【四年級】上冊道德與法治-【核心素養(yǎng)目標(biāo)】1我們班四歲了 第二課時教案

精品試卷·第2頁（共2頁）第1課《我們班四歲了》教案設(shè)計第二課時（班徽設(shè)計大賽）課題我們班四歲了第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治班級四班級核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)識班徽和了解班徽的象征意義。道德修養(yǎng)：參與設(shè)計班徽，培育喜愛班級、關(guān)心班級的情感。法治觀念：探究班級的進(jìn)展方向和目標(biāo)。健全人格：培育學(xué)生對班級的理解和對班級的親近感、歸屬感。責(zé)任意識：能結(jié)合班級實(shí)際，小組合作設(shè)計、展示班徽，探究班級的進(jìn)展方向和奮斗目標(biāo)。重點(diǎn)認(rèn)識班徽，了解班徽的作用，樂觀參與班徽設(shè)計難點(diǎn)設(shè)計出能體現(xiàn)班級理念和風(fēng)采的班徽教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備：課時活動用的資料。學(xué)生預(yù)備：1.記錄三年來在學(xué)校生活的照片、視頻等資料。2.了解本校?；盏暮x。3.預(yù)備設(shè)計?；盏暮啙嵐ぞ吆陀闷贰?一)圖片激趣,導(dǎo)入新課1.圖片引入出示圖片“國徽”“團(tuán)徽”“隊徽”“警徽”“城管徽”“消防徽”“清華大學(xué)?；铡薄氨本┐髮W(xué)?；铡?。老師：這些是什么徽章，有什么含義和作用？2.資料助讀：我們班的成長腳印??徽章：徽章，簡言之，就是佩帶在身上用來表示身份、職業(yè)、榮譽(yù)的標(biāo)志。它有著悠久的歷史，起源最早可以追溯到原始社會氏族部落的圖騰標(biāo)志。3.新課導(dǎo)入老師：國家有國徽，學(xué)校有?；眨嗉壱彩强梢杂凶约旱陌嗷盏?。班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。(二)交流,了解班徽1.示例交流：出示三個班徽示例。老師：下面幾個班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)？①我們的班徽上有三個歡樂的娃娃，他們向著天空張開雙臂，代表著加油吧，四班級（3）班?、谖覀兊陌嗷疹伾邤獭＜t色代表熱忱，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍(lán)色代表寬廣……多彩童年，歡樂成長?、畚覀兊陌嗷丈嫌幸粋€小螺號，它象征著吹響洪亮的號角，向著彩虹，向著陽光，揚(yáng)帆起航。2.了解思考：班徽通常來源于班級的口號、班號，它是一個班的標(biāo)志，標(biāo)志著大家從屬于一個班級并且團(tuán)結(jié)一心；它是整個班級的精神的提煉，能夠反應(yīng)大家的共同追求和大家共同的歸屬感；它是班級活力和榮耀的象征。老師：我們能不能設(shè)計一個我們班級的班徽呢？怎樣設(shè)計？(三)開展活動,設(shè)計班徽1.活動說明：①分小組設(shè)計和制作班徽；②小組派代表展示制作好的班徽，并說明含義；③評選出最佳的班徽。2.設(shè)計步驟：①確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。②選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。③把選定的圖案有機(jī)地組合起來。④寫上解說詞。3.全班討論：我們班的口號（精神追求）是什么？示例：①開拓自我勇往直前②開拓自我勇往直前③陽光自信活潑向上……4.小組合作：請設(shè)計一個班徽，可參考以下幾方面，留意選擇的圖案要有明確的含義，簡潔美觀。5.小組展示：①每個小組派一個代表參與；②展示本組設(shè)計好的班徽，并講一講設(shè)計理念和其中的含義；③留意態(tài)度自然大方，聲音低沉，表達(dá)清楚。6.評選標(biāo)準(zhǔn)：全班投票選出最佳的班徽。①主題明確、簡潔美觀；②體現(xiàn)班級的奮斗目標(biāo)；③最能表現(xiàn)班級的風(fēng)采特點(diǎn)；④圖案線條明快，顏色協(xié)調(diào)；……7.成果展示示例：班徽釋義：太陽花象征著陽光、朝氣、向上，畫中跳動的人物代表全體同學(xué)，頭頂兩顆五角星分別代表學(xué)校和老師。整個圖案寓意著：健康、歡樂、好學(xué)的同學(xué)，在學(xué)校和老師的關(guān)懷教育下，像太陽花一樣布滿陽光，富有朝氣，樂觀向上。(四)師生總結(jié)我的收獲：1.班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。2.設(shè)計班徽活動能培育我們對班級的了解和喜愛，增加集體榮譽(yù)感。3.我們可以以自己的班級為背景，設(shè)計出一個能表現(xiàn)我們風(fēng)采的班徽。(五)隨堂練習(xí)1.班徽是一個班級的標(biāo)志