統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元綜合檢測(cè)卷及答案（第一單元至第三單元）

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元綜合檢測(cè)卷及答案（第一單元至第三單元）第一單元綜合檢測(cè)滿分：100分試卷整潔分：2分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）báihèlánhuāyīnyùn（）（）（）àimùɡāobǐnɡfēnfù（）（）（）二、選擇題。（12分）1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.便宜（pián）嗜好（sì）嵌入（qiàn）B.畫(huà)框（kuànɡ）等待（dài）纏繞（chán）C.眼瞼（liǎn）柜頂（ɡuì）眸子（móu）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.撿起榨油羨幕播種B.外婆茅亭澆水籮筐C.垂曼沉浸嫌棄泡茶3.下列加點(diǎn)字的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A.適宜（適合）清澄（水清）文豪（具有杰出才能的人）B.恩惠（好處）悠然（閑適）絕頂（沒(méi)有出路的）C.伏案（趴）境界（環(huán)境）信賴(lài)（依賴(lài)，倚靠）4.依次填入下列句子中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它_______落到我的肩上。（2）在放學(xué)的路上，_______下起了瓢潑大雨，同學(xué)們個(gè)個(gè)都變成了落湯雞。（3）體育老師說(shuō)要和我們一塊兒行動(dòng)，這不，他_______來(lái)了。（4）剛要出發(fā)，我_______間想起電視忘記關(guān)了，趕緊又一溜小跑返回家里。A.居然果然突然猛然B.居然突然果然猛然C.居然猛然果然突然5.與“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)”一句運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A.杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。B.在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。C.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。6.與“制定了的班級(jí)公約就要嚴(yán)格遵守”意思不一樣的一項(xiàng)是（）A.制定了的班級(jí)公約，就不能不嚴(yán)格遵守。B.制定了的班級(jí)公約，怎么能不嚴(yán)格遵守呢？C.制定了的班級(jí)公約，就非嚴(yán)格遵守不可嗎？三、課文精彩回放。（8分）1.白鷺是一首______的詩(shī)。______的配合，______的大小，一切都很______。2.《落花生》的作者是________。課文寫(xiě)了一家人____花生、____花生、____花生和____花生的事，其中主要寫(xiě)的是________。這是一篇____________的文章，父親想借花生告訴“我們”：____________________________________________________________________________________________________________________________________。3.《蟬》是____代詩(shī)人________寫(xiě)的一首托物言志的小詩(shī)。詩(shī)中“____________，____________”兩句暗示君子品格高潔，無(wú)須憑借外力的幫助，自能美名遠(yuǎn)播。四、按要求完成下面的句子練習(xí)。（10分）1.父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_________________________________________________________________________2.“可是母親說(shuō)：‘這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。’”母親的這種情感可以用這樣一組句子來(lái)表達(dá)：月是故鄉(xiāng)的____，人是故鄉(xiāng)的____，花是故鄉(xiāng)的____，____是故鄉(xiāng)的____。3.母親常?？偸墙o我們講她的童年故事。（用修改符號(hào)修改病句）4.根據(jù)“驕傲”的不同意思造句。（1）自以為了不起，看不起別人：____________________________________________________________________________________________________________________。（2）自豪：______________________________________________________________。5.把下面的比喻句寫(xiě)具體。小珍珠鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像_______________________________________________。五、課外書(shū)屋。（4分）《水滸傳》是我國(guó)四大古典名著之一，寫(xiě)的是北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。請(qǐng)你為下面的故事情節(jié)選擇對(duì)應(yīng)的人物。（填序號(hào)）人物A.武松B.宋江C.林沖D.魯智深故事情節(jié)（）三打祝家莊（）誤入白虎堂（）醉打蔣門(mén)神（）倒拔垂楊柳六、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。（12分）①那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。②在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。③晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？④黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。⑤或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文第①段的主要內(nèi)容。（2分）_________________________________________________________________________。2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）孤獨(dú)——（）安穩(wěn)——（）悠然——（）嗜好——（）3.白鷺的“嗜好”是___________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）4.“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話是一個(gè)_______句，有力地表達(dá)了作者對(duì)白鷺的______________之情。（2分）5.有的同學(xué)把選文第③段的內(nèi)容概括為“白鷺望哨圖”，但有的同學(xué)不同意，認(rèn)為這樣概括不對(duì)。請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。七、課外閱讀。（18分）我非常喜歡仙人掌，不僅喜愛(ài)，而且還敬佩。我有幸去了墨西哥。在那里，由于太陽(yáng)和土地的愛(ài)撫，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有兩千余種，而墨西哥竟獨(dú)占一半，所以它享有“仙人掌之國(guó)”的美譽(yù)。那里的仙人掌家族非常龐大。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣?duì)?、穗狀等等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺(tái)。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色的：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚(yáng)，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼，（）它沒(méi)有桃李的脆生，沒(méi)有荔枝的滑潤(rùn)，（）它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生長(zhǎng)在終年干旱的地區(qū)，嚴(yán)酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強(qiáng)者，你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。（）你連根挖掉它，它橫臥在地上（）會(huì)滋生出新體。你要試試用干旱來(lái)威脅它嗎？一顆重37公斤的仙人球，6年無(wú)水，仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會(huì)抵消火舌的威力。你若對(duì)它置之不理，它照樣會(huì)倔強(qiáng)地活上百年。無(wú)論是在孤寂中還是被遺忘，無(wú)論是被蔑視還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總是保持本色：它會(huì)悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會(huì)熱情地掛滿一身酸甜的果；它會(huì)吐出片片嫩莖供人們采食；它會(huì)用自己的綠來(lái)裝點(diǎn)窮鄉(xiāng)僻壤。歸國(guó)前，一位愛(ài)畫(huà)畫(huà)的朋友要為我作一幅畫(huà)，以作為對(duì)墨西哥的紀(jì)念。我對(duì)他說(shuō)：“畫(huà)仙人掌吧，畫(huà)一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌?！?.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2.用“____”畫(huà)出與“我對(duì)他說(shuō)：‘畫(huà)仙人掌吧，畫(huà)一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌?！毕嗾諔?yīng)的句子。（1分）3.本文倒數(shù)第2自然段中的“本色”指什么？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。（2分）4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（9分）（1）本文第3自然段中的“龐大”主要突出了仙人掌的__________、__________。（2）本文第3自然段是從______、______和______三個(gè)方面表現(xiàn)仙人掌的特點(diǎn)的。（3）仙人掌是無(wú)私的，主要表現(xiàn)在__________________，__________________，__________________，__________________。5.理解句子，注意加點(diǎn)的詞，體會(huì)句子蘊(yùn)含的思想感情。（4分）（1）仙人掌渾身帶刺，其貌不揚(yáng)，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）你若對(duì)它置之不理，它照樣會(huì)倔強(qiáng)地活上百年。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。八、習(xí)作樂(lè)園。（30分）每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，對(duì)自己鐘愛(ài)的東西都有著特別的感情，你的心愛(ài)之物是什么？它是怎么得來(lái)的？有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你圍繞你的心愛(ài)之物寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)出你的真情實(shí)感。

