班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)

班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代我們需要掌握很多處理在線(xiàn)文檔的技巧，范文在各個(gè)領(lǐng)域中的作用越來(lái)越被人們所看重。通過(guò)范文，我們可以學(xué)以致用，舉一反三，范文怎么樣讓我們突破瓶頸？根據(jù)您的需求小編的編輯幫您找到了以下有價(jià)值的資料：“班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)”。班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)(篇1)一、引言衛(wèi)生是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)。中班是幼兒園教育中的重要階段，如何做好中班班級(jí)的衛(wèi)生工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是我們教師的重要職責(zé)。本文對(duì)我所在中班班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行總結(jié)，以期改進(jìn)工作方法，提升衛(wèi)生工作的質(zhì)量。二、衛(wèi)生檢查與督促1.衛(wèi)生檢查在中班班級(jí)中，我們每天都有衛(wèi)生檢查和巡查制度。每天早晨上學(xué)時(shí)，我們教師會(huì)對(duì)教室和衛(wèi)生間進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查，確保教室環(huán)境整潔干凈。每周一次，我們還會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的衛(wèi)生檢查，對(duì)教室墻壁、地面、桌椅、玩具等進(jìn)行全面清潔和消毒。通過(guò)衛(wèi)生檢查，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決，確保幼兒的健康和安全。2.衛(wèi)生督促除了檢查，我們還要進(jìn)行衛(wèi)生督促。在班級(jí)中，我們會(huì)分配幼兒負(fù)責(zé)不同的衛(wèi)生工作，如擦桌椅、掃地、整理玩具等。我們會(huì)定期與幼兒進(jìn)行溝通，提醒他們注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)督促，幼兒逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)保持衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。三、環(huán)境衛(wèi)生的整改和改進(jìn)1.整改不足在衛(wèi)生工作中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要及時(shí)整改和改進(jìn)。首先，教室的墻壁有些污漬沒(méi)有清潔干凈，給人不舒適的感覺(jué)。其次，有些教具和玩具因長(zhǎng)時(shí)間使用造成損壞或者臟亂，需要進(jìn)行修復(fù)或更換。此外，衛(wèi)生間使用頻繁，需要增加清掃次數(shù)，保持衛(wèi)生間的清潔和衛(wèi)生。2.改進(jìn)方法針對(duì)以上問(wèn)題，我們制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。首先，我們對(duì)教室的墻壁進(jìn)行清洗和漆刷，使教室環(huán)境更加整潔美觀。其次，我們對(duì)教具和玩具進(jìn)行分類(lèi)整理，將損壞的進(jìn)行修復(fù)或者淘汰，保持玩具的清潔和新鮮感。此外，我們?cè)黾恿诵l(wèi)生間的清掃次數(shù)，保持衛(wèi)生間的干凈整潔。四、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固1.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣在中班班級(jí)中，我們注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。我們通過(guò)開(kāi)展周活動(dòng)、主題教育等方式，讓幼兒了解衛(wèi)生的重要性和個(gè)人衛(wèi)生的方法。我們教會(huì)幼兒如何洗手、刷牙，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)衛(wèi)生工作，參與其中，體會(huì)衛(wèi)生工作的意義。2.鞏固衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們需要不斷鞏固和強(qiáng)化。在中班班級(jí)中，我們定期進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的檢查和評(píng)比，鼓勵(lì)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我們與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園中的衛(wèi)生習(xí)慣，與家庭相互配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、總結(jié)與展望通過(guò)衛(wèi)生工作的實(shí)施，中班班級(jí)的衛(wèi)生狀況有了明顯的改善。幼兒逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室環(huán)境也變得整潔美觀。但是，我們還需不斷總結(jié)和改進(jìn)衛(wèi)生工作的方法和措施，提升衛(wèi)生工作的質(zhì)量和效果。未來(lái)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社區(qū)的合作，共同為幼兒營(yíng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我們也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在中班班級(jí)的衛(wèi)生工作中不斷創(chuàng)新和提升，讓中班的幼兒更健康地成長(zhǎng)。