設(shè)備電氣控制與維護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn)

《設(shè)備電氣控制與維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：設(shè)備電氣控制與維護(hù)課程代碼：課程性質(zhì)：職業(yè)能力必修課計(jì)劃學(xué)時(shí)：39學(xué)時(shí)學(xué)分：2學(xué)分適用專業(yè)：機(jī)電設(shè)備維修與管理一、 刖日1.1課程定位《設(shè)備電氣控制與維護(hù)》課程是三年制高職機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)課，該課程的主要目的是提高學(xué)生選擇、使用和維護(hù)電機(jī)、變壓器及電氣控制設(shè)備的能力；掌握繼電器、接觸器控制電路的基本環(huán)節(jié)；掌握常用機(jī)床的結(jié)構(gòu)、工作原理及電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，熟悉新型電機(jī)、電器及電氣控制設(shè)備的分析、調(diào)試、維護(hù)方法，通過行為導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，掌握相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)際開發(fā)和實(shí)施過程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；獨(dú)立學(xué)習(xí)及獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力；與人交往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力。二、 設(shè)計(jì)思路按照本專業(yè)學(xué)生所需掌握的內(nèi)容將整個(gè)課程體系按兩大部分內(nèi)容來授課一部分是電機(jī)運(yùn)行與維護(hù)部分，另一部分為電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)檢修。在教學(xué)方式上打破傳統(tǒng)授課方式中理論和實(shí)踐脫離，先理論后實(shí)踐的學(xué)科型模式，變知識(shí)學(xué)科本位為職業(yè)能力本位，將課程體系中的每一部分劃分為若干個(gè)模塊，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容,采用任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，以“工作項(xiàng)目”為主線，創(chuàng)設(shè)工作情景，將“知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)能力訓(xùn)練和綜合素質(zhì)培養(yǎng)”貫穿于教學(xué)全過程；構(gòu)建校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合多元化的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，能力訓(xùn)練與職業(yè)資格證書相結(jié)合的教學(xué)模式，全面體現(xiàn)高等職業(yè)教育的新理念。三、 培養(yǎng)目標(biāo)1、方法能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與自我發(fā)展能力。（4） 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。（5） 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。2、社會(huì)能力目標(biāo)（1） 培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（2） 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。（3） 培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)。C4）培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束的能力。（5）培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。3^專業(yè)能力目標(biāo)（1） 掌握常用電機(jī)、低壓電器的工作原理、結(jié)構(gòu)、正確選擇及使用方法。（2） 掌握常用電動(dòng)機(jī)的基本工作特性、機(jī)械特性；掌握電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)、調(diào)速、制動(dòng)的原理和方法。（3） 掌握對電力拖動(dòng)裝置進(jìn)行選擇和簡單計(jì)算的技能。C4）掌握繼電一接觸器控制典型電路的工作原理及線路分析技能。（5） 具有設(shè)計(jì)較為簡單的電氣控制設(shè)備控制線路的能力。（6） 掌握典型機(jī)床的電器線路結(jié)構(gòu)、工作原理，并初步具有安裝、調(diào)試和維護(hù)的技能。C7）培養(yǎng)學(xué)生搜素資料、閱讀資料和利用資料的能力。C8）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。4、與前后課程的聯(lián)系1、 與前級課程的聯(lián)系先修課：電工基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生分析計(jì)算能力，儀器儀表的使用能力，培養(yǎng)本課程學(xué)習(xí)所需的基礎(chǔ)知識(shí)。