TQGCML 4126-2024 基于微服務(wù)教學(xué)案例管理系統(tǒng)

TeachingcasemanagementsystembasedonmiI 2 3本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定本文件主要起草人：喻國良、郭凡、虞洋、王文鑫、孫劍橋、馬忠寶、付世祥、杜1基于微服務(wù)教學(xué)案例管理系統(tǒng)本文件適用于基于微服務(wù)教學(xué)案例管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)GB/T20988信息安全技術(shù)信息系統(tǒng)災(zāi)難GB/T22239信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級保4.1設(shè)計(jì)要求4.1.1應(yīng)易于操作、界面美觀，方便用戶進(jìn)行瀏覽、搜索和交互。4.1.2應(yīng)利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和預(yù)測。4.2性能要求4.2.1可靠性a)重要的服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)采用冗余方式配置，保證系統(tǒng)的可靠性；b)系統(tǒng)應(yīng)能隔離故障，切除故障不影響各節(jié)點(diǎn)的運(yùn)行，4.2.2維護(hù)性4.2.3可擴(kuò)展性4.2.3.1軟硬件應(yīng)采用便于升級的模塊化設(shè)計(jì)，可根據(jù)需求選擇模塊組合；系統(tǒng)升級時(shí)不影響系統(tǒng)運(yùn)4.2.3.2軟件采用微服務(wù)架構(gòu)，將系統(tǒng)分成多個(gè)微服務(wù)，包括用戶管理微服務(wù)、案例管理微服務(wù)、案4.2.4系統(tǒng)實(shí)時(shí)性4.3信息安全2應(yīng)符合GB/T20270、GB/T20988、GB/T2224.4備份和恢復(fù)a)宜有數(shù)據(jù)備份機(jī)制,并對備份數(shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù)；b)在使用恢復(fù)的數(shù)據(jù)前應(yīng)校驗(yàn)其可用性、完整性；c)被非正常退出，或其他應(yīng)用程序異常導(dǎo)致關(guān)機(jī)或者重啟，再次啟動(dòng)時(shí)，功能應(yīng)能恢復(fù)正常使5.1認(rèn)證服務(wù)5.2案例管理服務(wù)a)案例上傳與存儲(chǔ)：用戶可以將自己的教學(xué)案例上傳到系統(tǒng)中，并保存在服務(wù)器中，方便隨時(shí)b)案例分類與檢索：系統(tǒng)提供案例分類功能，用戶可以根據(jù)學(xué)科、年級、課程類型等維度對案例進(jìn)行歸類。同時(shí)，用戶也可以通過關(guān)鍵詞搜索功能快速找到所需c)案例展示與瀏覽：用戶可以在系統(tǒng)中查看其他用戶上傳的案例，包括案例的標(biāo)題、描述、圖d)案例評價(jià)與反饋：用戶可以對查看過的案例進(jìn)行評價(jià)和反饋，分享自己的看法和建議，以便e)案例分享與交流：系統(tǒng)支持用戶將案例分享到其他平臺(tái)或社交媒體，促進(jìn)教學(xué)案例的傳播和交流。同時(shí)，用戶也可以在系統(tǒng)中進(jìn)行互動(dòng)討論，分享教f)案例統(tǒng)計(jì)與分析：系統(tǒng)可以對上傳的案例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，生成相關(guān)的報(bào)表和圖表，幫助用5.3文件存儲(chǔ)服務(wù)5.4案例實(shí)踐教學(xué)服務(wù)a)立項(xiàng)：老師通過該功能，引用案例庫中的工程項(xiàng)c)任務(wù)管理：項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程，引入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目管理流程，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。老師通過該功能來給學(xué)生發(fā)布工作任務(wù)，檢查任務(wù)完成情況，并進(jìn)行打分評價(jià)；學(xué)生通過該功能接收老師發(fā)布的任務(wù)，并進(jìn)行處理，在任務(wù)處理過程，如果遇到問題可進(jìn)行反饋，與老師進(jìn)行d)交付物：學(xué)生可通過該功能交付完成的交付物，老師可通過該功能下載學(xué)生的交付物進(jìn)行審e)實(shí)踐資源學(xué)習(xí)：在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程，如果遇到問題或者不懂的地方，學(xué)生可通過老師安排的案f)項(xiàng)目交流：學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程中，可通過項(xiàng)目交流區(qū)與老師或者同學(xué)進(jìn)行在線互動(dòng)交流，g)項(xiàng)目日志：學(xué)生通過該功能來記錄項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程中的心得體會(huì)，項(xiàng)目過程中遇到的問題，解35.5前端服務(wù)提供用戶界面，與其他后端服務(wù)交互，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)給用戶并接收用根據(jù)需求分析說明書中對功能性需求以及非功能b)可靠性測試需求：運(yùn)行穩(wěn)定性、屏蔽用戶操作錯(cuò)誤、錯(cuò)誤提示的準(zhǔn)確性以及故障異常恢復(fù)能c)易用性測試需求：操作界面符合標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，系統(tǒng)整體功能的直觀性、一致性、正確性及可使用黑盒測試方法，Bug跟蹤管理工具，定位問題抓包工具，覆蓋所