第一單元綜合檢測(cè)參考答案一、白鶴蘭花音韻愛(ài)慕糕餅吩咐二、1.B2.B3.A4.B5.B6.C三、1.精巧色素身段適宜2.許地山種收嘗議議花生借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人3.唐虞世南居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)四、1.父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。2.明親香水甜3.母親常常給我們講她的童年故事。4.（1）自從小明獲得作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)后，他就非常驕傲。（2）我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。5.一個(gè)蓬松的球兒五、BCAD六、1.選文第①段主要寫(xiě)了白鷺的外形之美。2.孤單沉穩(wěn)悠閑喜好3.晴天的清晨，孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂4.反問(wèn)喜愛(ài)與贊美5.我認(rèn)為這樣概括不準(zhǔn)確。理由：①文中“人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”這個(gè)問(wèn)句表達(dá)的是否定的意思，否定了“望哨”之說(shuō)；②文中還提到“而它卻很悠然”，放哨的哨兵不可能是悠然的狀態(tài)。七、1.雖然但是即使也2.我非常喜歡仙人掌，不僅喜愛(ài)，而且還敬佩。3.它會(huì)悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會(huì)熱情地掛滿一身酸甜的果；它會(huì)吐出片片嫩莖供人們采食；它會(huì)用自己的綠來(lái)裝點(diǎn)窮鄉(xiāng)僻壤。4.（1）種類(lèi)之多數(shù)量之大（2）形狀顏色味道（3）悄悄開(kāi)花供人觀賞掛滿果實(shí)供人解渴吐出嫩莖供人食用用自己的綠色裝扮大地5.（1）通過(guò)寫(xiě)仙人掌雖然外貌普通，但是能在沙漠中為人們解除饑渴，贊揚(yáng)了仙人掌無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。（2）運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了仙人掌生命力的頑強(qiáng)，即使沒(méi)人管它，它也可以頑強(qiáng)地活著。第二單元綜合檢測(cè)滿分：100分試卷整潔分：2分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） lǎnduòpínɡhénɡyǔnnuò（）（）（）dǎnqièzhàojíyǐnbì（）（）（）二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。（3分）間隔（jiànjiān）冠軍（ɡuānɡuàn）劃歸（huàhuá）強(qiáng)逼（qiǎnɡqiánɡ）噴氣（pènpēn）削弱（xuēxiāo）三、選擇題。（16分）1.給下列加點(diǎn)字選擇相應(yīng)的解釋?zhuān)⑿蛱?hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。協(xié)A.和諧。B.幫助；輔佐。C.共同。（1）每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序?。ǎ?）從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。（）（3）對(duì)于你們的大力協(xié)助，我很感激?。ǎ?.下列成語(yǔ)與相關(guān)人物對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A.負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）鞠躬盡瘁（諸葛亮）賠了夫人又折兵（周瑜）B.完璧歸趙（藺相如）望梅止渴（曹操）四面楚歌（項(xiàng)羽）C.胸有成竹（文與可）圍魏救趙（孫臏）三顧茅廬（孫權(quán)）3.與“司馬遷——《史記》”關(guān)系一致的一項(xiàng)是（）A.吳承恩——《西游記》B.武松——《水滸傳》C.諸葛亮——《三國(guó)演義》4.下面句子中的引號(hào)表示（）。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。A.特定稱(chēng)謂B.特殊含義C.引用5.“火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。”這句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A.列數(shù)字、打比方B.列數(shù)字、作比較C.打比方、作比較6.下列關(guān)于提高閱讀速度的方法，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.集中注意力，盡量連詞成句地讀。B.帶著問(wèn)題讀，遇到不懂的詞語(yǔ)，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下先不管它。C.不管寫(xiě)的什么內(nèi)容，都一目十行地跳讀。四、按要求完成下面的句子練習(xí)。（6分）1.秦王也沒(méi)占到便宜，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.一排排搭石聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（照樣子，仿寫(xiě)句子）一條條公路聯(lián)結(jié)著____________，也聯(lián)結(jié)著____________。3.滔滔不絕（用具體情景把成語(yǔ)的意思表現(xiàn)出來(lái)）：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、日積月累。（5分）1.東晉葛洪的名句“不飽食以終日，______________”告訴我們要珍惜時(shí)間，我還能寫(xiě)出一句這樣的名句：______________，______________。2.老師經(jīng)常用岳飛的“________，____________，________”這句名言教育我們要珍惜美好的光陰，努力學(xué)習(xí)。3.