福建省福州2024-2025學年第一學期高三第二次質量檢測試卷物理

福州三中2024—2025學年第一學期高三第2次質量檢查一、單選題：本大題共4小題，共16.0分。1.2024年4月25日20時59分，我國“神舟十八號”載人飛船成功發(fā)射，并和空間站組合體成功對接，對接后的組合體繞地球運行速度約為，繞地球一周約，下列說法正確的是（）A.“”的“”是國際單位制中的基本單位B.“2024年4月25日20時59分”是時間間隔，不是時刻C.研究對接后的組合體繞地球的運動周期時，可將組合體視為質點D.研究6名航天員在失重環(huán)境下擺出“疊羅漢”造型的過程時，可將航天員們視為質點2.如圖所示，電瓶車在水平路面上以功率勻速行駛.某時刻將電瓶車的功率增大為并保持不變.則功率變化前后電瓶車的速度隨時間變化的圖像可能是（）A. B.C. D.3.如圖，跨過光滑定滑輪的輕繩一端系著皮球（細繩延長線過球心）、一端連在水平臺上的玩具小車上，車牽引著繩使球沿光滑豎直墻面從較低處以速度勻速上升，某一時刻細繩與豎直方向夾角為，在球未離開墻面過程中，下列說法正確的是（）A.該時刻玩具小車的速度為 B.該過程玩具小車做加速運動C.該過程球對墻的壓力逐漸增大 D.該過程繩對球的拉力大小不變4.地球和木星繞太陽運行的軌道可以看作是圓形的，它們各自的衛(wèi)星軌道也可看作是圓形的。已知木星的公轉軌道半徑約為地球公轉軌道半徑的5倍，木星半徑約為地球半徑的11倍，木星質量大于地球質量。如圖所示是地球和木星的不同衛(wèi)星做圓周運動的半徑的立方與周期的平方的關系圖象，已知萬有引力常量為，地球的半徑為，下列說法正確的是（）A.木星與地球的質量之比為 B.木星與地球的線速度之比為1:5C.地球密度為 D.木星密度為二、多選題：本大題共4小題，共24.0分。5.如圖所示，水平傳送帶以的速率順時針運轉，間距為，質量為物塊（可視為質點）輕放在傳送帶的端，物塊與傳送帶間的動摩擦因數為0.5，重力加速度取，則物塊從到的過程中（）A.物塊做勻加速直線運動 B.摩擦產生的熱量為C.傳送帶對物塊做功為 D.傳送帶克服摩擦力做功為6.如圖甲所示，一個物塊沿傾角的斜面向下加速運動，物塊經過斜面上點時開始計時，物塊運動的速度大小為，運動的時間為，其圖像如圖乙所示，重力加速度，，，則下列說法正確的是（）甲乙A.物塊經過點時的速度大小為 B.物塊經過點時的速度大小為C.物塊與斜面間的動摩擦因數為0.4 物塊與斜面間的動摩擦因數為0.57.如圖所示，粗糙水平圓盤上，質量均為的、兩長方體物塊（均可視為質點）疊放在一起，距軸心距離為，隨圓盤一起做勻速圓周運動。已知圓盤與之間的動摩擦因數為，與之間的動摩擦因數為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為，則下列說法正確的是（）A.物塊、一起轉動過程中所需向心力大小相等B.勻速轉動過程中，受到的摩擦力與圓盤的角速度成正比C.、一起轉動時，圓盤對的最大摩擦力為D.當圓盤角速度大于時，將沿背離圓心的方向離心運動8.如圖所示，一勁度系數為的豎直輕彈簧下端固定，上端栓接質量為的水平木板，木板上再放一質量也為的小物塊，靜止時位置如圖所示?，F對施加一豎直向上、大小為的恒力，已知重力加速度大小為，不計空氣阻力，則（）A.剛施加力時，對的壓力大小為B.運動到最高點時、分離C.運動到最高點時彈簧的彈力大小為D.從靜止時位置到第一次速度最大的位置間的距離是三、填空題：本大題共3小題，共12.0分。9.中國古代文獻中有許多記載古人智慧的情節(jié)，里面蘊含了豐富的物理知識。早在二千多年前，我國勞動人民就發(fā)明了漢石磨盤，它是一種可使谷物脫殼、粉碎的加工工具。如圖所示，假設驢對磨桿的拉力為拉力沿圓周切線方向，磨盤半徑為，磨桿長也為，驢對磨桿的拉力作用在磨桿末端，磨盤轉動一周的時間為，驢拉磨轉動一周拉力的平均功率為__________，磨盤邊緣的線速度大小為__________。10.