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文檔簡介

【精選】文明演講稿模板匯總九篇演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在現(xiàn)實社會中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家整理的文明演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。文明演講稿篇1大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結(jié)束!謝謝!文明演講稿篇2老師們、同學們:大家好!我演講的題目是《小手拉大手,文明齊步走》。現(xiàn)在,我們的家鄉(xiāng)遵義正在舉行“雙創(chuàng)一鞏固”活動。這不僅是遵義市民的一件大事,也是我們小學生的一件大事。我們不僅自己要做一名文明的小學生,還要帶動父母做一名文明的遵義市民。用我們的“小手”牽動家長的“大手”,共同高揚文明的旗幟,讓文明之風吹遍遵義,溫暖家庭,凈化我們這座城市的每一個角落。為遵義的雙創(chuàng)一鞏固活動貢獻我們的一份力量?!皠?chuàng)建國家文明城市”是一項全民性的活動,是每個市民義不容辭的責任和義務。我們要從我做起,從現(xiàn)在做起。講文明,懂禮儀,爭當一名文明學生。向家人、朋友宣傳文明,展示文明形象。把“文明”的理念送給親朋好友,讓文明走進我們的校園,走進我們的家,讓文明變成每一個人的自覺行為,用實際行動積極支持遵義創(chuàng)建國家文明城市。“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市,鞏固國家衛(wèi)生城市”也要從我做起。藍天碧水,綠樹成蔭,鮮花盛開,美麗家園,這是我們每個遵義人的驕傲。是的,城市美麗靠大家,文明連著你我他。我們要提高環(huán)保意識,不隨地吐痰、不亂扔紙屑,節(jié)約每一滴水、愛惜每一棵花草樹木,愛護公共設施、保護公共資源。用我們的雙手保護我們生存的這片凈土,建設我們美麗的家園。同學們,“雙創(chuàng)一鞏固”只有起點、沒有終點;只有逗號、沒有句號。讓我們每一個人都管住我們的口,不說臟話,多講文明語言;管住我們的手,不摘花,多做文明事;管住我們的腳,不踩踏草坪,多行文明路。每個人前進一小步,社會就前進一大步!我們的每一份努力,都會讓我們的城市更加文明;我們的每一份辛苦,都會為我們的城市增光添彩。同學們,遵義——是我們共同的家園。讓遵義因為有了文明的我們而美麗。讓我們因為有了美麗的遵義而自豪。同學們,“雙創(chuàng)一鞏固”是我們每個小學生義不容辭的責任和義務。讓我們攜起手來,小手拉大手,為“雙創(chuàng)一鞏固”譜寫輝煌的新篇章,讓我們的行為舉止更加文明,讓我們的家鄉(xiāng)——遵義變得更加繁榮,更加富強。文明演講稿篇3同學們:你們好!今天我演講的題目是:《保護公共財務,爭做文明小衛(wèi)士》。在這丹桂飄香的金秋,我們迎來了祖國媽媽第xx個生日,舉國上下一起歡度佳節(jié)的同時,我們真切地感受到祖國在前進,家鄉(xiāng)在變化,我們的家庭條件更加優(yōu)越,學校生活更加美好。是啊,我們的生活多么幸福!我們是多么幸運的一代少年兒童!但是,我們也親眼看到有些同學在滿足物質(zhì)條件的同時,卻缺少了保護公共財物的意識,學校里出現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象。你們看,學校里新粉刷的墻壁被我們的同學用臟東西從一樓整整涂到四樓,雪白的墻壁上出現(xiàn)了黑黑的痕跡,那可是工人叔叔不知花了多少時間,才使它煥然一新的呀!還有,階梯教室新搬進的一套課桌椅不知被誰當成“畫板”刻畫得滿是傷痕;美術(shù)教室的椅子被我們的同學玩得凳腳和凳面分家,有幾個同學上課沒凳子可坐,怎么畫畫呢?微機教室的鼠標又被我們的同學拉破,甚至把里面的圓球挖出來,我們的電腦課還怎么上下去?禮堂里老師剛剛把墊子一塊一塊地放整齊。我們的同學就爬上去,拼命地跳上跳下,里面的棉絮也扯破了,那可是我們上體育課要用的呀!尤其,第五周我校迎來了杭州市思品優(yōu)質(zhì)課展示活動,這不只僅是展示教師的活動,更是展示我們采荷一小同學形象的活動。