班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)(篇2)一、樹(shù)立衛(wèi)生值日理念術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，在1311班的衛(wèi)生值日工作中，時(shí)常會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一種理念：事事有人做、人人有事做，凡是要做就要做到最好。二、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生常識(shí)教育要想搞好班級(jí)衛(wèi)生，必須從根本上入手，那就是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。考慮到學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)淡薄，自律能力差的特點(diǎn)，我經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)甚至課堂進(jìn)行衛(wèi)生教育。時(shí)時(shí)把講衛(wèi)生，愛(ài)清潔等類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)對(duì)學(xué)生念叨，讓學(xué)生了解學(xué)校的衛(wèi)生制度，使學(xué)生明確學(xué)校衛(wèi)生工作和個(gè)人衛(wèi)生的要求。始終繃緊心中的衛(wèi)生弦。慢慢地，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，正確理解和對(duì)待班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生工作。三、為人師表，做好學(xué)生的表率老師的行為會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的行為有一定的導(dǎo)向作用。班主任應(yīng)該從自身出發(fā)，處處做學(xué)生表率，主動(dòng)參與到學(xué)生的講衛(wèi)生愛(ài)清潔的活動(dòng)中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生。四、制定切實(shí)可行的有關(guān)清潔衛(wèi)生的班規(guī)：1、個(gè)人清潔衛(wèi)生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。2、班級(jí)衛(wèi)生要做到：教室每天三掃，隨時(shí)保潔，清潔區(qū)每天早晚掃一次。3、對(duì)于不講衛(wèi)生的不良行為，要視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、罰打掃清潔等。五、“衛(wèi)生承包責(zé)任制”模式我在班上實(shí)行“衛(wèi)生承包責(zé)任制”模式。我把教室內(nèi)、教室外的衛(wèi)生任務(wù)細(xì)化，并制定一張衛(wèi)生任務(wù)表(19項(xiàng)衛(wèi)生值日任務(wù))。然后我把學(xué)生分為19個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)有小組長(zhǎng)，各小組長(zhǎng)跟我領(lǐng)好任務(wù)后，以承包的方式把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)組員的身上，真正做到人人有事干，事事有人干。任務(wù)細(xì)致分配后，我仍保留小組值周模式。為保證衛(wèi)生工作的質(zhì)量，每天由衛(wèi)生委員和當(dāng)周輪值的小組長(zhǎng)擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員，對(duì)每個(gè)參加的衛(wèi)生打掃同學(xué)的工作情況作好記錄，當(dāng)天在班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比表上公布出來(lái)，做不好得接受相應(yīng)的懲罰：如對(duì)負(fù)責(zé)的區(qū)域重新打掃。為保證勞動(dòng)成果不被破壞，教室和走廊的衛(wèi)生實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)管，如果負(fù)責(zé)的區(qū)域出現(xiàn)亂扔垃圾的，負(fù)責(zé)人又找不出誰(shuí)扔的，負(fù)責(zé)人就得清理。為保證這種模式有效實(shí)施，我又召開(kāi)了“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的主題班會(huì)，讓學(xué)生深刻理解“責(zé)任”的精神內(nèi)涵。這一模式的實(shí)施，明確了學(xué)生的勞動(dòng)任務(wù)，增強(qiáng)了他們的責(zé)任心，也提高了他們的勞動(dòng)技能。六、實(shí)行衛(wèi)生工作獎(jiǎng)勵(lì)制度為了激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念，我實(shí)行衛(wèi)生工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。每周班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比讓勞動(dòng)衛(wèi)生委員把每天每個(gè)組每個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)工作情況作好記錄，按細(xì)則加分扣分，班會(huì)上，讓衛(wèi)生委員進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)好的，批評(píng)差的，然后班主任對(duì)一周進(jìn)步明顯者和一周保持習(xí)慣最好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。期末按一學(xué)期工作質(zhì)量評(píng)比，選出先進(jìn)小組和衛(wèi)生標(biāo)兵。這一制度的推行,為學(xué)生樹(shù)立身邊的榜樣，讓他們有可以效仿的對(duì)象，更重要的是，激發(fā)他們的好勝心、進(jìn)取心。