學校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

學校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案為推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面做好推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標驗收評估工作。根據(jù)文件精神和XX縣關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導評估的會議精神，特制訂我校推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施計劃。形成調(diào)研報告如下：一、指導思想以加強義務(wù)教育學校標準化建設(shè)為主線，以實施學校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好學校，保障學生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡為目標，縮小學校之間辦學水平的差距，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。提高義務(wù)教育整體辦學水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。二、具體目標一年打基礎(chǔ)，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范。力爭在三年內(nèi)把農(nóng)場小學辦成一所充分適應(yīng)新時期經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的“學生全面發(fā)展，師生和諧成長，教學質(zhì)量優(yōu)異，學校建設(shè)標準”的兒童樂園。三、主要任務(wù)達到XX省義務(wù)教育學校辦學標準，要完成以下工作任務(wù)：1、學校設(shè)置。實現(xiàn)學校布局基本合理，學生能就近入學。（1）走讀學生上學途中單程步行時間，單程時間達到規(guī)定要求。（2）班數(shù)班額全部符合要求。2、校園校舍。校園校舍符合相關(guān)的建設(shè)標準，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學、辦公、體育運動等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于5.2平方米。3、裝備條件（1）學生課桌椅。達到每生有一套符合設(shè)計標準課桌椅。再添置部分常用教學設(shè)備，以滿足實際教學需要。（2）根據(jù)學?，F(xiàn)有規(guī)模和辦學條件，按照上級有關(guān)方案，我校將爭取在兩年內(nèi)，使學校的各項設(shè)施達到標準化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育實驗儀器、圖書等達到省定標準，并得到有效使用。4、師資隊伍（1）按照中小學教職工編制核定深化實施意見的通知規(guī)定，我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學的需要。（2）按要求配齊學校領(lǐng)導，領(lǐng)導成員的年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責明確。（3）所有教師都取得相應(yīng)教師資格。（4）教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。（5）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓和對外交流。每學年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓時間不少于24學時。5、辦學經(jīng)費（1）教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。（2）嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。6、教育教學管理（1）貫徹教育方針，堅持正確的辦學方向，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進德育工作，深化課改，建設(shè)學校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學活動。學生每天在校學習時間（包括自習）不超過6小時。（2）實行校長負責制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。（3）規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求分數(shù)的傾向。建立學區(qū)學齡前1年人口及學齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學。（4）健全學生輟學情況報告制度，學生達到零輟學。（5）每個教學班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。（6）把德育工作放在首位，在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用。建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。（7）嚴格執(zhí)行義務(wù)教育教學常規(guī)。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導。（8）按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動。每學年至少舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學年舉辦至少一次全校文藝活動。（9）每學期利用當?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學生參加社會實踐活動2次。（10）學生綜合素質(zhì)評價在學校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。學生學業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負責，期中期末考試由學校統(tǒng)一組織。（11）建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量.（12）各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學生畢業(yè)率達到98%。