福建省莆田市城廂區(qū)南門(mén)學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

南門(mén)學(xué)校2023—2024七上語(yǔ)文第一次月考試卷(2023.10.07)(滿分150分;考試時(shí)間120分鐘)出卷人：謝富強(qiáng)楊春媚審核人：徐志娟一、積累與運(yùn)用(33分)1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)“”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。(朱自清《春》)(2)夕陽(yáng)西下,。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(3)，小橋流水人家，。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(4)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩(shī)人將月亮人格化，以寄托自己離愁的詩(shī)句是:,.(5)《觀滄?！分性?shī)人借助奇特想象，表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的壯闊氣概的詩(shī)句是.,,,(曹操《觀滄?！?2.請(qǐng)找出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()(3分)A.醞釀niàng水藻zhǎo應(yīng)和hé黃暈yùnB.貯蓄chǔ揣摩chuǎi竦峙sǒng澄清chéngC.地毯tǎn蒞臨lì憔悴cuì著落zhuóD.靜謐mì窠巢kē抖擻shǒu粗獷kuàng3.小深要到好朋友小圳家里玩，小深問(wèn)小圳：“你媽媽在家嗎?”如果是在古代，小深應(yīng)該稱(chēng)呼小圳的媽媽為()(3分)A.令尊B(yǎng).家母C.令堂D.阿姨4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.辯論會(huì)上，正方咄咄逼人的氣勢(shì)壓得反方連連失誤。8.假期過(guò)后，大家早早返回崗位，精神抖擻地進(jìn)入工作狀態(tài)。C.他非常氣憤，導(dǎo)致在發(fā)言時(shí)淅淅瀝瀝，沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)完整的句子。D.四月中下旬，家鄉(xiāng)的荔枝花就盛開(kāi)了，荔枝樹(shù)上蜂圍蝶陣，這些小精靈呼朋引伴，吮吸著仙露瓊漿。5.同學(xué)們想要更好地朗讀《濟(jì)南的冬天》課文，商量了一些朗讀意見(jiàn)，下列各句朗讀處理你覺(jué)得不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.“可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地”一句中，“溫晴”重讀，能突出濟(jì)南冬天的鮮明特點(diǎn)。B.“他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠”一句中，“覺(jué)得”后停頓，“有了著落”和“有了依靠”連讀，這樣能讀出冬天里濟(jì)南人的安全感、溫暖感。C.“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”一句用欣喜、贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀，節(jié)奏輕快些，這樣，“妙”的韻味就出來(lái)了。D.“這就是冬天的濟(jì)南”一句中，“濟(jì)南”重讀，強(qiáng)調(diào)濟(jì)南冬天這個(gè)特定時(shí)令的與眾不同，更能突出作者對(duì)濟(jì)南冬天的贊美。6.依次填入空缺處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)春，是那樣?jì)桑菢用舾?，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，；一陣杜鵑啼，；一陣風(fēng)起，。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吐出一團(tuán)團(tuán)潔白輕柔的飛絮③則無(wú)端地惹哭滿天的云A.①②③B.③①②C.③②①D.①③②7.閱讀下面文字，按要求作答。(8分)也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然甲(A.蒞臨B.光臨)人間。但在南國(guó),雨仍然偶爾乙(A.訪問(wèn)B.造訪)大地,但它變得更吝sè①(A.嗇B.穡)了。它既不傾盆瓢潑②(A.piáobōB.piáopō)，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，使雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人③(A.duB.duō)……這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。