北京市海淀區(qū)2023-2024學年高二下學期7月期末考試語文

海淀區(qū)2024年高二年級學業(yè)水平調研語文2024.07本試卷共8頁，共五道大題，18道小題，滿分100分?？荚嚂r長120分鐘。試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y束后，請將答題卡交回。一、本大題共5小題，共12分。閱讀下面材料，完成下面小題。材料一許慎在《說文解字》中說：“橋，水梁也，從木，喬聲?！倍斡癫迷凇墩f文解字注》中說：“梁之字用木跨水也，即今之橋也?！笨梢娮钤绲臉蛄簯撌悄玖簶?，很可能是樹木倒下而自然形成的?！吨駮o年》中有“架黿鼉以為梁”的記載，在淺灘溪澗中露出水面的石蹬、大石頭，遠望就像黿鼉脊背，說明這里記載的應是堤梁石橋，是梁橋的雛形?！对娊洝ご笱拧分小霸熘蹫榱?，不顯其光”吟誦的是浮橋。秦國蜀守李冰在郫江與檢江上建造了一座“笮橋”，“竹索”在古代寫作“筰”，也通“笮”，這座橋可能就是用竹子建造的索橋。1957年在河南省新野縣出土的東漢時期畫像磚中刻有拱橋圖形，至此，橋梁的主要類型都已出現。隋唐是我們古代橋梁的全盛時期?？⒐び跓蹠r期的敞肩橋跨橋式坦拱石橋趙州橋，是高度科學性與完美藝術性相結合的古代橋梁典范。洨水兩岸地勢平坦，土層松軟。在這里建趙州橋，如何降低橋梁縱向坡度，減輕橋梁自重就顯得尤其重要。李春等匠師選用了圓弧形的坦孔橋，使拱矢高度與拱跨度比小于1/5（小于1/4為坦孔橋）。又在大拱肩上挖了四個小拱，這樣不僅利于泄洪、增添美感，而且減輕橋身凈重15.3%。拱腳比拱頂受到的力更多也是一個棘手的問題。匠師們便從縱向、橫向同時加大拱腳的受力面積?？v向，在拱背兩側平鋪護拱石，厚度從拱腳向拱頂逐漸減薄。橫向，把拱圈做成拱頂窄于拱腳的形式。這樣大膽的創(chuàng)造、奇巧的橋型，唐朝張貞贊其“制造奇特，人不知其所以為”。絕妙的橋型構思須有完美的施工技術來實現。趙州橋采用縱向并列砌圖法，把拱圈“化整為零”，縱分為二十八圈，每圈四十三塊拱石，逐一砌筑合攏。這種砌圖法能分段分塊進行，可有效解決由于造橋經費巨大導致工期過長的問題。同時，只需搭寬度為米的支架便能施工，一圈合攏就能單獨受力，不必搭設龐大的拱式支架，解決了橋梁施工時通航和泄洪的問題。這種方法的缺點是各圈之間橫向聯(lián)系差，匠師們便用多種方法讓各道拱圈“合零為整”。除通過拱頂窄于拱腳，護拱石與主拱石、拱石各面斜紋摩擦等方法外，還在各圈拱石中間安放腰鐵，在拱背上安放鐵拉桿，在兩側護拱石間放置鉤石。這些精心處理，有效地防止了拱圈的橫向外傾，使拱圈屹立千余年而沒有倒塌，被后人贊為“自古神丁役此工”。（取材于茅以升、李曉杰的相關文章）材料二現代橋梁形成了四種基本橋型：梁橋、拱橋、惡索橋、斜拉橋。其中拱橋的受力最為合理，橋面承受的垂直力自動轉化為拱圈軸向壓力，橋的承載能力強，剛度大，耐久性好。古代拱橋多采用天然石材建成，近現代，隨著優(yōu)質材料和新技術的應用，拱橋建設在快速發(fā)展。中國古代對世界拱橋的建造貢獻巨大，隋朝建成的趙州橋被譽為“世界土木工程里程碑”。1968年，中國工程師鄭皆連提出了斜拉扣掛懸拼松索合龍工法，即把下方支架支撐轉變?yōu)樯戏綉业?，解決了建拱橋不搭支架的難題。1977年，又提出了拱橋轉體施工法，為拱橋無支架施工提供了新途徑。無支架施工是傳統(tǒng)拱橋和現代拱橋的分水嶺，使中國拱橋建設完成了從傳統(tǒng)向現代的跨越，在拱橋建設史上具有劃時代意義。中國拱橋發(fā)展最快的是鋼管混凝土拱橋和勁性骨架混凝土拱橋。