2、 與后續(xù)課程的聯(lián)系后續(xù)課：可編程序控制器系統(tǒng)的編程與實(shí)施、交流調(diào)速與變頻器，本課程將為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)提供必要的基礎(chǔ)能力。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配為使學(xué)生掌握電機(jī)與電氣控制系統(tǒng)課程的專業(yè)能力所需的知識(shí)與技能，本課程以變壓器的使用與維護(hù)等十個(gè)項(xiàng)目為載體來組織教學(xué)，將職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的工作過程融合在項(xiàng)目訓(xùn)練中。課程領(lǐng)域及項(xiàng)目名稱見表lo表1領(lǐng)域及項(xiàng)目名稱表總領(lǐng)域子領(lǐng)域項(xiàng)目名稱電機(jī)運(yùn)行與維護(hù)電機(jī)運(yùn)行控制部分三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)三相異步電動(dòng)機(jī)的調(diào)速電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與檢修基本電氣控制部分三相異步電動(dòng)機(jī)起保?？刂齐娐返陌惭b與運(yùn)行維護(hù)三相異步電動(dòng)機(jī)星-三角起動(dòng)控制電路的安裝與運(yùn)行維護(hù)典型設(shè)備電氣控制部分C6140車床控制電路安裝與運(yùn)行維護(hù)X62W鐵床電氣控制系統(tǒng)的分析交流橋式起重機(jī)的電氣控制系統(tǒng)分析

綜合訓(xùn)練電機(jī)與電氣控制系統(tǒng)綜合訓(xùn)練本門課程根據(jù)大綱要求共設(shè)39個(gè)課時(shí)。課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配見表2o表2課程項(xiàng)目內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目內(nèi)容主要教學(xué)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)時(shí)備注一三相異步電動(dòng)機(jī)起保?？刂齐娐返陌惭b與運(yùn)行維護(hù)三相異步電動(dòng)機(jī)起保?？刂齐娐返陌惭b、調(diào)試、檢修與維護(hù)常用低壓電器的圖形符號(hào)和文字符號(hào)低壓電器的選用方法電氣原理圖的繪制方法與電路工作原理分析電路的安裝與接線起保停電路的運(yùn)行調(diào)試和檢修維護(hù)1掌握常用低壓電器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理2掌握電機(jī)額定電流的計(jì)算方法和電路所用低壓電器的參數(shù)確定方法3掌握電氣原理圖的繪制方法和繪制原則4,掌握安裝接線圖的繪制方法5掌握起保停電路的工作原理6掌握電路的故障檢查方法10三相異步電動(dòng)機(jī)星-三角起動(dòng)控制電路的安裝與運(yùn)行維護(hù)三相異步電動(dòng)機(jī)星-三角起動(dòng)控制電路的安裝、調(diào)試、檢修和維護(hù)三相異步電動(dòng)機(jī)的降壓起動(dòng)原理與星-三角降壓起動(dòng)方法星-三角電氣控制原理圖的繪制方法1掌握三相異步電動(dòng)機(jī)減壓起動(dòng)的目的和減壓起動(dòng)的原理2掌握三相異步電動(dòng)機(jī)減壓起動(dòng)的方法，3掌握時(shí)間繼電器的類型與選用方法4掌握星-三角起動(dòng)控制電路的安裝接線發(fā)5掌握星-三角控制電路的運(yùn)行與調(diào)試方法8三C6140車床控制電路安裝與運(yùn)行維C6140車床控制電路8.車床的主要結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)形式、電力拖動(dòng)形式及控制1掌握車床的電力拖動(dòng)及控制特點(diǎn)，會(huì)分析其控制6

護(hù)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維修與維護(hù)要求車床的主電路分析、控制電路分析、輔助電路分析車床電氣控制線路特點(diǎn)電器元件的平面布置方法與平面布置圖的繪制方法電路，對一般現(xiàn)場故障會(huì)查找并排除故障2會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析其他機(jī)床的電氣線路四X62W銖床電氣控制系統(tǒng)的分析X62W的拖動(dòng)及控制要求分析X62W的電氣控制電路工作原理分析X62W的電氣故障分析X62W臥式萬能鐵床的機(jī)械結(jié)構(gòu)X62W臥式萬能鐵床的電氣控制要求X62W臥式萬能鐵床的工作原理X62W臥式萬能鐵床電路的安裝接線鐵床電路的運(yùn)行調(diào)試方法鐵床電路的故障排除與檢修維護(hù)1掌握X62W臥式萬能鐵床的機(jī)械結(jié)構(gòu)和電氣控制要求2掌握X62W臥式萬能鐵床電氣控制電路的工作原理3掌握X62W臥式萬能鐵床電氣控制電路的故障檢測與故障排除方法7五交流橋式起重機(jī)的電氣控制系統(tǒng)分析交流橋式起重機(jī)的拖動(dòng)及控制要求分析交流橋式起重機(jī)的電氣控制電路工作原理分析交流橋式起重機(jī)的電氣故障分析三相繞線式異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理橋式起重機(jī)的結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)情況橋式起重機(jī)的電氣控制要求橋式起重機(jī)的工作原理橋式起重機(jī)電路的安裝接線橋式起重機(jī)電路的故障排除與檢修維護(hù)1掌握橋式起重機(jī)的機(jī)械結(jié)構(gòu)和電氣控制要求2主令控制器控制電動(dòng)機(jī)機(jī)械特性分析3橋式起重機(jī)電氣控制電路的工作原理4掌握橋式起重機(jī)電氣控制電路的故障檢測與故障排除方法8五、學(xué)習(xí)資源的選用1教材選取的原則上述教學(xué)容要占教材篇幅的80%以上。