一年級上冊道德與法治-【核心素養(yǎng)目標】第12課《早睡早起》第二課時（教學(xué)設(shè)計）（部編版）

一班級上冊道德與法治第12課《早睡早起》第二課時教學(xué)設(shè)計課題早點睡，按時起我能一個人睡單元第三單元學(xué)科道德與法治班級一班級教材分析本課依據(jù)課程標準“按時作息生活有規(guī)律”而編寫，目的是引導(dǎo)學(xué)生健康規(guī)律地作息，使其意識到早睡早起身體好，要合理地規(guī)劃自己的作息時間。第三個欄目“早點睡按時起”旨在明確地告訴學(xué)生科學(xué)的、健康的作息時間應(yīng)當是“早點睡按時起”；本課最終一個欄目“我能一個人睡”是難點，這個年齡段的學(xué)生尚處在心里的脫乳期，既想脫離成人又很依靠父母。核心素養(yǎng)目標政治認同：養(yǎng)成睡眠好習(xí)慣，初步形成自主生活的能力；學(xué)會合理規(guī)劃自己的作息時間，能夠做到早睡早起。道德修養(yǎng):培育學(xué)生的時間概念，使其初步懂得惜時、守時，養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。初步養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事自己做，有計劃、不敷衍的文明行為。法治觀念:知道時間寶貴，做事不要拖拉，知道按時起居的意義，嘗試有計劃、有目標地安排自己的生活。健全人格：初步把握早睡早起的好方法，學(xué)會合理規(guī)劃自己的作息時間，做到早睡早起，生活有規(guī)律。知道科學(xué)的睡眠時間，了解睡眠不足給身體帶來的危害。責(zé)任意識：了解獨睡的意義，把握獨睡的好辦法，嘗試獨立睡覺，初步形成獨立生活的能力。重點通過交流，初步把握按時起床的好方法，懂得合理的作息習(xí)慣是“早點睡，按時起”；通過視頻播放等，了解獨睡的好處，學(xué)會調(diào)鬧鐘，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。難點通過挑戰(zhàn)、經(jīng)驗共享，努力克服獨睡的懼怕，嘗試一個人睡覺，初步形成獨立自主的生活能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入新課1.猜一猜：“嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒......會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡。打一常用物謎底：鬧鐘2.讀兒歌：小鬧鐘作用大鬧鐘把我叫，每天起得早。