鋼管混凝土拱橋是一種優(yōu)良的鋼混組合橋梁，主要結構中，鋼管因混凝土的填充提高了局部穩(wěn)定性，混凝土因鋼管的套箍作用增大了韌性和強度。這種拱橋源于前蘇聯(lián)，因未能發(fā)揮其結構及施工優(yōu)勢，故前蘇聯(lián)和后來的俄羅斯未再接著修建。近30年來，我國各地建成鋼管混凝土拱橋近500座，這類拱橋能在中國大放異彩，源于中國工程師用自己開發(fā)的斜拉扣掛技術、轉體施工技術架設鋼管拱桁，用真空輔助壓力連續(xù)灌注管內混凝土，提高了橋梁質量，降低了造價，縮短了工期，增強了競爭力。2020年建成的廣西平南三橋跨徑達到575米，創(chuàng)世界此類拱橋跨徑紀錄。中國工程師還利用“地下連續(xù)墻+注水泥漿加固”法解決了北岸橋臺建在卵石上的巨大難題，為非巖地區(qū)建造此類大橋提供了成功范例。勁性骨架混凝土拱橋又稱“米蘭拱橋”，由奧地利工程師約瑟夫·米蘭1898年發(fā)明。這類橋施工時首先架設鋼勁性骨架，在其上掛模板澆注拱圈混凝土，兩者共同構成鋼混組合的拱圈。100多年來，國外該類拱橋最大跨徑為384米，我國跨徑在400米以上的此類橋梁有7座，廣西天峨龍灘特大橋跨徑已達600米。中國工程師用鋼管混凝土拱桁代替鋼拱桁作勁性骨架，用鋼量降低50%；開發(fā)了斜拉扣索調載，拱圈分環(huán)、環(huán)內多工作面澆注混凝土的工法，使承載能力逐步提高，減少了勁性骨架的受力，從而提高了經濟性、安全性。伴隨著經濟和技術水平的提高，中國拱橋的“金字招牌”已享譽世界，無數天塹因此而變成通途。（取材于鄭皆連、王建軍的相關文章）1.下列對文中加點字的注音，不正確的一項是（）A.遠望就像黿鼉脊背脊：jǐB.制造奇特，人不知其所以為為：wéiC.鋼管混凝土拱橋混：hùnD.勁性骨架混凝土拱橋勁：jìn2.根據材料一，下列理解正確一項是（）A.根據古人對“橋”“梁”二字的解說，可推知最早的橋梁可能是木梁橋。B.梁橋、浮橋、索橋等各種橋型，都是在堤梁石橋的基礎上發(fā)展而來的。C.趙州橋采用圓弧形坦孔橋形式是為了利于泄洪、增添美感、減輕橋重。D.“化整為零”“合零為整”，都準確說明了縱向并列砌圈法的施工優(yōu)勢。3.根據材料二，下列對中國拱橋的理解不正確的一項是（）A.和其它橋型相比，拱橋結構受力更合理，故而承載能力強，剛度大，耐久性好。B.拱橋無支架施工技術難題解決，使中國拱橋建設完成了從傳統(tǒng)向現代的跨越。C.鋼管混凝土拱橋在中國得以大放異彩的根源是造價低、工期短，具有經濟優(yōu)勢。D.新技術的使用使我國勁性骨架混凝土拱橋的跨度增加，安全性和經濟性均有提高。4.根據材料一與材料二，下列理解和推斷不正確的一項是（）A.現代基本橋型在秦漢時多已出現，其中拱橋隨優(yōu)質材料和新技術應用而快速發(fā)展。B.從建趙州橋起人們就嘗試在施工時減少支架搭建，直到1968年才實現了無支架施工。C.“拱圈分環(huán)、環(huán)內多工作面澆注混凝土工法”和趙州橋“縱向并列砌圈法”一脈相承。D.平南三橋的建造遇到了地基松軟問題，工程師依據趙州橋的建造經驗解決了此問題。5.下面為材料二所擬的標題，你認為哪個更恰當？請分條說明理由。①中國拱橋的當代發(fā)展②中國拱橋——享譽世界的“金字招牌”二、本大題共5小題，共18分。閱讀下面文言文，完成下面小題。游信州玉山①小巖記曾鞏去縣治所東南二十五里，有山秀特卓詭，介然出于群峰之表。下有浮圖，幽邃沖靜，棟宇樸約，無彩飾刻鏤，而與俗絕遠。