教材適應(yīng)后續(xù)課程及相關(guān)課程的需要。教材深入淺出，概念講解透徹，習(xí)題涉及面廣，并配有大量實(shí)例，適宜高職學(xué)生學(xué)習(xí)。以項(xiàng)目為載體的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型理論實(shí)踐一體化教材。2、 教材編寫C1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。C2）教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。要以實(shí)際工程項(xiàng)目為載體，引入必須的專業(yè)知識(shí)，增加實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。C3）教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對過程控制工程施工組織與管理的認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。（4）教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)施工組織與管理新技術(shù)、新方法、新成果及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。C5）教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。3、 推薦教材許寥《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》北京：機(jī)械工業(yè)出版社20064、 參考教學(xué)資料胡幸鳴《電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)》北京：機(jī)械工業(yè)出版社20005、 信息技術(shù)應(yīng)用C1）注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。C2）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。C3）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立虛擬社會(huì)、虛擬企業(yè)、虛擬車間、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，有利于規(guī)范學(xué)生操作流程，有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)。C4）建立習(xí)題庫及答案，同時(shí)為學(xué)生提供了多種版本的參考書，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，C5）建立學(xué)習(xí)資料庫，推薦國內(nèi)外先進(jìn)的儀表、國內(nèi)與專業(yè)有關(guān)的網(wǎng)站地址，積極引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、資料查詢等能力。6^工學(xué)結(jié)合C1）產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)課程資源，充分利用本地區(qū)本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。（2）建立一支適應(yīng)本專業(yè)的、穩(wěn)定的、開放性的、具有豐富實(shí)踐施工經(jīng)驗(yàn)的兼職教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)合一、專職教師與兼職教師合一、課堂教學(xué)與工地現(xiàn)場教學(xué)合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。7、工作規(guī)范（1） 認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，堅(jiān)持安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。（2） 有計(jì)劃地組織對學(xué)生進(jìn)行安全思想、安全制度和安全技術(shù)的教育培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生的安全技能和意識(shí)。（3） 進(jìn)入企業(yè)，由企業(yè)負(fù)責(zé)根據(jù)企業(yè)具體情況對學(xué)生及帶隊(duì)教師進(jìn)行廠級、車間（科）級、班組（工段）級三級安全教育，經(jīng)考核合格后才能進(jìn)入企業(yè)，并且把安全考試成績作為學(xué)生成績考核的一部分。C4）進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場地，認(rèn)真組織各種安全活動(dòng)，構(gòu)筑安全文化，強(qiáng)化安全意識(shí)。（5） 學(xué)生應(yīng)做好預(yù)先復(fù)習(xí)，指導(dǎo)教師不得擅自脫崗，應(yīng)記好考勤。（6） 在實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）中，學(xué)員必須服從指導(dǎo)教師，未經(jīng)允許不得擅自啟動(dòng)電源，使用儀器、設(shè)備等。