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06課內(nèi)課外文言文閱讀一、課內(nèi)閱讀(一)(2022·廣東韶關(guān)·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。誡子書諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)非淡泊無(wú)以明志()
(2)險(xiǎn)躁則不能治性()(3)淫慢則不能勵(lì)精()2.翻譯文中畫線的句子。(1)靜以修身,儉以養(yǎng)德。(2)非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。3.諸葛亮寫這封信的目的是什么?(二)(2022·廣東潮州·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。誡子書夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!4.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)非學(xué)無(wú)以廣才()(2)淫慢則不能勵(lì)精()(3)意與日去()5.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)靜以修身,儉以養(yǎng)德。(2)悲守窮廬,將復(fù)何及!6.下列對(duì)文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是(
)A.誡,勸解、勸勉之義。誡子書,即諸葛亮寫給兒子,旨在勸誡、勸勉的信。B.“儉以養(yǎng)德”強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活的低要求對(duì)個(gè)人品德修煉的關(guān)鍵性作用。C.“靜以修身”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心寧?kù)o對(duì)個(gè)人品德修養(yǎng)的重要作用。D.文章雖不足百字,卻把修身治國(guó)的大道理談得透徹深刻,許多語(yǔ)句流傳久遠(yuǎn)。(三)(2022·廣東揭陽(yáng)·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。狼蒲松齡一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又、數(shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。7.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(1)止有剩骨()(2)而兩狼之并驅(qū)如故()(3)恐前后受其敵()8.把以下語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代文。(1)其一犬坐于前。(2)禽獸之變?cè)p幾何哉?9.下列對(duì)文中語(yǔ)句理解分析不正確的一項(xiàng)是(
)A.“屠懼,投以骨”一句,表明屠戶能夠在有些害怕的情形下向狼投出骨頭,也算是一種勇敢;“投骨”為了讓狼去啃,從而停止對(duì)自己的追趕,也算是一種智慧。B.“一狼徑去”表明另有圖謀,“犬坐于前”是在牽制屠戶,“目似瞑,意暇甚”說(shuō)明這只狼表演得逼真,這幾句都表現(xiàn)出狼的奸詐狡猾。C.“暴起”“刀劈”“斃之”等語(yǔ)句,表明屠戶不為假象迷惑,抓住時(shí)機(jī),當(dāng)機(jī)立斷,敢于斗爭(zhēng),把自己手中平常使用的工具變?yōu)槲淦?,從而取得了徹底的勝利。D.這個(gè)短文是清代小說(shuō)家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō),描繪了兩只狡猾、奸詐的狼,啟示我們對(duì)待像狼一樣的惡人,不能妥協(xié)退讓,而要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。(四)(2022·廣東惠州·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答日“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。10.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(1)門外戲()(2)太丘舍去()(3)友人慚()(4)入門不顧()11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)與人期行,相委而去。(2)日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。(五)(2022·廣東云浮·七年級(jí)期末)閱讀下面文段,完成下面小題。①子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)③子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”《為政》④子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā稙檎罚葑釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保ā稙檎罚拮釉唬骸百t哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂?!薄队阂病?2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(1)不亦說(shuō)乎()
(2)人不知而不慍()
(3)人不堪其憂()13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?(2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。14.對(duì)于交友的態(tài)度與交友的原則,孔子有自己的觀點(diǎn)和看法。古今中外的詩(shī)文中有很多有關(guān)交友、待友的名言、警句、故事和論述,除上文選段里對(duì)“朋友”的論述外,請(qǐng)你分別寫出與“交友”或“友情”相關(guān)的一個(gè)成語(yǔ),一句古詩(shī),一句名言。成語(yǔ):_____________
古詩(shī):_____________________
