湘藝版 一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 第六課 買(mǎi)菜｜ 教案

歌曲《買(mǎi)菜》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：（1）學(xué)會(huì)用優(yōu)美、自然圓潤(rùn)的聲音和用歡快、活潑的情緒演唱《買(mǎi)菜》，能體驗(yàn)反復(fù)記號(hào)在歌曲中的運(yùn)用。（2）通過(guò)歌表演《買(mǎi)菜》，讓學(xué)生進(jìn)步體驗(yàn)歌曲歡快的情緒，獲得切身感受。（3）用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲，能用不同的動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。2、過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、教師示范演示、講解分析以及學(xué)生演唱演練、聽(tīng)賞體驗(yàn)，采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使學(xué)生反復(fù)體驗(yàn)，感受歌曲，從而來(lái)表現(xiàn)歌曲、理解歌曲。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生充分感受勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)一種積極向上和愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)生能用歡快活潑的情緒準(zhǔn)確、流暢的演唱《買(mǎi)菜》，感受并體現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣。（2）唱出歌曲愉悅、興奮、焦急的情緒變化。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生投入的進(jìn)行歌表演，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、打擊樂(lè)器等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：劉老師發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生精神狀態(tài)不好，是不是中午沒(méi)吃飽啊！今天中午你們都吃了什么菜呢?喜歡吃嗎？你最喜歡吃什么菜呢？那你們有沒(méi)有跟自己的爺爺奶奶爸爸媽媽去買(mǎi)過(guò)菜呢，去哪里買(mǎi)過(guò)呢？生：回答！師：那我們一起來(lái)看看這個(gè)小朋友和他的奶奶都買(mǎi)了一些什么菜呢。新課學(xué)習(xí)出示圖譜、初聽(tīng)音樂(lè)。（兩遍）提問(wèn)：小朋友跟老奶奶他們都買(mǎi)了一些什么菜呢？生：回答師：接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌吧，在學(xué)唱歌曲之前，我們首先來(lái)看一看有一個(gè)小朋友在跟我們打招呼呢？出示ppt，認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)再聽(tīng)音樂(lè)師：找一找反復(fù)記號(hào)在歌曲中出現(xiàn)了幾次。學(xué)唱歌曲跟著老師學(xué)唱歌譜，教師一句一句帶唱，學(xué)唱歌譜過(guò)程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)歌譜。加入歌詞學(xué)唱，教師一句一句帶唱。隨音樂(lè)演唱全曲。隨琴演唱全曲。師：劉老師看到很多小朋友的注意力不夠集中了，好像有點(diǎn)累了，那我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲吧。課間小游戲游戲名稱(chēng)：蔬菜蹲小游戲游戲分組：第一組為雞蛋，第二組為蘿卜，第三組為黃瓜，第四組為青菜，第五組為蘋(píng)果，第六組為毛豆。游戲規(guī)則：劉老師主持，隨音樂(lè)節(jié)奏，當(dāng)喊到那個(gè)蔬菜或水果蹲的時(shí)候，改蔬菜或水果就得隨音樂(lè)蹲。創(chuàng)編歌詞1、師：小朋友和老奶奶買(mǎi)了這么多的菜，他們都拿不到了，我們能不能幫他拿一下呢？生：回答2、師：那接下來(lái)劉老師將同學(xué)們分成兩組，第一大組拿前面那個(gè)，第二大組拿后面那個(gè)，這樣是不是就可以幫小朋友拿到了啊，那拿到了，最后是不是得改一改。我們把最后一句改成：哈哈哈哈哈哈全都拿到了耶！3、師：你們表現(xiàn)真棒，如果是你們跟自己的爺爺奶奶爸爸媽媽去買(mǎi)菜你們會(huì)買(mǎi)哪些呢，我們一起來(lái)創(chuàng)編一下歌詞，當(dāng)一回作詞家好不好。4、出示ppt，你們可以在這里面找出你想創(chuàng)編的蔬菜吧。如：土豆圓溜溜呀、番茄紅彤彤呀……。（師板書(shū)）四、總結(jié)同學(xué)們