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誘導(dǎo)公式與對(duì)稱問(wèn)題一:新知探索oxy這兩個(gè)角的正弦值相反、余弦值相等因?yàn)檫@兩個(gè)角的終邊關(guān)于x軸對(duì)稱,所以終邊與單位圓交點(diǎn)坐標(biāo)縱坐標(biāo)相反、橫坐標(biāo)相等歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置思考1:與的三角函數(shù)值有什么關(guān)系?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的關(guān)系?
思考2:任意角與角都具有類似的結(jié)論嗎?問(wèn)題一:oxy這兩個(gè)角的正弦值相反、余弦值相等因?yàn)檫@兩個(gè)角的終邊關(guān)于x軸對(duì)稱,所以終邊與單位圓交點(diǎn)坐標(biāo)縱坐標(biāo)相反、橫坐標(biāo)相等新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置思考1:與的三角函數(shù)值有什么關(guān)系?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的關(guān)系?
思考2:任意角與角都具有類似的結(jié)論嗎?oxy問(wèn)題二:新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置思考1:與的三角函數(shù)值有什么關(guān)系?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的關(guān)系?
思考2:以上結(jié)論能否推廣到任意角?oxy問(wèn)題三:新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置思考1:與的三角函數(shù)值有什么關(guān)系?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的關(guān)系?
思考2:以上結(jié)論能否推廣到任意角?這兩個(gè)角的正弦值相等、余弦值相反因?yàn)檫@兩個(gè)角的終邊關(guān)于y軸對(duì)稱,所以終邊與單位圓交點(diǎn)坐標(biāo)縱坐標(biāo)相等、橫坐標(biāo)相反oxy問(wèn)題二:新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置思考1:與的三角函數(shù)值有什么關(guān)系?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的關(guān)系?
思考2:以上結(jié)論能否推廣到任意角?oxy這兩個(gè)角的正弦值相反、余弦值相反因?yàn)檫@兩個(gè)角的終邊關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱,所以終邊與單位圓交點(diǎn)坐標(biāo)縱坐標(biāo)相反、橫坐標(biāo)相反問(wèn)題三:新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置思考1:與的三角函數(shù)值有什么關(guān)系?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的關(guān)系?
思考2:以上結(jié)論能否推廣到任意角?oxy1、角的終邊關(guān)于x軸對(duì)稱2、角的終邊關(guān)于y軸對(duì)稱3、角的終邊關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱第四象限角與第一象限角的對(duì)稱:新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置oxy1、角的終邊關(guān)于x軸對(duì)稱2、角的終邊關(guān)于y軸對(duì)稱3、角的終邊關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱第二象限角與第一象限角的對(duì)稱:新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置oxy1、角的終邊關(guān)于x軸對(duì)稱2、角的終邊關(guān)于y軸對(duì)稱3、角的終邊關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱第三象限角與第一象限角的對(duì)稱:新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置oxy1、角的終邊關(guān)于x軸對(duì)稱2、角的終邊關(guān)于y軸對(duì)稱3、角的終邊關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱象限角的對(duì)稱:新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置oxy軸線角的對(duì)稱:1、角的終邊關(guān)于x軸對(duì)稱2、角的終邊關(guān)于y軸對(duì)稱3、角的終邊關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置誘導(dǎo)公式與對(duì)稱結(jié)構(gòu)框圖角α與角α+π、
α-π
角α與角π-αsin(π-α)=sinα,cos(π-α)=-cosα角α與角-αsin(-α)=-sinα,cos(-α)=cosα角的終邊、與單位圓的交點(diǎn)都關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱角的終邊、與單位圓的交點(diǎn)都關(guān)于y軸對(duì)稱角的終邊、與單位圓的交點(diǎn)都關(guān)于x軸對(duì)稱誘導(dǎo)公式的應(yīng)用:新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置新知探索歸納小結(jié)鞏固訓(xùn)練作業(yè)布置1、記憶作業(yè):誘導(dǎo)公
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