C7）凡違反操作程、損壞儀器、設(shè)備者，應(yīng)按規(guī)定賠償損失。六、 教師要求1、 具有電氣工程硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。2、 具有維修電工高級資格證書3、 具備設(shè)計(jì)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。七、 學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求為電力拖動(dòng)線路實(shí)訓(xùn)臺(tái)36套，機(jī)床電器控制線路實(shí)訓(xùn)臺(tái)36套，有授課區(qū)、多媒體設(shè)備等，本院建有校辦工廠，有各種可以滿足實(shí)訓(xùn)的機(jī)床，并依托于本系的電工電子國家級實(shí)訓(xùn)基地，完全能夠滿足教學(xué)的需求。八、 考核方式與標(biāo)準(zhǔn)為全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況本課程主要以過程考核為主，考核涵蓋項(xiàng)目任務(wù)全過程，主要從項(xiàng)目操作實(shí)施等五項(xiàng)來進(jìn)行考核見表3。表3考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)及占項(xiàng)目的分值比建議考核方式評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績比例優(yōu)秀良好 及格優(yōu)秀良好及格項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)及占項(xiàng)目的分值比建議考核方式評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績比例優(yōu)秀良好及格項(xiàng)目三相異步電動(dòng)機(jī)起保停1.根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊制定總體設(shè)計(jì)方案（15%）教師評價(jià)+互評步驟方案可實(shí)施，細(xì)節(jié)詳細(xì)無缺陷，并有一定的創(chuàng)新點(diǎn)步驟方案可實(shí)施，細(xì)節(jié)詳細(xì)無明顯缺陷項(xiàng)目中的步驟方案基本可實(shí)施，但細(xì)節(jié)不詳或有一定缺陷202,詳細(xì)設(shè)計(jì)方案（20%）教師評價(jià)+互正確回答問題，獨(dú)立分基本能獨(dú)立回答相設(shè)計(jì)無明顯錯(cuò)誤，經(jīng)提

控制電路的安裝與運(yùn)行維護(hù)評析設(shè)計(jì)過程，能理論聯(lián)系實(shí)際，熟練回答相關(guān)提問關(guān)問題，設(shè)計(jì)基本合理，經(jīng)提巫后能將課本理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來示后能將課本理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來2.操作實(shí)施（30%）教師評價(jià)+自評能正確認(rèn)識(shí)元器件，指出元器件主要結(jié)構(gòu)及作用，能正確使用器件。線路連接正確、美觀，儀器使用熟練，方法得當(dāng)。數(shù)據(jù)測量準(zhǔn)確。操作演示熟練。實(shí)驗(yàn)結(jié)果理想。獨(dú)立正確回答實(shí)驗(yàn)考核問題能基本識(shí)別，使用元器件的結(jié)構(gòu)和作用。線路連接基本正確?；菊莆諆x器、儀表使用方法。能獨(dú)立操作。數(shù)據(jù)測量基本準(zhǔn)確?；灸塥?dú)立回答問題。能在教師指導(dǎo)或提示之下，基本識(shí)別、使用元器件結(jié)構(gòu)和作用，完成線路連接和使用儀器、儀表。數(shù)據(jù)測量基本準(zhǔn)確。勉強(qiáng)回答問題。4,項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（10%）教師評價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容較完整5.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見后表3續(xù)表項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)及占項(xiàng)目的分值比建議考核方式評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績比例優(yōu)秀良好及格項(xiàng)目三相a止1.根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊制定總體設(shè)計(jì)方案教師評價(jià)+互評步驟方案可實(shí)施，細(xì)節(jié)詳細(xì)無缺陷，步驟方案可實(shí)施，細(xì)節(jié)詳細(xì)無明顯缺陷項(xiàng)目中的步驟方案基本可實(shí)施，但細(xì)節(jié)不詳或20