(1)根據(jù)①處拼音選擇正確的漢字，為文中②③處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，只填序號(hào)。(3分)①處②處③處(2)從文中甲、乙兩處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。(2分)甲乙(3)文中畫(huà)橫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。(3分)原句：在冬日灰蒙蒙的天空中，使雨變得透明，甚至有些干巴。修改句：二、閱讀(57分)(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成8-9題。(7分)次北固山下(王灣)客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。8.品讀本詩(shī)，找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)()(3分)A.首聯(lián)先寫(xiě)“客路”，再寫(xiě)“行舟”，對(duì)仗工整，寫(xiě)出人在他鄉(xiāng)，暗含旅途奔波之意。B.誦讀頷聯(lián)時(shí)，應(yīng)該讀出上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江奔流的宏大氣勢(shì)。C.頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人手法，在描寫(xiě)景物和時(shí)令中，蘊(yùn)含自然理趣。D.尾聯(lián)緊承三聯(lián)而來(lái)，遙應(yīng)首聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。9.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?王安石《泊船瓜洲》中的哪兩句詩(shī)正好也表達(dá)了這種感情?(4分)詩(shī)句鏈接：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(二)閱讀下面的文言文,完成10一13題。(18分)【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信：對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)【丙】昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③?欲服三軍，非信不可也！(選自《龍門(mén)子凝道記》)注釋?zhuān)孩賲瞧穑簯?zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。③歟：語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“吧”。10.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(6分)①俄而雪驟驟②未若柳絮因風(fēng)起因：③陳太丘與友期行期：④故人來(lái)，方與之食方：.⑤相委而去委:⑥非信不可也信:11.找出下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)()(3分)A.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集B.即/公大兄無(wú)奕/女，左將軍/王凝/之妻也C.友人/慚，下車(chē)/引之D.君與家君/期日中。日中/不至，則是/無(wú)信12.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。(3分)故人至暮不來(lái)，起不食待之。(3分)乙文和丙文主題相似，告訴我們一個(gè)什么道理呢?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(3分)(三)閱讀下面文段,完成14-17題。(15分)江南的春天陳榮力①持續(xù)的陰雨，讓江南的春天有點(diǎn)姍姍來(lái)遲。②其實(shí)，人們對(duì)每個(gè)春天的感受都是不一樣的。記得第一次強(qiáng)烈感到春天撲面而來(lái)的，是四十余年前的那個(gè)三月。那時(shí)我上班途中要穿過(guò)一大片江南的田野。許是圓于匆忙，往日，對(duì)鄉(xiāng)村的景致我多是熟視無(wú)睹。而那天早上當(dāng)我一踏上穿越田野的土路時(shí)，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來(lái)?？┛┛?，咕咕咕，咯咕咯咕……正是仲舂稻秧鵝黃半綠的時(shí)機(jī)，那蛙鳴如暴雨驟落、萬(wàn)鍋齊沸，幾乎來(lái)自每一寸水田、每一截溝渠、每一灘泥洼，甚至每一縷目光和呼吸。雖然腳步近處蛙聲稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙聲層層裹挾，迭迭淹沒(méi)。清晨的陽(yáng)光照在秧苗上，連著那鋪天蓋地的蛙鳴，整個(gè)田野都恍如一層嫩綠的薄毯絨絨起伏、軟軟沉浮。