名言:__________________(六)(2022·廣東佛山·七年級(jí)期末)閱讀下文,回答問題。狼蒲松齡一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。(1)根據(jù)表格內(nèi)提示的方法,解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。文言詞句方法解釋綴行甚遠(yuǎn)字形推測(cè)法:,“系”像一絲線,“叕”像縫合的線,本意:縫合,連接。①一狼徑去勾連課文法:太丘舍去②乃悟前狼假寐參考成語(yǔ)法:夢(mèng)寐以求③(2)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。②禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。(3)結(jié)合選文和鏈接材料,說(shuō)說(shuō)狼與鼠有什么共同特征。從這兩個(gè)故事中,你明白了什么道理?【鏈接材料】晚上,蘇軾在床上坐著,聽到有老鼠咬東西的聲音,就讓書童拿蠟燭照床下。童子發(fā)現(xiàn)床下有一個(gè)袋子,說(shuō):“啊,有老鼠鉆進(jìn)袋子里了?!碧K軾舉起蠟燭,靠近袋子,袋子里毫無(wú)動(dòng)靜。打開一看,發(fā)現(xiàn)一只死老鼠。書童倒出老鼠,老鼠一落地就逃走了,就算是再敏捷的人也來(lái)不及攔截。蘇軾嘆了口氣,說(shuō):“這就是老鼠的狡猾呀!”(七)(2022·廣東韶關(guān)·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起?!惫笮?。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。16.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)撒鹽空中差可擬()
(2)未若柳絮因風(fēng)起()17.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”18.穿越時(shí)空,你也參與到詠雪的詩(shī)文活動(dòng)中來(lái)吧!請(qǐng)另外寫出兩句描寫雪的詩(shī)句。(八)(2021·廣東惠州·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。誡子書諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!19.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(
)A.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)(沒辦法) B.非學(xué)無(wú)以廣才(增長(zhǎng))C.意與日去(去掉) D.將復(fù)何及(來(lái)得及)20.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。21.下列對(duì)本文概括有誤的一項(xiàng)是(
)A.作者開篇即明確提出修身養(yǎng)德的要求,并指出修身養(yǎng)德的具體途徑。B.“靜”是一個(gè)核心詞語(yǔ),“淡泊”“寧?kù)o”是它的正面表現(xiàn),“淫慢”“險(xiǎn)躁”則是其反面表現(xiàn)。C.諸葛亮圍繞“功名”告誡兒子,成才需要具備立志、學(xué)習(xí)、惜時(shí)三個(gè)條件。D.結(jié)尾諸葛亮又殷殷叮嚀:流年似水,蹉跎時(shí)光,必將老大徒傷悲,于事無(wú)補(bǔ)。(九)(2021·廣東東莞·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。狼蒲松齡①一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼并驅(qū)如故。③屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。④少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。22.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(
)A.顧野有麥場(chǎng)/元方入門不顧 B.一狼徑去/意與日去C.屠自后斷其股/有朋自遠(yuǎn)方來(lái) D.止增笑耳/公大笑樂23.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。(2)一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。24.找出能夠概括文章中心的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們什么道理。(十)(2021·廣東佛山·七年級(jí)期末)閱讀文章,完成問題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮贰<垂笮譄o(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。(1)下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思解釋不正確的一項(xiàng)是(
)A.俄而雪驟(急)B.公欣然曰(……的樣子)C.白雪紛紛何所似(像)D.撒鹽空中差可擬(差別)(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。②未若柳絮因風(fēng)起。(3)結(jié)合《詠雪》的內(nèi)容,找出相關(guān)語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了怎樣的家庭生活情趣。二、課外閱讀(十一)(2022·廣東韶關(guān)·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。識(shí)李·觀虎王戎①七歲,嘗與諸小兒游看道邊李樹多子折枝②諸兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道旁而多子,此必苦李?!比≈?,信然。魏明帝于宣武場(chǎng)上斷虎爪牙,縱百姓觀之。王戎亦往看。虎承間③攀欄而吼,其聲震地,觀者無(wú)辟易顛仆,戎湛然不動(dòng),了無(wú)懼色?!咀⑨尅竣偻跞郑何鲿x名士,竹林七賢之一。②折枝:壓斷枝條。③承間:趁機(jī)。26.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是(
)A.樹在道旁而多子
羊腸小道B.縱百姓觀之
稍縱即逝C.王戎亦往看
有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎D.了無(wú)懼色