游其間，真若排閶闔②，登閬風③，追伯僑、羨門④而與之馳騁，翩翩然有超忽荒、躡煙外之意。景佑二年，家尊受詔為是邑宰，仆侍偕來。至未周歲，居甚無事，思有以遠覽為塵外之樂者，得是小巖焉?！惺嗖剑舷掠兴曚?，若急鳴玉而趨者，非絲竹也。而聽之者，心平氣舒，吁乎《韶濩》⑤之奏，有忘形絕累之趣，益知軒冕而榮者為其外，恬靜而居者為其內。又行二十余步，至于西北隅，有若架危構虛，成宮殿而宅浮屠之象者，上蔽下承，中曠然甚夷。其下有鐘乳，圍五六人，凝而欲滴者，若檐溜垂空合而外結；積而廣者，若聚雪委平厓側崇而未淺。膩如酥凝，分如瓜形，垂如蓋張，色若海波，風聚而為沫。食之咁吻津舌，異若蔗漿露蕊，殫乎美味。說者云：“可以安躬輔氣，頤精休神，為不死之藥。”自始通至于其深，飆發(fā)眾竅，當之愴然體清，欻振忽怒，反煬為冷，幽蟲伏蛇，往往鳴息其下。又行三十余步，狀益奇詭，而石上俯壓乃可前。人甚疲，而恐懼者益眾。仆固求窮其終，而不我從，遂相與復還。噫嘻！使我遺泉石之勝，而不得遠騁周視，良可惜也。是日之會者：叔父易豐伯洪，伯氏斝成之、繹世昌，仲氏牟子進、宰元輔。其名皆以書于石矣。懼其遠而翰墨剝缺也，復使仆實其事為記，以詒永久。嗚呼，自古述山水者多矣！見其瑰美幽麗，而多諉之神明之為者，其言怪誕迂譎，非戴緞垂紳而游者所宜尚，予不敢知也，故于是獨而無取。若夫觴豆之豐約，弦革之嘲轟，皆羈于流俗，而不有異，非書巖石之本，輒復略其辭焉。是時，景佑三年仲夏五月戊子日也。（有刪減）注釋：①玉山：今江西省玉山縣。②閶闔：神話傳說中的天門。③閬風：山名，傳說中神仙居住之處。④伯僑、羨門：古代傳說中的兩位仙人。⑤《韶濩》：相傳是堯舜時的樂曲。6.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.介然出于群峰之表介：特異 B.使我遺泉石之勝遺：遺忘C.復使仆實其事為記實：翔實地記述 D.若夫觴豆之豐約約：簡約，簡單7.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）A.家尊受詔為是邑宰既自以心為形役（陶淵明《歸去來兮辭》）B.而石上俯壓乃可前而陋者乃以斧斤考擊而求之（蘇軾《石鐘山記》）C.以詒永久作《師說》以貽之（韓愈《師說》）D皆羈于流俗州司臨門，急于星火（李密《陳情表》）8.下列對文中畫線語句的理解，不正確的一項是（）A.有若架危構虛，成宮殿而宅浮屠之象者。

有一處地方架構在高空中，修建成宮殿并在其中安放著佛像。B.飆發(fā)眾竅，當之愴然體清。

有大風從許多孔洞里吹出來，對著它令人心生憂傷而身感清冷。C.仆固求窮其終，而不我從，遂相與復還。

我本要走到巖洞的盡頭，但眾人都不肯跟隨我，于是我同他們一道返還。D.其言怪誕迂譎，非戴繼垂紳而游者所宜尚。

他們的說法怪誕離奇，不是有身份的游覽者應該崇尚的。9.作者在這篇游記中表達了哪些感悟？請根據文章，用自己的話簡要回答。10.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。①季康子問政于孔子。孔子對曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”（《論語·顏淵》）②季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃?！保ā墩撜Z·顏淵》）③宰我曰：“請問禹？”孔子曰：“高陽之孫，鯀之子也，曰夏后。敏給克齊，其德不爽，其仁可親，其言可信。聲為律，身為度。亹亹穆穆①，為紀為綱。其功為百神主，其惠為民父母。