兒科護(hù)理學(xué)基本知識(shí)

匯報(bào)人：xxx20xx-03-30兒科護(hù)理學(xué)基本知識(shí)目錄兒科護(hù)理學(xué)概述兒童生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)兒童常見疾病及護(hù)理兒童保健與預(yù)防接種兒科護(hù)理操作技術(shù)兒科護(hù)理中的溝通與協(xié)作01兒科護(hù)理學(xué)概述定義兒科護(hù)理學(xué)是研究小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、兒童保健、疾病預(yù)防和護(hù)理，以促進(jìn)小兒身心健康的一門科學(xué)。特點(diǎn)兒科護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)包括關(guān)注兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特殊性、重視兒童心理行為的發(fā)展、強(qiáng)調(diào)兒童疾病預(yù)防和家庭護(hù)理的重要性、以及需要掌握兒童用藥和治療的特殊性。兒科護(hù)理學(xué)的定義與特點(diǎn)在古代，兒科護(hù)理主要依賴于家庭和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，缺乏科學(xué)的護(hù)理知識(shí)和技術(shù)。古代兒科護(hù)理近代兒科護(hù)理現(xiàn)代兒科護(hù)理隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，近代兒科護(hù)理開始形成并逐漸發(fā)展，出現(xiàn)了專門的兒科醫(yī)院和兒科護(hù)理專業(yè)?，F(xiàn)代兒科護(hù)理注重科學(xué)性和專業(yè)性，強(qiáng)調(diào)以兒童為中心，提供全面、連續(xù)、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。030201兒科護(hù)理的發(fā)展歷程角色兒科護(hù)士在醫(yī)療保健團(tuán)隊(duì)中扮演著重要角色，是兒童的守護(hù)者、健康教育者和協(xié)調(diào)者。職責(zé)兒科護(hù)士的職責(zé)包括評(píng)估兒童健康狀況、制定護(hù)理計(jì)劃、執(zhí)行護(hù)理措施、觀察病情變化、提供心理支持和健康教育等。同時(shí)，兒科護(hù)士還需要與醫(yī)生、家長(zhǎng)和其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同促進(jìn)兒童的健康與成長(zhǎng)。兒科護(hù)士的角色與職責(zé)02兒童生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)幼兒期自1歲至滿3周歲之前，此期體格生長(zhǎng)速度較前稍減慢，而智能發(fā)育迅速，開始會(huì)走，活動(dòng)范圍漸廣，語言思維和社交能力的發(fā)育日漸增速。胎兒期從受精卵形成到小兒出生為止，共40周，此期是胎兒發(fā)育十分關(guān)鍵的階段。新生兒期自出生后臍帶結(jié)扎起至生后28天止，此期包含在嬰兒期內(nèi)，此期寶寶處于適應(yīng)外界生活的階段，需要特別護(hù)理。嬰兒期自出生到1周歲之前，嬰兒期是一生中生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期，也是完成從子宮內(nèi)生活到子宮外生活的過渡期。兒童年齡分期及特點(diǎn)連續(xù)性階段性不平衡性個(gè)體差異性兒童體格生長(zhǎng)規(guī)律兒童的生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)連續(xù)的過程，不會(huì)突然發(fā)生也不會(huì)突然停止。兒童的生長(zhǎng)發(fā)育速度不是勻速的，而是有時(shí)快有時(shí)慢，呈現(xiàn)出一定的不平衡性。兒童的生長(zhǎng)發(fā)育過程會(huì)呈現(xiàn)出一定的階段性，不同年齡階段的生長(zhǎng)速度、生長(zhǎng)特點(diǎn)等都有所不同。