2024年體質(zhì)管理制度

2024年體質(zhì)管理制度

體質(zhì)管理制度1

為貫徹落實“五項管理"（作業(yè)、睡眠、讀物、手機、體質(zhì)管理）要求，依據(jù)《關(guān)于全面加

強和改進新時代學校體育工作的意見》精神，確保《國家學生體質(zhì)健康標準》達到規(guī)定要求，我

校制定以下學生健康管理制度：

一、加強宣傳教育引導

切實加強對學生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課夕腳育、體育競

賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導，讓家長和學生科學認識體質(zhì)健康的影

響因素，了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的.重

要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。

二、開齊開足體育與健康課程

一二年級每周4節(jié)、三至六年級每周三節(jié)體育與健康課程，確保不以任何理由擠占體育與

健康課程和學生校園體育活動，由教務處、德育處齊抓共管。

三、保證體育活動

合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校夕咯1小時體育活動

時間。全面落實大課間體育活動制度,每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間安排

學生走出教室適量活動和放松。由每天巡視并做好記錄。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)

容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學校要對體育家庭作業(yè)加強指導,

提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

四、提高體育教學質(zhì)量

L學校要聚焦"教會、勤練、常賽"，逐步完善"健康知識+基本運動技能+專項運動技

能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1―2項運動技能。

2、利用課后服務創(chuàng)建體育社團，學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、乒乓球、

網(wǎng)球、武術(shù)等項目的。

3、每學年組織開展秋季運動會。

4、體育教研組每周開展一次集中備課，每學期開展集體研學、公開課展示。

五、體質(zhì)健康管理

健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)

同育人合力。

落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中4浮生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。

六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測

1、學校把此工作例為學校工作計劃內(nèi)，按照《標準》的實施要求統(tǒng)一安排，制定實施計劃

方案，落實專人，做到體育、班主任及各有關(guān)部門人員明確職責，協(xié)同配合，共同組織實施，并

將此工作列入學校年終考核之中。

2、測試要統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實，杜絕虛擬測試成績。表冊填寫字跡清

楚、工整,不改寫，格式正確。

3、針對學生身體特點，考慮氣候、場地等因素，科學組織測試工作，保證學生的身心健康

和安全。

4、班主任和體育教師要加強對學生的安全教育,都要對學生提出安全要求。要利用班會和

體育課對學生進行體育達標及訓練的安全教育。

5、測試小組務必認真組織測試工作，并按時將相關(guān)表冊整理上報。

6、學校對《標準》測試工作要定期自查。

七、健全責任機制

將體質(zhì)健康管理工作納入學校的日常管理定期召開會議進行專題研究建立健康促進校長、

班主任負責制，通過家長會、家長信、等形式加強與家長的溝通協(xié)作。

體質(zhì)管理制度2

一、學生體質(zhì)健康監(jiān)測領(lǐng)導小組組成及職責分工：

組長：XXX（校長），全面負責實施健康標準的實施及監(jiān)測工作。

副組長：XXX（主任），負責監(jiān)測工作中的計劃調(diào)控和時間安排等協(xié)調(diào)工作。

組員：體育教師及各班主任負責學生達標活動及健康監(jiān)測的具體實施。

二、《學生體質(zhì)健康標準》的實施及監(jiān)測工作，應列入學校教育和體育工作近期計劃和長遠

規(guī)劃之中,每學年組織一次體質(zhì)監(jiān)測。

三、實施《學生體質(zhì)健康標準》的情況及監(jiān)測任務的完成情況列入學校的目標管理之中，學

生達到《標準》良好等以上者,方可獲得三好學生及其它獎勵形式的資格。

四、加強對實施《標準》工作的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的

全校各班級每月必須有一節(jié)以上班會課內(nèi)容與達標相當，教導處應設立專項檢查并記載，此

項檢查與班主任年終業(yè)績考證及獎勵掛鉤。

五、學生達標活動的實施應與陽光體育活動的進行聯(lián)系起來,加強大課間活動的組織力度,

保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

六、認真組織每學年《體質(zhì)健康標準》測試，測試時間及組織形式要靈活多樣，既要節(jié)省時

間，又要方便學生，除集團組織的大型綜合性考測以外，體育教師應根據(jù)教學學進度靈活安排測

試時間及項目。

七、由教導處牽頭，專人專項負責測試數(shù)據(jù)資料的收集整理、分析、保存及上報工作。

體質(zhì)管理制度3

依據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于加強中小學生體質(zhì)管理工作的通知》，為了加強學生的體質(zhì)