學生體質(zhì)健康合格率達到95%,近視眼年新發(fā)病率控制在7%以內(nèi)。（13）實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作。學校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。四、措施與要求1、提高認識、加強領(lǐng)導。要把義務(wù)教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。成立達標驗收工作領(lǐng)導小組。全權(quán)負責達標驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標驗收任務(wù)。要認真學習《義務(wù)教育學校辦學基本標準》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《義務(wù)教育學校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。2、建立機制、以評促建。要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設(shè)，全面實施精細化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達標驗收，推動學校建設(shè)標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。學校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案為開展“發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校資源作用，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進行專題調(diào)研。經(jīng)認真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，形成調(diào)研報告如下：一、指導思想為認真貫徹《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實施方案的通知》文件精神，加快推進我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際制定本方案方案。二、基本情況我校是一所村級完小，現(xiàn)有教職工10人，其中一級教師7人，二級教師5人，共有七個教學班，規(guī)劃學生200人。三、組織領(lǐng)導組長：XX副組長：XX成員：XX四、工作目標（一）學校環(huán)境及資源建設(shè)目標改善辦學條件，繼續(xù)提升學校的硬件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進的教學設(shè)施在辦學中的重要作用。加強教育信息化建設(shè)，高標準配備多媒體設(shè)備。具體如下：1、新建運動場地2268平米,地址設(shè)為現(xiàn)教學區(qū)后面，即學校新建營養(yǎng)餐食堂前面空地，7月份之前做好平整清理場地工作，待資金到位后，招標建設(shè)，2、新建教學樓840平米,教學樓定位于現(xiàn)教師辦公室、一（1）班教室及器材室一址，我們會提前做好三通一平工作等待招標建設(shè)，計劃20XX年1月前完成。3、建設(shè)廁所40平米,圍墻30m,地面硬化973平米,廁所定位于現(xiàn)有廁所，主要是舊廁所升級重建，圍墻系學校前院圍墻為主，地面硬化系后院學生活動區(qū)進行地面修整并硬化，此項工作待資金到位后，預計XXX年XXX月前完成，最遲不超過XXX年XXX月，具體情況視資金到位情況而定。3、校園美化，創(chuàng)建文化墻、宣傳欄、雕塑、校園景觀，校舍粉刷、綠化、旗臺旗桿、德育園。我校會先做好前期的設(shè)計工作，先利用部分公用經(jīng)費進行小型建設(shè)，待資金到位后在進行全面招標，計劃XXX年XXX月底前完成，最遲不超過XXX年5月。4、教具添置，計劃添置學生桌凳50套，并視具體需要購置部分教學設(shè)備，責任主體：中心校，責任人：XXX,具辦人:校長。XXX年XXX月前完成。5、實驗室裝備，學校試驗臺需重新安裝，并維修供排水設(shè)置。此項工作公用經(jīng)費支出XXX年XXX月前完成。6、圖書我校目前已達標，要求圖書管理員繼續(xù)盡職盡責，充分發(fā)揮圖書應(yīng)有的價值，做好圖書管理及借閱工作。7、計算機網(wǎng)絡(luò)裝備，我校目前教師機缺口5臺，學生機缺口21臺，寬帶需升級至30兆，此項工作20XX年9月前完成，最遲不超過本年12月底。（二）教學質(zhì)量提高1、以課改為中心，全面推進素質(zhì)教育，提升教育教學質(zhì)量。2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升課堂教學效率。3、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。4、培養(yǎng)學生優(yōu)良的學風，強烈的愛國主義情感，努力提高學生個體的學習質(zhì)量，拓展學生思維的空間，展現(xiàn)學生良好的精神面貌。5、辦有特色的教育，提升學校整體辦學水平。（三）教師隊伍建設(shè)1、加強繼續(xù)教育學習和校本教研活動，促進創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。2、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務(wù)水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展。3、著眼發(fā)展，不斷完善學校管理機制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風，努力提升教師個體在教育細節(jié)上的品位，樹立“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹治學、與時俱進”的新時代教師形象。（四）學生關(guān)愛工作1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導機構(gòu)，形成長效機制。2、繼續(xù)進一步做好關(guān)愛留守兒童工作。四、工作重點及措施（一）注重實效，抓好教學常規(guī)管理。1、嚴格執(zhí)行課程方案。學校嚴格按照上級文件規(guī)定開設(shè)課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴禁課時、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學科教師要明確本學科教學任務(wù)，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。