每個(gè)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育情況都是獨(dú)特的，存在個(gè)體差異。兒童心理發(fā)展特點(diǎn)感知覺發(fā)展兒童的感知覺能力逐漸提高，包括視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺等方面。注意力發(fā)展兒童的注意力逐漸從無意注意向有意注意發(fā)展，注意力集中時(shí)間也逐漸延長(zhǎng)。記憶力發(fā)展兒童的記憶力逐漸增強(qiáng)，記憶方式也從機(jī)械記憶向意義記憶過渡。想象力發(fā)展兒童的想象力逐漸豐富和活躍，開始能夠創(chuàng)造出一些簡(jiǎn)單的形象。思維發(fā)展兒童的思維逐漸從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，開始能夠理解一些抽象的概念和關(guān)系。情感與社會(huì)性發(fā)展兒童的情感逐漸豐富和深刻，開始形成自我意識(shí)、道德意識(shí)和社交能力等。03兒童常見疾病及護(hù)理保持室內(nèi)空氣流通，避免接觸過敏原，規(guī)律使用藥物，定期復(fù)診。哮喘觀察病情變化，保持呼吸道通暢，鼓勵(lì)患兒多飲水，注意并發(fā)癥的預(yù)防。急性上呼吸道感染保持室內(nèi)空氣濕度，定時(shí)翻身拍背，促進(jìn)痰液排出，遵醫(yī)囑給予抗生素治療。肺炎呼吸系統(tǒng)疾病及護(hù)理調(diào)整飲食，補(bǔ)充水和電解質(zhì)，注意臀部護(hù)理，預(yù)防紅臀。腹瀉病觀察嘔吐及腹瀉次數(shù)、性狀，評(píng)估脫水情況，及時(shí)補(bǔ)液，做好消毒隔離工作。急性胃腸炎術(shù)前清潔灌腸，術(shù)后保持肛周皮膚清潔干燥，訓(xùn)練患兒排便習(xí)慣。先天性巨結(jié)腸消化系統(tǒng)疾病及護(hù)理癲癇保持環(huán)境安靜，避免刺激患兒，發(fā)作時(shí)注意保護(hù)患兒安全，防止受傷，遵醫(yī)囑給予抗癲癇藥物治療。急性感染性多發(fā)性神經(jīng)根炎密切觀察病情變化，做好呼吸肌麻痹的搶救準(zhǔn)備，保持肢體功能位，防止畸形。腦性癱瘓加強(qiáng)患兒心理護(hù)理，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高患兒生活自理能力。神經(jīng)系統(tǒng)疾病及護(hù)理感染性疾病及護(hù)理麻疹保持室內(nèi)空氣流通，注意眼、鼻、口腔護(hù)理，高熱時(shí)給予物理降溫，出疹期避免使用退熱藥。水痘保持皮膚清潔干燥，避免搔抓皮疹，防止繼發(fā)感染，飲食清淡易消化。流行性腮腺炎保持口腔清潔，避免食用酸性食物，注意觀察有無并發(fā)癥發(fā)生。04兒童保健與預(yù)防接種在保障兒童生存、發(fā)展和受保護(hù)的權(quán)利方面，應(yīng)給予兒童優(yōu)先的考慮。兒童優(yōu)先原則兒童的身心和社會(huì)發(fā)展是一個(gè)不可分割的整體，應(yīng)確保兒童在身體、心理和社會(huì)等各個(gè)方面均得到全面發(fā)展。兒童全面發(fā)展原則兒童保健工作應(yīng)面向全體兒童，不論性別、民族、城鄉(xiāng)、家庭背景等，所有兒童均應(yīng)享有平等的保健權(quán)利。面向全體兒童原則兒童保健工作應(yīng)以預(yù)防為主，通過改善環(huán)境、加強(qiáng)營養(yǎng)、預(yù)防疾病等措施，降低兒童患病率，提高兒童健康水平。預(yù)防為主原則兒童保健原則和方法麻疹疫苗8個(gè)月接種，用于預(yù)防麻疹。百白破疫苗3個(gè)月、4個(gè)月和5個(gè)月接種，共三劑，用于預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)。脊髓灰質(zhì)炎疫苗2個(gè)月、3個(gè)月和4個(gè)月接種，共三劑，用于預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）。卡介苗出生時(shí)接種，用于預(yù)防結(jié)核病。乙肝疫苗出生時(shí)、1個(gè)月和6個(gè)月接種，共三劑，用于預(yù)防乙型肝炎。