但就在這個活動中,我們又有個別同學出現(xiàn)了不文明的行為,我們的老師剛把活動布置寫好,大黑板特意放在禮堂里面比較平安的地方,但我們的同學竟用手把黑板上寫的字抹掉了;于是,老師在困難班后重新去寫了一遍;沒想到,第二天,黑板上的字又弄糊了;同學們,聽到這里,你們難道沒有一點想法嗎?看著這一幕幕不文明的行為,看著這一件件破損的公物,不由讓人揪心!同學們,學校里的一草一木、一桌一椅都是集體的財物,是每個人都要珍惜、保護的。你愛你家,我愛我家,保護采一這個大家,全靠你我他。保護學校里的公共財物應該像保護自身家里的財物一樣。文明的人,絕不做大樹上的“雕刻家”,學校課桌上的“畫家”。希望我們每個同學都能從小做起,從現(xiàn)在做起,自覺保護公共財物,互相督促,互相協(xié)助,爭做文明小衛(wèi)士,把我們的學校建設得更美!同學們,桂子飄香在“金秋”,“學校”文明共享受。愿精神文明的鮮花在采荷一小盛開!愿學校里將涌現(xiàn)更多文明小衛(wèi)士。文明演講稿篇4各位老師,各位同學們:大家早上好,我是來自初二(12)班的鄭婷予。今天我演講的題目是:“做文明優(yōu)雅云附人?!蔽覈且粋€擁有著五千年文明歷史的文明古國,文明禮儀是我們學習與生活的根基。可是看到我們的周圍,許多同學都存在著許多不文明的行為。在校園中,也出現(xiàn)了不文明的行為,比如隨地丟垃圾,中午吃完飯的飯盒到處亂丟,言語不文明,破壞公物,不尊重老師同學等等。這樣的現(xiàn)象隨處可見。文明,是要求我們共同遵守的`道德規(guī)范。對一個人來說,文明是一個人的思想道德水平,文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。云大附中,已成為全國文明單位,云南省文明學校,而我們作為云大附中的學生,更應該做一名文明優(yōu)雅的云附人。還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一位晨跑的青年,在跑步的過程中,幫孩子們拿下來扔在樹上的球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,幫助一位三輪車老年人上坡,早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人,同樣也滿意了自己。其實,做一名文明優(yōu)雅的好少年,并不是什么困難的事。當我們在校園中遇到老師或同學,是不是應該打個招呼敬個禮或點個頭,向他們問候一聲呢?當我們在公共汽車上時,是不是應該讓座于老人,讓座于那些需要幫助的人呢?當我們看到路邊有垃圾時,我們是不是可以彎彎腰,伸伸手,把它們?nèi)舆M路邊的垃圾桶呢?當我們遇到殘疾人時,是不是應該對他們伸出援助之手呢?文明,并不是一天兩天就有的,而是要成為你的良好習慣。我們要向那位晨跑青年學習,從小事做起,從身邊做起。見到了路邊的香蕉皮,你主動撿起來并扔進垃圾箱。我想,你已經(jīng)做到了“文明”二字;在公共場合,你注意言行,主動幫助于他人。我想,你又做到了“優(yōu)雅”二字。其實,文明優(yōu)雅就是這么簡單。如果你忘記了知識,你不算失敗,因為你還可以再學;如果你花光了金錢,你也不算失敗,因為金錢還可以再次掙回。但是,如果你失去了文明,失去了優(yōu)雅,那你就是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。我們學習文明禮儀,不應該只停留在口頭上,更重要的是落實到行動上。從小事做起,從我們身邊做起,把文明禮儀真正融入到我們的生活中,讓我們做一名文明,優(yōu)雅的云附人!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。文明演講稿篇5敬愛的的老師們,親愛的同學們:大家早上好!今天,我xx演講的題目是《讓文明與旅游同行》親愛的同學們,說起旅游的話題,你們肯定非常興奮。旅游,是人生最有價值的投資。旅游可以開闊了我們的視野;可以增長我們的閱歷;可以陶冶我們的情操。古人有讀萬卷書,行萬里路的追求,我們學生更有走出書齋,暢游天下的夢想。隨著人們生活水平的提高,休息日和節(jié)假日期間,外出旅游的人越來越多,有的去游覽名山大川,有的去觀賞大漠風光,有的去探險絕地風景,甚至于到國外去觀賞異國風情。然而,在我們享受旅游的美麗風景的時候,卻遺落了“禮儀”。丟卻了“文明”。旅游中的許多不文明現(xiàn)象隨之蔓延:在景區(qū)亂扔果皮雜物好像習以為常;在古跡建筑上亂刻亂畫幾乎成為習慣;不守秩序、喧嘩吵鬧、排隊加塞也好像司空見慣,任意闖紅燈,不走人行橫道等情況屢有發(fā)生,景區(qū)提示、導游提醒,明明有禁令,卻置若罔聞,我行我素。