成都信息工程大學常樂實驗學校學期教師招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考成都信息工程大學常樂實驗學校學期教師招聘考試試卷及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.文化知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：C2.大學生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以自我的社會價值為中心的探究D.以學習成才為中心的自我探究【答案】：B3.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.實驗法C.調(diào)查法D.講授法【答案】：D4.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體個性化的發(fā)展B.培養(yǎng)合格公民C.促進個體社會化D.促進個體生活能力的發(fā)展【答案】：B5.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段B.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程【答案】：C6.實施世界一流學科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.跨學科研究B.人文學科研究C.社會學科研究D.應(yīng)用學科研究【答案】：A7.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.學生B.教材C.生存D.情境【答案】：A8.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往地點、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往對象、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：C9.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化創(chuàng)新B.經(jīng)濟增長C.文化繼承D.社會實踐【答案】：B10.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.增強學生參與的原則B.強化問題意識的原則C.講述思路為主的原則D.教學與【答案】：D11.設(shè)立獨立設(shè)置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.5000人以上B.3000人以上C.2000人以上D.7000人以上【答案】：B12.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.身體健康C.社會適應(yīng)良好D.人際關(guān)系良好【答案】：A13.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來B.關(guān)心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：A14.肯定技術(shù)具有相對的價值獨立性，把技術(shù)看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術(shù)樂觀主義B.技術(shù)決定論者C.技術(shù)價值中性論者D.技術(shù)悲觀主義【答案】：B15.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.復(fù)雜性B.獨立性C.長效性D.示范性【答案】：C16.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.運動記憶【答案】：A17.心理學把個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化的行為方式稱為（）。A.氣質(zhì)B.人格C.性格D.能力【答案】：C18.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.非指導性療法B.心理分析法C.松弛訓練D.行為矯正法【答案】：D19.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.個人的教育目的B.利益集團教育目的C.國家教育目的D.家庭教育目的【答案】：C20.集體是群體發(fā)展的（）。A.最終結(jié)果B.中間環(huán)節(jié)C.最高階段D.目標【答案】：C21.下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是（）A.學術(shù)性職業(yè)B.實踐性專業(yè)C.一種專門職業(yè)D.職業(yè)的一種【答案】：B22.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.逆向正遷移C.順向負遷移D.順向正遷移【答案】：D23.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學家是（）A.斯坦伯格B.霍蘭德C.奧爾波特D.卡特爾【答案】：C24.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.內(nèi)化B.接受C.認同D.遵從【答案】：C25.宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.天人合一B.言傳身教C.知行合一D.反求諸己【答案】：C26.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.記錄者B.挑刺者C.小組成員D.領(lǐng)導者【答案】：B27.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.格式塔心理學B.機能主義心理學C.精神分析心理學D.行為主義心理學【答案】：C28.社會思潮是一種（）。A.社會道德現(xiàn)象B.社會精神現(xiàn)象C.社會文化現(xiàn)象D.社會意識現(xiàn)象【答案】：D29.下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？（）A.情緒人格及其規(guī)律B.心理現(xiàn)象及其規(guī)律C.生理現(xiàn)象及其規(guī)律D.心理過程及其規(guī)律【答案】：B30.[]嚴謹治學，最重要的是（）A.死扣書本B.一視同仁C.虛懷若谷D.實事求是【答案】：D31.力求成功類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務(wù)B.選擇成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為90%的任務(wù)D.回避成功概率為50%的任務(wù)【答案】：B32.高等教育評價應(yīng)該以（）為基礎(chǔ)。A.價值判斷B.調(diào)查C.分數(shù)D.事實判斷【答案】：D33.學生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性、適切性和有效性B.科學性與有效性C.科學性和適切性D.適切性【答案】：A34.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.職稱評定制B.績效評價制C.職稱評聘制D.單位內(nèi)聘制【答案】：D35.學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A.順向負遷移B.順向正遷移C.逆向正遷移D.逆向負遷移【答案】：C二、多選題36.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.意志成分B.行為成分C.認知成分D.情感成分【答案】：BCD37.桑代克提出的學習定律有（）。A.聯(lián)想律B.準備律C.效果律D.練習律【答案】：BCD38.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低B.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高C.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.動機水平越高，學習效果越好【答案】：ABC39.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.反思經(jīng)驗B.終身學習C.教研結(jié)合D.創(chuàng)新實踐E.教學相長【答案】：ABCD40.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的強化B.行為的定向C.行為的激活D.行為的維持【答案】：ABCD41.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.加強舍管教師的安全教育培訓C.毆打教師D.檢查維修宿舍設(shè)施E.由專業(yè)保安看管F.加強就寢安全意識教育G.侮辱教師H.批評教師【答案】：BDF42.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“間接”形態(tài)B.“直接”形態(tài)C.“隱形”形態(tài)D.“顯形”形態(tài)【答案】：CD43.高等學校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A.學校人才培養(yǎng)計劃B.教材C.院系專業(yè)課程方案D.本科專業(yè)目錄【答案】：ACD44.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“我愛人人，人人愛我”B.“人比人，氣死人”C.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”D.“天生我材必有用”【答案】：ACD45.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.快速疏導現(xiàn)場人員D.緊急救護傷者E.啟動應(yīng)急預(yù)案【答案】：BCDE46.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.以民辦院校為主導B.適度綜合化C.特色化發(fā)展D.合理分類和定位明確【答案】：BCD47.《民法典》的原則是（）。A.平等原則B.公平原則C.誠信原則D.自愿原則E.綠色原則【答案】：ABCDE48.每一個教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點。A.嚴格要求學生B.忠誠黨的教育事業(yè)，C.富有耐心D.關(guān)心學生、【答案】：BD49.高校的組織機構(gòu)有哪兩種?A.校工會B.行政管理組織結(jié)構(gòu)C.學科組織結(jié)構(gòu)D.黨總支【答案】：BC50.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識B.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠景【答案】：ABCD51.根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關(guān)注生存B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注學生D.關(guān)注情境【答案】：ACD52.心理過程包括（）A.個性心理特征B.認知過程C.個性傾向性D.意志過程【答案】：BD53.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.在時