2、加大教學常規(guī)管理力度對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導、精心檢測。加強過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各個年級從學期初就要做好計劃，扎實做好平時教學工作，搞好知識落實，加強個別輔導，切實提高教育教學質(zhì)量。因此，要求教師做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高3、面向全體，抓好學生的素質(zhì)教育。(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學校將按照不同年級學生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制度化，以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面。(2)做好各個學科的學科競賽和各項活動開展工作。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽和征文比賽，加強指導、精心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會上各類競賽活動的策劃,組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。（二）、重視對后進生、留守學生的幫扶工作。對學困生要堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)新機制,鼓勵教師付出愛心，堅持“愛”字當頭，“幫”字入手，推行導師制,師生結(jié)對，幫教結(jié)合。所有教師要對自己學科中的學困生建立家訪檔案，利用自由活動時間，給學生做好輔導轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。（三）以豐富多彩的校園活動為載體，為學生搭建彰顯個性的平臺。1、重視學生行為習慣的養(yǎng)成。以新《小學生守則》、新《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以《弟子規(guī)》學習實踐為載體，結(jié)合學校實際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級”的評選活動，培養(yǎng)學生良好習慣。從本學期開始，在學生中開展三大習慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習慣；二是主動講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習慣；三是主動學習，搞好自學的習慣做到學生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學生奠定堅實的人生基礎(chǔ)。2、繼續(xù)積極實施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計劃，培養(yǎng)學生養(yǎng)成讀書的好習慣，繼續(xù)開展“半小時晨讀”和“班級讀書角”等讀書活動。3、以“快樂大課間”活動為契機，積極開展好形式多樣，具有各年級特點的大課間活動。(四)優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個高水準的德育平臺。1、發(fā)揮課堂主陣地的作用各科教師應(yīng)根據(jù)自身學科的特點，自覺的、有意識的在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。2、發(fā)揮少先隊的組織作用(1)通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，使學生學會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能得到全面的發(fā)展。(2)繼續(xù)落實晨檢、班隊課的制度，利用班隊會時間向?qū)W生進行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教育氛圍。3、發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育(1)充分發(fā)揮學校心理咨詢室的職能作用，構(gòu)建師生交流平臺,促進學生身心健康發(fā)展。(2)在學生中以正確認識自我、學會交往兩個方面進行心理健康教育為重點，要求教師，特別是班主任教師，要及時掌握學生的動態(tài)，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠充滿陽光。(五)重視校園文化，營造育人環(huán)境。1、加強校園文化建設(shè)，充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學習榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報等文化陣地的監(jiān)管力度，把好輿論導向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。2、加強班級文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報，形成班級特色,力爭做到班班有特色，實現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)化。3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護環(huán)境，人人有責的意識；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級和校園的衛(wèi)生保潔工作。五、組織保障1、加強領(lǐng)導，提高認識。充分認識“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動的重要性和必要性，把“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動作為辦人民滿意教育的一項重要措施認真抓好。要切實履行自身職責，嚴格按照活動方案，建立活動領(lǐng)導小組及工作專班，分階段推進，務(wù)求實效。2、健全保障機制。學校要建立健全工作目標責任制，把“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動納入工作目標考核內(nèi)容，做到以健全的機制強化落實，以嚴格的責任追究推動落實，以周密的措施抓緊落實，以規(guī)范的操作促進落實。3、營造良好氛圍。