動(dòng)S-角動(dòng)制路安與行護(hù)電機(jī)三起控電的裝運(yùn)維(15%)并有一定的創(chuàng)新點(diǎn)有一定缺陷2,詳細(xì)設(shè)計(jì)方案（20%）教師評價(jià)+互評正確回答問題，獨(dú)立分析設(shè)計(jì)過程，能理論聯(lián)系實(shí)際，熟練回答相關(guān)提問基本能獨(dú)立回答相關(guān)問題，設(shè)計(jì)基本合理，經(jīng)提示后能將課本理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來設(shè)計(jì)無明顯錯(cuò)誤，經(jīng)提不后能將課本理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來2.操作實(shí)施（30%）教師評價(jià)+自評能正確認(rèn)識(shí)元器件，指出元器件主要結(jié)構(gòu)及作用，能正確使用器件。線路連接正確、美觀，儀器使用熟練，方法得當(dāng)。操作演示熟練。實(shí)驗(yàn)結(jié)果理想。獨(dú)立正確回答實(shí)驗(yàn)考核問題能基本識(shí)別，使用元器件的結(jié)構(gòu)和作用。線路連接基本正確?；菊莆諆x器、儀表使用方法。能獨(dú)立操作?；灸塥?dú)立回答問題。能在教師指導(dǎo)或提示之下，基本識(shí)別、使用元器件結(jié)構(gòu)和作用，完成線路連接和使用儀器、儀表。勉強(qiáng)能回答問題。4.項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（10%）教師評價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容較完整5.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（25%）見后表4續(xù)表項(xiàng)目編考核點(diǎn)及占建議考評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績

號(hào)項(xiàng)目的分值比核方式優(yōu)秀良好及格比例1.根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊了解分析工作原理及故障診斷步驟方案（15%）教師評價(jià)+互評項(xiàng)目中原理分析完全正確，步驟方案可實(shí)施，細(xì)節(jié)詳細(xì)無缺陷，并有一定得創(chuàng)新點(diǎn)項(xiàng)目中原理分析基本正確，步驟方案可實(shí)施，細(xì)節(jié)詳細(xì)無明顯缺陷項(xiàng)目中的步驟方案基本可實(shí)施，但細(xì)節(jié)不詳或有一定缺陷2,詳細(xì)設(shè)計(jì)方案（20%）教師評價(jià)+互評正確回答問題，獨(dú)立分析設(shè)計(jì)過程，能理論聯(lián)系實(shí)際，熟練回答相關(guān)提問基本能獨(dú)立回答相關(guān)問題，設(shè)計(jì)基本合理，經(jīng)提示后能將課本理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來設(shè)計(jì)無明顯錯(cuò)誤，經(jīng)提不后能將課本理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來項(xiàng)目C6140車床控制電路安裝與運(yùn)行維護(hù)3,操作實(shí)施（30%）教師評價(jià)+自評正確熟練操作C6140車床屏柜觀察故障現(xiàn)象準(zhǔn)確快速地根據(jù)故障現(xiàn)象，按電氣原理圖分析出故障的原因和存在的范圍詳細(xì)寫出要排除的故障點(diǎn)正確使用工具和儀表，準(zhǔn)確快速找出故障點(diǎn)并排除故障遵守電氣安全操作規(guī)程正確穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品工具儀表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無損保持工位文明整潔正確操作C6140車床屏柜觀察故障現(xiàn)象能夠根據(jù)故障現(xiàn)象，按電氣原理圖分析出故障的原因和存在的范圍能夠?qū)懗鲆懦墓收宵c(diǎn)正確使用工具和儀表，基本找出故障點(diǎn)并排除故障遵守電氣安全操作規(guī)程正確穿正確操作C6140車床屏柜觀察故障現(xiàn)象能夠找出故障點(diǎn)并排除其中一個(gè)故障遵守電氣安全操作規(guī)程正確穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品工具儀表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無損保持工位文明整潔20

1§言a彳發(fā)好勞動(dòng)方護(hù)用品工具儀奩擺放規(guī)冗整齊，儀奩完好無口貝.保持工立文明整士4,項(xiàng)目總結(jié);報(bào)告(10%)]教師評價(jià)格式符合標(biāo).準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記!錄和分析，并：能提出一些新；的建議 ,各式符合示準(zhǔn)，內(nèi)容彳花整，有一彳琶過程記3靈和分析各式符合示準(zhǔn)，內(nèi)容交完整5.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)(25%)見后表4續(xù)表項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)及占項(xiàng)目的分值比建議考核方式評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績比例優(yōu)秀良好及格項(xiàng)目四X62W鐵床電氣控制系統(tǒng)的分析1.根據(jù)引導(dǎo)文通過資訊了解分析工作原理及故章診斷步驟方案(15%)教師評價(jià)+互評項(xiàng)目中原理分析完全正確，步驟方案可實(shí)施，細(xì)節(jié)詳細(xì)無缺陷，并有一定得創(chuàng)新點(diǎn)項(xiàng)目中原理分析基本正確，步驟方案可實(shí)施，細(xì)節(jié)詳細(xì)無明顯缺陷項(xiàng)目中的步驟方案基本可實(shí)施，但細(xì)節(jié)不詳或有一定缺陷202.詳細(xì)設(shè)計(jì)方案(20%)教師評價(jià)+互評正確回答問題，獨(dú)立分析設(shè)計(jì)過程，能理論聯(lián)系實(shí)際，熟練叵答相關(guān)提問基本能獨(dú)立回答相關(guān)問題，設(shè)計(jì)基本合理，經(jīng)提示后能將課本理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來設(shè)計(jì)無明顯錯(cuò)誤，經(jīng)提示后能將課本理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來3.操作實(shí)施(30%)教師評價(jià)+自評1.正確熟練操作X62W銖床屏柜觀察故障現(xiàn)象1.正確操作X62W銖床屏柜觀察故障現(xiàn)1.正確操作X62W鐵床屏柜觀察故障