鍛煉，弘揚體育文化精神，讓孩子擁有更加健康的體魄，保障學生的身體健康，我校結(jié)合學校實

班主任和教師全體參與，成立工作組，把工作落實到具體人，壓實責任鏈條，做到人人有責，各

司其職。

二、完善體育管理機制，明確個人職責

牢固樹立和強化“健康第一"的指導思想，把增強學生體質(zhì)健康作為學校教育的基本目標之

一。充分保證學校體育課正常開展和學生體育活動時間及鍛煉效果。學校對此十分重視，由學校

教務處主管具體的體育工作，全校體育教師和班主任工作目標明確，在初根據(jù)學生年齡特點制定

了每個年級組本學期的活動計劃，璃保全體學生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。

三、強化措施，上好兩操和體育課

1、保證學生每天一小時體育鍛煉時間

保證學生每天上下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育活動時間落實和完善體育大課

間制度，并有效實施和開展。學校不得以任何理由和形式減少學生每天體育鍛煉時間。

2、開齊上好體育課

認真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況，一二年級每周四節(jié)體育課，三到六年級每周

三節(jié)體育課，保質(zhì)保量開齊上好每一節(jié)體育課，學校及個人不得以任何理由和形式強占體育課。

3、建立學生體質(zhì)健康檔案

我校按照教育部要求的每年實施《國家學生體質(zhì)健康標準》監(jiān)測工作，做到每年秋季對學生

進行檢測，規(guī)范監(jiān)測方法，嚴格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實準確，根據(jù)檢測數(shù)據(jù)及時調(diào)整方案，并將監(jiān)測

結(jié)果在規(guī)定時間上報上級有關(guān)部門。

四、開展課勺琳育活動，豐富學校文體生活。

課夕體育活動是學校體育工作的重要組成部分是實現(xiàn)學校體育目的、任務的重要途徑之一。

它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育

人材的必經(jīng)之路。

Q)體育社團

學校利用課后服務和平時課余時間通過拓展課、體育社團、校隊的‘專項訓練，達到培優(yōu)提

升效果，發(fā)展學生體育特長。體育社團由專業(yè)體育按時組織。建立常規(guī)檢查，嚴格紀律，保證社

團的順利開展。

(2)班級體育鍛煉

學校組織學生以班級為單位，利用大課間操余下時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責,體

育教師與班主任密切配合，幫助各理把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思

想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。

(3)體育競賽活動

學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開

足體育課程和課間操的基礎上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季

節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛

煉學生身體,活躍學校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

(4)體育

每年春秋兩季，學校將根據(jù)區(qū)教體局安掃林口學校實際情況開展大型的體育運動會活動?；顒?/p>

項目齊全，持續(xù)時間長，旨在讓學生在活動中，增強體質(zhì)，激發(fā)體育運動興趣，促進學生終身體

育觀的形成。

體質(zhì)管理制度5

為全面加強和改進學校體育工作，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管

理工作的通知》文件精神，結(jié)合學校實際，特制定本制度。

通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等

多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導讓家長和中小學生了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、

預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)

健康管理的意識和能力。

學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三

至六年級每周3課時，確保彳壬何教師不以任I可理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。

全面落實大課間制度，每天安排1小時的大課間活動，每節(jié)課間要求學生走出教室適量活

動和放松,值周生督促檢查。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、

校外各1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活

動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。體育老師和班主任對

體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

要求體育教師聚焦"教會、勤練、常賽"，逐步完善"健康知識+基本運動技能+專項運動

技能”的體育課教學模式，讓每位學生掌握1―2項運動技能；要開設武術(shù)、田徑、足球等社團

活動，鼓勵學生利用課余時間積極參加足球、武術(shù)、田徑等項目的訓練；組織開展形式多樣的"全

員體育競賽”活動，提高學生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進行集體備課和集體研學，適時對

體育課的教學質(zhì)量進行評價。

學校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參

與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，積極探索將

體育競賽成績納入學生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際

出發(fā)，分類指導，進彳帚價。健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)