充分利用好學校宣傳專欄、板報等平臺，采取多種形式大力宣傳“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動的具體要求和做法，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確?！皟?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動的順利進行。學校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案為鞏固我區(qū)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果，提高義務(wù)教育標準化建設(shè)水平和教育質(zhì)量，推進義務(wù)教育向更高水平發(fā)展，根據(jù)有關(guān)精神，結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。一、總體目標認真落實區(qū)教育部門領(lǐng)導相關(guān)精神，全面貫徹區(qū)教育方針，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，以“辦好每一所學校、教好每一個學生”為宗旨，鞏固拓展義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果，進一步縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng)、校際差距，使義務(wù)教育資源配置更加合理，體制機制更加完善，辦學條件、教師隊伍、管理水平等更加均衡，實現(xiàn)更高水平、更加公平、更有質(zhì)量的義務(wù)教育均衡發(fā)展，力爭在20XX年10月順利通過XXX區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估驗收，并接受評估認定。二、主要措施（一）加強學校標準化建設(shè)，擴充優(yōu)質(zhì)教育資源。根據(jù)我區(qū)人口變化趨勢及現(xiàn)有學生就學情況，按照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡評估標準，科學準確研判，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，新建XXX市第X中學等3所初級中學、XXX區(qū)第XXX小學等3所小學、XXX區(qū)第XX幼兒園等13所幼兒園，改擴建XXX五中等一批中小學校。按照優(yōu)質(zhì)均衡標準要求，化解城區(qū)學校大校額問題，整合、辦好必要的小規(guī)模學?；蚪虒W點，進一步優(yōu)化教育資源配置。根據(jù)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡指標體系，認真測算義務(wù)教育階段學校達標情況，制定“一校一案”解決方案，按規(guī)定配齊各功能室。認真落實自治區(qū)第二期特殊教育提升計劃，自籌及爭取各類資金，擴大殘疾兒童隨班就讀康復資源覆蓋面。（二）強化師資配置和培訓，配齊建強教師隊伍。建立常態(tài)化教師補充機制，通過特崗計劃、事業(yè)編招聘、公費師范生招聘等舉措，根據(jù)學校規(guī)模和教育教學實際需求，兼顧數(shù)量、學科、年齡和職稱等方面因素，優(yōu)先補充農(nóng)村音、體、美、信息技術(shù)等緊缺學科教師，緩解教師總量不足、部分學科教師緊缺、城鄉(xiāng)教師配置不合理等問題，確保師資配置達到國家優(yōu)質(zhì)均衡標準。認真落實《鄉(xiāng)村教師支持計劃》，實行農(nóng)村教師評優(yōu)評先、職稱評聘傾斜政策，建立農(nóng)村教師榮譽評選制度，認真實施“國培計劃”、自治區(qū)級培訓項目，加大義務(wù)教育教師培養(yǎng)培訓力度，重點加強思政課、音樂、體育、美術(shù)、英語、科學、綜合實踐等薄弱學科教師培訓。實施優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃，建立教師隊伍培養(yǎng)培訓梯次結(jié)構(gòu)，加強教師高層次研修，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。進一步完善教師收入分配機制，建立動態(tài)增長機制，確保中小學教師工資不低于公務(wù)員平均工資水平。（三）推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)，提升教育信息化水平。依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)項目，推進校園網(wǎng)絡(luò)擴容提速，加快5G進校園步伐，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校有線、無線雙網(wǎng)全覆蓋。完善教學終端配備，推進“XXX數(shù)字學校”建設(shè)，構(gòu)建自主學習、個性化學習和泛在學習的終身學習支持系統(tǒng)。依托“互聯(lián)網(wǎng)+在線課堂”平臺，推進教育聯(lián)合體建設(shè)，深化“名校+分?！薄俺鞘袔мr(nóng)村”等模式，打造一批同步課堂、專遞課堂優(yōu)質(zhì)品牌，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源向農(nóng)村學校和薄弱學校輸送。開展教師“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用能力全員培訓，完成全體教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達標測評，提升中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，全面促進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標。（四）優(yōu)化資源配置，推廣集團化辦學新模式。通過強校帶弱校、城區(qū)帶農(nóng)村，促進優(yōu)質(zhì)資源共享、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展?？偨Y(jié)3個教育集團的“集團化辦學”經(jīng)驗，促進城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源有效整合，破解“擇校熱"難題；總結(jié)XXX二小與XXX中心小學、XXX五小與XX鎮(zhèn)中心小學、XXX六小與XX鎮(zhèn)中心小學3個城鄉(xiāng)共同體的“一體化辦學”經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展；總結(jié)5個中學共同體的辦學經(jīng)驗，提升城鄉(xiāng)學校特別是農(nóng)村學校教育質(zhì)量。