正所謂“____________，一日難再晨”，所以我們應(yīng)該趁著年少，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)。4.毛主席用“一萬(wàn)年太久，__________”教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間。我還能寫(xiě)出兩個(gè)與橫線上所填內(nèi)容意思相同的成語(yǔ)：__________、__________。六、觀察漫畫(huà)，完成習(xí)題。（8分）1.用一句簡(jiǎn)單的話概括漫畫(huà)的內(nèi)容。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.說(shuō)說(shuō)這幅漫畫(huà)揭露了社會(huì)上存在的哪些問(wèn)題。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、非連續(xù)性文本閱讀。（13分）【材料一】中央電視臺(tái)文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》播出后好評(píng)不斷，如一陣清風(fēng)喚醒了大眾對(duì)朗讀的情感。《朗讀者》節(jié)目每一期都有一個(gè)主題詞，如節(jié)目第一期的主題詞是“遇見(jiàn)”，其中一段開(kāi)場(chǎng)白是這樣的：“其實(shí)，世間一切，都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；而人遇見(jiàn)人，就有了生命?！薄静牧隙慨?dāng)我們被另一檔熱播的文化情感類(lèi)節(jié)目《見(jiàn)字如面》中的信件感動(dòng)得眼角濕潤(rùn)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，在信息化時(shí)代，我們習(xí)慣了在鍵盤(pán)上“敲字如飛”，還能不能寫(xiě)出幾個(gè)像樣的字代表我們的“面”呢？現(xiàn)在，我們也許已懶得動(dòng)筆寫(xiě)字了；也許提起筆來(lái)，不是忘了字就是寫(xiě)了錯(cuò)別字；也許即便寫(xiě)出來(lái)，字體也實(shí)在有礙觀瞻?！静牧先恐逃矣阡衾蠋熣f(shuō)過(guò)：“學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)寫(xiě)字?！蔽覀兛偨Y(jié)說(shuō)“字如其人”“見(jiàn)字如面”，寫(xiě)得一手好字會(huì)給你帶來(lái)不一樣的機(jī)遇。練字如修面，可以增強(qiáng)一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)。1.材料三中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改在下面的橫線上。（2分）_________________________________________________________________________2.如果《朗讀者》下一期的主題詞是“母愛(ài)”，下列哪些詩(shī)句不可以作為場(chǎng)景宣傳語(yǔ)？（）（3分）A.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。B.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。C.慈母手中線，游子身上衣。D.慈母倚門(mén)情，游子行路苦。3.閱讀以上三則材料，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（6分）（1）《朗讀者》的播出喚醒了大眾對(duì)朗讀的情感。（）（2）“字如其人”，所以說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要就是為了學(xué)寫(xiě)字。（）（3）材料二告訴我們?cè)谛畔⒒瘯r(shí)代，我們只需要在鍵盤(pán)上打字，不需要練習(xí)寫(xiě)字。（）4.綜合以上三則材料，用一句話提取主要信息。（2分）_________________________________________________________________________八、課外閱讀。（13分）母親橋那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的還是剛剛哭過(guò)。從那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路、千萬(wàn)別抄近路蹚河之類(lèi)，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)我那跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一旁的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么？”我不解地問(wèn)?！鞍崾^搭橋呀！”那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。那年9月我踏過(guò)母親橋去遠(yuǎn)方上大學(xué)獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1.在文中的“”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2.本文是一篇回憶性記敘文，表示回憶開(kāi)始及回憶結(jié)束的詞語(yǔ)分別是什么？（1分）_________________________________________________________________________3.對(duì)文章題目的深刻含義，理解正確的是（）（多選）（2分）A.母親用石塊搭起過(guò)河的橋。B母親用磚頭、瓦片、石塊搭起過(guò)河的橋。C.母親用青春搭起“我”的生命的橋。D.母親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功和幸福的橋。4.文章主要寫(xiě)了母親的哪幾件具體事例？從中你體會(huì)到這是一位怎樣的母親？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.認(rèn)真閱讀全文，體會(huì)文中畫(huà)“____”的句子的含義。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。（30分）如果要給一位同學(xué)畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)？是愛(ài)搞怪的小明，還是文靜秀氣的小紅？請(qǐng)你把你最喜歡的一位同學(xué)用文字“畫(huà)”出來(lái)吧！抓住他（她）的外貌、衣著、性格、喜好等，再選擇一兩件能突出特點(diǎn)的事例來(lái)寫(xiě)。