左準繩，右規(guī)矩，履四時，據四海。任皋繇、伯益，以贊其治，興六師以征不序。四極之民，莫敢不服。”（《孔子家語·五帝德》）注釋：①亹亹（wěi）：勤勉不倦。穆穆：儀態(tài)美好，舉止端莊。（1）寫出材料中加點字的意思。①偃：______②爽：______（2）材料③中孔子對禹的評價，體現了材料①②中的哪些政治主張？請用自己的話加以解說。三、本大題共3小題，共16分。閱讀下面詩歌，完成下面小題。遠別離李白遠別離，古有皇英①之二女，乃在洞庭之南，瀟湘之浦。海水直下萬里深，誰人不言此離苦？日慘慘兮云冥冥，猩猩啼煙兮鬼嘯雨。我縱言之將何補？皇穹竊恐不照余之忠誠，雷憑憑兮欲吼怒。堯舜當之亦禪禹。君失臣兮龍為魚，權歸臣兮鼠變虎。或云：堯幽囚，舜野死。九嶷聯(lián)綿皆相似，重瞳②孤墳竟何是？帝子泣兮綠云間，隨風波兮去無還。慟哭兮遠望，見蒼梧之深山。蒼梧山崩湘水絕，竹上之淚乃可滅。注釋：①皇英：指娥皇、女英，相傳是堯的女兒、舜的妃子。②重瞳：指舜帝，相傳他的眼珠有兩個瞳孔。傳說他死在湘南的九嶷山，即蒼梧山。11.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“日慘慘”兩句營造了云天晦暗、猩啼鬼嘯的凄迷恐怖氛圍，暗指當時的政局。B.“九嶷”兩句寫連綿的九嶷山群峰相似，舜的孤墳難以尋覓，強化了悲劇效果。C.本詩結構巧妙，以二妃與舜帝的生離起筆、死別作結，表達了深重恒久的悲痛。D.本詩想象奇特，飄逸灑脫，感情充沛又不失理性思考，風格與《蜀道難》相似。12.明代學者王世懋認為“太白憂憤而作此詩”。請結合詩句分析李白為何而憂憤。13.在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。（1）古詩文常以聲造境。如李白《遠別離》中的“猩猩啼煙兮鬼嘯雨”和《蜀道難》中的“______，愁空山”，又如蘇軾《石鐘山記》中的“聞人聲亦驚起，______”。（2）借典傳情是詩詞中的常見手法。如黃庭堅《登快閣》中感慨知音難覓、唯幸美酒相伴的詩句“______，______”，姜夔《揚州慢》中表達深沉悲愴情感的詩句“______，青樓夢好，難賦深情”。（3）“香草”是中國古典詩文中的重要意象。如屈原在《離騷》中用“______，______”表達自己對高潔品質的追求，陶淵明在《歸去來兮辭》中用“三徑就荒，______”表明自己氣節(jié)長存。四、本大題共4小題，共14分。閱讀下面文章，完成下面小題。心手相應的美麗①正午，陽光均勻地灑在墻頭蹲著的一排大陶罐上，也落在她沾滿黃泥的雙手上。②只見她從盆里挖出一塊泥，放在陶盤上，陶盤旋轉起來了，越轉越快。有溫度的雙手，撫著泥巴，于旋轉中擁抱、粘連、輕觸，手指與泥土在無聲中傳遞著濃情。③陶盤上，土陶的生命在轉動中孕育。塑造出一個底座，隨著手指向上挪移，不一會兒鼓起了線條柔美的圓肚。之后，雙手在三分之一處收攏，與底座對稱的瓶口現出雛形，手指再輕輕下壓，瓶口向內凹陷轉出一個圓洞，不光滑處被磨潤，濕漉漉的泥坯包裹著一層柔光。稍作停頓，用一個塑料小齒輪，對著泥胎腰身和瓶頸轉了一圈，立刻有了兩圈立柱式的花紋，接著又拿出三齒小叉子在兩圈立柱間順勢一轉，三道水波花紋流動起來。放下叉子，以一根牙簽對準隆起的花瓶肚，上上下下劃出平衡對稱的山形紋。時間仿佛停止了，人群的嘈雜聲、照相機的咔嚓聲、鴿子的呼哨聲，盡在時間之外。④女子的神情專注，動作輕柔，像是在為自己培育的孩子編織美麗的衣裳，概括、提煉、想象、夸張，這還不夠，又怎么能夠呢？