四川省樂山市五通橋部分校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題2_第1頁
四川省樂山市五通橋部分校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題2_第2頁
四川省樂山市五通橋部分校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題2_第3頁
四川省樂山市五通橋部分校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題2_第4頁
四川省樂山市五通橋部分校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題2_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

20232024學(xué)年高一上期半期考試語文本試卷共8頁,23小題,滿分150分??荚囉脮r150分鐘。注意事項:l.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、班級和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“貼條形碼區(qū)”。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:村里的土雞蛋,山核桃換了新裝,搖身一變成了精美文創(chuàng);白云之下,古樸的民居、淳樸的老鄉(xiāng)、現(xiàn)代的民宿構(gòu)成了一幅精美的畫卷。走進(jìn)河南省洛陽市欒川縣潭頭鎮(zhèn)撥云嶺村,村容村貌干凈整潔,登山步道蜿蜒曲折,一幢幢古樸民居和嶄新的民宿散落在山嶺之間,仿佛世外桃源一般的存在。從大學(xué)生村官到駐村第一書記,10多年來,王玉棟用一腔熱血和昂揚(yáng)斗志,推動群眾增收致富,在鄉(xiāng)村振興的舞臺上發(fā)出耀眼光芒?!皳茉茙X村要發(fā)展,僅靠種植傳統(tǒng)農(nóng)作物,致富的路子將會越走越窄。我們必須轉(zhuǎn)變觀念,走上多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路?!蓖跤駰澐D(zhuǎn)著爬滿老繭的雙手,伸出又黑又粗的食指,指點(diǎn)著那幢幢散落在山嶺間的高端民宿集群及熙來攘往的游客說。他還在撥云嶺村努力打造非公黨建之家,設(shè)置豐富多樣的主題黨日套餐,滿足不同非公黨組織需求,成為非公黨建開展組織生活的主陣地,通過“黨建+民宿”“黨建+旅游”“黨建+”等模式,引領(lǐng)帶動村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收。該村自然資源條件得天獨(dú)厚,山川秀美,空氣清新,被譽(yù)為“天然氧吧”,各類山果及珍貴中藥材豐富,同時藤編工藝與竹編工藝遠(yuǎn)近聞名。2022年4月,撥云嶺村依托這些資源,注冊成立首家集體公司融泰商貿(mào),通過“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的模式,豐富撥云嶺產(chǎn)品內(nèi)容,擴(kuò)大撥云嶺品牌影響力。目前,撥云嶺村已開發(fā)云物文創(chuàng)產(chǎn)品11個,云禮農(nóng)產(chǎn)品9種,村集體公司累計銷售額達(dá)300余萬元,帶動群眾戶均增收3000元,村集體增收20萬元。(摘編自中青報記者潘志賢通訊員葛慧君《一個青年先鋒的鄉(xiāng)村振興實踐》)材料二:2019年8月下旬和11月上旬,調(diào)研組對甘南州精準(zhǔn)脫貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施情況開展了兩次調(diào)研工作,先后深入甘南州7縣1市,對精準(zhǔn)脫貧、鄉(xiāng)村振興、特色村寨、鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)、旅游專業(yè)村、旅游扶貧村以及農(nóng)牧業(yè)發(fā)展等情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研組以召開小型座談會、重點(diǎn)訪談、個別訪談、非結(jié)構(gòu)式訪談等方式,聽取了各方面的意見和建議。