第13課《唐詩五首-使至塞上》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊-1

人教部編版八年級語文上冊使至塞上王維教學(xué)目標(biāo)1.誦讀詩歌，領(lǐng)略律詩的韻律之美。2.結(jié)合相關(guān)背景，領(lǐng)會詩歌主旨，體會詩人的情感。3.了解律詩起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)特點，借以分析詩歌，領(lǐng)會詩人謀篇布局之精巧。4.體會詩歌的意境，積累優(yōu)美的詩句。

王維（701—761）字

，盛唐

派代表詩人，有“

”之稱，與孟浩然并稱“王孟”。進(jìn)士出身，官至尚書右丞，故世稱“

”，有《王右丞集》。王維是個多才多藝的藝術(shù)家，在詩、畫、音樂等方面均有很高的成就。書畫特臻其妙，后人推其為

。蘇軾評價其:“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！贝碓娮鳌渡骄忧镪浴贰断嗨肌贰妒怪寥稀返?。知人論世摩詰山水田園詩佛王右丞南宗山水畫之祖知人論世開元二十五年（737），河西節(jié)度使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情。這實際上是將王維排擠出朝廷。這首詩作于赴邊途中，寫出塞時的沿途景色。朗讀詩歌讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏，讀出情感！dūyān使：出使塞上：邊境地區(qū)hòu使至塞上王

維單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（我）輕車簡從去慰問守關(guān)官兵，作為使者經(jīng)過遼遠(yuǎn)的邊塞地區(qū)出行的人像飄飛的蓬草一樣飛出邊塞，像振翅北歸的大雁一樣進(jìn)入胡地。浩瀚的沙漠中，一股青煙孤然直上，黃河盡頭，西下的太陽正圓。到了邊塞蕭關(guān)只遇到負(fù)責(zé)偵察敵情的騎兵部隊，原來守將們正在燕然前線小組合作明詩意1、朗讀首聯(lián)和頷聯(lián)，請你從以下角度對詩歌進(jìn)行賞析。從

中（可以是某個字或者詞，也可以是某些意象），我感受到了作者

的心情。字斟句酌悟詩情“單車”隨從少，儀節(jié)規(guī)格不高，形單影只，微露出失意情緒?！熬友印标P(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托孤寂的心境?！罢髋睢薄皻w雁”以景物自比。暗寫出詩人被排擠出朝廷的激憤和抑郁，漂泊無定的內(nèi)心感受。大漠孤煙直，長河落日圓。2、頸聯(lián)被譽(yù)為千古名句，畫面開闊，意境雄渾，請賞析。寫出邊疆沙漠，浩瀚無邊景物單調(diào)，作者的心情沙漠上沒有山巒林木，唯有黃河橫貫其間，黃河的壯闊之美“直”字，表現(xiàn)了孤煙的勁拔、堅毅之美。“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。雄渾遼闊的景象開闊的胸襟中考鏈接：“大漠孤煙直，長河落日圓?！泵枥L了一幅怎樣的畫面？黃沙莽莽，浩瀚無邊，草木不見，極目遠(yuǎn)眺，一縷青煙孤然直立，勁拔堅毅地升騰在天的盡頭；俯首遠(yuǎn)瞰，橫貫沙漠的黃河邊，蒼茫的天邊掛著一輪圓圓的落日。詩人以事作結(jié)，詢知都護(hù)此時所在，從“候騎”口中得知“在燕然”，詩人的情緒高漲起來，個人失意情緒在大漠雄渾景色的凈化下已然消散，表現(xiàn)出詩人的達(dá)觀。戛然而止，給人留下回味的余地。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。4.詩歌的尾聯(lián)是如何收束全詩的？《使至塞上》表達(dá)了詩人王維由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情，以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。課堂小結(jié)使至塞上王

維單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。背誦檢查隨堂檢測1、《使至塞上》敘述此行目的和到達(dá)地點，詩緣何而作的詩句是：

2、采用對比手法，點明時間，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：3、由范仲淹《漁家傲》中寫邊塞景象的句子“長煙落日孤城閉”，可以使人聯(lián)想詩中的名句4、王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是5、《使至塞上》表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是：單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！按竽聼熤保L河落日圓”。：大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。