她把一小塊泥搓成泥條，把泥條卷成一模一樣的云紋，分別貼在花瓶兩側，像兩只聽風納雨的耳朵。她輕輕托起花瓶，小心地放在晾架上，細細地打量，露出一絲微笑。⑤一件土陶花瓶誕生了，誕生在這位名叫阿依木沙古麗·吐爾遜的年輕女子手里。⑥阿依木沙古麗·吐爾遜是喀什地區(qū)第一位制作土陶的女子。她的父親吐爾遜·肉斯坦是國家級非物質文化遺產代表性項目“模制法土陶燒制技藝”的代表性傳承人。吐爾遜·肉斯坦從小就跟著父親學做陶器，十七歲便開始獨立工作。而現在，阿依木沙古麗·吐爾遜成了更年輕一代的傳承人。⑦我坐在阿依木沙古麗·吐爾遜身邊，看她制作土陶，聽她把自己的故事【甲】娓娓道來。⑧在泥巴炕上，她聽到的第一種聲音是陶盤轉動的嗡嗡聲，看到的第一件器物是屋子里的土陶，玩的第一個玩具是一團泥巴。爺爺帶著孩子們認識各種土，嘗土的味道。爺爺告訴阿依木沙古麗·吐爾遜和她的哥哥，土不但顏色不同，味道也千差萬別，學做土陶的第一項技能是要學會選土。如同品酒，只有品出苦、甜、咸、酸、澀不同的味道，說出土的產地，愛上它們的味道，才能成為一名好的制陶師……⑨阿依木沙古麗·吐爾遜驚訝于爺爺肚子里的“百寶箱”，里面藏著各種各樣的學問，總也取不完。哥哥不愿學習做陶，小阿依木沙古麗·吐爾遜則不同，她留心著爺爺的話，每天看著爺爺把一團泥巴變成各種器物。比如洗手的水壺，壺口與壺頂融為一體，經過壺頂正面的龕形口即可將水注入，壺腹兩側有著精美的孔洞狀鏤空紋飾，看起來孔洞之間相互連通，實際上里面是封閉的。在壺內填上水，水沿容器四周的通道流過，一點也不會從孔眼流出來，水只能從壺嘴里倒出，壺身鏤空而不漏水。⑩爺爺做的每一件器物都讓小阿依木沙古麗·吐爾遜感到稀罕神奇，引得她手心發(fā)癢。她常蹲在爺爺的身邊，學著爺爺的樣子捏泥巴，想捏出她眼中看到的東西?？墒牵脺喩砟嗨?，泥巴仍是泥巴。不過，她仍舊喜愛土陶，喜愛爺爺，喜愛土樓梯的家和房子壓房子、巷道接巷道的民居。?從前，這里做土陶的人家很多，做土陶并不稀奇，和織地毯、打土炕、生火做飯一樣平常。雙手玩泥巴長大的阿依木沙古麗·吐爾遜很想擁有自己的土陶作坊，把一輩子奉獻給土陶。事與愿違，家里一心要培養(yǎng)哥哥做傳承人。阿依木沙古麗·吐爾遜戀愛、結婚、生子，去一家醫(yī)院做了一名清潔女工。?然而，她并沒有放棄希望和夢想，在三十歲的時候，她等來了機會。哥哥不愿做土陶，擔心這門技藝要在自己手中失傳的吐爾遜·肉斯坦，開始手把手地教女兒制陶技術。阿依木沙古麗·吐爾遜迎來了屬于自己的土陶人生，她用自己的雙手創(chuàng)造著未來，她是自豪的、幸福的。?在喀什這座充滿魅力的千年古城里，文物古跡、民俗風情【乙】應有盡有。政府把他們曾經的沒有下水道、沒有自來水、依靠煤炭木柴取暖的土房子改造得漂漂亮亮的，請有手藝的人回來經營，有制作銅器的、做皮鞋的、繪畫的……儼然是一座手工藝博物館。這里藝術氣息濃郁，比以往更熱鬧，從早晨到黃昏，旅人【丙】絡繹不絕。阿依木沙古麗·吐爾遜繼承了爸爸的手藝，每天能賣出去二三十件土陶。?日子一天天向好，誰也沒想到，她唯一的兒子突然病了。做陶時，她忍不住落淚，手常常難以控制。爸爸對她說，生活不會總是【丁】一帆風順，今后的日子還很漫長，學藝的路也很漫長。制作土陶時心要純凈，要沒有雜念，要一心向美、向善、向真。一件渾然天成的陶器，一定出自淡然恬靜之手。人們只有從土陶中看到美麗的靈魂，才會花錢買，有了錢，孩子的病就有救。?有爸爸開導，阿依木沙古麗·吐爾遜的心漸漸平靜下來。她不允許自己消沉，只要手里有泥巴，世間所有煩惱、痛苦都隨之消散，對生活的希冀與熱情盡數傾注在制陶中。她堅信困難是暫時的，生活會越來越好。?