他們的責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。當(dāng)然，在實(shí)際的衛(wèi)生工作中我們還存在有一定的不足之處，今后我們會(huì)總結(jié)成功方面的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)實(shí)際工作中的一些不足，把我們班的衛(wèi)生工作帶人更高的層次，成為年級(jí)乃至學(xué)校的標(biāo)桿。班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)(篇3)近年來(lái)，各種病毒疾病不斷爆發(fā)，加之新冠疫情的來(lái)襲，消毒衛(wèi)生工作變得更加重要。而在學(xué)校的生活中，班級(jí)是學(xué)生們最常接觸的地方，因此班級(jí)消毒衛(wèi)生工作顯得尤為重要。在我們的認(rèn)真努力下，班級(jí)消毒衛(wèi)生工作也越來(lái)越加完善。一、班級(jí)清潔衛(wèi)生班級(jí)清潔衛(wèi)生是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪凶罨镜男枨笾?。為了維護(hù)一個(gè)整潔、清爽、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們每天早上到校后都會(huì)參與集體衛(wèi)生早操，協(xié)助清掃班級(jí)儀器、桌椅和地面等。另外，每周我們還會(huì)開(kāi)展一次集體整理，對(duì)班級(jí)中的物品進(jìn)行清理和整理。在日常的衛(wèi)生工作中，我們也注意到了一個(gè)問(wèn)題：衛(wèi)生紙夠不夠用。在班級(jí)常年資助制度的幫助下，我們每月都會(huì)定時(shí)購(gòu)買(mǎi)一定量的衛(wèi)生紙，保證同學(xué)們的日常需求。同時(shí)，對(duì)于無(wú)家庭背景的同學(xué)，老師會(huì)為他們準(zhǔn)備專(zhuān)屬的洗漱儲(chǔ)物柜，讓他們也能獲得同等的關(guān)懷。二、班級(jí)消毒從病毒傳播的角度出發(fā)，單純的衛(wèi)生清潔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要對(duì)班級(jí)進(jìn)行徹底的消毒。因此，在疫情期間，我們?cè)鲈O(shè)了消毒服務(wù)崗，對(duì)班級(jí)進(jìn)行了全面嚴(yán)格的消毒。每天早上教室管理委員會(huì)會(huì)定時(shí)進(jìn)行消毒，同時(shí)，我們還定期開(kāi)展義務(wù)消毒活動(dòng)。值班同學(xué)會(huì)化身為服務(wù)人員，進(jìn)行戴口罩和手套的消毒工作。我們使用環(huán)保消毒劑與專(zhuān)門(mén)的消毒紙巾，對(duì)泡菜、水龍頭、門(mén)把手等經(jīng)常接觸的部位進(jìn)行消毒。在學(xué)校中，我們也要讓懂得消毒知識(shí)的同學(xué)發(fā)揮作用。我們定期邀請(qǐng)疾控中心的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)進(jìn)行消毒知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)生們不僅受益于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還能在消毒中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。三、班級(jí)安全管理班級(jí)安全是任何學(xué)校的重要任務(wù)。我們每天都會(huì)召開(kāi)班會(huì)，旨在發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪械陌踩珕?wèn)題。同時(shí)，我們也會(huì)舉辦緊急疏散演練，讓同學(xué)們了解如何在緊急可疑情況下迅速逃離學(xué)校。為了防范化學(xué)品事故，我們定期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)送來(lái)的危險(xiǎn)品進(jìn)行安全處理，同時(shí)還建立了生活區(qū)檔案，儲(chǔ)存了相關(guān)安全證明。四、加強(qiáng)管理措施班級(jí)消毒衛(wèi)生工作只有通過(guò)有效的管理措施才能達(dá)到最終的目標(biāo)。為此，我們?cè)谶@方面也做了很多努力，包括：1、“三級(jí)管理制度”。我們明確了誰(shuí)、什么時(shí)間、如何進(jìn)行衛(wèi)生清潔、消毒。并設(shè)立“衛(wèi)生投票箱”，鼓勵(lì)同學(xué)投票來(lái)評(píng)價(jià)衛(wèi)生清潔和消毒的情況。2、“班級(jí)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)評(píng)測(cè)”。我們定期對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)測(cè)，評(píng)出衛(wèi)生清潔達(dá)標(biāo)率，確保能夠掌握班級(jí)衛(wèi)生維護(hù)的情況。3、“衛(wèi)生巡查網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”。我們利用網(wǎng)絡(luò)儀器等工具，實(shí)現(xiàn)對(duì)衛(wèi)生巡查的全程記錄，同時(shí)實(shí)現(xiàn)集體普及衛(wèi)生知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，在衛(wèi)生清潔和消毒工作方面，我們班級(jí)已經(jīng)有了很大的改進(jìn)。但是，我們認(rèn)為，衛(wèi)生清潔和消毒工作需要不斷改進(jìn)和完善。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，提高學(xué)生們的安全意識(shí)，為建設(shè)一個(gè)干凈、衛(wèi)生、健康的班級(jí)做出更完善的貢獻(xiàn)。班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)(篇4)導(dǎo)語(yǔ)：負(fù)擔(dān)班主任工作整體的一個(gè)感觸——煩、累、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)。