果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》

等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的

"監(jiān)測一評估一反饋一T^T呆障"閉環(huán)體系。

要統(tǒng)籌安排學生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，定期召開會議進行專題研

究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

學校將學生體質(zhì)管理狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和

經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。

學校重視和加強學校體育工作，認真貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)

健康管理工作的通知》精神，把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標,引導學生樹立良好的'

體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力,養(yǎng)成科學的生活方式，建立學生體質(zhì)健康管理長效機制，

采取有效措施，全面增強學生體質(zhì)健康。按照學?！扼w質(zhì)健康管理制度》要求，制定本方案。

1、加強教育引導，讓家長和學生科學認識體質(zhì)健康的影響因素,了解運動在增強體質(zhì)、促進

健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強

體質(zhì)健康管理的意識和能力。

2、合理安邦浮生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活

動時間，讓每位學生掌握1一2項運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，全面增強學生體質(zhì)健康。

4、加強體育家庭作業(yè)指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源,健全家校溝通機制，形成家校協(xié)同育人

合力，完善中小學生視力狀況監(jiān)測機制。

(-)陽光快樂大課間一"每天一小時校園體育活動"

根據(jù)《省普通中4浮辦學規(guī)范十五條》中"保證學生在校期間每天校園體育活動時間不少于

1小時”的規(guī)定，根據(jù)學生的生理發(fā)展規(guī)律，學校制定"走出教室，走向操場，健康成長”的陽

光快樂體育大課間活動制度，讓學生由課內(nèi)走向課外積極參加體育鍛煉，廣泛掀起"走出

來""動起來""賽起來"的熱潮。

上午：10:00——10:30下午：4:00——4:30

每周二、四下午第一小時的課后延時服務時間，由體育老師組織年級學生進行健體活動。(周

二:四五年級。周四：三六年級)

(1)活動量由體育老師負責，要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量，要符合人體運動

的變化規(guī)律。

(2)活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發(fā)展。能滿足學生生長發(fā)育的需要，能

達到增強學生體質(zhì)?；顒娱_展不僅要追求形式，更要講究實效。

(3)根據(jù)春夏秋冬的自然交替，活動安排隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排。

(4)對學生要進彳亍安全教育，加強安全管理，各班要制定出全面的、細致的安全制度，同

時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結(jié)合，杜絕事故

的發(fā)生。

(1)全體師生都要參與到快樂大課間中去。班主任落實好自己班的活動器械，按學校安排

的活動內(nèi)容進行，保證按要求達到人人有活動，活動有器具；每天值班領(lǐng)導對各班開展的體育活

動進行檢查督促；每次活動都有老師帶領(lǐng)，確保活動安全。

(3)體育教師要在體育課上對學生進行大課間活動項目的學習,讓學生明白活動項目的具

體要求。

(4)實行學校領(lǐng)導負責制，體育活動由分管校長負責，其他人員全員參與，全力配合。各

級部、班主任要根據(jù)職責認真組織學生按時活動，培養(yǎng)學生活動興趣，從思想上正確引導學生,

并用自己親身實踐來影響、教育和鼓勵學生積極參入活動；體育教師負責體育活動內(nèi)容的安排、

負責班級活動場所及進退場的安排、負責組織體育活動的全過程，并協(xié)調(diào)班主任組織好所帶年級

彘。

(5)切實做好安全工作，確保安全第一。教導處、總務處對器械、場地隨時進行跟蹤，-

旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時終止學生的活動。

(6)各班要保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。

1、開足課時。按照《學校體育工作條例》要求，各級部各班要嚴格執(zhí)行教導處的課程安排，

依據(jù)學校課程總表開足開全體育課，任何個人不得擠占和挪用體育課時。

2、開全內(nèi)容。體育課程各年級的教學內(nèi)容都有嚴格的安排，雖然體育教師可以打破編排順

序?qū)嵤┙虒W，但學年內(nèi)應該完成所有規(guī)定內(nèi)容的學習。在教學內(nèi)容的執(zhí)行上，不能有刪減，有選

擇。完成教學內(nèi)容的學習是必盡的職責和任務。

3、提高體質(zhì)。體育課要始終貫徹"健康第一”的指導思想，充分發(fā)揮“以身體練習為主”

的特點，兼顧培養(yǎng)鍛煉習慣、掌握運動技術(shù)技能、提高身體素質(zhì)三方面任務，依據(jù)生理和心理發(fā)