③陽(yáng)光、蛙鳴、綠毯……春天第一次在我十八歲的生命里烙下華美的印記，定格成濕漉漉的底片。而那鋪天蓋地的蛙鳴聲，如春天的歌唱和宣言，是如此的鮮亮、如此的蓬勃。聲音———春天的聲音，也成為我真切認(rèn)知春天的第一個(gè)關(guān)鍵詞。④又一次為春天所震撼的是幾年后的一個(gè)下午，我騎車(chē)到一個(gè)海涂農(nóng)場(chǎng)送貨。從上世紀(jì)六十年代后期起，經(jīng)過(guò)二十多年肩挑車(chē)推，那時(shí)我老家已圍起了近三十萬(wàn)畝的涂地。春種油菜，秋收棉花，堪稱(chēng)浙東的“北大倉(cāng)”。那天當(dāng)我吃力地將車(chē)蹬上海塘，不經(jīng)意抬起頭，我被深深地震懾了。那是一幅怎樣宏偉、浩大的畫(huà)卷??！但見(jiàn)海塘外幾萬(wàn)畝的油菜花如金黃的海洋向天的盡頭無(wú)窮連綿，田疇之上、天地之間，有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。風(fēng)從海邊吹過(guò)來(lái)，天際盡頭一縷金黃緩緩起伏、慢慢滾動(dòng)。那金黃的起伏滾動(dòng)愈來(lái)愈大、愈來(lái)愈濃，很快凝成道、連成塊、涌成云，轉(zhuǎn)眼間那金黃就卷成金色的波濤、掀起金色的駭浪了……我的大腦一片空白，心臟劇跳，甚至都不會(huì)呼吸。⑤都說(shuō)江南的春天秀麗和精致，倘若你也看到過(guò)江南的田野上幾萬(wàn)畝油菜花連天接云、大氣怒放，那么我相信你肯定會(huì)為這種說(shuō)法感到羞愧的。⑥色彩作為我感知江南春天的第二個(gè)關(guān)鍵詞，讓我對(duì)江南春天的瑰麗和雄奇有了身心俱澄的敬仰和膜拜。它也使我明白了一個(gè)道理：華麗、完美的春天，不只是自然界單方面的杰作。氣象、物候的驅(qū)使加上人類(lèi)的勞作，兩者的和諧、互動(dòng)、美美與共，才構(gòu)筑成春天瑰麗雄奇的畫(huà)圖，而且永葆天人合一的生機(jī)和蓬勃。⑦春天是繽紛爛漫的代名詞。然而這繽紛爛漫，又何止是自然界萬(wàn)紫千紅、美不勝收的春天的攝錄和寫(xiě)真?三年前，映山紅開(kāi)滿山崗，我到山區(qū)的一所小學(xué)看望“結(jié)對(duì)”幾年的女孩。內(nèi)向和不善言辭是那里孩子常有的特征。那天當(dāng)我正要告別時(shí)，剛才還站在身邊的女孩忽然不見(jiàn)了。老師讓同學(xué)尋找未果，我只得怏怏離開(kāi)。不料我剛走到校門(mén)口，女孩氣喘吁吁地從后面追了上來(lái)。她遞上一捧開(kāi)得正旺的映山紅，“我剛到后山上采來(lái)的，送給叔叔?！彼荒樛t，就像做了一件錯(cuò)事。剎那間，我的眼眶有點(diǎn)潮濕。一路上我特別小心地捧著那捧映山紅，因?yàn)槲抑馈總€(gè)春天都各不相同，但我捧著的分明就是最美的春光?、啻丝蹋眠`的太陽(yáng)正灑下一地金光，窗外的紫薇也綻起淺淺的嫩芽。雖然持續(xù)陰雨讓江南的春天有點(diǎn)姍姍來(lái)遲，但我相信你已看見(jiàn)江南的春天了，說(shuō)不定你看到的這個(gè)春天，還會(huì)帶來(lái)更多的驚喜呢！(選自《人民日?qǐng)?bào)》2019.3.27,有刪改)14.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文中描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，那風(fēng)景、那人物無(wú)不洋溢著動(dòng)人的光彩。B.第⑤段“感到羞愧”的原因是人們沉醉于秀麗而精致的江南的春天。C.第⑦段加點(diǎn)詞“捧”寫(xiě)出動(dòng)作之小心，表現(xiàn)“我”對(duì)映山紅的珍視。D.文章以贊美江南的春天作為線索，思路很清晰，抒情色彩十分濃厚。15.文章敘寫(xiě)了“我”三次感知春天的經(jīng)歷，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)16.結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析畫(huà)線句子。(3分)正是仲春稻秧鵝黃半綠的時(shí)機(jī)，那蛙鳴如暴雨驟落、萬(wàn)鍋齊沸，幾乎來(lái)自每一寸水田、每一截溝渠、每一灘泥洼，甚至每一縷目光和呼吸。段中作者為什么認(rèn)為自己捧著的就是“最美的春光”?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)(四)閱讀下面的材料,完成18—20題。(11分)【材料一】網(wǎng)紅，即網(wǎng)絡(luò)紅人，是指在現(xiàn)實(shí)或者網(wǎng)絡(luò)生活中因?yàn)槟硞€(gè)事件或者某個(gè)行為而被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人。它們的走紅皆因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂(lè)、刺激、偷窺、臆想以及看客等心理相契合，有意或無(wú)意間受到網(wǎng)絡(luò)世界的追捧，成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”。