調(diào)研了解到,夏河縣依托達(dá)宗湖、白石崖溶洞、??撇菰?、拉卜楞寺、甘加八角城遺址等自然人文資源,以綠色崛起推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,按照“圍繞一個核心、打造六大景區(qū)﹑拉開一條長線、覆蓋十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、串起十個名村、美化一帶一廊、建設(shè)三大基地,編排一臺大戲,提升建造兩城、配套五大設(shè)施”為思路,加快推進(jìn)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展,建成28個旅游專業(yè)村,累計扶持建辦自駕游營地,帳篷營地、農(nóng)(牧)家樂等276家,其中星級農(nóng)(牧)家樂192家,全縣旅游從業(yè)人數(shù)達(dá)到4000多人。卓尼縣有出名的羊肚菌、蕨麻、蕨菜等土特產(chǎn),有九巔峽、大峪溝、藏王故里、洮硯之鄉(xiāng)等自然人文資源。該縣主打牌是繪就幸福美好新家園,以“三變”改革為突破口,大力打造農(nóng)家樂和鄉(xiāng)村景點(diǎn),全面推進(jìn)鄉(xiāng)村體驗游、觀光游、深度游,全縣已建成旅游專業(yè)村12個,發(fā)展農(nóng)家樂130戶,帶動488戶貧困家庭增收致富。近年來建成“紅色博峪村”“田園力賽村”“神秘江車村”“傳奇尼巴村”“神泉若龍村”“多彩西尼溝村”等一批生態(tài)體驗型、民俗文化型、特色產(chǎn)業(yè)型生態(tài)文明小康村。(摘編自馬亞美楊勇《甘南藏族自治州精準(zhǔn)脫貧與鄉(xiāng)村振興調(diào)查報告》)材料三:訪談法是指調(diào)查員同調(diào)查對象接觸,通過有目的的談話收集資料的方法。根據(jù)調(diào)查員同調(diào)查對象的接觸方式,訪談可分為直接訪談和間接訪談。前者是面對面的訪談,后者則是借助某種通信工具進(jìn)行的訪談。訪談有結(jié)構(gòu)性訪談和非結(jié)構(gòu)性訪談之分。結(jié)構(gòu)性訪談是按照事先制定的調(diào)查提綱進(jìn)行,在調(diào)查中對問題的解釋和說明也是標(biāo)準(zhǔn)的。非結(jié)構(gòu)性訪談沒有事先制定較詳細(xì)的提綱,只有訪談題目或它所涉及的幾個方面。調(diào)查員只就調(diào)查的主題提一些籠統(tǒng)的問題,求得調(diào)查對象的回答,甚至有些問題是在訪談中形成的,訪談隨著情況的發(fā)展深入下去。非結(jié)構(gòu)性訪談適用于事先對調(diào)查主題知之不多,或希望深入了解調(diào)查對象的情況。相比而言,這樣的訪談得到的資料比較具體、細(xì)致、全面,花費(fèi)的時間也比較多。(摘自王思斌《訪談法》)1.下列對材料一和材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()A.材料一和材料二都反映了鄉(xiāng)村振興不能單純依靠種植傳統(tǒng)農(nóng)作物,必須轉(zhuǎn)變觀念,走多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。B.材料一和材料二都反映出鄉(xiāng)村振興應(yīng)因地制宜,充分依托當(dāng)?shù)刈匀毁Y源條件與人文資源特色打造品牌亮點(diǎn)。C.材料一報道了青年先鋒王玉棟致力鄉(xiāng)村振興的感人事跡,他通過積極發(fā)展高端民宿集群使村集體增收20萬元。D.材料二中夏河縣與卓尼縣都注重打造旅游專業(yè)村,大力發(fā)展農(nóng)家樂,走綠色鄉(xiāng)村旅游之路,取得突出成效2.