充分發(fā)揮XXX一幼、四幼等優(yōu)質(zhì)示范園的輻射帶動作用，總結(jié)推廣6個“學前教育”辦園經(jīng)驗，推動學前教育質(zhì)量提升。力爭通過6年的努力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源在集團內(nèi)均衡覆蓋，教育現(xiàn)代化水平顯著提升，教育質(zhì)量逐年提高，人民群眾對學校的滿意度大幅提高。（五）深化教育教改，全面提升教育質(zhì)量。堅持以創(chuàng)新理論鑄魂育人，推進思想進教材、進課堂、進師生頭腦，積極培育和踐行核心價值觀，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學校要嚴格按照課程方案和課程標準實施教學，強化課堂主陣地作用，以創(chuàng)新素養(yǎng)教育為內(nèi)涵推動課堂變革，切實提高課堂教學質(zhì)量。強化學校體育工作，定期開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測，推動足球、籃球等各類體育項目進校園，保證中小學生每天在?；顒硬簧儆?小時，并積極探索在義務(wù)教育階段中小學校每天開設(shè)一節(jié)體育課。引導學生了解和學習藝術(shù)知識、技能與方法，提高學生審美素養(yǎng)。加強中小學勞動教育，配備專兼職勞動教育師資隊伍，拓寬勞動教育的渠道、方法和評價機制。推進心理健康教育示范校建設(shè)，保障中小學心理健康師資配備，增強學校心理健康教育針對性和有效性。加強中小學校道德與法治教育，廣泛提升學生法律意識和依法維護自身權(quán)益能力。發(fā)揮教研支撐作用，完善校本教研、城鄉(xiāng)聯(lián)動教研、線上線下融合式教研等制度，改進和加強教育教學研究工作。強化義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測及結(jié)果運用，提高義務(wù)教育質(zhì)量，構(gòu)建符合教育教學規(guī)律、發(fā)展素質(zhì)教育為導向的中小學教育質(zhì)量管理和評價體系，減輕學生過重課業(yè)負擔。重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以景育人。（六）保障弱勢群體受教育權(quán)益，大力推進教育公平。按照以流入地為主、以公辦學校為主的“兩為主”政策，做好進城務(wù)工農(nóng)民工子女就近入學工作，并與當?shù)鼐用褡优硎芡却觥ＴO(shè)立關(guān)愛室，關(guān)注留守兒童就學問題，建立專門檔案，確保留守兒童和進城務(wù)工農(nóng)民工子女順利完成九年義務(wù)教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實施范圍，定期開展殘疾兒童少年送教上門工作督查，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展，殘疾兒童少年入學率達到95%以上，切實保障殘疾人接受教育的權(quán)利。建立健全聯(lián)控聯(lián)保責任機制、定期專項行動機制、應(yīng)助盡助機制、依法控制機制和動態(tài)監(jiān)測機制，堅決不讓一個適齡兒童少年失學輟學。（七）健全完善校園治理體系，提升校園治理水平。加強學校基層組織建設(shè)，完善組織領(lǐng)導制度，落實意識形態(tài)工作責任制，堅持不懈開展民族觀、文化觀、歷史觀教育，牢牢掌握學校正確發(fā)展方向。完善學校社會協(xié)同育人機制，構(gòu)建師生、家長和社區(qū)群眾共同參與的學校治理體系，提高校園治理能力。規(guī)范招生工作，合理規(guī)劃學區(qū)，公開招生計劃，及時公開招生條件、范圍、時間，實施陽光均衡分班，均衡配備師資，嚴禁設(shè)置重點校和重點班。突出校園安全管理，建立健全學校安全制度及應(yīng)急預案，強化師生安全教育，加強人防物防技防建設(shè)，持續(xù)完善醫(yī)教協(xié)同機制，定期開展各種安全演練，依法依規(guī)處置校園欺凌和暴力事件，切實維護師生合法權(quán)益。三、評估認定（一）評估對象。義務(wù)教育階段所有學校，包括小學（含教學點）、一貫制學校、初級中學、特殊教育學校。（二）內(nèi)容及標準?？h域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估認定包括資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量、社會認可度四個方面內(nèi)容（具體評估認定標準見附件）。督導評估主要依據(jù)教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和全國教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行。1.學校資源配置評估。通過7項指標，在對學校資源配置進行全面檢查的基礎(chǔ)上，重點評估義務(wù)教育學校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平，同時評估相應(yīng)檢查指標的校際均衡情況。2.政府保障程度評估。通過15項指標，重點評估落實國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的工作成效情況。3.教育質(zhì)量評估。通過9項指標，重點評估義務(wù)教育普及程度、學校管理水平、學生學業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平。4.社會認可度調(diào)查評估。重點評估落實教育公平政策、推動優(yōu)質(zhì)資源共享，以及義務(wù)教育學校規(guī)范辦學行為、實施素質(zhì)教育、考試評估制度改革、提高教育質(zhì)量等方面取得的成效。社會滿意度調(diào)查的對象為學生、家長、教師、校長、人大代表、政協(xié)委員及其他群眾。（三）評估程序?？h域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的評估，采取縣（區(qū)）級自評、地級市復核、自治區(qū)評估、教育部認定的程序進行，具體為：1.自評。區(qū)人民政府根據(jù)教育部和自治區(qū)教育部門相關(guān)文件精神，組織開展自查自評。自評達到要求后，撰寫自評報告，填報相關(guān)資料,向市政府書面提出復核申請。2.復核。收到復核申請后，市教體部門和市政府教育督導委員會辦公室根據(jù)相關(guān)文件精神，對我區(qū)自評情況進行實地復核。經(jīng)復核認定達標后，向督導委員會辦公室申請評估。3.評估。收到市級評估申請后，對申報材料進行評審，達到驗收條件后，報請自治區(qū)政府同意，適時組織現(xiàn)場評估，通過后將有關(guān)材料報送上級部門。4.認定。對報送的申請及相關(guān)材料進行審核，根據(jù)需要組織實地檢查，評估認定。