黌舍的一個(gè)工作中間便在班主任，必要班主任在此中穿針引線(xiàn)，使得全部傳授工作得以平常、鞏固、有序地進(jìn)行。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在黌舍帶領(lǐng)的聯(lián)合構(gòu)造下，在任課教師的大力大舉贊成和互助下，各項(xiàng)工作得以順利展開(kāi)，進(jìn)修、糊口生涯等方面都獲得較凸起的成績(jī)。為了使得在新的學(xué)期里能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下：最終，連續(xù)抓好門(mén)生的平常行動(dòng)風(fēng)俗養(yǎng)成教誨，及時(shí)抓住門(mén)生點(diǎn)滴的感情變化，及時(shí)辦理題目。作為初一，很多門(mén)生入手下手在思維上已入手下手呈現(xiàn)了較大的變化，特別是很多門(mén)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”期間，凡是會(huì)自覺(jué)得本身已經(jīng)長(zhǎng)大，不再必要這些條條框框的束厄狹隘，因此在思維上有了很多的麻木、松弛。作為一名班主任教授，我當(dāng)令地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，從頭讓門(mén)生進(jìn)行進(jìn)修，并領(lǐng)會(huì)服從典范的緊張，從思維上給門(mén)生以深入的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住平常進(jìn)修糊口生涯中的不服從講堂規(guī)律的、課上睡覺(jué)、不結(jié)束功課乃至呈現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思慮，并進(jìn)行自動(dòng)教誨，讓門(mén)生在檢討中受教誨，得真知，束厄狹隘本身，培養(yǎng)本身精良的行動(dòng)風(fēng)俗。搞好衛(wèi)生工作?；ブZ舍的大排除，本班注意抓好室閣房外和干凈區(qū)的衛(wèi)生，不時(shí)存眷，衛(wèi)生地區(qū)履行包干到個(gè)人，專(zhuān)人查抄。其次，自動(dòng)培養(yǎng)門(mén)生的精確的人生觀、代價(jià)觀，并會(huì)同各學(xué)科教授多方面、多角度地鼓勵(lì)門(mén)生地進(jìn)修樂(lè)趣，把握科學(xué)的進(jìn)修方法，進(jìn)步進(jìn)修成績(jī)。針對(duì)中門(mén)生此階段的心理狀況，當(dāng)令的抓住門(mén)生中存在的題目——談愛(ài)情，經(jīng)過(guò)議定“密探”明白本班有談愛(ài)情偏向的同學(xué)后，別離找其交心，幫其隱瞞，各個(gè)擊破，這此中有男生和女生，有已經(jīng)畢業(yè)的男生寫(xiě)信或打德律風(fēng)給本班的女生。展開(kāi)各種式樣的班級(jí)評(píng)論辯論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，大略跟部分門(mén)生交心處所法，并時(shí)經(jīng)常使用本人的數(shù)學(xué)課進(jìn)行人生觀陶冶。及時(shí)的讓門(mén)生寫(xiě)出個(gè)人的短時(shí)間、長(zhǎng)期目標(biāo)和階段性小結(jié)，建立本身的精確的人生觀、全國(guó)觀。與此同時(shí)，在講堂發(fā)問(wèn)、單位測(cè)試等進(jìn)修活動(dòng)以及其他類(lèi)別活動(dòng)、比賽中將門(mén)生的表現(xiàn)經(jīng)過(guò)議定班級(jí)考核機(jī)制“加減分”的式樣詳細(xì)化，鼓勵(lì)了他們的進(jìn)修樂(lè)趣和長(zhǎng)進(jìn)心。與此同時(shí)，加強(qiáng)了門(mén)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也熬煉了門(mén)生的本領(lǐng)。第三，自動(dòng)會(huì)同各學(xué)科教師自動(dòng)備好門(mén)生，探討教誨門(mén)生的方法，用大家的伶俐辦理題目。本學(xué)期利用課余時(shí)候走辦公室同其他任課教師凡是評(píng)論辯論班級(jí)辦理題目、班級(jí)存在的題目以及用如何的方法教誨辦理門(mén)生，自動(dòng)的向各位教師進(jìn)修進(jìn)步的班級(jí)辦理、門(mén)生教誨的經(jīng)驗(yàn)，獲得了較好的結(jié)果。與此同時(shí)，自動(dòng)同家長(zhǎng)關(guān)聯(lián)，及時(shí)明白、把握門(mén)生環(huán)境，互助辦理教誨門(mén)生。特別是在期中測(cè)驗(yàn)今后，鑒戒了其他班級(jí)的方法，采取交換冊(cè)以及量化評(píng)比報(bào)告請(qǐng)教單的式樣自動(dòng)同家長(zhǎng)關(guān)聯(lián)，及時(shí)反應(yīng)門(mén)生環(huán)境，并及時(shí)的明白、把握門(mén)生環(huán)境，到達(dá)互助辦理教誨門(mén)生的目標(biāo)。第四，美滿(mǎn)班級(jí)的辦理軌制，連續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)治該傍邊。班級(jí)履行競(jìng)選與班級(jí)觀察相聯(lián)合，連續(xù)履行班主任助理的伎倆，熬煉門(mén)生的自理自立本領(lǐng)。同時(shí)將權(quán)力下放，在展開(kāi)各種活動(dòng)時(shí)，自動(dòng)策動(dòng)門(mén)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)遇，給門(mén)生以本身活動(dòng)的解放空間，自動(dòng)進(jìn)步門(mén)生的本領(lǐng)。第五，加強(qiáng)班委會(huì)的辦理效用，闡揚(yáng)他們有效的空間與無(wú)窮的滲入滲出效用。進(jìn)步的策動(dòng)掉隊(duì)，以個(gè)別的思維感情工作為重頭戲，來(lái)激化班級(jí)精良的自動(dòng)向上的氛圍。加強(qiáng)進(jìn)修目標(biāo)化。部分同學(xué)對(duì)進(jìn)修的目標(biāo)不太明了，貪玩，功課不敷時(shí)結(jié)束，不明了是為了誰(shuí)學(xué)，進(jìn)修有甚么效用。