更有甚者,一些去外國旅游的中國游客,隨地吐痰,隨地方便,隨手扔垃圾,甚至把賓館的洗臉盆當洗腳盆,拿酒店的毛巾擦鞋,帶走酒店的非贈物品,這些不文明的行為舉不勝舉。親愛的同學們,當你目睹了這些不文明的行為,你是如何感想?是不屑一顧還是羞愧難當,是憤恨難過還是無地自容?我想,作為一個有責任心的人,你的心情肯定是異常沉重吧。我們中華民族是一個有著五千年歷史的禮儀之邦。作為一個中國人,應該有溫文爾雅的儀態(tài),光明磊落的品行,落落大方的行為,謙恭禮讓的胸懷。這些是對現(xiàn)代文明的詮釋。文明,體現(xiàn)在舉手投足之間,流露在你的神態(tài)語言上。旅游中這種種不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生,是一個人的文明修養(yǎng)不夠造成的。不拘小節(jié)、不講文明,說小點是有損個人形象,說大點,則是有損一個地區(qū)、一個國家的形象。這不是危言聳聽。親愛的同學們,愉快的暑假馬上就來臨了,也許你已經(jīng)做好了長途旅行的打算,請記住,在飽覽美景的同時,請千萬不要忘記文明旅游。因為,你的美好言行,也是沿途風光中的一道亮麗風景。旅游是一種享受,更是一面鏡子,你站在景點看風景,別人站在遠處看你,望我們每位同學在外出游玩時,都能做到與文明同行,用自己良好的風貌和行為,繪出一道美麗風景。同時也呼吁大家共同攜手,提升旅游文明素質(zhì),從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,塑造我們文明旅游的新形象。文明演講稿篇6文明在生活中隨處可見,文明的人,文明的事,文明的話。文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),但是在生活中不文明的事也是隨處可見的。有一天,一位小朋友乘公共汽車,他看到了一位年邁的老奶奶正行動不便地走上公共汽車,小朋友卻沒讓座位給老奶奶,而是他的媽媽讓給了老奶奶。下車后,他的媽媽深有感觸的對她說:“車上的廣播說請您給這些有需要的人讓座,你看到這位奶奶行動不便,差不多90歲了身子骨早已不如以前的那般年輕氣壯,老師教你的成語難道忘了:尊老愛幼,你是一名少先隊員,更應該這樣做,特別是老人,小孩孕婦或抱著小孩的婦女,這是你必須要做到的?!蹦俏恍∨笥崖牶髴M愧地說:我以后會讓給有需要的人坐?!彼麐寢屄犃烁吲d地笑了。從此以后,那位小朋友乘公共汽車經(jīng)常把座位讓給那些有需要的乘客,成了一位文明的好孩子。由此可見,尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,而文明也與我同行。一天,小明在學校跟同學起了沖突,便罵了他同學幾句,而他的同學也不耐煩,便大大出手,老師知道了把他叫到辦公室,說:“校園里不容不文明的事,這樣更能體現(xiàn)出你個人的修養(yǎng),品德,思想,而你們做不文明的事,就是不文明的人,一個少先隊員是不應該這樣做?!毙∶骱退耐瑢W聽了都感覺很慚愧,說:“以后再也不會這樣了?!睆哪且院?,小明和那位同學和睦相處,成了好朋友,。可見同學之間友好相處,文明與我同行。有一句俗語,你行我行,文明與我同行。社會上,人總要和別人交往,遇到一些瑣碎的事,忍一忍,風平浪靜,退一步,海闊天空,為人了類的和諧,安寧和文明建起了一座橋梁。就讓文明與我同行吧!文明演講稿篇7你文明,我文明,安龍更聞名人人都是安龍形象,處處都是文明考場山美水美文明最美,你榮我榮安龍光榮一分文明,三分禮讓,十分溫馨一山一水繪安龍美景,一舉一動建三中文明微笑是我們的語言,文明是我們的信念文明安龍,從我做起,從身邊做起,從點滴做起滴水展現(xiàn)太陽光輝,片言彰顯文明素質(zhì)文明演講稿篇8各位老師、同學們:大家好!今天我演講的題目是“論扔餐巾紙與做文明人”。新年伊始,本該和大家說些祝福和希望的話題,說到這樣一個題目大家一定會有些詫異,這餐巾紙與文明人又有何關(guān)系。對,我這里所說的餐巾紙正是同學們平時所用的那張白白凈凈,有的還略帶香味的紙巾,它的確給我們的生活帶來了不少的方便,當然那些愛干凈的同學也就常常使用,這或許也是我們這個社會文明的標志吧,或者是使用這些餐巾紙的同學們追求文明的標志,試想,茹毛飲血的時代誰還會使用餐巾紙。可現(xiàn)在,就是這小小的餐巾紙又成了我們校園文明的禍害,在上周的值周期間,我們卻發(fā)現(xiàn)校園中最“扎眼”的莫過于那隨地亂扔的餐巾紙了,馬路上,教學區(qū)、草叢中,操場里,隨處可見,白白的顏色與地面形成了鮮明的對照,給干凈整潔的校園平空增添了幾處“不雅”,這些餐巾紙當然不會是自己跑來的,更不會是那些連手絹都不拿的同學扔下的,它們正是那些“講文明”的同學在文明之后的“佳作”。