預(yù)防接種的種類和時(shí)間安排在接種前，應(yīng)了解兒童的健康狀況，如有發(fā)熱、腹瀉等急性疾病，應(yīng)暫緩接種。了解兒童健康狀況接種后應(yīng)保持接種部位的清潔干燥，避免感染。保持接種部位清潔干燥接種后應(yīng)密切觀察兒童的反應(yīng)，如出現(xiàn)高熱、驚厥等異常情況，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。觀察接種反應(yīng)應(yīng)按照規(guī)定的免疫程序和時(shí)間進(jìn)行接種，以確保免疫效果。按時(shí)接種預(yù)防接種的注意事項(xiàng)05兒科護(hù)理操作技術(shù)ABCD兒科護(hù)理基本操作測(cè)量體溫、脈搏、呼吸和血壓掌握正確的測(cè)量方法，了解兒童正常生理指標(biāo)范圍。更換尿布和衣物掌握正確的更換尿布方法，了解兒童衣物選擇的注意事項(xiàng)。嬰兒沐浴和撫觸熟悉嬰兒沐浴的操作流程，掌握撫觸技巧和注意事項(xiàng)。喂養(yǎng)和飲食護(hù)理熟悉不同年齡兒童的喂養(yǎng)方法和飲食需求，掌握飲食護(hù)理的原則和技巧。兒科常用治療技術(shù)了解兒童藥物代謝特點(diǎn)，掌握藥物劑量計(jì)算和給藥方法。熟悉霧化吸入治療的操作流程和注意事項(xiàng)，了解常用藥物的作用和副作用。掌握靜脈采血和輸液的操作技巧，了解兒童靜脈特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。熟悉氧氣吸入和吸痰的操作流程和注意事項(xiàng)，了解兒童呼吸道特點(diǎn)。藥物治療霧化吸入治療靜脈采血和輸液氧氣吸入和吸痰心肺復(fù)蘇窒息急救驚厥急救休克急救兒科急救技術(shù)01020304掌握兒童心肺復(fù)蘇的操作流程和注意事項(xiàng)，了解兒童心肺復(fù)蘇與成人的不同之處。熟悉窒息的急救方法和操作流程，了解兒童窒息的常見原因和預(yù)防措施。掌握驚厥的急救方法和操作流程，了解兒童驚厥的常見原因和預(yù)防措施。熟悉休克的急救方法和操作流程，了解兒童休克的常見原因和治療措施。06兒科護(hù)理中的溝通與協(xié)作與患兒交流時(shí)，要使用他們能夠理解的詞匯和句子，避免使用復(fù)雜或?qū)I(yè)性的術(shù)語。使用簡(jiǎn)單易懂的語言患兒可能因?yàn)槟挲g、病情等原因無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求和感受，護(hù)理人員需要保持耐心，細(xì)心觀察患兒的表情、動(dòng)作等，理解他們的真實(shí)意圖。保持耐心和細(xì)心與患兒交流時(shí)，要采用積極、鼓勵(lì)的態(tài)度，對(duì)他們的配合和表現(xiàn)給予及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和合作意愿。采用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式與患兒的溝通技巧建立信任關(guān)系01與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系是協(xié)作的前提，護(hù)理人員要通過專業(yè)的知識(shí)和技能，以及真誠、耐心的態(tài)度贏得家長(zhǎng)的信任。提供有效的信息支持02家長(zhǎng)是患兒的主要照顧者，他們需要了解患兒的病情、治療方案和護(hù)理要點(diǎn)等信息，護(hù)理人員要及時(shí)、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)傳達(dá)這些信息，并給予必要的解釋和指導(dǎo)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與護(hù)理過程03家長(zhǎng)是患兒護(hù)理的重要參與者，護(hù)理人員要鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與患兒的護(hù)理工作，如協(xié)助患兒翻身、拍背、喂藥等，促進(jìn)患兒的康復(fù)。與家長(zhǎng)的協(xié)作方式提高診療效率醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密協(xié)作，可以優(yōu)化診療流程，提高診療