所以本學(xué)期經(jīng)過(guò)議定班會(huì)課以探討的式樣讓每個(gè)同學(xué)明了進(jìn)修目標(biāo)，寫(xiě)在紙上，并為目標(biāo)而竭力。第六，抓好留宿生辦理①堅(jiān)定養(yǎng)成門(mén)生一個(gè)自力糊口生涯的精良風(fēng)俗②強(qiáng)化門(mén)生自我辦理意識(shí)③明白留宿目標(biāo)和留宿要求④個(gè)別帶領(lǐng)與個(gè)別交談相聯(lián)合⑤明了宿舍的效用，是為節(jié)省時(shí)候，用于更好的進(jìn)修⑥每周按期與不按期的到門(mén)生宿舍查訪(fǎng)，關(guān)心門(mén)生的糊口生涯起居。第七，別的方面。①堅(jiān)定嚴(yán)厲按市局要求收費(fèi)，不多收費(fèi)。并把要收費(fèi)果然、公示。②疾病防備，本班先掉隊(duì)行反復(fù)防備工作，春季注意流行性感冒的防備。非典范肺炎的防備。獲得較好的結(jié)果。第八，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)構(gòu)成較強(qiáng)的凝集力，構(gòu)造、規(guī)律性較好，二是衛(wèi)生排除自動(dòng)完全，獲得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，班級(jí)可謂一塵不染，井井有條。三,在教務(wù)處構(gòu)造的其他活動(dòng)中也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。固然，成績(jī)的獲得，離不開(kāi)同學(xué)們的竭力，更離不開(kāi)帶領(lǐng)的教導(dǎo)和各位同事的贊成。第九，最終一點(diǎn)，也是最緊張的一點(diǎn)，那便是“安定”，俗語(yǔ)說(shuō)“安定無(wú)小事”，人命關(guān)天，生命是高出于一切之上的，異國(guó)了生命，一切何從談起。本學(xué)期，經(jīng)過(guò)議定主題班會(huì)——生命的意義，展開(kāi)對(duì)生命的意義大評(píng)論辯論。除此以外，每一節(jié)班會(huì)課，每一天，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，家長(zhǎng)會(huì)，后黑板等一切時(shí)候和可用陣地都浸泡在安定當(dāng)中，從糊口生涯中的吃、住、行、玩等一切有大略產(chǎn)生危機(jī)的處所和事講起；從產(chǎn)生在身邊的人和事講起?？偟恼f(shuō)來(lái)安定工作不時(shí)抓、到處抓。本班在本學(xué)期無(wú)任何安定變亂?？傊?，我班會(huì)在這些方面連續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，連續(xù)改革，進(jìn)而做到教師、門(mén)生、黌舍、門(mén)生家長(zhǎng)四方面都如意。班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)(篇5)導(dǎo)語(yǔ)：今年以來(lái)，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照組織辦2009年黨建工作要點(diǎn)的具體要求，以全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力為目的，以全面提升社區(qū)社區(qū)綜合實(shí)力，構(gòu)建和諧文明社區(qū)為最終目標(biāo)，全方位地開(kāi)展了社區(qū)黨建工作。主要做了以下一些工作：在校長(zhǎng)室的直接帶領(lǐng)和關(guān)心救助下，我擔(dān)當(dāng)班主任的初二（1）班較順利地結(jié)束了黌舍交給的各項(xiàng)任務(wù)。為今后更好的做好班級(jí)工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，尋找不敷，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作作一小結(jié)：1、成績(jī)方面：（1）狠抓門(mén)生的政治思維工作。初二的門(mén)生已漸漸適應(yīng)了新的環(huán)境，切當(dāng)作好他們的政治工作，將決議其可否健康地成長(zhǎng)，畢業(yè)后可否建立精確的全國(guó)觀與人生觀，是以，思維政治工作是班主任的主線(xiàn)。本人在班級(jí)的思維工作中特別注意到富裕明白門(mén)生的思維近況，把握門(mén)生的思維動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)題目能把握好教誨的方法。本學(xué)期有個(gè)別門(mén)生有打鬧的現(xiàn)象。處理時(shí)最終對(duì)門(mén)生曉之以理、動(dòng)之以情，使其認(rèn)識(shí)到思維上的不對(duì)。同時(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)性。并包管今后不會(huì)再有雷同的環(huán)境產(chǎn)生。救助他們辦理進(jìn)修，糊口生涯中的堅(jiān)苦，使同學(xué)們能富裕認(rèn)識(shí)到進(jìn)修對(duì)本身平生的緊張意義，從而在老例和進(jìn)修上對(duì)本身發(fā)起更加嚴(yán)厲的要求。對(duì)付犯不對(duì)的同學(xué)決不粗魯?shù)剞k理題目，如：許俊明、曹林同等學(xué)，而是做細(xì)致的工作，以說(shuō)服教誨為主，同時(shí)富裕利用家庭教誨這一陣地，對(duì)犯不對(duì)的門(mén)生進(jìn)行有效的教誨，給他們以改正改過(guò)的機(jī)遇。（2）規(guī)律、老例教誨教誨門(mén)生上課要服從規(guī)律，恭敬教授，聯(lián)合同學(xué)，上甚么課做甚么事，上課前做好籌辦工作，上課能集結(jié)精神，用心聽(tīng)講，自動(dòng)思慮題目，對(duì)付所犯不對(duì)的同學(xué)耐煩地說(shuō)服教誨。