【材料二】(摘自“百度百科”)【材料二】(摘自“百度百科”)【材料三】“最美媽媽”吳菊萍、“布鞋院士”之美譽(yù)的中國(guó)科學(xué)院院士李小文等“網(wǎng)紅”，不是制造出來(lái)的，不是靠“碰瓷”碰出來(lái)的，也不是靠炒作營(yíng)銷(xiāo)出來(lái)的，它們不是沽名釣譽(yù)之徒。它們是真正的“網(wǎng)紅”，代表著這個(gè)時(shí)代的核心價(jià)值。偉大的時(shí)代需要正確的價(jià)值取向，需要那些能夠帶給我們精神鼓舞的人成為“網(wǎng)紅”。網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，需要監(jiān)管部門(mén)的及時(shí)跟進(jìn)，抵制不良網(wǎng)紅，全社會(huì)應(yīng)該形成合力。德藝雙馨的網(wǎng)紅。才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。有關(guān)方面更應(yīng)平衡發(fā)展和管理之間的關(guān)系，在保持網(wǎng)紅活力的同時(shí)，升級(jí)監(jiān)管思路，創(chuàng)新監(jiān)管手段，為網(wǎng)民營(yíng)造一個(gè)干凈、陽(yáng)光的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們更樂(lè)于看到一個(gè)個(gè)集美貌才華與正能量于一身的網(wǎng)紅。18.下列表述不符合以上內(nèi)容的一項(xiàng)是()(3分)A.有意或無(wú)意間靠自身特質(zhì)被放大而受到網(wǎng)絡(luò)世界的追捧，便能成為“網(wǎng)紅”。B.不能專(zhuān)靠炒作營(yíng)銷(xiāo)成為“網(wǎng)紅”，這個(gè)時(shí)代需要正確的價(jià)值取向的“網(wǎng)紅”。C.只要有監(jiān)管部門(mén)及時(shí)跟進(jìn)，抵制不良網(wǎng)紅，就能保證網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。D.代表時(shí)代核心價(jià)值、德藝雙馨的網(wǎng)紅，更能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。19.從材料二的兩個(gè)圖表可以得出什么結(jié)論?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)20.什么樣的“網(wǎng)紅”才值得我們崇拜?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(4分)(五)閱讀《朝花夕拾》，完成以下任務(wù)。(6分)21.【任務(wù)一:發(fā)一條“朋友圈”】(3分)小語(yǔ)在閱讀《朝花夕拾》后，以“迅哥兒”為網(wǎng)名，為童年魯迅做了一個(gè)朋友圈。22.【任務(wù)二：參與一次跟帖】(3分)結(jié)合閱讀《朝花夕拾》的體會(huì)，仿照主帖內(nèi)容，請(qǐng)你完善“跟帖”。主帖：戲劇作家易卜生說(shuō)，真正的強(qiáng)者都善于“從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)”。魯迅先生是在逆境中成長(zhǎng)的，他是一位真正的強(qiáng)者?！冻ㄏκ啊分袑?xiě)到他年幼時(shí)父親去世、求學(xué)路上遭遇迷茫、留學(xué)期間又遭到污蔑等。但他在坎坷中成長(zhǎng)、覺(jué)醒，最終棄醫(yī)從文、以筆為槍?zhuān)非笳胬?、療愈?guó)人。跟帖：我認(rèn)為，魯迅先生也是在充滿愛(ài)的順境中成長(zhǎng)的。三.作文(60分)23.哲學(xué)家康德說(shuō)，快樂(lè)有很多種：有一種快樂(lè)，是因?yàn)樗o你直接的好處，這是物質(zhì)上、生理上的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，是你因?yàn)樽隽苏_的事情而感到快樂(lè)，這是道德上的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，是它既沒(méi)有給你好處，也不涉及道德，比如你半夜聽(tīng)到風(fēng)吹著落葉掉下來(lái)，感到舒服，感到說(shuō)不出來(lái)的一種心靈上的快樂(lè)。(摘自《許子?xùn)|現(xiàn)代文學(xué)課》)請(qǐng)以“這是一種快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限?？芍v述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名答案一、積累與運(yùn)用1.（1）一年之計(jì)在于春。（2）斷腸人在天涯。（3）枯藤老樹(shù)昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬。（4）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（5）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。