一走了之27.請(qǐng)用三條“/”給文中畫橫線句子斷句。嘗與諸小兒游看道邊李樹多子折枝諸兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)28.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)王戎是一個(gè)怎樣的人?(十二)(2022·廣東潮州·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。承宮樵薪苦學(xué)承宮,瑯琊姑幕人,少孤①,年八歲,為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明②《春秋》經(jīng),授諸生數(shù)百人。宮過其廬下,見諸生講誦,好之,因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還,尋之。見而欲笞③之。門下生共禁乃止因留宮門下。樵薪執(zhí)苦④,數(shù)十年間,遂通其經(jīng)。(選自《后漢書·承宮傳》)【注】①少孤:少年喪父。②明:精通。③笞:用鞭、杖、竹板抽打。④樵薪執(zhí)苦:砍柴、干苦活。29.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(
)A.授諸生數(shù)百人(教授) B.宮過其廬下(錯(cuò)過)C.見諸生講誦,好之(喜愛) D.遂通其經(jīng)(于是,就)30.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。門下生共禁乃止因留宮門下。31.承宮最終學(xué)有所成的因素有哪些?(十三)(2022·廣東揭陽(yáng)·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。狼(蒲松齡)有屠人貨肉歸,日已暮。欻一狼來(lái),瞰擔(dān)上肉,似甚垂涎;步亦步,尾行數(shù)里。屠懼,示之以刃,則稍卻;既走,又從之。屠無(wú)計(jì),默念狼所欲者肉,不如姑懸諸樹,而蚤取之。遂鉤肉,翹足掛樹間,示以空擔(dān)。狼乃止。屠即竟歸。昧爽往取肉,遙望樹上懸巨物,似人縊死狀。大駭。逡巡近之,則死狼也。仰首審視見口中含肉肉鉤刺狼腭如魚吞餌。時(shí)狼革價(jià)昂,直十余金,屠小裕焉。緣木求魚,狼則罹之,可笑矣。(節(jié)選自《聊齋志異》)32.下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是(
)A.瞰擔(dān)上肉,似甚垂涎
白雪紛紛何所似B.遂鉤肉,翹足掛樹間
意與日去,遂成枯落C.時(shí)狼革價(jià)昂,直十余金
元方時(shí)年七歲,門外戲D.逡巡近之,則死狼也
日中不至,則是無(wú)信。33.請(qǐng)用“/”給文中畫線句子斷句。仰首審視見口中含肉肉鉤刺狼腭如魚吞餌34.請(qǐng)結(jié)合本文具體內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析一下這條狼的主要特點(diǎn)。(十四)(2022·廣東惠州·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。原谷①有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐②之。谷年十有五,諫父曰:“祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也?!备覆粡模鬏洟?,捐祖于野。谷隨,收輿歸。父曰:“汝何以收此兇具?”谷曰:“他日父母老無(wú)需更作此具是以收之?!备笐M,悔之,乃載祖歸養(yǎng)。(《太平御覽》)[注]①原谷:人名。②捐:拋棄。③輿:手推的小車,④兇:不吉利。35.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是(
)A.捐祖于野/于我如浮云B.欲捐之/下車引之C.乃載祖歸養(yǎng)/乃悟前狼假寐D.父不從,作輿/尊君在不36.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。他日父母老無(wú)需更作此具是以收之37.請(qǐng)根據(jù)〖甲〗〖乙〗兩篇選文回答問題。(1)甲、乙兩文在寫作手法上有什么共同之處?請(qǐng)你舉出一種并加以說(shuō)明。(2)甲文中的元芳和乙文中的原谷身上分別表現(xiàn)出了中華民族怎樣的傳統(tǒng)美德?除此之外,你的身上還具有哪些讓別人感動(dòng)的中華傳統(tǒng)美德呢?請(qǐng)簡(jiǎn)述一例。(十五)(2022·廣東云浮·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。郭伋夜宿野亭漢,郭伋字細(xì)侯,茂陵人,為并州守。素結(jié)恩德。后行部①至西河有童兒數(shù)百各騎竹馬②迎拜于道。問使君③何日當(dāng)還,伋計(jì)日告之。既還,先期一日。伋恐違信,遂止野亭,須期乃入。以太守之尊,與竹馬童兒道旁偶語(yǔ),乃以不肯失信于兒童。先歸一日,寧止野亭而候期,可謂信之至矣?!咀⑨尅竣傩胁浚貉惨曋菘?。②竹馬:兒童放在胯下當(dāng)馬騎的竹竿。③使君:漢代稱刺史為使君,漢代以后尊稱州郡長(zhǎng)官為使君。38.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是(
)A.為并州守/為人謀而不忠乎 B.素結(jié)恩德/素面朝天C.先期一日/須期乃入 D.寧止野亭而候期/止有剩骨39.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。后行部至西河有童兒數(shù)百各騎竹馬迎拜于道40.閱讀本文,說(shuō)一說(shuō)郭伋給你留下了怎樣的印象。(十六)(2022·廣東韶關(guān)·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。乘船華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑正為此耳既以納其自托寧可以急相棄邪!”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。41.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)用法或意思不相同的一項(xiàng)是(
)A.歆輒難之/又?jǐn)?shù)刀斃之B.世以此定華、王之優(yōu)劣/友人銜,下車引之C.王欲舍所攜人/過中不至,太丘舍去D.后賊追至/待君久不至42.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。本
所
以
疑
正
為
此
耳
既
以
納
其
自
托
寧
可
以
急
相
棄
邪43.“世以此定華、王之優(yōu)劣”,世人認(rèn)為華歆、王朗分別是怎樣的人?(十七)(2021·廣東惠州·七年級(jí)期末)閱讀下面文字,完成下面小題。又誡子書諸葛亮夫酒之設(shè),合禮致情①,適體歸性②,禮終而退,此和之至也。主意未殫③,
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