展規(guī)律，安排適當?shù)倪\動負荷，采取有效教學手段，有計劃的分學段提高學生體質(zhì)。

根據(jù)《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》文

件精神：學校每年春季舉辦1次田徑運動會；根據(jù)條件適時組建足球、武術(shù)、田徑等社團，于

每天下午活動課時集中訓練。

學校搭建微信群網(wǎng)絡教育平臺，體育教師擔任管理者，將國家體育教育方針政策、學校體育

活動開展、學生體育課堂表現(xiàn)、體育課余鍛煉指導意見等信息及時上傳，提高家長的認識，方便

家長能及時了解到自己孩子在學校運動鍛煉情況，掌握學校體育活動的動態(tài)，以及學生體質(zhì)鍛煉

的方法等。

學校鼓勵學生將以隹龜作為日常健身項目，組織引導學生進行每日“居家跳繩打卡活動"，日

積月累，跳出特色。認真布置"家庭健身作業(yè)"，提出體育活動"作業(yè)”內(nèi)容、具體要求和鍛煉

目標，培養(yǎng)學生終身鍛煉習慣。通過體育打卡架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，

形成學校、家庭齊抓共管的局面，促進學生運動習慣的養(yǎng)成。

（五）綠色出行一養(yǎng)成日常鍛煉習慣。提倡學生、教師在確保安全的前提下步行上下學。

通過健步走活動，讓學生真正實現(xiàn)"走起來、樂起來、強健起來"，帶動全體師生樹立科學的生

活理念，養(yǎng)成健康的生活方式，推動疫情防控和綠色出行相結(jié)合，引導大家養(yǎng)成熱愛運動、科學健身

的良好習慣，保障師生身心健康，讓大家在緊張忙碌的工作、學習之余，活動筋骨、放松身心、

緩解疲勞，進一步提高工作、學習效率，樹立積極向上的良好形象。

1、學校制訂學生體質(zhì)健康檢測機制。體育教師、班主任分工明確，責任到人，并按要求配

備場地、器材設備，對全校學生體質(zhì)健康進行檢測、干預、指導、；口怠、統(tǒng)計、分析、管理全校

學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù),建立學生體質(zhì)健康檔案，撰寫學生體質(zhì)健康狀況分析報告。

2、建立常態(tài)化的學生體質(zhì)檢測制度。認真做好每年《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試上報

工作，將《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作作為實施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至12月，

上報測試數(shù)據(jù)。

3、實施學生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開展《國家學生體質(zhì)健康標準》的基礎上加強

學生體質(zhì)健康情況進行抽測，學校在每學年的家長會上向本校全體學生、家長公告本?！秶覍W

生體質(zhì)健康標準》情況。

1、提高認識，增強對學生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹”學生健康第一"

的教育教學思想，深刻認識到運動對于增強體質(zhì)、促進健康、預防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在

錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長對學生體育課、體育活動、體育比

賽、健身社團、日常鍛煉的認識。采取有效措施，向?qū)W生普及健康知識，讓學生重視健康生活、

積極鍛煉、強身健體。

2、增強責任心，切實做好校內(nèi)學生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課，落實"健康知

識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式，踐行"目標導學一自主合作一精講點撥

—當堂達標"學校智慧課堂理念，不斷提高體育教學質(zhì)量。堅決落實學生每天校內(nèi)體育活動

不少于1小時，組織好上下午大課間30分鐘體育鍛煉。眼保健操讓學生會做、真做，保護視力。

積極開發(fā)開設體育運動類校本課程，組建足球、武術(shù)、田徑等社團，使學生基于興趣和熱愛廣泛

參加，培養(yǎng)學生運動技能。

3、家校聯(lián)合，促使學生養(yǎng)成良好的健身習慣。各級部各班要做好家校交流溝通工作，把學

生校外鍛煉1小時落到實處。體育教師要根據(jù)學校要求布置校夕琳育作業(yè)，使健身成為學生的

生活習慣。班主任要隨時提醒家長關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等，確保學生身體健

康。

4、強化督查評估，促進工作落實。教導處要在充分聽取教師意見的基礎上完善體育質(zhì)量評

價辦法，引導廣大體育教師認真落實通知要求和有關(guān)文件精神，使學校學生體質(zhì)健康管理不斷規(guī)