下列對材料一的寫作特色分析,不正確的一項是()A.這篇通訊通過有典型意義的事件表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì),如寫王玉棟注冊成立首家集體公司融泰商貿(mào),凸現(xiàn)其創(chuàng)新開拓精神。B.這篇通訊描寫王玉棟“翻轉(zhuǎn)著爬滿老繭的雙手,伸出又黑又粗的食指”,這一細(xì)節(jié)刻畫使人物形象更豐滿、內(nèi)容更真切感人。C.這篇通訊用“在鄉(xiāng)村振興的舞臺上發(fā)出耀眼光芒”這句頗有詩意的話,對王玉棟給予高度評價,鮮明地表達(dá)了作者觀點(diǎn)。D.這篇通訊通過一系列具體數(shù)據(jù)充分說明撥云嶺村多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得的顯著成效,意在突出王玉棟強(qiáng)烈敏銳的商業(yè)意識。3.根據(jù)材料二和材料三的內(nèi)容,下列說法不正確的一項是()A.材料二中對甘南州精準(zhǔn)脫貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的調(diào)研,運(yùn)用了材料三介紹的訪談方法。B.材料二介紹了夏河縣鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的思路及發(fā)展情況,說明調(diào)研具體、細(xì)致、全面。C.結(jié)構(gòu)性訪談與非結(jié)構(gòu)性訪談各有其特點(diǎn),在調(diào)研過程中可以根據(jù)調(diào)查需要進(jìn)行選用。D.與間接訪談相比,直接訪談更能了解調(diào)查對象,訪談會更深入,獲取的資料更豐富。4.材料一中第1段有哪些作用?聯(lián)系全文簡要分析。5.根據(jù)材料一和材料三,從結(jié)構(gòu)性與非結(jié)構(gòu)性訪談兩方面,設(shè)計關(guān)于王玉棟鄉(xiāng)村振興實踐訪談提綱。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成下面小題。平凡的世界(節(jié)選)路遙進(jìn)入伏天以后,雙水村和它周圍的山野,有了深深淺淺的綠色。這里不久前曾落過半鋤雨,暫時還可以抵擋一下陽光烈火般的烤曬。可憐的東拉河,眼下又瘦得像一根細(xì)麻繩,悄無聲息地淌過八月的村莊。金家灣和田家圪嶗兩處生產(chǎn)隊的禾場上,分別立著幾堆鮮黃的新麥秸。少得可憐的夏田作物已經(jīng)碾打完畢??梢韵雭恚考曳肿叩哪屈c(diǎn)麥子,簡直不夠填牙縫。眼下,秋莊稼還沒有結(jié)籽粒,人們的生活仍處于危機(jī)之中。我們的雙水村還是雙水村,看起來沒有什么大變化。唯一令人矚目的是,一九七七年秋冬之間在哭咽河上修起的大壩,已經(jīng)被山洪從中央豁開了一個大缺口,完全垮掉了。這個壩的垮掉對田福堂的打擊是沉重的。他那股大干一番事業(yè)的勁頭明顯地跌落了下來。同時,時代的發(fā)展和社會的變化,也使這個盲目而自信的農(nóng)村政治家吃了一驚又吃一驚。春節(jié)前后,中央發(fā)出通知,把地、富、反、壞、右的帽子都摘了,而且他們的子女入學(xué)、參軍、招工招干和入黨入團(tuán),一律不受影響。這不是和貧下中農(nóng)平起平坐了嗎?再看看!現(xiàn)在到處的集市都開放了——這實際上是把黑市變成了合法的。有的人還跑起了長途販運(yùn),這和投機(jī)倒把有什么兩樣?最使人想不通的是一再強(qiáng)調(diào)要尊重生產(chǎn)隊的自主權(quán),那公社和大隊的領(lǐng)導(dǎo)還有什么權(quán)?唉,這社會已經(jīng)全亂套了,竟然提倡人發(fā)家致富哩!田福堂在眼花繚亂的社會變化面前,感到自己完全成了個傻瓜。在田福堂還沒有反應(yīng)過來的時候,更大的沖擊就直接來到了——上面已經(jīng)派人下來搞生產(chǎn)責(zé)任制了!麥?zhǔn)罩蟛痪玫囊惶?,公社就派武裝專干楊高虎到雙水村來,幫助他們搞生產(chǎn)責(zé)任制。