五年級上冊語文課件

五年級上冊語文ppt課件目錄第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元01第一單元本文記敘了作者錢塘江觀潮的所見所聞，展現了潮水的壯觀和當地的風土人情。課文概述描寫潮水的詞匯如“浩浩蕩蕩”、“山崩地裂”等，以及形容心情的詞匯如“心馳神往”、“欣喜若狂”等。重點詞匯掌握并列句、并列段等基本語法結構，了解作者如何通過語法表達自己的感受和觀察。語法結構《觀潮》本文介紹了雅魯藏布大峽谷的壯麗景色和科學價值，展現了自然景觀的神奇和壯美。課文概述重點詞匯語法結構描寫自然景色的詞匯如“巍峨”、“神秘”等，以及形容峽谷特點的詞匯如“深邃”、“奇特”等。掌握比較級、最高級等基本語法結構，了解如何用語法表達對自然景觀的贊美。030201《雅魯藏布大峽谷》重點詞匯描寫鳥類的詞匯如“翩翩起舞”、“歡快歌唱”等，以及形容環(huán)境的詞匯如“郁郁蔥蔥”、“生機勃勃”等。課文概述本文記敘了作者游覽鳥的天堂的所見所聞，展現了鳥類生態(tài)和自然環(huán)境的美好。語法結構掌握被動語態(tài)、現在進行時等基本語法結構，了解如何用語法表達對自然環(huán)境和鳥類生態(tài)的感受。《鳥的天堂》重點詞匯描寫火燒云的詞匯如“紅彤彤”、“金燦燦”等，以及形容火燒云變化的詞匯如“瞬間”、“千變萬化”等。語法結構掌握一般現在時、現在完成時等基本語法結構，了解如何用語法表達對火燒云的觀察和感受。課文概述本文記敘了作者觀察火燒云的所見所聞，展現了火燒云的特點和變化?！痘馃啤?2第二單元了解三首古詩的背景，理解它們所表達的意思，掌握重點字詞的含義。理解詩歌大意感受詩人在詩中表達的情感，理解詩人對自然、人生、社會的思考和感悟。體會情感通過朗讀和背誦，培養(yǎng)學生的記憶力和語言表達能力。背誦古詩《古詩三首》觀察爬山虎的生長過程和特點，學習如何準確地描述植物的特征。觀察和描述了解爬山虎的生長原理和適應環(huán)境的能力，增加學生對植物生長和生態(tài)系統(tǒng)的認識。了解植物生長原理通過觀察和記錄，培養(yǎng)學生的觀察能力和科學實驗能力。培養(yǎng)觀察能力《爬山虎的腳》昆蟲基本知識了解昆蟲的種類、特點和生活習性，增加學生對昆蟲世界的認識。觀察和描述觀察蟋蟀的住宅特點和生活習性，學習如何準確地描述昆蟲的特征和生活習性。培養(yǎng)觀察能力通過觀察和記錄，培養(yǎng)學生的觀察能力和科學實驗能力?！扼暗淖≌?3培養(yǎng)地理意識通過學習地圖和地理知識，培養(yǎng)學生的地理意識和空間感知能力。01地理基本知識了解地球的形狀、經緯度、地圖上的方向等基本地理知識。02地圖閱讀和分析學習如何閱讀地圖，了解地圖上的符號和標注代表的含義，掌握分析地圖的方法?！妒澜绲貓D引出的發(fā)現》03第三單元總結詞了解成語背景，理解成語含義，掌握運用方法。詳細描述本課包括三則成語故事，分別是“畫龍點睛”“胸有成竹”“紙上談兵”。通過閱讀課文，學生可以了解這些成語的背景和含義，并學習如何在日常生活中運用這些成語。教學重點幫助學生理解成語的含義，掌握其用法。教學難點引導學生理解成語背后的寓意和文化內涵。01020304《成語故事三則》教學難點引導學生將寓言故事與現實生活聯系起來，思考如何避免類似的錯誤。總結詞理解寓言故事，掌握寓言寓意，培養(yǎng)學生閱讀能力和思維能力。詳細描述本課包括兩則寓言故事，分別是“自相矛盾”和“濫竽充數”。這兩則寓言故事寓意深刻，可以幫助學生了解寓言的特點和文化內涵。教學重點幫助學生理解寓言故事的寓意和文化內涵?！对⒀詢蓜t》總結詞學習推敲的故事，了解推敲的含義和方法，提高寫作能力和閱讀理解能力。本課講述了唐代詩人賈島在創(chuàng)作《尋隱者不遇》時反復推敲詩句的故事。通過這個故事，學生可以了解什么是推敲，以及如何進行推敲。幫助學生理解推敲的含義和方法。引導學生將推敲的方法應用到自己的寫作中。詳細描述教學重點教學難點《推敲》總結詞了解嫦娥奔月的故事，感受神話傳說的魅力，培養(yǎng)想象力和文化素養(yǎng)。詳細描述本課講述了嫦娥奔月的故事。這個故事是中國古代著名的神話傳說之一，具有濃厚的文化內涵和藝術價值。通過學習本課，學生可以了解這個故事的歷史背景和文化意義。教學重點幫助學生了解嫦娥奔月的故事和文化內涵。教學難點引導學生通過分析課文中的細節(jié)來加深對故事的理解和感受神話傳說的魅力。01020304《嫦娥奔月》04第四單元總結詞提升閱讀理解能力詳細描述通過閱讀課本中的文章，引導學生理解文章的主旨、重點段落和語句的含義，提高閱讀理解能力?！墩n內閱讀》總結詞欣賞古詩文，了解李白創(chuàng)作風格詳細描述通過朗誦、講解和欣賞《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，讓學生了解李白創(chuàng)作風格及古詩文特點，提高學生的文學素養(yǎng)?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》感受古詩文的韻味和情感表達總結詞通過朗誦、講解和感受《秋思》，讓學生領略古詩文的韻味和情感表達，提高學生的審美能力。詳細描述《秋思》總結詞理解詞牌含義，體會作者情感詳細描述通過講解、朗誦和體會《長相思》，讓學生理解詞牌的含義，體會作者的離愁情感，提高學生的情感體驗和文學鑒賞能力?！堕L相思》05第五單元生動展現了作者對閱讀的熱愛和追求?？偨Y詞通過描繪作者在書店里竊讀的經歷，展現了作者對閱讀的獨特見解和態(tài)度，以及作者對知識的渴望和追求。詳細描述《竊讀記》以對話形式呈現，探討了讀書的重要性和方法。通過苗苗和季羨林先生的對話，深入淺出地闡述了讀書的重要性和方法，富有啟發(fā)性和教育意義。《小苗與大樹的對話》詳細描述總結詞表達了作者對書籍的熱愛和執(zhí)著追求?？偨Y詞作者尤安·艾肯通過比喻和反復的手法，生動地表達了自己對書籍的熱愛和執(zhí)著追求，給人以深刻的啟示。詳細描述《走遍天下書為侶》VS作者用獨特的視角，講述了自己的成