范。大隊部要把學生每天兩次課間30分鐘體育活動納入班級考評，督促各班認真組織、確保實

效。

體質(zhì)管理制度6

一、充分發(fā)揮學校管理的作用

1、新生入學后，及時進行預防接種證查驗工作，每學年對學生進行一次全面的健康檢查，

有病及時治療。

2、貫徹以預防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率,

做好保健工作。

3、做生發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)杳研究和資料統(tǒng)計積累工作。

4、重視做好教學衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、做好防近、防病的宣傳工作，每學期舉辦2?3次衛(wèi)生講座。定期地進行一些常見病、傳

染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹，定期檢查學生視力，切實采取措施控制近視眼發(fā)病率。

6、上好健康教育課，增強學生健康知識，提高健康意識。

7、實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好經(jīng)常性的衛(wèi)生清掃工作。

二、重視教學衛(wèi)生，保護視力，預防近視

要求做到：

1、向?qū)W生和家長經(jīng)常宣傳保護視力的重要性，督促學生做好眼保獻。

2、隨時注意糾正學生不正確的看書、寫字姿勢，注意學生的用眼衛(wèi)生。

3、板書要字體端正清楚，大小適中。

4、嚴格控制作業(yè)量,減輕學生過重負擔。

5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學生走出教室。

6、不占用學生的自習時間和自由活動時間。

7、經(jīng)常督促學生注意以下幾方面。

(1)注意看書、寫字姿勢，做到“三個一"，即：眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手

指離筆尖一寸。

(2)按時做眼保健操，做到認真做、穴位準。

(3)課間十分鐘不看書報,不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。

(4)用眼時間不能過長，一般用眼40分鐘要休息一次。

(5)不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看

報。

(6)早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間，嚴禁晚上用手電、蠟燭、油燈等照著

偷偷看書。

(7)不看過小過密或字跡不清的書報，作業(yè)時字不要寫得過小過密。

(8)發(fā)現(xiàn)近視，要積極矯治。

三、加強個人衛(wèi)生

1、全體師生必須做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)

生為恥的新風尚。

2、個人衛(wèi)生要做到定時作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。

3、不喝生水，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不

隨地吐痰。

4、認真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學生每天有一個小時或平均一小時的體育活

動時間，不斷增強身體素質(zhì)。

5、對病愈學生，體育教師要安排他們進行適當?shù)尼t(yī)療保健活動，促使他們早日康復。

四、加強體育鍛煉

1、貫徹《條例》規(guī)定。全校學生每天都要做課間操（包括上午、下午的眼保健操），每周

都要按課程標準上好體育課和每天下午的延時服務體育活動，保證每天有1小時的體育時間（含

體育課）；全校適齡學生要定期參加國家體育鍛煉標準測驗，保證及格率在95%以上；學校每年

舉辦一次田徑運動會和乒乓球、籃球、跳繩、拔河等體育項目。

2、實行體育鍛煉考勤。學生參加學校組織的各種體育鍛煉活動，都不準缺席、遲到、早退，

因故不能參加的學生要事先辦好請假手續(xù)；無故缺席者，按曠課論處，中途離場者，按早退論處。

3、認真執(zhí)行"兩操"、"兩課"常規(guī)。打預備鈴時，體育委員整隊、清點人數(shù)并做好書面

記錄；打上課鈴后，體育委員向體育教師報告人數(shù)，師生互相問好；下課時，全班學生集合整隊，

清點人數(shù)，由體育老師小結(jié)，宣布下課或活動結(jié)束。

4、嚴格執(zhí)行體育鍛煉紀律。學生參加各種體育鍛煉活動時,穿戴要適宜、彳亍動要迅速、鍛

煉要認真，紀律要嚴明。不準戴手套、圍巾和穿大衣、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等有礙鍛煉的.衣著