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日老例辦理，在爭(zhēng)紅旗的活動(dòng)中，勇?tīng)?zhēng)第一，嚴(yán)厲把握出遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，干凈區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日老例辦理來(lái)促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來(lái)策動(dòng)進(jìn)修，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的構(gòu)筑有了明顯的好轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)議定一糸列有效的辦法，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)厲服從黌舍的各項(xiàng)規(guī)章軌制，采取特別期間特別軌制，不失機(jī)遇地對(duì)門(mén)生進(jìn)行教誨，使門(mén)生的思維，進(jìn)修風(fēng)俗和行動(dòng)都有了較大的進(jìn)步。自動(dòng)做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)地加強(qiáng)兩邊的關(guān)聯(lián)，做到了有的放矢。（3）愛(ài)國(guó)主義教誨平常教誨門(mén)生要恭敬國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。平常聯(lián)合事例對(duì)門(mén)生進(jìn)行教誨。比如聯(lián)合北京申奧的告成，加強(qiáng)門(mén)生的民族驕傲感。同時(shí)，教誨門(mén)生是毛主席帶領(lǐng)的中國(guó)共產(chǎn)黨使老百姓過(guò)上了好日子，異國(guó)共產(chǎn)黨就異國(guó)新中國(guó)。對(duì)有損國(guó)格的言行堅(jiān)定抗講和禁止，利用十六大精神教誨、鼓動(dòng)門(mén)生。自動(dòng)宣揚(yáng)黨的目標(biāo)政策，進(jìn)修馬列主義，毛澤東思維，鄧__表面，使他們?cè)谘孕猩虾忘h中間保存高度的同等。促使他們建立精確的全國(guó)觀和人生觀（4）安定衛(wèi)生教誨針對(duì)門(mén)生的安定意識(shí)薄弱的近況，采取多種式樣進(jìn)行安定教誨，獲得了較好的結(jié)果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，干凈區(qū)從不留死角，特別是辦公室前，做到勤掃勤拾。確保門(mén)生在干凈的環(huán)境中進(jìn)修和糊口生涯。（5）狠抓門(mén)生的知識(shí)傳授。班級(jí)另有部分門(mén)生進(jìn)修的自發(fā)性還異國(guó)養(yǎng)成，為變化這類(lèi)狀況，我付出了大量的精神和時(shí)候，并獲得了一些結(jié)果。開(kāi)學(xué)初我最終召開(kāi)門(mén)生班干會(huì)，構(gòu)造他們分析班級(jí)門(mén)生進(jìn)修狀況，進(jìn)修的動(dòng)態(tài)，明白門(mén)生的思維，讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)的進(jìn)步出策劃策，讓班干部最終舉動(dòng)起來(lái)，讓他們成為班長(zhǎng)進(jìn)修的榜樣，成為好風(fēng)俗傳播的種子。然后又將門(mén)生分門(mén)別類(lèi)，一類(lèi)是肯學(xué)，想學(xué)，有本領(lǐng)學(xué)好的門(mén)生，讓他們和差生配成對(duì)聯(lián)，策動(dòng)一部分差生參加到自發(fā)進(jìn)修的行列中來(lái)，一類(lèi)是想學(xué)，而又無(wú)人指導(dǎo)，弄不好就會(huì)拋卻進(jìn)修的門(mén)生，對(duì)付此類(lèi)進(jìn)修我緊張是經(jīng)過(guò)議定及時(shí)明白他們，救助他們辦理各種堅(jiān)苦；一類(lèi)是自暴自棄的、破罐子破摔的門(mén)生，緊張是能過(guò)教師，黌舍，家庭，三管齊下，互助各任課教師，在上課、課后功課、課后活動(dòng)諸方面才辨別對(duì)待，低落要求，低流浪度，以培養(yǎng)他們的自負(fù)心。然后再別離召開(kāi)了這幾類(lèi)門(mén)生的集會(huì)，對(duì)甲等生必定成績(jī)，發(fā)起更高的要求，對(duì)中等門(mén)生拉一把，鼓勵(lì)他們放下負(fù)擔(dān)，開(kāi)動(dòng)呆板，篡奪經(jīng)過(guò)議定一段時(shí)候的進(jìn)修，篡奪趕上中上游的門(mén)生，對(duì)“差生”進(jìn)一步鼓氣，長(zhǎng)于發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他們，同時(shí)，注意對(duì)他們發(fā)起階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段到達(dá)目標(biāo)后，再發(fā)起新的目標(biāo)，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)設(shè)再光輝。固然班上另有一些不敷，今后，我將連續(xù)竭力工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服弱點(diǎn)，篡奪把班主任工作做得更好班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)(篇6)秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)打掃衛(wèi)生的季節(jié)。我們中班的小朋友們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里，通過(guò)衛(wèi)生工作的開(kāi)展，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高了環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，使整個(gè)班級(jí)更加整潔舒適。在衛(wèi)生工作開(kāi)展之初，我們首先開(kāi)展了一次衛(wèi)生知識(shí)講座，引導(dǎo)孩子們了解衛(wèi)生的重要性，明確班級(jí)衛(wèi)生工作的意義。我們通過(guò)圖片、視頻以及故事的形式，向孩子們展示了不良衛(wèi)生習(xí)慣的危害，讓他們認(rèn)識(shí)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)身體健康的重要性。孩子們聽(tīng)得聚精會(huì)神，對(duì)衛(wèi)生有了更深入的認(rèn)識(shí)。