2024年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)業(yè)鏈全景及市場需求規(guī)模預(yù)測報告

智研咨詢《2024-2030年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場運營格局及前景戰(zhàn)略分析報告》重磅上線為了深入解讀職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及研判未來走向，智研咨詢精心編撰并推出了《2024-2030年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場運營格局及前景戰(zhàn)略分析報告》（以下簡稱《報告》）。這份報告不僅是對中國職業(yè)培訓(xùn)市場的一次全面而細(xì)致的梳理，更是智研咨詢多年來持續(xù)追蹤、實地踏訪、深入研究與精準(zhǔn)分析的結(jié)晶。它旨在幫助行業(yè)精英和投資者們更加精準(zhǔn)地把握市場脈搏，洞察行業(yè)趨勢，為未來的決策提供有力支持。《報告》自2018年開始出版，每年一版，目前已連續(xù)7年暢銷。智研咨詢研究團(tuán)隊持續(xù)跟進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展歷程，總結(jié)現(xiàn)狀、深化研究、探索規(guī)律，《報告》總計9章，從運行環(huán)境、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、細(xì)分市場、競爭格局、重點企業(yè)、發(fā)展前景、產(chǎn)業(yè)趨勢等多個方面，通過詳實的數(shù)據(jù)，全面總結(jié)和回顧了2023年職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的新趨向、新亮點，同時對現(xiàn)存問題進(jìn)行了深度思考，為下一步職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提出了一系列有益的建議和未來的展望。職業(yè)培訓(xùn)是指為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，對要求就業(yè)和在職勞動者以培養(yǎng)和提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的的教育和訓(xùn)練活動。職業(yè)培訓(xùn)的基本內(nèi)容一般分為基本素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)知識培訓(xùn)、專業(yè)知識與技能培訓(xùn)和社會實踐培訓(xùn)。與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)，目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的社會主義勞動者、社會主義建設(shè)者。我國職業(yè)教育體系可劃分為學(xué)歷職業(yè)教育及非學(xué)歷職業(yè)教育兩類，在非學(xué)歷職業(yè)教育中，又可劃分為職業(yè)資格培訓(xùn)以及職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)兩種。據(jù)測算，2023年我國職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模為5483.9億元；其中職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模從2016年的1579.6億元增長至2023年的1820.6億元；職業(yè)教育規(guī)模從2016年的2180.2億元增長至2023年的3663.3億元。在職業(yè)教育規(guī)模中，高等職業(yè)教育規(guī)模為1316.4億元，中等職業(yè)教育規(guī)模為923.9億元，大學(xué)生應(yīng)用型職教為1423.1億元。職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈上游主要為房地產(chǎn)、計算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備、軟件開發(fā)、培訓(xùn)設(shè)備制造等行業(yè)。近年來，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能的不斷深入正改變著許多社會職業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容、工作方式等。為滿足網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的市場需求，我國虛擬現(xiàn)實、VR技術(shù)逐步成熟，融入到各類模擬教學(xué)中，為受教育者帶來更好的體驗，從而促進(jìn)傳統(tǒng)職業(yè)技能培訓(xùn)與新型教學(xué)方式相融合，推動產(chǎn)業(yè)升級。職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈下游為有對應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)需求的政府、企業(yè)以及個人。隨著高等教育機(jī)構(gòu)就學(xué)人數(shù)與日俱增以及各行業(yè)技術(shù)水平日益提高，中國就業(yè)市場對具備必要認(rèn)證和資格的專業(yè)人員需求不斷上升。同時，越來越多的畢業(yè)生以及就業(yè)者希望通過職業(yè)技能培訓(xùn)提高競爭力和就業(yè)機(jī)會，或提升職業(yè)技能為職業(yè)轉(zhuǎn)型鋪路，進(jìn)一步推動了我國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。職業(yè)技能培訓(xùn)企業(yè)根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)對人才的需求變化，提供建筑工程、消防安全、醫(yī)療健康、財會經(jīng)濟(jì)、法律資格、教師資格等多個領(lǐng)域、多種職業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)，培訓(xùn)內(nèi)容復(fù)雜多樣，因此，行業(yè)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量較多，分布較分散，市場集中度較低，但總體來看仍然集中分布在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)及就業(yè)人口較多的地區(qū)。我國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)競爭較為激烈，競爭格局分為兩個層次：第一層次為全國范圍經(jīng)營的知名品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這類機(jī)構(gòu)通常建立時間較早，企業(yè)規(guī)模大，師資力量雄厚，占據(jù)全國中高端培訓(xùn)市場和較大市場份額。如中國東方教育、北大青鳥、科德教育、開元教育、達(dá)內(nèi)科技、傳智教育等。第二層次為區(qū)域性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，此類企業(yè)數(shù)量較多，在一定區(qū)域內(nèi)具有較強的市場影響力，但規(guī)模相對較小，綜合競爭力較弱。如北京建迅教育科技有限公司、杭州學(xué)天礪行教育科技有限公司等。智研咨詢研究團(tuán)隊圍繞中國職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、重點企業(yè)情況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等方面進(jìn)行深入分析，并針對職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題提出建議，為各地政府、產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)、投資機(jī)構(gòu)提供參考。數(shù)據(jù)說明：1：本報告核心數(shù)據(jù)更新至2023年12月（報告中非上市企業(yè)受企業(yè)信批影響，相關(guān)財務(wù)指標(biāo)或存在一定的滯后性），報告預(yù)測區(qū)間為2024-2030年。2：除一手調(diào)研信息和數(shù)據(jù)外，國家統(tǒng)計局、中國海關(guān)、行業(yè)協(xié)會、上市公司公開報告（招股說明書、轉(zhuǎn)讓說明書、年報、問詢報告等）等權(quán)威數(shù)據(jù)源亦共同構(gòu)成本報告的數(shù)據(jù)來源。一手資料來源于研究團(tuán)隊對行業(yè)內(nèi)重點企業(yè)訪談獲取的一手信息數(shù)據(jù)，主要采訪對象有企業(yè)高管、行業(yè)專家、技術(shù)負(fù)責(zé)人、下游客戶、分銷商、代理商、經(jīng)銷商以及上游原料供應(yīng)商等；二手資料來源主要包括全球范圍相關(guān)行業(yè)新聞、公司年報、非盈利性組織、行業(yè)協(xié)會、政府機(jī)構(gòu)及第三方數(shù)據(jù)庫等。3：報告核心數(shù)據(jù)基于智研團(tuán)隊嚴(yán)格的數(shù)據(jù)采集、篩選、加工、分析體系以及自主測算模型，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠。4：本報告所采用的數(shù)據(jù)均來自合規(guī)渠道，分析邏輯基于智研團(tuán)隊的專業(yè)理解，清晰準(zhǔn)確地反映了分析師的研究觀點。智研咨詢作為中國產(chǎn)業(yè)咨詢領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)品牌，以“用信息驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為企業(yè)投資決策賦能”為品牌理念。公司融合定量分析與定性分析方法，用自主研發(fā)算法，結(jié)合行業(yè)交叉大數(shù)據(jù)，通過多元化分析，挖掘定量數(shù)據(jù)背后根因，剖析定性內(nèi)容背后邏輯，客觀真實地闡述行業(yè)現(xiàn)狀，審慎地預(yù)測行業(yè)未來發(fā)展趨勢，為客戶提供專業(yè)的行業(yè)分析、市場研究、數(shù)據(jù)洞察、戰(zhàn)略咨詢及相關(guān)解決方案，助力客戶提升認(rèn)知水平、盈利能