聽說每個村子都去了干部。不過,高虎說,根據(jù)縣上的精神,搞生產(chǎn)責(zé)任制不是硬行的;搞也可以,不搞也可以,由大隊自己定。大隊黨支部開了一晚上會,決定雙水村不搞生產(chǎn)責(zé)任制。除過支委兼大隊會計田海民外,其余四個人的意見是一致的。但是,雙水村第一生產(chǎn)隊的正副隊長孫少安和田福高,卻吵鬧著要在一隊搞生產(chǎn)責(zé)任組了!本來他們?nèi)ツ昃鸵?,后來被上級領(lǐng)導(dǎo)壓制了。現(xiàn)在既然上面說能搞,大隊黨支部怎么可能再壓住呢?哈呀,孫少安這小子公然不服從大隊黨支部的決定,簡直無法無天了!可是,在耕翻麥地前,田福堂眼睜睜地看著他所在的一隊“亂”了……那些天里,整個田家圪嶗處在一種紛亂的激動之中,在田福堂的記憶里,這情景只有在土改和合作化時出現(xiàn)過??窗?,天一黑,人們把飯碗一撂,鞋底子摜得山響,就紛紛涌到一隊的飼養(yǎng)室,吵嚷大半個夜晚。一切很快被確定了下來。正式分組的那晚上,副隊長田福高專意客氣上門來把田福堂也請去了。福堂盡管一肚子不舒服,也只好一臉喪氣去了飼養(yǎng)室。他不去不行,因為他自己也是一隊的成員。田福堂壓抑不住痛苦,一開始就和隊長孫少安沒頭沒腦混吵了一架,然后甩手走了。是的,他太痛苦了。當(dāng)年搞合作化時,他曾懷著多么熱烈的感情把這些左鄰右舍攏合在一起;他做夢也想不到二十多年后的今天,大家又散伙了。他無法接受眼前的現(xiàn)實。但他也沒有能力拒擋這個潮流。那晚上田福堂的兒子潤生也來參加會。他父親甩手走后,這個瘦弱的青年沒有走。他最后看沒有人愿意要他爸,就把孫少安和田海民拉到一邊,懇求說:“我們家能不能和海民哥一個組呢?你們不要計較我爸,他年紀(jì)大了,又是老腦筋。你們就把我看成是我們家的主事人……”孫少安和田海民有點(diǎn)驚訝地聽完潤生的話。他們沒注意到這個并不起眼的娃娃,已經(jīng)成了一個大人——一茬又一茬的男人就是這樣不知不覺地走上了嚴(yán)峻的生活舞臺。在這個誠懇的青年面前,兩個已經(jīng)成熟的莊稼人還有什么話可說呢?此刻,他們大概能想起,當(dāng)年的某個時候,他們就是這樣有了成人的參與意識,莊嚴(yán)地面對著生活的挑戰(zhàn)。這樣的青年理所應(yīng)當(dāng)值得尊重。少安立刻勸說海民將潤生一家接受到他的組里。海民同意了。不管怎樣,不能把支書丟下不管;再說,潤生這么懇求,他不好傷這娃娃的臉——自家吃虧就吃虧吧!在短短的幾天之內(nèi),第一生產(chǎn)隊就化成了十幾個責(zé)任組。生產(chǎn)隊的土地、牲畜和農(nóng)具等,一律打成上、中、下三等,按各組戶數(shù)、勞力和人口分配開來,實行以組核算。各組組長像占卜般緊張地抓完紙蛋后,眾人就先后拿起繩索丈量麥地了。麥地一分開,馬上又分秋田。到了耕翻麥田的時候,金家灣的人看見,田家圪嶗那面的人像發(fā)了瘋似的,起早貪黑,不光把麥田比往年多耕了一遍,還把集體多年荒蕪了的地畔地楞全部拿撅頭挖過,將肥土刮在地里。麥田整得像棉花包一般松軟,邊畔刮得像狗舔得一般干凈。哈呀,這些家伙是種地哩還是繡花哩?瞧,所有的秋田不僅鋤了三遍草,還又多施了一次化肥!不得了!這樣干下去,用不了幾年,田家圪嶗許多人家要發(fā)得流油呀!往日吵吵鬧鬧的田家圪嶗,現(xiàn)在一整天鴉雀無聲,再也看不見什么閑散人,甚至連女人和娃娃都到地里拼命去了。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.小說花了較多筆墨寫田福堂的心理活動,突出他對社會變革的不適應(yīng),稱其為“盲目而自信的農(nóng)村政治家”有嘲諷意味。B.“地、富、反、壞、右”摘帽,到處的集市都開放了,有人跑長途販運(yùn),這些現(xiàn)象映射出當(dāng)時的社會正在發(fā)生巨大變化。C.田福堂和孫少安吵了一架,隨后甩手而去,這一情節(jié)旨在表現(xiàn)他心胸狹隘,不愿大權(quán)旁落,不允許他人冒犯自己的威嚴(yán)。D.第一生產(chǎn)隊在短短幾天內(nèi)就成立好責(zé)任組,并完成土地、牲畜和農(nóng)具等的分配,可見隊里的農(nóng)民大多對改革持支持態(tài)度。