在衛(wèi)生知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們組織了一次大掃除活動(dòng)，讓孩子們親身參與進(jìn)來(lái)。我們將班級(jí)分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域的清掃工作。孩子們分工協(xié)作，充滿(mǎn)熱情地掃地、拖地、擦桌子，一片繁忙的景象。他們邊工作邊互相交流、互相幫助，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還加深了彼此之間的友誼。經(jīng)過(guò)大家的努力，整個(gè)班級(jí)煥然一新，煥發(fā)出勃勃生機(jī)的氣息。為了鞏固衛(wèi)生意識(shí)，我們制定了衛(wèi)生巡查制度。每天早晨，我們輪流擔(dān)任衛(wèi)生巡查員，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)各個(gè)角落的衛(wèi)生情況。巡查員認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致入微地檢查每個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加以整改。通過(guò)衛(wèi)生巡查，孩子們意識(shí)到衛(wèi)生工作需要日常的堅(jiān)持和細(xì)致的管理，使這項(xiàng)工作更有規(guī)則性和持續(xù)性。為了增強(qiáng)小朋友們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們組織了花灌溉活動(dòng)。我們給每個(gè)孩子分發(fā)了一個(gè)小花盆和一株花苗，讓他們自己負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)。每天放學(xué)后，孩子們都會(huì)認(rèn)真地澆水、曬太陽(yáng)護(hù)理自己的花盆。通過(guò)參與花灌溉活動(dòng)，孩子們深刻地體會(huì)到大自然的美麗和寶貴，明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。在衛(wèi)生工作中，我們還注重開(kāi)展衛(wèi)生教育活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了衛(wèi)生專(zhuān)家來(lái)給孩子們講解衛(wèi)生知識(shí)，通過(guò)互動(dòng)游戲等方式，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)和掌握衛(wèi)生知識(shí)。同時(shí)，我們還開(kāi)展了手洗小達(dá)人比賽和保持環(huán)境整潔的主題畫(huà)展等活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們對(duì)衛(wèi)生工作的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們中班的衛(wèi)生工作取得了明顯的成效。孩子們的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有了改善，班級(jí)的整潔程度也有了明顯的提高。孩子們養(yǎng)成了每天整理書(shū)包、整理桌面和保持衛(wèi)生的好習(xí)慣，也能夠自覺(jué)地參與到衛(wèi)生巡查和花灌溉等工作中來(lái)。他們?cè)诨顒?dòng)中不僅體會(huì)到了衛(wèi)生工作的樂(lè)趣，也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這次中班班級(jí)衛(wèi)生工作，我們深刻體會(huì)到了衛(wèi)生工作對(duì)孩子們健康成長(zhǎng)的重要性。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造更加整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信，在孩子們的共同努力下，中班的衛(wèi)生工作會(huì)越來(lái)越好。班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)(篇7)保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，應(yīng)為幼兒園保教工作的對(duì)象是正在成長(zhǎng)和發(fā)育的幼兒。學(xué)齡前兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，他們生長(zhǎng)發(fā)育迅速，然而身體發(fā)育并未完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對(duì)疾病的抵抗力不足，容易受到外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以供給幼兒合理全面的營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的預(yù)防疾病的措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。我園的衛(wèi)生工作在各級(jí)衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)和關(guān)心下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，一直在有條不紊的進(jìn)行著，現(xiàn)將我班的具體衛(wèi)生工作情況作一階段性的總結(jié)一、堅(jiān)持保教并重切實(shí)地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，針對(duì)期初的衛(wèi)生保健計(jì)劃，我班扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重,以“?！睘榛\頭開(kāi)展了一系列的工作，在一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，遵守幼兒園的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，特別是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行散步。