《老人與海（節(jié)選）》限時(shí)練 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

部編版高中語(yǔ)文：整本書閱讀——《老人與?！废迺r(shí)練 1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是()。①說到美國(guó)孩子,很多中國(guó)家長(zhǎng)露出羨慕的表情,“沒有約束,為所欲為,過得很開心,真希望我的孩子也能接受這種教育”。②業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為:從整體來看,“網(wǎng)紅”餐飲是滿足市場(chǎng)需求的,但是從企業(yè)發(fā)展的角度來講,不能追求做曇花一現(xiàn)的“網(wǎng)紅”,而要具備加盟商管理、產(chǎn)品研發(fā)等硬實(shí)力。③加拿大總理特魯多表示,自己當(dāng)總理以來,有很多的機(jī)會(huì)在不同場(chǎng)合與世界各地優(yōu)秀的企業(yè)家坐在一起交談,但是很少有像馬云這樣一見如故的。④以前,讀有關(guān)青藏高原的文字,早就悠然神往;現(xiàn)在,設(shè)身處地,更是覺得這壯美的山河讓我的靈魂騰空而起,翩翩翱翔。⑤寒冬里,雖然萬(wàn)物在混沌和陰暗中沉睡,但是在這混沌和陰暗中,卻正蓄勢(shì)待發(fā)著一種不可言喻的蘇醒!⑥馮祖荀是中國(guó)出國(guó)留學(xué)生中學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代數(shù)學(xué)的第一人,為中國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系的創(chuàng)立和發(fā)展嘔心瀝血;馮先生潛心治學(xué),高山景行,在中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展史上占有特殊地位。A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥[答案]B(①為所欲為:想干什么就干什么;任意行事<含貶義>。此處不符語(yǔ)境,應(yīng)改為“隨心所欲”。②曇花一現(xiàn):比喻稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物出現(xiàn)不久就消逝。符合語(yǔ)境。③一見如故:初次見面就很相投,像老朋友一樣。符合語(yǔ)境。④設(shè)身處地:設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中。此處應(yīng)改為“身臨其境”。⑤蓄勢(shì)待發(fā):積蓄勢(shì)力或能量等待發(fā)作。不能接賓語(yǔ)。⑥高山景行:指崇高的德行。符合語(yǔ)境)2.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.老人桑地亞哥正是“一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他”這句話的寫照。B.風(fēng)吹向空寂的海面,一個(gè)孤獨(dú)的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上,活像個(gè)一場(chǎng)激戰(zhàn)后的勇士。C.海明威自始至終沒有提醒我們他在表現(xiàn)漁夫的精神,贊美漁夫面對(duì)挑戰(zhàn)永不屈服的靈魂,他是讓我們自己去理解他。D.《老人與?！肥且粋€(gè)講述發(fā)生在海洋上的故事,你不免會(huì)問,書中的老人、海洋、馬林魚又是代表什么呢?[答案]B(A主客顛倒,應(yīng)為“‘一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他’這句話正是老人桑地亞哥的寫照”。C最后的“他”指代不明,有歧義。D語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“《老人與?！分v述的是一個(gè)發(fā)生在海洋上的故事”)3.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()。A.分別總是在六月,回憶是思念的愁,同窗數(shù)載的無數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……(畢業(yè)贈(zèng)言)B.工會(huì)提議用探望一線勞動(dòng)者的方式過“五一”,這很有意義,群眾積極響應(yīng),沒有一點(diǎn)異議。(廣播稿)C.本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特《反抗“平庸之惡”》一書,期盼拾得者璧還原物,不勝感激!(尋物啟事)D.特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié),相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出,敬候您的光臨。(邀請(qǐng)函)[答案]A(B“探望”一般指看望病人,多指遠(yuǎn)道,這里應(yīng)改為“看望”;C“璧還”,敬辭,用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品;D“有幸”,謙辭,很幸運(yùn),有運(yùn)氣,不能用于主辦方對(duì)嘉賓說)4.填入下面畫橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。澄河產(chǎn)瓜魚,,背部有細(xì)骨一條,烹制后骨亦酥軟可吃,極鮮美。這種魚別處其實(shí)也有,有的地方叫水仙魚,北京偶亦有賣,叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人認(rèn)定這種魚只有我的家鄉(xiāng)有,而且只有文游臺(tái)前面澄河里有。