準(zhǔn)確快速地根據(jù)故障現(xiàn)象，按電氣原理圖分析出故障的原因和存在的范圍詳細(xì)寫出要排除的故障點(diǎn)正確使用工具和儀表，準(zhǔn)確快速找出故障點(diǎn)并排除故障遵守電氣安全操作規(guī)程正確穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品工具儀表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無損保持工位文明整潔象能夠根據(jù)故障現(xiàn)象，按電氣原理圖分析出故障的原因和存在的范圍能夠?qū)懗鲆懦墓收宵c(diǎn)正確使用工具和儀表，基本找出故障點(diǎn)并排除故障遵守電氣安全操作規(guī)程正確穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品工具儀表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無損保持工位文明整潔現(xiàn)象能夠找出故障點(diǎn)并排除其中一個(gè)故障遵守電氣安全操作規(guī)程正確穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品工具儀表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無損保持工位文明整潔4.項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告(10%)教師評價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容較完整5.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)(25%)見后表4續(xù)表項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)及占項(xiàng)目的分值比建議考核方式評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績比例優(yōu)秀良好及格項(xiàng)目1.根據(jù)引導(dǎo)教師評項(xiàng)目中原理分I：貝目中原I員目中的20

交流橋式起重機(jī)的電氣文通過資訊了解分析工作原理及故障診斷步驟方案（15%）價(jià)+互評析完全正確，步驟方案可實(shí)施，細(xì)節(jié)詳細(xì)無缺陷，并有一定得創(chuàng)新點(diǎn)理分析基本正確，步驟方案可實(shí)施，細(xì)節(jié)詳細(xì)無明顯缺陷步驟方案基本可實(shí)施，但細(xì)節(jié)不詳或有一定缺陷控制系統(tǒng)分析2.詳細(xì)設(shè)計(jì)方案（20%）教師評價(jià)+互評正確回答問題，獨(dú)立分析設(shè)計(jì)過程，能理論聯(lián)系實(shí)際，熟練回答相關(guān)提問基本能獨(dú)立回答相關(guān)問題，設(shè)計(jì)基本合理，經(jīng)提示后能將課本理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來設(shè)計(jì)無明顯錯(cuò)誤，經(jīng)提不后能將課本理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來3.操作實(shí)施（30%）教師評價(jià)+自評正確熟練操作交流橋式起重機(jī)屏柜觀察故障現(xiàn)象準(zhǔn)確快速地根據(jù)故障現(xiàn)象，按電氣原理圖分析出故障的原因和存在的范圍詳細(xì)寫出要排除的故障點(diǎn)正確使用工具和儀表，準(zhǔn)確快速找出故障點(diǎn)并排除故障遵守電氣安全操作規(guī)程正確穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品工具儀表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無損保持工位文明整潔正確操作交流橋式起重機(jī)屏柜觀察故障現(xiàn)象能夠根據(jù)故障現(xiàn)象，按電氣原理圖分析出故障的原因和存在的范圍能夠?qū)懗鲆懦墓收宵c(diǎn)正確使用工具和儀表，基本找出故障點(diǎn)并排除故障遵守電氣安全操作規(guī)程正確穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品工具儀正確操作交流橋式起重機(jī)屏柜觀察故障現(xiàn)象能夠找出故障點(diǎn)并排除其中一個(gè)故障遵守電氣安全操作規(guī)程正確穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品工具儀表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無損保持工位文明整潔