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.小說在寫田福堂的內(nèi)心獨(dú)白時三次使用反問句,如“這和投機(jī)倒把有什么兩樣”等,這些反問句更凸顯了他思想上的落后與保守。B.小說語言富有特色,如描寫田家圪嶗群眾急切參加商討的場景“把飯碗一撂”“鞋底子摜得山響”生活氣息濃郁,帶有地方色彩。C.“麥田整得像棉花包一般松軟,邊畔刮得像狗舔得一般干凈”運(yùn)用了夸張手法,形象地表現(xiàn)了田家圪嶗的群眾熱情高昂,干活細(xì)致。D.小說運(yùn)用了多重視角講述發(fā)生在雙水村的故事,既有第三人稱,其間還穿插了田福堂、少安和金家灣人的視角描繪了變化中的雙水村。8.小說開頭兩段的景物描寫有何作用?請結(jié)合全文簡要分析。9.1991年,《平凡的世界》榮獲第三屆茅盾文學(xué)獎。路遙在獲獎感言中說:“在我的作品中,可能有批判,有暴露,有痛惜,但絕對不能沒有致敬?!边x文體現(xiàn)了對哪幾類人的“致敬”?請簡要分析。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿,以勇氣聞于諸侯。其后秦伐趙,拔石城。明年,復(fù)攻趙,殺二萬人。秦王使使者告趙王,欲與王為好會于西河外澠池。趙王畏秦,欲毋行。廉頗、藺相如計曰:“王不行,示趙弱且怯也。”趙王遂行,相如從。廉頗送至境,與王訣曰:“王行,度道里會遇之禮畢,還,不過三十日。三十日不還,則請立太子為王,以絕秦望?!蓖踉S之,遂與秦王會澠池。七年,秦與趙兵相距長平。時趙奢已死,而藺相如病篤,趙使廉頗將攻秦,秦數(shù)敗趙軍。趙軍固壁不戰(zhàn)秦數(shù)挑戰(zhàn)廉頗不肯趙王信秦之間。秦之間言曰:“秦之所惡,獨(dú)畏馬服君趙奢之子趙括為將耳。”趙王因以括為將,代廉頗。廉頗之免長平歸也,失勢之時,故客盡去。及復(fù)用為將,客又復(fù)至。廉頗曰:“客退矣!”客曰:“吁!君何見之晚也?夫天下以市道交,君有勢,我則從君;君無勢則去。此固其理也,有何怨乎?”居六年,趙使廉頗伐魏之繁陽,拔之。趙孝成王卒,子悼襄王立,使樂乘代廉頗。廉頗怒,攻樂乘,樂乘走。廉頗遂奔魏之大梁。廉頗居梁久之,魏不能信用。趙以數(shù)困于秦兵,趙王思復(fù)得廉頗,廉頗亦思復(fù)用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金,令毀之。趙使者既見廉頗,廉頗為之一飯斗米,肉十斤,被甲上馬,以示尚可用。趙使還報王曰:“廉將軍雖老,尚善飯,然與臣坐,頃之三遺矢矣?!壁w王以為老,遂不召。楚聞廉頗在魏,陰使人迎之。廉頗一為楚將,無功,曰:“我思用趙人?!绷H卒死于壽春。(節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。趙軍固壁A不戰(zhàn)B秦C數(shù)挑戰(zhàn)D廉頗E不肯F趙王信G秦H之間11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.拔,奪取,與《夢游天姥吟留別》中“勢拔五岳掩赤城”的“拔”意義不同。B.間,間諜,與《曹劌論戰(zhàn)》中“肉食者謀之,又何間焉”的“間”意義相同。C.信用,意為信任重用,與現(xiàn)代漢語中“講信用”的“信用”一詞意義不同。D.被,通“披”,穿,與《陳涉世家》“將軍身被堅執(zhí)銳”的“被”意義相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是()A.秦國攻打趙國,原本畏懼秦國的趙王經(jīng)過廉頗、藺相如的一番勸諫后,決定與秦王相會于澠池,主動表達(dá)示好的態(tài)度。B.澠池之會前,廉頗與趙王訣別時做的后續(xù)安排,體現(xiàn)他對局勢的清醒認(rèn)識;長平之戰(zhàn)的堅守不出體現(xiàn)了他的軍事謀略。C.趙悼襄王即位后,讓樂乘取代廉頗,廉頗怒而攻打樂乘,樂乘逃跑,后廉頗自己也逃到魏國,卻一直沒有被魏王信任。D.因趙國多次受秦兵侵?jǐn)_,趙王想重新起用廉頗,但由于奸人作梗而放棄;后來廉頗被楚王接到楚國,也沒有立下戰(zhàn)功。