2.C解析：A項(xiàng)中“水藻zhǎo”應(yīng)為“水藻zǎo”，“應(yīng)和hé”應(yīng)為“應(yīng)和hè”；B項(xiàng)中“貯蓄chǔ”應(yīng)為“貯蓄zhù”；D項(xiàng)中“抖擻shǒu”應(yīng)為“抖擻sǒu”，“粗獷kuàng”應(yīng)為“粗獷guǎng”。3.C解析：在古代，稱(chēng)呼別人的母親用“令堂”，稱(chēng)呼自己的母親用“家母”；“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱(chēng)；“阿姨”是現(xiàn)代的稱(chēng)呼。4.C解析：“淅淅瀝瀝”形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等，用在此處形容人說(shuō)話不恰當(dāng)。A項(xiàng)“咄咄逼人”形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，符合正方在辯論會(huì)上的氣勢(shì)；B項(xiàng)“精神抖擻”形容人精神振奮，符合人們返回崗位的狀態(tài)；D項(xiàng)“呼朋引伴”形容呼喚朋友，招引同伴，符合蜜蜂的行為。5.D解析：“這就是冬天的濟(jì)南”一句中，“冬天”重讀更能強(qiáng)調(diào)濟(jì)南冬天這個(gè)特定時(shí)令的與眾不同，突出作者對(duì)濟(jì)南冬天的贊美。A、B、C項(xiàng)的朗讀處理均恰當(dāng)。6.B解析：“一聲雷”與“則無(wú)端地惹哭滿天的云”對(duì)應(yīng)，“一陣杜鵑啼”與“就猛然間驚醒了一山桃花”對(duì)應(yīng)，“一陣風(fēng)起”與“便讓每一棵柳吐出一團(tuán)團(tuán)潔白輕柔的飛絮”對(duì)應(yīng)。7.（1）①A；②B；③B（2）甲A；乙B（3）在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴。二、閱讀（一）8.D解析：尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，并非即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)心情。9.這首詩(shī)表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。王安石《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”正好也表達(dá)了這種感情。（二）10.①急；②趁、乘；③約定；④才；⑤舍棄；⑥誠(chéng)信。11.B解析：正確的停頓應(yīng)為“即/公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之/妻也”。12.（1）謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄輩們談?wù)撐恼碌牧x理。（2）老朋友到了傍晚還沒(méi)有來(lái)，吳起不吃飯而等候他。13.乙文和丙文都告訴我們做人要講誠(chéng)信。乙文中友人沒(méi)有按時(shí)赴約，還對(duì)子罵父，被元方指責(zé)無(wú)信無(wú)禮；丙文中吳起為了信守承諾，不吃飯而等候故人，直到故人來(lái)才一起吃飯。（三）14.B解析：第⑤段“感到羞愧”的原因是人們認(rèn)為江南的春天秀麗和精致，而當(dāng)看到江南田野上幾萬(wàn)畝油菜花連天接云、大氣怒放時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這種說(shuō)法的局限。15.①十八歲時(shí)，“我”在上班途中被仲春的蛙鳴所震撼；②幾年后，“我”在海涂農(nóng)場(chǎng)被幾萬(wàn)畝油菜花所震撼；③三年前，“我”被山區(qū)女孩送的映山紅所震撼。16.運(yùn)用比喻的修辭手法，把蛙鳴比作暴雨驟落、萬(wàn)鍋齊沸，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蛙鳴的響亮、密集，表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。17.①映山紅是女孩采來(lái)送給“我”的，代表了女孩的純真和善良；②女孩的行為讓“我”感受到了人與人之間的溫暖和美好；③每個(gè)春天都各不相同，而這捧映山紅讓“我”看到了最美的春光，即人性的美好和春天的希望。（四）18.C解析：C項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，有監(jiān)管部門(mén)及時(shí)跟進(jìn)，抵制不良網(wǎng)紅只是保證網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的一個(gè)方面，還需要全社會(huì)形成合力等。19.材料二的兩個(gè)圖表可以得出以下結(jié)論：①95后最關(guān)注的網(wǎng)紅類(lèi)型是搞笑類(lèi)和美妝類(lèi)；②95后在選擇網(wǎng)紅時(shí)最看重的因素是才華和幽默。20.