表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無損8.保持工位文明整潔4,項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告(10%)教師評價(jià)格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有詳細(xì)過程記錄和分析，并能提出一些新的建議格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，有一定過程記錄和分析格式符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容較完整5.項(xiàng)目公共考核點(diǎn)(25%)見后表4項(xiàng)目公共評價(jià)考核表見表4表4項(xiàng)目公共考核評價(jià)表項(xiàng)目公共考核點(diǎn)建議考核方式評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良及格1.工作于職業(yè)操守(30%)教師評價(jià)+自評+互評安全、文明工作，具有良好的職業(yè)道德安全、文明工作，具有較好的職業(yè)道德沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象2,學(xué)習(xí)態(tài)度(30%)教師評價(jià)學(xué)習(xí)積極性高，虛心好學(xué)學(xué)習(xí)積極性高沒有厭學(xué)現(xiàn)象3.團(tuán)隊(duì)合作精神(20%)互評具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，熱心幫助團(tuán)隊(duì)其他成員具有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神，熱心幫助團(tuán)隊(duì)其他成員能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)4.交流及表達(dá)能力(10%)教師評價(jià)+互評能用專業(yè)語言正確流利地展示項(xiàng)目成果能用專業(yè)語言正確流利地闡述項(xiàng)目成果能用專業(yè)語言基本正確地闡述項(xiàng)目，無重大失誤5.組織協(xié)調(diào)能力(10%)教師評價(jià)+互評更具工作任務(wù)對資源進(jìn)行合理分配同時(shí)正確控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過程能根據(jù)工作任務(wù)隊(duì)資源進(jìn)行比較合理分配，同時(shí)較正確控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過程能根據(jù)工作任務(wù)隊(duì)資源進(jìn)行比較合理分配，同時(shí)控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過程，無重大失誤。九、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境是進(jìn)行知識(shí)與技能傳授的紐帶，本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程安排了電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)控制電路安裝與調(diào)試等5個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情境從項(xiàng)目目標(biāo)、

項(xiàng)目任務(wù)、教師知識(shí)與能力要求、學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備、教學(xué)材料、使用工具、實(shí)施步驟提出了要求，見表5-1~表5~5所示表5-1三相異步電動(dòng)機(jī)起保?？刂齐娐返陌惭b與運(yùn)行維護(hù)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境：三相步電動(dòng)機(jī)起保?？刂齐娐返陌惭b與運(yùn)行維護(hù)學(xué)時(shí)：10項(xiàng)目任務(wù)起保停控制電路的安裝、維護(hù)與故障檢測項(xiàng)目目標(biāo)掌握常用低壓電器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。掌握電機(jī)額定電流的計(jì)算方法和電路所用低壓電器的參數(shù)確定方法。掌握電氣原理圖的繪制方法和繪制原則。掌握安裝接線圖的繪制方法。掌握起保停電路的工作原理。掌握電路的故障檢查方法，。教師知識(shí)與能力要求掌握電氣控制線路的繪制及國家標(biāo)準(zhǔn)、電氣控制線路設(shè)計(jì)技巧故障分析與排出方法，具有嫻熟的教學(xué)組織能力與管理能力，具備該專業(yè)全面、豐富的理論知識(shí)和熟練的操作技能學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備具備電路基本知識(shí)、原理圖的識(shí)圖能力、電工操作能力教學(xué)材料常用低壓電器，導(dǎo)線，工藝文件，教學(xué)資料，引導(dǎo)文使用工具測電筆，萬用表，常用電工工具步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時(shí)1.資訊教師下發(fā)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，理明確線路的控制要求、工作原理、操作方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及所用電氣元器件型號(hào)及規(guī)格講授法討論法演示法自學(xué)法22,計(jì)劃與決策制定工作進(jìn)度計(jì)劃，進(jìn)行人員分工，明確各階段各人應(yīng)該完成的工作及電氣控制線路安裝與檢修方案的審定、修改，小組討論，確定最終工作任務(wù)方案，教師檢查方案的可行性小組討論法23.實(shí)施安裝與檢修三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線路交互檢查法討論法小組作業(yè)法44.檢查與評估基本控制電路的繪制、安裝與檢修，學(xué)生檢查線路是否符合要求并對整個(gè)接線分析測試過程進(jìn)行評估，教師對學(xué)生的操作進(jìn)行評價(jià)交互檢查法討論法小組演示法2