四、實施步驟（一）宣傳啟動階段（20XX年3月一20XX年7月）。認真學習關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的文件，掌握相關(guān)標準及要求，調(diào)查摸清我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀，研究制訂實施方案。成立推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展組織機構(gòu)，明確責任主體、工作目標和工作任務(wù)。召開推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展動員大會，部署全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。同時，利用多種渠道宣傳義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，營造創(chuàng)建輿論氛圍。（二）實施爭創(chuàng)階段（20XX年8月一20XX年12月）。各部門（單位）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）貫徹落實區(qū)政府會議精神，召開本單位動員會,明確創(chuàng)建目標與責任，認真抓好各項工作任務(wù)的落實，建立創(chuàng)建目標管理責任制，所有任務(wù)均明確時間進度及責任人。區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組辦公室加強指導和督促，適時召開現(xiàn)場會、推進會，集中解決突出問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，確保工作質(zhì)量和進度。（三）迎接驗收階段（20XX年1月一2月）。各成員單位及學校對照職責、標準自查完善，區(qū)政府教育督導室組織模擬評估，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，各相關(guān)單位和學校做好迎接評估復核的各項準備工作。區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組辦公室及時匯總?cè)珔^(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作相關(guān)數(shù)據(jù)，填報《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展申報表》，撰寫我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作匯報及相關(guān)文件，梳理歸整工作臺賬資料，力爭20XX年創(chuàng)建成為自治區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（區(qū)），并接受評估認定。五、工作要求（一）加強組織領(lǐng)導。推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展關(guān)乎民生福祉,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門（單位）要切實提高思想認識，把此項工作列入重要議事日程，根據(jù)本單位職責細化實化工作方案，安排專人負責,抓緊抓實抓好各項工作任務(wù)。為確保創(chuàng)建工作順利完成，區(qū)本級成立由區(qū)長任組長，分管副區(qū)長任副組長，區(qū)委組織部、宣傳部、編辦、發(fā)改局、民政局、財政局、人社局、自然資源局、住建交通局、文廣局、衛(wèi)健局、公安分局及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主要負責同志為成員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教體，教體局長兼任辦公室主任，負責義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作具體事宜。（二）密切協(xié)作配合。各成員單位要各司其職、密切配合，形成運行高效、責任明確、執(zhí)行有力的工作格局，確保各項工作任務(wù)全面、深入落實。要針對義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重點和難點制定傾斜政策，定期召開部門聯(lián)席會議研究解決工作中的重大問題，采取切實有效措施，推動各項政策措施落到實處，全面補齊義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展短板，確保如期實現(xiàn)創(chuàng)建目標。（三）強化工作保障。堅持把義務(wù)教育作為教育投入的重中之重,嚴格落實財政一般公共預算教育支出“兩個只增不減”要求，進一步優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，有力保障“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、集團化辦學、教師交流、質(zhì)量監(jiān)測等工作。建立健全義務(wù)教育保障長效機制，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和薄弱學校經(jīng)費、人才保障力度，進一步縮小城鄉(xiāng)間、校際間教育發(fā)展差距。（四）加大督查問效。建立義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政府督導評估機制，加強義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作常態(tài)化監(jiān)測，完善督查通報制度，加大對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門（單位）的督查檢查，強化督導結(jié)果運用，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估考核結(jié)果作為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門（單位）年度效能目標管理考核的重要依據(jù)。學校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案。一、指導思想認真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學設(shè)備高標準，教師高水平，教育高質(zhì)量，學生高素質(zhì)”為辦學宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學資源，縮小城鄉(xiāng)辦學水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名?！