn)是孩子自己一個人來的就將其帶到非公開課教室，相反，1個控場能力較強的人控場，合理的及時調(diào)整這樣井然有序的工作可以大大提高當天的報名率。34目的：1.不放過公開課的好機會展示課堂形式；2.操作：例如－當日報名優(yōu)惠#200元語音班等1.2.測試老師再次拿出獎品進行誘惑。3.前臺咨詢時，仍然把獎品擺放在明顯展示區(qū)，前臺人員在面對家長和學員時，對學生進行最后刺激。2個）這幾欄，收費的老師需填寫學習課程、學費編號這兩欄，減少家長報名的時間，讓更多的可以有時間1、提前一個半小時（7：30）2、8：003、8：304、9：00—9：45首場公開課（公開課老師靈活上課，如果家長與孩子一起上的公開課，可以刪除家長展示環(huán)5、9：45—10：006、10：00—10：45二場公開課（公開課老師靈活上課，如果家長與孩子一起上的公開課，可以刪除家長展示7、10：45—11：008、11：00—12：009、12：3010、13：3011、14：0018：00開所有工作人

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