第二單元綜合檢測(cè)參考答案一、懶惰平衡允諾膽怯召集隱蔽二、jiàn√ɡuàn√huà√qiǎnɡ√pēn√xuē√三、1.（1）A（2）C（3）B2.C3.A4.C5.B6.C四、1.秦王也沒(méi)占到便宜，不敢拿趙王怎么樣，不得不讓趙王回去。2.我們的友誼我們的祝福3.說(shuō)起童年趣事，爸爸總有說(shuō)不完的話題，從爬樹(shù)看雛鳥(niǎo)到偷摘桃子，從下河捉魚(yú)到捅馬蜂窩……說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。五、1.不棄功于寸陰一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰2.莫等閑白了少年頭空悲切3.盛年不重來(lái)4.只爭(zhēng)朝夕爭(zhēng)分奪秒分秒必爭(zhēng)六、1.老師出了一個(gè)《我第一次學(xué)做飯》的作文題，同學(xué)們都說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯。2.①父母方面：過(guò)于溺愛(ài)孩子，不讓孩子干家務(wù)活，沒(méi)有培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。②孩子方面：過(guò)于依賴(lài)家長(zhǎng)，沒(méi)有自理能力。七、1.練字如修面，可以提升一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)。2.B3.（1）√（2）×（3）×4.我們要重視朗讀和書(shū)寫(xiě)，提升自己的文化修養(yǎng)。八、1.，“”。，。2.那年初春如今3.CD4.兩件事：①母親為“我”烘烤被河水浸濕的棉褲。②母親為方便“我”上學(xué)，搬石頭搭橋弄傷了手。從中我體會(huì)到了這是一位不善言辭、默默關(guān)愛(ài)孩子的母親。5.母親為了“我”學(xué)業(yè)的成功和未來(lái)生活的幸福，不惜以自己的青春為代價(jià)，把全部的愛(ài)都給了“我”，“我”終生銘記于心。第三單元綜合檢測(cè)滿分：100分試卷整潔分：2分一、讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）1.老龍王用一顆極其zhēnɡuì（）的寶石chóuxiè（）海力布。2.牛郎從小沒(méi)有了爹娘，長(zhǎng)大后，和織女jiéhūn（），成為fūqī（）。二、讀日程安排表信息，完成練習(xí)。（7分）日程安排表1.上午去醫(yī)院給不董得照顧自己的狀狀取藥。日程安排表1.上午去醫(yī)院給不董得照顧自己的狀狀取藥。2.下午去元元家，叮囑她完成作業(yè)，否則她明天一定會(huì)后侮的。3.晚上給成成講《牛朗織女》的故事。______________________________________________________________________________________2.“叮囑”的意思是__________，近義詞是______。（4分）三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（11分）再三叮（）勤勤（）（）無(wú)（）無(wú)束（）開(kāi)眼笑相（）為命（）盆大雨1.看到自己喜歡的選手成了本場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)的擂主，玲玲頓時(shí)__________。（2分）2.老師__________我們，過(guò)馬路時(shí)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做文明有禮的青少年。（2分）四、選擇題。（8分）1.關(guān)于下列生字的筆畫(huà)、筆順，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.“嫂”字一共有11畫(huà)，第九畫(huà)是豎。B.“泳”字一共有8畫(huà)，第六畫(huà)是橫撇。C.“妻”字一共有8畫(huà)，第六畫(huà)是橫。2.下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬(wàn)條。B.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬(wàn)/條。C.家家/乞巧/望秋月，穿盡/紅絲/幾萬(wàn)條。3.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……”（省略號(hào)的作用是表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)）B.難得來(lái)一趟，自由自在地洗個(gè)澡，也不多玩一會(huì)兒?！パ?！我的衣裳哪兒去了？（破折號(hào)的作用是表示解釋說(shuō)明）C.牛郎走進(jìn)草房，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲“牛郎”，他從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這個(gè)聲音。（引號(hào)的作用是表示引用）4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《獵人海力布》一文贊美了獵人海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。B.《牛郎織女》是中國(guó)古代四大民間傳說(shuō)之一，作者是葉圣陶。C.乞巧節(jié)是農(nóng)歷七月初七，又叫“七夕”。五、按要求寫(xiě)句子。（6分）1.海力布勤勞善良。海力布熱心助人。（用關(guān)聯(lián)詞將這兩句話連成一句話）__________________________________________________________________________2.天上雖然富麗堂皇，可是沒(méi)有自由，她不喜歡。