眱?yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴散作用，推進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,促進教育公平。二、組織領(lǐng)導實校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，負責均衡發(fā)展工作的組織、指導、檢查和督導。組長：XXX（學校學生安全辦公室主任）副組長：XXX（學校教務(wù)處辦公室主任）組員：XXX（學校宣傳辦公室主任）三、工作原則1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。通過學校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況，擬定學?！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》,對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標、步驟和措施，有計劃、有步驟地實現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。2、政策傾斜，治薄扶弱。在上級部門的統(tǒng)籌下，加快我校薄弱學校的改造。四、工作目標以科學發(fā)展觀為指導，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭利用3—5年時間做到我校師資均衡、學科均衡、整體均衡，推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。五、主要任務(wù)和措施（一）大力改善學校硬件環(huán)境1、新建教學樓。加快辦學條件標準化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，使學校辦學條件達到標準，實現(xiàn)辦學條件標準化，體育、音樂、美術(shù)器材和運動場地達到教育技術(shù)裝備標準化要求。注重教學資源的積累，增強應(yīng)用功能。2、打造校園文化建設(shè)。搞好班級文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。4、逐步完善教學設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓教師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學用各類資源。5、建設(shè)數(shù)字化校園。(二)提升學校軟實力在與XX區(qū)XX中心小校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實力，實現(xiàn)資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距。1、工作思路力爭在管理上提升、隊伍建設(shè)上提升、辦學效益上提升。2、互助內(nèi)容(1)結(jié)對學校力爭實行“四個一”模式。即管理一個樣、考核一個樣、教育科研一體化、隊伍建設(shè)一體化。(2)教育教學資源共享、互相交流逐步實現(xiàn)兩校教育總體水平的提高。(3)班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長補短。(4)城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對幫扶活動，共同開展好一年一度的“六?一”兒童節(jié)、冬季運動會、科技節(jié)等活動。3、結(jié)對幫扶具體措施(1)學校工作。在我校已形成的辦學理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團隊指導，進一步定位學校辦學理念，完善學校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學校新型管理模式和師生評價體系，實行辦學水平相對較高的學校同較弱學校對口幫扶制度，具體從學校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學生學習、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學品位，促進學校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學校辦學效益。(2)德育工作。一是與結(jié)隊學校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機制。學期初與結(jié)隊學校共同擬定德育工作計劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機制和評價體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗。我校派德育處主任到結(jié)隊學校學習交流，結(jié)隊學校派德育工作經(jīng)驗豐富的老師到我校實地指導。主要落實常規(guī)管理、國旗下才藝展示、二課堂活動、班級管理等方面工作。三是每學期開展1次大型師生聯(lián)誼活動，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對方學校參加六.一兒童節(jié)，讓兩校的孩子進行文藝展演等，以擴大兩校的社會影響力。(3)教學教研工作。一是與結(jié)隊學校交流辦學理念和教學管理模式，優(yōu)化課堂教學。二是指導教學教研工作的主要領(lǐng)導實行掛職培訓。三是組織好“送教上門”活動。每學期名校組織部分骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學分析，課堂教學操作層面上給予指導，使我校教師在教學觀念、教學設(shè)計、教學實施等方面有明顯進步，把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為。四是解決弱科、短缺學科教師不足問題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補齊我校薄弱學科、短缺學科師資力量不足現(xiàn)狀。五是深入課堂聽、評教師課堂教學，通過診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學水平。六是請專家團隊深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項長期工作，我們將堅持科學發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新,開拓進取，力爭把我校辦成讓人民滿意的高品位學校。