以速度在平直公路上勻速行駛的汽車進行剎車，已知剎車后的第2秒內的平均速度是，則汽車剎車過程中的加速度的大小為__________，前6秒內的位移是__________。11.如圖所示，兩相同小球、用兩個輕彈簧、連接并懸掛在天花板上保持靜止，水平力作用在上并緩慢拉，當與豎直方向的夾角為60°時，、的伸長量剛好相同，若、的勁度系數分別為、，那么__________；撤去的瞬間，球的加速度為__________。四、實驗題：本大題共2小題，共14.0分。12.物理興趣小組用如圖甲所示的裝置測量當地的重力加速度。將一帶遮光條的小球用長為（遠大于小球的半徑）的細線懸掛在力傳感器上（它能將數據實時傳送到計算機上），在力傳感器正下方適當位置固定一光電門。實驗步驟如下：甲乙（1）用游標卡尺測量遮光條的寬度，如圖乙所示，則遮光條的寬度__________；（2）在細線伸直的情況下從某一位置由靜止釋放小球，記錄小球通過光電門時的擋光時間。此過程中力傳感器的示數一直在變化，應該記錄力傳感器示數的__________（填“最大值”“最小值”或“平均值”）作為測量結果；（3）改變小球的釋放位置，多記錄幾組擋光時間和對應的力傳感器的測量結果；以為橫坐標、為縱坐標，描點作出圖像，得到一條直線，直線的縱截距為，斜率為，則當地的重力加速度__________（用、、、表示）。13.某同學在用下面裝置做力學實驗時發(fā)現，這個裝置也可以用來測量當地的重力加速度和小車與桌面間的動摩擦因數。實驗器材有可裝填細砂的小車，細砂，一端帶有定滑輪的平直軌道，細線，打點計時器，紙帶，頻率為的交流電源，刻度尺，多個質量相同的槽碼。（1）實驗步驟如下：①按圖甲安裝好實驗器材，跨過定滑輪的細線一端連接在小車上，另一端懸掛1個槽碼，調整小車中細砂的質量，用手輕推小車，直到打點計時器在紙帶上打出一系列等間距的點，表明小車沿軌道勻速運動；②保持小車中細砂質量不變，增加1個槽碼（即細線下端懸掛2個槽碼），讓小車拖著紙帶沿軌道運動，根據紙帶上打的點跡測出加速度；③增加細線下端懸掛的槽碼數量，重復步驟②；④以②③中增加的槽碼個數的倒數為橫坐標，為縱坐標，在坐標紙上作關系圖線。圖甲圖乙（2）在進行步驟①時，需要調整小車中細砂的質量，若某次調整過程中打出的紙帶如圖乙所示（紙帶上的點由左至右依次打出），則應對小車__________（填“增加”或“減少”）細砂；（3）某次實驗獲得如圖所示的紙帶，相鄰計數點間均有4個計時點未畫出，則加速度大小__________（保留三位有效數字）；（4）測得關系圖線的斜率為，縱軸截距為，當地的重力加速度__________，動摩擦因數__________。（結果用、表示）五、計算題：本大題共3小題，共34.0分。14.在籃球比賽中，投籃的投出角度太大和太小，都會影響投籃的命中率。在某次比賽中，某同學在距離籃筐中心水平距離為的地方跳起投籃，出手點離地面的高度為，籃筐離地面的高度為。該同學出手的瞬時速度，籃球到達籃筐中心時，豎直速度剛好為零。將籃球看成質點，籃筐大小忽略不計，忽略空氣阻力，重力加速度。求：（1）出手后，籃球在空中運動的時間；（2）出手時瞬時速度與水平方向的夾角（可用三角函數值表示）；（3）水平距離。15.如圖所示，質量為的小球套在固定的光滑圓環(huán)上，圓環(huán)的圓心為，輕質彈簧的一端固定于圓心，另一端與小球相連，彈簧、小球和圓環(huán)在同一豎直平面內，、分別為圓環(huán)的最低點和最高點。小球受到水平向右的恒力作用，靜止于圓環(huán)上點且恰好與圓環(huán)間無相互作用，此時彈簧與豎直方向上的夾角.已知彈簧勁度系數，原長，取。（1）求水平力的大??；（2）撤掉，求小球運動到點時對軌道的壓力的大??；（3）若圓環(huán)粗糙，撤掉同時使小球獲得大小為的速度，小球運動到最高點處對軌道的壓力為，求此過程中小球克服摩擦力做的功。16.如圖所示，左端帶有豎直擋板的平板工件靜置于水平桌面上，工件底面與水平桌面間的動摩擦因數0；為工件上表面一點