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）__________________________________________________________________________3.請(qǐng)根據(jù)圖片猜兩句詩(shī)，并把它默寫(xiě)下來(lái)。（提示：主題與七夕有關(guān)）______________，______________。六、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）1.根據(jù)俗語(yǔ)選成語(yǔ)。（4分）例：一個(gè)巴掌拍不響——（A）（1）打開(kāi)天窗說(shuō)亮話——（）（2）鼻子都?xì)馔崃恕ǎ?）前怕狼后怕虎——（）（4）吃水不忘挖井人——（）A.孤掌難鳴B.氣急敗壞C.直言不諱D.畏首畏尾E.飲水思源2.我在課外讀了很多中國(guó)民間經(jīng)典故事，從中我了解了許多動(dòng)人的故事情節(jié)，也認(rèn)識(shí)了許多精彩的人物。其中我最感興趣的故事是《__________》，故事主要講的是______________________________________________________________________。（4分）七、閱讀古詩(shī)《秋夕》，回答問(wèn)題。（11分）秋夕［唐］杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏①，輕羅②小扇撲流螢③。天階④夜色涼如水，坐看牽?？椗??！咀⑨尅竣佼?huà)屏：繪有花紋圖案的屏風(fēng)。②羅：柔軟的絲織衣物。③流螢：飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。④天階：露天的石階。1.詩(shī)中描寫(xiě)的是____季，從“________”一詞可以看出來(lái)。（）（2分）A.春流螢B.夏流螢C.秋秋光2.這是一首宮怨詩(shī)，詩(shī)中孤單的宮女在這個(gè)晚上看見(jiàn)了哪兩顆星？（2分）_________________________________________________________________________。3.詩(shī)中的“冷”和“涼”既是________的季節(jié)感覺(jué)，也寫(xiě)出了人物內(nèi)心的__________。（2分）4.詩(shī)中哪一句是比喻句？用橫線畫(huà)出來(lái)。（1分）5.根據(jù)文學(xué)常識(shí)填一填。（4分）（1）《秋夕》這首詩(shī)的題材取自“___________”的故事。（2）杜牧，人稱(chēng)“小杜”，與________并稱(chēng)“小李杜”?！按罄疃拧笔侵竉____和_____。八、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）一幅壯錦從前，在大山腳下住著一位老媽媽和她的三個(gè)兒子。老媽媽織得一手好壯錦，靠賣(mài)壯錦維持一家人的生活。有一天，老媽媽在集市上看到一幅美麗的畫(huà)，那畫(huà)上有田園、房屋、花園、池塘和成群的雞鴨牛羊。老媽媽滿心歡喜，就買(mǎi)下了這幅畫(huà)。她決心把畫(huà)上那美麗的村莊織成一幅壯錦。老媽媽不分晝夜地織錦，松油燈把眼睛都熏壞了。眼淚淌到了錦上，老媽媽就在上面織成小河和池塘。鮮血滴在了錦上，老媽媽就在上面織成太陽(yáng)。一連織了三年，美麗的壯錦終于織成了。老媽媽真高興??！忽然，一陣大風(fēng)把壯錦卷上了天空，向東方飛去，一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。老媽媽著急地對(duì)大兒子說(shuō)：“快去東方尋找壯錦，那是我的命根?。　贝髢鹤映霭l(fā)了。走了一個(gè)月，來(lái)到一個(gè)大山口，那里有一座石頭房，門(mén)口坐著一位老奶奶，旁邊有一匹石馬。老奶奶說(shuō)：“是東方太陽(yáng)山的仙女把你媽媽的壯錦借去做樣子了。你要去找，先要打落兩顆牙齒，放在石馬嘴里，等石馬吃到第十顆楊梅果時(shí)，你就跨到它的背上，然后經(jīng)過(guò)烈焰熊熊的火山和漂浮著冰塊的大海，才能到達(dá)太陽(yáng)山。如果不能堅(jiān)持，就會(huì)喪命。我勸你還是不要去了，給你一盒金子，回家去吧。”大兒子害怕了，拿了金子，跑到大城市享樂(lè)去了。老媽媽病倒在床上，不見(jiàn)大兒子回來(lái)，又讓二兒子去尋找。二兒子也是個(gè)貪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享樂(lè)去了。老媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三兒子決心去把壯錦找回來(lái)。三兒子來(lái)到大山口，見(jiàn)到了老奶奶。他照老奶奶的話打落了兩顆牙齒，然后跨上馬。他咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，翻過(guò)了烈焰熊熊的火山，渡過(guò)了漂浮著冰塊的大海。終于到達(dá)了大海對(duì)面的太陽(yáng)山。三兒子看見(jiàn)仙女們正在織錦，媽媽的那幅壯錦就擺在中央。三兒子說(shuō)明了來(lái)意，仙女們答應(yīng)織完后馬上還給他。三兒子收好壯錦，馬上往回趕。他沒(méi)有想到，一位紅衣仙女因?yàn)橄矚g壯錦中的美景，把自己的像也織到了壯錦上。三兒子回到家里，媽媽已經(jīng)奄奄一息了。他趕緊拿出壯錦，那耀眼的光彩把媽媽的眼睛都照亮了。一陣香風(fēng)吹來(lái)，老媽媽住的茅草屋不見(jiàn)了，只見(jiàn)眼前是漂亮的房子、美麗的花園，和壯錦上織的一模一樣?；▓@里有個(gè)紅衣姑娘正在看花，原來(lái)她就是那個(gè)紅衣仙女。三兒子和美麗的仙女結(jié)了婚，從此和媽媽一起過(guò)著幸福的生活。大兒子和二兒子用完了老奶奶給的金子，變成了兩個(gè)叫花子。他們沒(méi)臉去見(jiàn)媽媽和弟弟，只得到處去乞討。1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）（1）含“錦”的成語(yǔ)有：__________、__________、__________。（2）與“骨瘦如柴”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)有：__________、__________、__________。2.根