參加鍛煉，不準攜帶小刀、玩具等有影響安全的物品參加鍛煉，不準赤膊鍛煉，不準打鬧，不準

做與課內(nèi)要求無關(guān)的其他活動，不準做無人保護的危險動作，違背上述要求，不聽勸告者，任課

老師和班主任要及時對其進行嚴肅處理,謹防一切意外事故發(fā)生。

5、學生參加各種體育鍛煉需借用體育器材時,要嚴格履行借還手續(xù)，使用時要倍加愛護，

遺失或人為損壞的要照價賠償。

6、把上好"兩操"、"兩課”，搞好體育"達標"、開展好各種體育競賽活動作為評選先

進班級和先進個人（包括“三好學生"、"學生干部""優(yōu)秀少先隊員"）的條件。凡符合規(guī)定要

求的班級和個人，學校允許其參加評先、評優(yōu)并給予表彰和獎勵，凡不符合規(guī)定要求的班級和個

人，學校將取消其評先、評優(yōu)的參評資格并給予批評，令其限期改正，對情節(jié)嚴重造成不良影響

的班級和個人，學校將按有關(guān)規(guī)定酌情給予處分。

體質(zhì)管理制度7

為貫徹落實《關(guān)于加強義務教育學生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強學生體質(zhì)作為學校

教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)蝌?qū)W的生活方

式，建立學生體質(zhì)健康管理長效機制，采取有效措施,全面增強學生體質(zhì)健康。按照學?！蛾P(guān)于

加強學生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

一、加強宣傳教育引導

學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同

聯(lián)動等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和學生了解運動在增強體質(zhì)、促進健

康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強

體質(zhì)健康管理的意識和能力。

二、開齊開足體育與健康課程

學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何教師不以

任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。

三、保證體育活動時間

全面落實大課間制度,每天安排學生進行30分鐘課間操活動,每節(jié)課間要求學生走出教室

適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學生校內(nèi)、校夕琳育活動時間，著力保障學生每天

1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活

動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加

強指導,提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源,及時和家長保持溝通。

四、提高體育教學質(zhì)量

要求體育教師聚焦"教會、勤練、常賽"，逐步完善"健康知識+基本運動技能+專項運動

技能”的‘體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1-2項運動技能；要開設籃球、足球、排球、

乒乓球等社團活動，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開

展形式多樣的"全員體育競賽"活幼，提高學生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進行集中備課和

集體研學，適時對體育課的教學質(zhì)量進行評價。

五、完善體質(zhì)健康管理

評價考核體系

學校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參

與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，積極探索將

體育競賽成績納入學生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際

出發(fā)，分類指導，進彳市價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢

結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測

全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準（20xx年修訂）》《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》

等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的

"監(jiān)測一評估一反饋一干預一保障"閉環(huán)體系。中學部認真落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試

制度和抽測復核制度，建立學生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研

判學生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。

七、健全責任機制

要統(tǒng)籌安排學生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入

學校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過

家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

八、強化檢查評估

學校將學生體質(zhì)管理狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系開展動態(tài)監(jiān)測和

經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學校設立監(jiān)督舉報電話：

學管理。

體質(zhì)管理制度8

《標準》測試是一項重要工作：為保證測試工作的順利進行，特制定《標準》測試工作管理

制度。

1、測試工作每年一次，按照教育局要求的時間和形式組織進行。

2、測試工作要在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下成立由體育教師和校醫(yī)共同組成的測試工作領(lǐng)導小組,

全體組員要統(tǒng)一認識，端正態(tài)度，全力搞好《標準》測試工作。

3、工作小組負責《標準》測試的全面工作。體育組長負責干部測試工作的具體組織和安排，

體育教師和校醫(yī)負責具體測試工作，班主任協(xié)助組織。

4、測試時要保持測試場地的環(huán)境衛(wèi)生，杜絕疾病的傳染。定期對測試儀器進行維護與保養(yǎng)，

保證儀器設備隨時都能正常使用。在測試過程中，學生應愛護測試儀器設備，自覺維護測試場地

的秩序和衛(wèi)生。對不聽從指揮，造成儀器設備人為損傷者，要追究當事人的'責任并給予經(jīng)濟處

罰。

5、測試小組要認真做好《標準》測試工作的檢查與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，定期召開測

試工作會，不斷總結(jié)，提高測試工作的實效性與科學性，保證測試工作的順利進行。

6、測試工作組要在組長組織下對測試數(shù)據(jù)進行詳盡的統(tǒng)計和分析。

體質(zhì)管理制度9

一、學生體質(zhì)健康檢測工作人員必須品行端正，認真對待測試工作，全體人員既要分工又要

協(xié)作，共同管理好測試器材。測試過程中對學生態(tài)度和諧，耐心解答學生問題。

二、體育組對全校學生的體質(zhì)健康測試工作統(tǒng)籌安排，合