路上不貪玩，上學(xué)不遲到。

晚上早上床，休息睡好覺。守時不拖拉，作息習(xí)慣好。3.素材：兒歌《我的小鬧鐘4.小結(jié)并板書課題：早睡早起文本學(xué)習(xí)思考問題猜出謎語回答問題指名回答文本學(xué)習(xí)了解文本感知文本體會文本誦讀兒歌指名誦讀觀看視頻齊讀課題通過“猜一猜”的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。使學(xué)生知道小鬧鐘在學(xué)習(xí)和生活中的作用。科學(xué)健康的作息應(yīng)當是“早點睡，按時起”。借助兒歌使學(xué)生記住并養(yǎng)成科學(xué)的作息方式。講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)一：早點睡，按時起1.圖片+文本學(xué)習(xí)：早點睡，有妙招（1）軟硬舒適的床；晚餐不宜吃太飽；睡前泡個腳。（2）不看刺激性的電視和書籍；脫掉外衣，蓋好被褥；室內(nèi)光線嚴厲。（3）高度適合的枕頭；在臨睡前看一會古詩，清靜下來就簡潔入睡了。（4）上床和起床時間要適當；睡前活動要適量。（5）媽媽在我睡前都要給我講故事，我聽著聽著就睡著了；放學(xué)回家先做作業(yè)。2.素材：作業(yè)抓緊完成3.圖片+文本學(xué)習(xí)：按時起，有辦法（1）請小鬧鐘來幫忙……（2）定到幾點呢？（3）我請媽媽來喊我。（4）養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。（5）鬧鐘叫起床，早起不賴床；制定作息時間表，早睡早起有規(guī)律。4.文本學(xué)習(xí)：我還有一個好辦法......5.圖片+文本學(xué)習(xí)：早睡早起有妙招（1）每天早上的美食吸引著我按時起床……（2）習(xí)慣養(yǎng)成，自己起床6.文本學(xué)習(xí)：兒歌學(xué)習(xí)媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，健健康康真神氣！7.文本學(xué)習(xí)：學(xué)問拓展生物鐘的隱秘我們的大腦有一種特別的功能，人們稱為“生物鐘”。假如每天晚上八點半睡覺，早上六點半起床，就會養(yǎng)成習(xí)慣：晚上一到八點半，你就會感到睡意襲來，并可飛快進入夢鄉(xiāng)，早上六點半也會自然醒來。這“生物鐘”一形成，早睡早起的好習(xí)慣也就形成了。8.文本學(xué)習(xí)：大家有這么多的方法，做到早睡早起，盼望小朋友們選擇適合自己的方法，并且堅持下去，養(yǎng)成良好習(xí)慣哦！9.表格填寫：早睡早起我能行教學(xué)環(huán)節(jié)二：我能一個人睡文本學(xué)習(xí)：英勇獨自睡覺自己睡要英勇！剛開始我也做不到……2.圖片+文本學(xué)習(xí)：獨睡的小方法（1）我讓媽媽陪我一會兒，等我睡著了再離開。（2）我讓小燈陪我一起睡，有光亮就不怕了。（3）我讓“好朋友”陪我一起睡，晚上它可以保護我呢?。?）我能一個人睡。3.素材：我能一個人睡4.文本學(xué)習(xí)：兒歌學(xué)習(xí)獨睡的小方法自己睡覺要英勇，循序漸進有訣竅，開始媽媽哄我睡，后來夜燈來陪我，心愛之物來接力，陪我一起入夢鄉(xiāng)，獨睡其實并不難，有勇有謀能做到。5.完成表格填寫：獨睡的小方法你還有什么其他獨睡的小方法嗎？（寫一寫或畫一畫）教學(xué)環(huán)節(jié)三：獨睡的好處圖片+文本學(xué)習(xí)：獨睡的好處（1）有利于寶貝的身體健康大人睡眠時呼出的二氧化碳會整夜布滿在孩子四周，使孩子得不到新穎的空氣，消失睡眠不安、做噩夢及夜里啼哭的現(xiàn)象。（2）自己獨睡的孩子衛(wèi)生習(xí)慣更好每天在自己的房間睡覺，她會不知不覺的留意房間的整齊度，也會慢慢養(yǎng)成整理房間的習(xí)慣。（3）有利于從小培育內(nèi)心獨立（4）免形成戀父或戀母情結(jié)2.素材：獨睡的好處3.表格填寫：我是“獨睡小達人”從今日開始，記錄本周自己獨自一個人睡覺的次數(shù)，爭做“獨睡小達人”。圖片+文本學(xué)習(xí)：科普小學(xué)問錯誤的睡姿：這些睡姿都是錯誤的！正確的睡姿：一般以仰臥、側(cè)臥為宜。俯臥位時頭頸部處于向一側(cè)極度扭轉(zhuǎn)的體位，頸部呈緊急狀態(tài)，易引起頸部肌肉、韌帶關(guān)節(jié)等的勞損和退行性轉(zhuǎn)變，一般不宜采用。5.文本學(xué)習(xí)：推斷對錯下面的小朋友做得對嗎？請你辨一辨。（1）力力每天早晨七點五十才起床。（）（2）冬冬每天上學(xué)不遲到。（）（3）青青每天晚上九點多鐘還不睡覺。（）（4）豆豆每天晚上八點半睡覺。（）（5）非非每天早晨六點半起床。（）（6）習(xí)習(xí)早晨起床太遲，上課怕遲到，不吃早餐就去上學(xué)。（）（7）文文晚上睡覺前總要清理好自己的書包，把課本和文具帶齊。（）（8）可可每天早晨按時起床，在家里吃了早餐才去上學(xué)。（）（9）為為和鐘姐姐交朋友，每天按時起床、睡覺和上學(xué)。（）（10）花花每天上午能按時上學(xué)，可是下午上學(xué)常常遲到。（）（11）秀秀每天早晨喜愛睡懶覺，上課常常遲到。（）（12）右右上課常常遲到，影響學(xué)習(xí)，幾次考試都沒及格。（）6.素材：早睡早起觀看圖片學(xué)習(xí)文本誦讀文本感悟文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本誦讀文本感悟文本觀看視頻觀看圖片學(xué)習(xí)文本誦讀文本感悟文本學(xué)習(xí)文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀文本指名誦讀學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本獨立填寫匯報交流指名匯報補充匯報學(xué)習(xí)文本倆接文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看視頻學(xué)習(xí)文本了解文本感知文本誦讀文本指名誦讀學(xué)習(xí)文本了解文本獨立填寫匯報交流指名匯報展示匯報觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看視頻觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本獨立填寫交流匯報指名匯報補充匯報全班展示觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)文本了解文本推斷對錯交流匯報指名匯報補充匯報學(xué)習(xí)文本了解文本推斷對錯交流匯報指名匯報補充匯報文本學(xué)習(xí)了解文本感悟文本觀看視頻本環(huán)節(jié)明確告訴學(xué)生，科學(xué)健康的作息方式是“早點睡，按時起”。視頻和文本讓學(xué)生知道早點睡，有妙招。討論的主題是怎樣才能做到按時起床。要讓學(xué)生展開對話，說出自己的方法。這里還暗含著怎樣才能早睡的問題。但因起床是難點。學(xué)習(xí)兒歌的目的是讓學(xué)生理解什么是科學(xué)的作息方式。讓學(xué)生說出適合自己早睡早起的方法，也可以向爸爸媽媽、老師等請教方法。“生物鐘的隱秘”拓展了學(xué)生的學(xué)問視野，對生物鐘有初步的認識。做到早睡早起，盼望小朋友們選擇適合自己的方法，并且堅持下去，養(yǎng)成良好習(xí)慣哦！“我能一個人睡”是本課的教學(xué)難點。這個年齡段的學(xué)生尚處在心理斷乳期，既想脫離成人又很依戀父母。告訴學(xué)生嘗試獨睡需要士氣。因為有了士氣和決心，我們慢慢地突破了“不能”“不敢”。男孩先讓媽媽陪著睡，等他睡著了，媽媽再離開。提示學(xué)生獨睡可以有一個過渡過程。女孩開著夜燈在獨睡。提示學(xué)生可查找?guī)椭绞阶屪约喊残娜胨?，漸漸做到能獨自睡覺。男孩是用喜愛的玩偶陪著自己睡覺。作為一種手段，此圖提示學(xué)生各自可以選擇能陪伴自己入睡的心愛之物。經(jīng)過努力小朋友做到了獨睡，借此激勵學(xué)生要有信念和士氣。通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道了獨睡的好處有哪些，在生活中做“獨睡小達人”。并能做好記錄。通過科普小學(xué)問，知道錯誤的睡姿和正確的睡姿。“推斷對錯”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)目的是教育學(xué)生要留意家庭生活中的平安與健康。本課關(guān)注的是學(xué)生的作息習(xí)慣，因為養(yǎng)成良好作息習(xí)慣是學(xué)生最重要的行為之一，它關(guān)系一個人一生的健康。初步把握早睡