午睡時(shí)教師堅(jiān)持巡視，及時(shí)觀察幼兒有無(wú)身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅(jiān)持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。二、嚴(yán)格做好晨檢工作1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。早晨幼兒入園，認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，觀察，了解幼兒是否有不適，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離與治療，控制了傳染病病菌的`傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。防疫工作，并認(rèn)真組織幼兒體檢(體檢率達(dá)快樂(lè)地成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我班積極配合堅(jiān)持衛(wèi)生消毒，對(duì)于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書(shū)、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人一張毛巾一個(gè)杯字，堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開(kāi)門(mén)窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，床單被褥做到每月清洗一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等，并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，從而大大預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我班幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。四、養(yǎng)成幼兒良好的用餐習(xí)慣堅(jiān)持做好每天的餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等;進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習(xí)慣。五、加強(qiáng)幼兒安全工作在幼兒園一日生活中，我在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時(shí)，我班十分重視幼兒的安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度，并通過(guò)各種途徑的形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。在幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和游戲時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行游戲規(guī)則的講解和注意事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)，以防幼兒在活動(dòng)中發(fā)生意外。在幼兒玩大型玩具時(shí)，老師先要對(duì)玩具的安全隱患進(jìn)行排除，避免幼兒在玩耍發(fā)生意外。六、加強(qiáng)家園聯(lián)系為了讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好衛(wèi)生保健及安全工作，我班通過(guò)溫馨提示，家長(zhǎng)會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查等形式開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作，使家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒知識(shí)及常用衛(wèi)生保健知識(shí)，并曉之以理，動(dòng)之以情，讓每位家長(zhǎng)懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能積極配合班級(jí)做好衛(wèi)生保健工作。幼兒的衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而不斷的工作，我班將繼續(xù)為每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)而不懈努力。班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)(篇8)導(dǎo)語(yǔ)：彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了,現(xiàn)將本學(xué)期所做得幾方面工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真制定工作計(jì)劃,合理安排活動(dòng)的方式學(xué)期初,我按照大隊(duì)部的具體要求和計(jì)劃,結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)認(rèn)真制訂了班主任工作計(jì)劃。計(jì)劃中的活動(dòng)緊密結(jié)合大隊(duì)部每月的活動(dòng)主題,在形式上,我也盡量力求新意,有

彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了,現(xiàn)將本學(xué)期所做得幾方面工作總結(jié)以下:

1、當(dāng)真訂定工作籌劃,公道安排活動(dòng)的方法

學(xué)期初,我根據(jù)大隊(duì)部的詳細(xì)要乞降籌劃,聯(lián)合本身班級(jí)的特點(diǎn)當(dāng)真訂定了班主任工作籌劃?；I劃中的活動(dòng)精密聯(lián)合大隊(duì)部每個(gè)月的活動(dòng)主題,在式樣上,我也盡量力求新意,有班隊(duì)會(huì),有比賽,也有實(shí)踐活動(dòng)等。公道的籌劃安排