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫天下以市道交,君有勢,我則從君;君無勢則去。(2)廉頗之仇郭開多與使者金,令毀之。14.長平之戰(zhàn)時,與秦軍對峙廉頗為何被免職?(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首古詩,完成下面小題。行行重行行(漢)佚名行行重行行,與君生別離。相去萬余里,各在天一涯。道路阻且長,會面安可知?胡馬依北風(fēng),越鳥巢南枝①。相去日已遠(yuǎn),衣帶日已緩。浮云蔽白日,游子不顧反。思君令人老,歲月忽已晚。棄捐②勿復(fù)道,努力加餐飯。[注釋]①越鳥:南方的鳥。②棄捐:拋棄,丟開。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.詩歌開篇連用四個“行”字,以疊詞手法感嘆遠(yuǎn)行的路途漫長,距離遙遠(yuǎn)。B.詩人以“胡馬”和“越鳥”比興,表達(dá)出對遠(yuǎn)行之人早日歸家的殷切期望。C.“衣帶”一句寫思念成疾日漸消瘦,與詩句“衣帶漸寬終不悔”異曲同工。D.詩末主人公從悲吟中醒悟,表示不愿受相思之苦,將拋棄對方,自己保重。16.本詩“歲月忽已晚”一句和曹操《短歌行》中的“去日苦多”都抒發(fā)了人生短暫的慨嘆,但引發(fā)慨嘆的具體原因卻不相同,請簡要賞析。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)毛澤東《沁園春·長沙》中“糞土當(dāng)年萬戶侯”表現(xiàn)了蔑視權(quán)貴的精神,李白《夢游天姥吟留別》中“__________,__________”兩句也同樣體現(xiàn)了這種精神。(2)詩人常用“酒”來抒發(fā)感慨,如白居易在《琵琶行》中的“__________”和蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中的“__________”都以酒寄情。(3)人們常以贈送禮物來傳達(dá)情意,如《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》中“投我以木瓜,報之以瓊琚”,又如《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中的:“__________,__________?!比⒄Z言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成下面小題。如果說走進(jìn)西藏,最初是出于生物學(xué)家的使命感,被這片土地的生物多樣性資源吸引,那么鐘揚(yáng)一次次決定留下來,扎根和留在高原,播種未來,則是聽從這片土地的深情召見。他迫切感到:全球環(huán)境變化,人類活動的劇烈,一些珍貴的種子也許在被人們了解和知道之前,就已經(jīng)消失了。只有搶在其消失前找到并研究它們,①。他堅信,一個基因可以拯救一個國家,一粒種子可以造福萬千蒼生。在世界屋脊采集種子,②。在廣袤的高原上,有時一天奔波800公里。早上五六點(diǎn)出發(fā),晚上八九點(diǎn)鐘到達(dá)宿營點(diǎn),之后還需要連續(xù)幾個小時整理標(biāo)本,一天睡3個小時是常態(tài)。他16年堅持學(xué)術(shù)援藏,不畏艱險盤點(diǎn)世界屋脊的植物家底,尋找生物進(jìn)化的真實軌跡。從藏北高原到喜馬拉雅山區(qū),從阿里無人區(qū)到波濤洶涌的雅魯藏布江江畔,到處都有他忙碌的身影,到處③。他用生命,在祖國的廣袤大地上寫就最質(zhì)樸、最絢爛的時代故事。18.文中畫波浪線的句子有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。19.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫;內(nèi)容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論