這時估計會有同學反問我,你這樣費盡心機的諷刺挖苦,難道是想在校園中禁用餐巾紙。不,我當然不會去冒天下之大不違,觸犯眾怒,激起民憤。我只是想給那些常用餐巾紙的同學,在方便了自己的同時是否可以考慮一下大家的環(huán)境。當然由此類推我還想奉勸那些搶道擁擠的同學,是不是在爭搶的同時考慮一下大家的秩序;那些打飯插隊的同學,在滿足自我的同時是否可以考慮一下其它同學的感受;那些在階梯教室損壞桌椅、亂涂亂畫的同學,你是否考慮你用過后其它同學還要使用;那些在宿舍內(nèi)吵鬧喧嘩的同學,你是否考慮過影響了別人的休息;那些在晚自習后或周末在結(jié)對躲藏在操場角落內(nèi)的男女同學,是否考慮過你給學校的環(huán)境造成視覺污染;這些在校園中雖然是個別現(xiàn)象,但其中的道理是一樣的,即告訴同學們滿足自我的同時一定要考慮不要影響別人和集體,這也是做人的底線。其實,餐巾紙本是無辜的,我們也提倡大家使用餐巾紙,講文明講衛(wèi)生,但一張餐巾紙、你的一個動作、一個行為卻能折射出一個人的文明素養(yǎng)。新年伊始,萬象更新,我們希望餐巾紙在忻中校園中體現(xiàn)出來的不單單是個人的文明,更是忻中文明的體現(xiàn)。最后,我代表297班全體同學祝全校的老師、同學在新的一年中身體健康、工作順利、學來進步,我們297班的同學也一定會銘記校規(guī)、刻苦學習,全面發(fā)展,做文明的忻中人!文明演講稿篇9各位老師,同學們:我認為:作為新時代的少先隊員,我們更應當注重自己在日常的學習和生活中,從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手,自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。因為文明禮儀,說起來容易,要真正做好卻并不簡單。原因就在于,我們在平時的生活中對于這個問題的重視程度還很不夠;因而有很多時候,我們可能就忽略了文明禮儀對于整個社會的風氣,對于我們自身的內(nèi)在修養(yǎng)所起到的潛移默化的作用,這對于我們將來的健康成長是十分有害的。從遠處看,我們的祖國是一個禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人,我們有責任為我們祖國文明禮儀的繼承和發(fā)揚作出我們應有的貢獻;再從近處來看,新的時代更賦予了我們每一個人,為我們國家,為現(xiàn)代社會的文明和進步作出我們自己的努力。大家知道,就在幾個月以后,我們上海將舉辦世界特奧會;明年夏天,我們祖國的首都北京將舉辦奧運會;20xx年,我們上海還將舉辦全世矚目的世博會——到時候,將會有數(shù)以萬計的全世界各國的運動員和參觀者來到我們身邊!那么,我們將向整個世界展示一種怎樣的風采呢?當然,我想在坐的同學們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現(xiàn)出我們祖國應當具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀!而要做到這一點,就離不開我們平時在日常生活中逐漸養(yǎng)成懂禮貌,講禮儀的良好的行為規(guī)范。古人說得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在日常的實踐。我希望,我們每個同學都能夠積極參加到學校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來,在日常生活、學習和工作中努力做到:舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重同學,使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年!在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì),只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例表明,文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,

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