表5-2三相異步電動(dòng)機(jī)星-三角起動(dòng)控制電路的安裝與運(yùn)行維護(hù)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境：三相異步電動(dòng)機(jī)星-三角起動(dòng)控制電路的安裝與運(yùn)行維護(hù)學(xué)時(shí)：8項(xiàng)目任務(wù)星-三角起動(dòng)控制電路的安裝、維護(hù)與故障檢測項(xiàng)目目標(biāo)掌握常用低壓電器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。掌握電機(jī)額定電流的計(jì)算方法和電路所用低壓電器的參數(shù)確定方法。掌握電氣原理圖的繪制方法和繪制原則。掌握安裝接線圖的繪制方法。掌握星-三角起動(dòng)電路的工作原理排掌握電路的故障檢查方法。教師知識(shí)與能力要求掌握電氣控制線路的繪制及國家標(biāo)準(zhǔn)、電氣控制線路設(shè)計(jì)技巧故障分析與派出方法，具有嫻熟的教學(xué)組織能力與管理能力，具備該專業(yè)全面、豐富的理論知識(shí)和熟練的操作技能學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備具備電路基本知識(shí)、原理圖的識(shí)圖能力、電工操作能力教學(xué)材料常用低壓電器，導(dǎo)線，工藝文件，教學(xué)資料，引導(dǎo)文使用工具測電筆，萬用表，常用電工工具步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時(shí)1.資訊教師下發(fā)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，理明確線路的控制要求、工作原理、操作方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及所用電氣元器件型號(hào)及規(guī)格講授法討論法演示法自學(xué)法22,計(jì)劃與決策制定工作進(jìn)度計(jì)劃，進(jìn)行人員分工，明確各階段各人應(yīng)該完成的工作及電氣控制線路安裝與檢修方案的審定、修改，小組討論，確定最終工作任務(wù)方案，教師檢查方案的可行性小組討論法23.實(shí)施安裝與檢修三相異步電動(dòng)機(jī)的星-三角起動(dòng)控制線路交互檢查法討論法小組作業(yè)法24.檢查與評估基本控制電路的繪制、安裝與檢修，學(xué)生檢查線路是否符合要求并對整個(gè)接線分析測試過程進(jìn)行評估，教師對學(xué)生的操作進(jìn)行評價(jià)交互檢查法討論法小組演示法2表5-3C6140車床電氣控制電路簡單故障分析學(xué)習(xí)情境

學(xué)習(xí)情境:C6140車床電氣控制電路簡單故障分析學(xué)時(shí)：6項(xiàng)目任務(wù)C6140車床電氣控制電路簡單故障分析項(xiàng)目目標(biāo)熟悉車床主要結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)形式了解車床故障前后的操作情況和故障發(fā)生后的異?，F(xiàn)象熟練掌握車床設(shè)備電氣控制線路的工作原理和控制要求熟練掌握車床設(shè)備電氣控制線路檢修方法和步驟教師知識(shí)與能力要求掌握機(jī)床工作原理，熟悉機(jī)床結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)形式，具有嫻熟的教學(xué)組織與管理能力，具備該專業(yè)全面豐富的理論知識(shí)和嫻熟的操作技能學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備具備電路基本知識(shí)、原理圖的識(shí)圖能力、電工操作能力教學(xué)材料電氣控制柜，常用低壓電器，萬用表，工藝文件，教學(xué)資料，引導(dǎo)文使用工具測電筆，萬用表，常用電工工具步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時(shí)1.資訊教師下發(fā)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，理解分析C6140車床電氣原理圖，明確線路的控制要求、工作原理、操作方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及所用電氣元器件規(guī)格講授法討論法演示法自學(xué)法12,計(jì)劃與決策對車床實(shí)際操作，了解車床的各種工作狀態(tài)及操作手柄的作用熟悉車床電氣元件的安裝位置、走線情況，位置開關(guān)的工作狀態(tài)及運(yùn)動(dòng)部件的工作情況，制定維修計(jì)劃與維修方案小組討論法23.實(shí)施線路通電調(diào)試實(shí)驗(yàn)觀察故障現(xiàn)象，分析檢測故障，查找與排除故障總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做好維修記錄交互檢查法討論法小組作業(yè)法24.檢查與評估檢查故障是否排除，操作是否正確，對每個(gè)故障現(xiàn)象調(diào)查研究是否準(zhǔn)確，分析故障可能的原因，思路是否正確是否正確使用工具和儀表，找出故障點(diǎn)并排除故障是否做好故障分析、維修記錄交互檢查法討論法小組演示法1表5-4X62W鐵床電氣控制系統(tǒng)的分析學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境：X62W銖床電氣控制系統(tǒng)分析學(xué)時(shí)：7

項(xiàng)目任務(wù)X62W銖床電氣控制系統(tǒng)的電路簡單故障分析項(xiàng)目目標(biāo)掌握X62W臥式萬能鐵床的機(jī)械結(jié)構(gòu)和電氣控制要求。掌握X62W臥式萬能