A.長(zhǎng)四五寸,通體雪白,瑩潤(rùn)如羊脂玉,無鱗無刺B.通體雪白,長(zhǎng)四五寸,無鱗無刺,瑩潤(rùn)如羊脂玉C.長(zhǎng)四五寸,通體雪白,無鱗無刺,瑩潤(rùn)如羊脂玉D.瑩潤(rùn)如羊脂玉,長(zhǎng)四五寸,通體雪白,無鱗無刺[答案]A(“通體雪白”與“瑩潤(rùn)如羊脂玉”都是對(duì)魚的顏色的描寫,兩句不能分開,故應(yīng)選A)閱讀下面的文字,完成后面的題目。三下槍聲海明威尼克正在帳篷里脫衣服。他看見火光在帳幕上投下他父親和喬治叔叔的影子,不由感到好生不安和羞愧,盡快脫下衣服,整整齊齊疊好。他感到羞愧的是因?yàn)槊撘路故顾肫鹎耙煌淼氖隆Ｕ靵硭及堰@事拋之腦后了。他父親和叔叔吃過晚飯就走了,帶著盞手提燈過湖去釣魚。他們撐開小船之前,他父親吩咐他,他們不在時(shí),萬(wàn)一出了什么緊急情況,他只要開三下槍,他們就會(huì)馬上回來。尼克從湖邊穿過林子回到營(yíng)地。他聽得見暗處的船槳聲。他父親在劃槳,他叔叔坐在船尾拉餌釣魚。他父親把小船撐開時(shí),他叔叔已經(jīng)拿著釣竿預(yù)先坐好了。尼克留神聽他們?cè)诤嫔系膭?dòng)靜,直到再也聽不見槳聲才罷。尼克穿過林子走回去,路上倒害怕了起來。在夜間他對(duì)林子總不免有點(diǎn)害怕。他掀開帳篷門簾,脫了衣服,摸黑悄悄鉆進(jìn)毯子里躺著。帳篷外的篝火燒剩一堆木炭了。尼克躺著一動(dòng)不動(dòng),想法入睡。到處都沒動(dòng)靜。尼克感到只要自己聽得見一聲狐貍叫,或是貓頭鷹啼叫啊什么的,他就放心了。到目前為止還沒什么明確的東西讓他害怕過呢?？墒茄巯滤麉s大大害怕了起來。驀地,他怕死了。才兩三個(gè)禮拜前,他們?cè)诒镜亟烫美?剛唱過一首贊美詩(shī),“生命總有一天會(huì)斷送”。他們唱這首贊美詩(shī)時(shí)尼克明白了自己總有一天必定會(huì)死。這使他感到非常難受。這是他頭一回明白自己遲早難逃一死。那天晚上,他坐在過道夜明燈下看《魯濱孫漂流記》,想借此忘卻生命總有一天會(huì)斷送這一事實(shí)。保姆看見他在過道上,嚇唬他說要是他不去睡覺,就要去告訴他父親了。他進(jìn)房去睡了,但等保姆一進(jìn)房,他又出來,在過道夜明燈下看書,看到天亮。昨晚他在帳篷里就有過同樣的恐懼。他只是到了晚上才有這種恐懼。開頭倒不是恐懼,而是一種體會(huì)。但總是面臨著恐懼,而且一旦開了頭,一下子就害怕起來了。他心里真嚇了,馬上拿起槍,把槍口從帳篷前面伸出去,開了三槍。槍桿朝他反沖得夠嗆。他聽見槍子在林間摧枯拉朽,一掠而過。他開了槍就放心了。他躺下來等他父親回來,他父親和叔叔在湖對(duì)面還沒吹滅手提燈,他就已經(jīng)睡著了?！澳腔煨∽?”他們往回劃時(shí),喬治叔叔說,“你干嗎吩咐他叫咱們回去啊?他沒準(zhǔn)兒是大驚小怪罷了。”喬治叔叔是他父親的弟弟,一個(gè)釣魚迷?！鞍?得了。他還小呢。”他父親說?！皯{什么要帶他跟咱們一起到林子里來啊?”“我知道他膽子特小,”他父親說,“可咱們?cè)谒悄挲g膽子都小?！薄拔艺媸懿涣怂?”喬治說,“他鬼話特多。”“啊,得了,別提了。反正今后你釣魚的機(jī)會(huì)多的是?！彼麄冏哌M(jìn)帳篷,喬治叔叔拿手電筒照進(jìn)尼克的眼睛?！霸趺蠢?尼克?”他父親說。尼克在床上坐起身。“聽上去既像狐貍,又像狼,就在帳篷四下轉(zhuǎn)悠,”尼克說,“有點(diǎn)兒像狐貍,但更像狼。”當(dāng)天他剛從叔叔那兒學(xué)會(huì)“既啊又啊”這詞兒。“他沒準(zhǔn)兒聽到了貓頭鷹啼叫吧?！眴讨问迨逭f。早上,他父親看見兩棵大椴樹枝椏交叉,所以迎風(fēng)摩擦發(fā)聲。“你看是這聲響嗎,尼克?”他父親問。“興許是吧。”尼克說。他不愿再想這事了?！敖窈竽阍诹肿永锟刹灰ε铝?尼克。沒一樣傷得了你?！薄斑B閃電也傷不了?”尼克問。“對(duì),連閃電也傷不了。碰上大雷雨就到空地上去。雷電絕對(duì)打不中。”“絕對(duì)打不中?”尼克問。“我從沒聽說過有人給打中。”他父親說?！鞍パ?我真高興。”尼克說。這會(huì)兒他又在帳篷里脫衣服。雖然他沒再看他們,可是他覺察到帳幕上有兩個(gè)人影。隨即他聽到小船被拖到湖濱,兩個(gè)人影沒了。他聽見父親跟什么人在說話。接下來他父親大喝一聲道,“穿上衣服,尼克?！彼s快穿好衣服。他父親進(jìn)帳篷,在野營(yíng)行李袋里翻來找去?！按┥贤庖?尼克。”他父親說。(選自《海明威文集》,上海譯文出版社,陳良廷譯)5.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是()。A.尼克的父親給尼克槍支并承諾聽到槍聲即回到身邊,離開時(shí)又在營(yíng)帳外燃起篝火,這些描寫表現(xiàn)了父親對(duì)尼克深深的關(guān)懷。B.文章第4、5段采用了插敘手法,交代尼克“大大害怕了起來”的原因,保姆對(duì)尼克的嚇唬與下文中父親對(duì)尼克的理解形成對(duì)比。C.對(duì)于尼克,喬治說“我真受不了他”;而尼克父親從孩子的角度幫助他,并理解引起恐懼的外在原因,在鮮明的對(duì)比中,凸顯人性的美丑。D.“穿上外衣,尼克。”父親為了培養(yǎng)尼克勇敢的精神,最終不再溺愛尼克,主動(dòng)讓尼克參加夜釣活動(dòng)。[答案]B(A“離開時(shí)又在營(yíng)帳外燃起篝火”不正確,原文沒有說篝火是什么時(shí)候燃起的,但一定已經(jīng)燃了很久,因?yàn)槟峥祟^一晚回去時(shí)“摸黑悄悄鉆進(jìn)毯子里躺著。帳篷外的篝火燒剩一堆木炭了”。C“凸顯人性的美丑”錯(cuò)。D“父親為了培養(yǎng)尼克勇敢的精神”不一定正確,父親主動(dòng)讓尼克“穿上外衣”參加夜釣活動(dòng),可能有培養(yǎng)尼克勇敢的精神的考慮,但也可能是擔(dān)心孩子獨(dú)自在帳篷中過夜)6.小說在刻畫尼克這個(gè)形象時(shí),突出了他的哪些特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:

[答案]①有羞愧之心。他為一整天忘記前一晚因自己害怕而“開三下槍”讓父親和叔叔回來之事感到不安。②膽小恐懼。他對(duì)黑暗與死亡感到恐懼。③聰明。當(dāng)天他剛從叔叔那兒學(xué)會(huì)“既啊又啊”這詞兒,就會(huì)說“聽上去既像狐貍,又像狼”。7.有人說,“喬治叔叔”這一人物雖著墨不多,但不可或缺。你認(rèn)為呢?請(qǐng)說明理由。答:

[答案]同意。理由:①通過喬治叔叔的不耐煩,突出尼克的膽小害怕與恐懼之深;②襯托父親的形象,突出父親對(duì)尼克的耐心與摯愛;③喬治和父親的對(duì)話問答,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。(答不同意的,言之有理亦可)8.請(qǐng)仿照畫線句子的形式并結(jié)合文段內(nèi)容寫兩句富有內(nèi)涵的話。從表面上看桑地亞哥失敗了,但在精神上他并不屈服,從他的搏斗經(jīng)歷中,我們看到了他那高傲的、堅(jiān)強(qiáng)的精神,看到了一個(gè)真正的硬漢子形象。誠(chéng)如他所說的:“一個(gè)人可以被消滅,但不能給打敗?！蔽艺f:“?！?/p>

我說:“?！?/p>

[答案]一個(gè)人可以遭囚禁,但不能被圈養(yǎng)一個(gè)人可以被打趴下,但不能給嚇?biāo)?.閱讀寓言《螞蟻的啟示》,根據(jù)上下文補(bǔ)寫出畫線處的內(nèi)容。要求緊扣寓意,語(yǔ)意連貫,句式與前一句相同。兩只螞蟻想到墻那邊尋找食物,第一只螞蟻順著墻往上爬,剛爬到一半就掉了下來,如此反復(fù)了幾次。另一只螞蟻看到這種情況,就繞過墻到了那邊,等到第一只螞蟻爬過墻時(shí),那只螞蟻已將食物吃完了。第一只螞蟻秉承著永不氣餒、永不放棄的“美德”讓自己失去了食物。所以,輕言放棄是弱者,