《天凈沙秋思》課件

天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)2024/10/25學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解作者及相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，識(shí)記其中生字詞，正確流利有感情的朗讀詩(shī)歌，正確譯講詩(shī)文。（重點(diǎn)）2、品析重點(diǎn)詩(shī)句，體會(huì)作者在詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情，學(xué)習(xí)本詩(shī)借景抒情的寫作方法。（重.難點(diǎn)）2024/10/25了解感知1、結(jié)合課下注釋掌握詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)。2024/10/25馬致遠(yuǎn)，字，號(hào)，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱為“”，有文場(chǎng)“”之稱。雜劇有等十五種，散曲有輯本《東籬樂府》一卷。因?yàn)檫@首小令，他還被稱為“”。千里東籬元曲四大家曲狀元《漢宮秋》、《青衫淚》秋思之祖2024/10/25寫作背景馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。也在羈旅途中，他寫下了這首《天凈沙?秋思》。這首小令情調(diào)雖然低沉，但卻反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。元曲散曲散套：是同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組曲。小令：只有一支曲子，58字以下。2024/10/25小令，又叫“

”，體制短小，大多為一支曲，每首各自為韻，相當(dāng)于一首詩(shī)或一首短詞。葉兒天凈沙秋思：題目：曲牌名此曲是元代小令中的名篇。解題2024/10/252、默讀詩(shī)歌，結(jié)合課下注釋掃除字詞障礙。了解感知2024/10/25藤（

）

昏（

）

斷（

）

崖（

）[téng][hūn][duàn][yá]2024/10/25結(jié)合課下注釋，正確譯講古詩(shī)。內(nèi)容探究天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤/老樹/昏鴉。

小橋/流水/人家。

古道/西風(fēng)/瘦馬。

夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯整體把握詩(shī)意：枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽(yáng)向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。2024/10/25深入學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容，賞析名句，體會(huì)作者思想感情。1這首小令寫了幾種景物？描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。小橋流水人家枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬2賞析“枯藤老樹昏鴉”一句。“枯藤”“老樹”是最有特征的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺；“昏鴉”的出現(xiàn)增強(qiáng)了畫面的動(dòng)感和悲涼氣氛。3“斷腸人在天涯”表達(dá)了作者怎樣的思想情感？這句為全篇的主旨句、詩(shī)眼。

在前面寫景的基礎(chǔ)上直接抒情，道出了天涯游子之悲?！皵嗄c”一詞為全篇主旨所在，形象地表現(xiàn)了思鄉(xiāng)的程度，是千古傳誦的佳句。4這首散曲在寫法上有什么特點(diǎn)？白描把10種具有深秋特點(diǎn)的景物直接組合在一起，而沒有加以渲染，這種手法就叫白描。寓情于景作者在表達(dá)漂泊他鄉(xiāng)的游子的凄苦之情時(shí)，運(yùn)用傳統(tǒng)的寓情于景的寫法，把本來抽象的、難以表達(dá)的悲苦之情，借助景物刻畫得淋漓盡致。遷移運(yùn)用古人說：“凡景語(yǔ)，皆情語(yǔ)?！薄短靸羯?秋思》除最后一句外，一句一景，全都是景語(yǔ)，而字字都扣著“情”來寫的，這就是它藝術(shù)上的動(dòng)人處。請(qǐng)選擇其中的兩句，用“讀著

，我仿佛看到

”的句式來細(xì)致描繪。示例答案讀著“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！蔽曳路鹂吹搅嗽谏钋锏幕囊吧?，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽(yáng)斜照的荒涼古道上，牽著一匹