學校推迸義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案為貫徹落實義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)相關(guān)文件精神，進一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學水平，全面提高教育質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項工作的順利實施，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、指導思想以教育科學和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機制改革創(chuàng)新為動力，促進學生健康成長和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點和落腳點，力爭用3年時間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。二、成立工作領(lǐng)導小組組長：XXX一一負責本校推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全面工作；副組長：XXX一一認真完成組長交辦的工作任務(wù)；負責推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析與報表工作；XXX一一認真完成組長交辦的工作任務(wù)；負責優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作中的教育質(zhì)量評估指標、協(xié)調(diào)其它工作；XXX一一負責本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。成員：全體教師成員職責：認真貫徹落實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導小組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務(wù)；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。三、發(fā)展目標。（一）總體目標1、實現(xiàn)辦學條件標準化。在教育主管部門及聯(lián)校的具體指導下，力促各項工作分步實施，齊頭并進，校舍建設(shè)達到標準，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學需要，辦學水平明顯提升。2、實現(xiàn)學校管理規(guī)范化。通過科學規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使學校規(guī)范辦學、規(guī)范管理，促進學校教育的可持續(xù)發(fā)展。3、實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強教師隊伍建設(shè)、認真實施新課改、全面推進素質(zhì)教育、建立有效的評價機制等，促進教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。（二）具體目標（近三年完成）1、資源配置（1）每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到4.2人以上。我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學歷教師38人，每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到5.57人。（2）每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1人以上。目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1.76%。（3）每百名學生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達到0.9人以上。目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5人，每百名學生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)0.73人，不達標準。20XX、20XX年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請分配專任教師4名，使每百名學生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)達到0.9人以上。(4)生均教學及輔助用房面積達到4.5平方以上。我校現(xiàn)有教學及輔助用房1749平方米，生均教學及輔助用房面積2.56平方，不達標準。20XX年內(nèi)向縣教育主管部門申請新建教學及輔助用房2902平方米。(5)生均體育運動場館面積達到7.5平方以上；20XX年將底建設(shè)完成高標準田徑運動場平方米并投入使用，達到標準。(6)生均教學儀器設(shè)備值達到2000元以上；現(xiàn)教學儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達標準。20XX年內(nèi)向縣教育主管部門申請補充教學儀器設(shè)備，使生均教學儀器設(shè)備值達到20000元以上。(7)每百名學生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上?，F(xiàn)每百名學生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達到標準。為滿足教師更好地運用信息化手段教學，20XX年將向縣教育主管部門申請更換高配置教學用一體機30臺、多媒體講桌20套。2、教育質(zhì)量(1)在校生鞏固率100%；(2)殘疾兒童少年入學率達到95%以上；(3)制定章程，實現(xiàn)學校管理與教學信息化；(4)按照不低于年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費；(5)教師能熟練運用信息化手段組織教學，設(shè)施設(shè)備利用率達到較高水平;(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達到良好以上；(7)課程開齊開足，教學秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開展；(8)無過重課業(yè)負擔；(9)在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學生學業(yè)水平達到III級以上。