說到土陶藝術，阿依木沙古麗·吐爾遜的話長得像一根抽不完的絲線。?喀什土陶紋飾圖案多取材于現實生活中的各種花卉、枝葉、藤蔓，器型單是模仿各種瓜果植物的就有二十多種，比如哈密瓜形、甜瓜形、桃形、梨形、葫蘆形等。土陶有素陶和釉陶兩類，素陶是陶坯直接燒制而成，釉陶是陶坯施釉后再進行燒制。釉彩以黃綠色系為主，也有局部施釉的，外壁沿至腹部大面積掛釉，下腹部及底足露胎，增加了土陶的稚拙美，裝飾性很強。而談到自己，阿依木沙古麗·吐爾遜謙虛地說，我還是個小學生，藝術造詣還差得很遠。?一個女子在陶藝中創(chuàng)造生活、尋找幸福，喚醒一個個土陶的生命，改變泥土的同時改變自己。我想，無論是她的手藝還是她的人生，都會越來越好。（取材于李佩紅的同名散文）14.下列說法正確的一項是（）A.【甲】處的“娓娓道來”可用“談笑風生”替換。B.【乙】處的“應有盡有”可用“琳瑯滿目”替換。C.【丙】處的“絡繹不絕”可用“不絕如縷”替換。D.【丁】處的“一帆風順”可用“順風順水”替換。15.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（）A.文章在講述阿依木沙古麗·吐爾遜“土陶人生”的過程中，自然敘寫了祖孫三代匠人對土陶藝術的傳承和發(fā)揚。B.⑨⑩兩段寫兒時的主人公被爺爺的制陶工作吸引，對土陶藝術感到驚奇，主要目的是表現爺爺制陶技藝的高超。C.第?段介紹了喀什古城的文化環(huán)境和政府扶持，交代了主人公發(fā)揚土陶藝術的時代背景，使文章更具深度和廣度。D.第?段中主人公在介紹喀什土陶時如數家珍，不僅表現出她的專業(yè)與熱愛，也展現出喀什土陶藝術土壤的豐厚。16.在介紹主人公姓名之前，文章為什么先描述她制作土陶花瓶的過程和場景？請簡要回答。17.綜觀全文，談談你對題目“心手相應美麗”涵義的理解。五、本大題共1小題，共40分。寫作（40分）請從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。18.根據要求作文。身處信息時代，人們的生存和發(fā)展擁有了更為豐富的可能性，同時，人們也面臨著新的困境與挑戰(zhàn)。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請以“身處信息時代，______”為題目，寫一篇議論文。要求：將題目補充完整；論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰；不少于700字。把題目寫在答題卡上。不透露所在學校及個人信息。19.根據要求作文。“半程”之處是路途的中間節(jié)點。行至此處，有人踟躕，有人轉身，有人向前……你我都是行路人，行至半程處常有故事發(fā)生。請以“行至半程處”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內容充實、合理，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰；不少于700字。把題目寫在答題卡上。不透露所在學校及個人信息。

海淀區(qū)2024年高二年級學業(yè)水平調研語文2024.07本試卷共8頁，共五道大題，18道小題，滿分100分。考試時長120分鐘。試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結束后，請將答題卡交回。一、本大題共5小題，共12分。閱讀下面材料，完成下面小題。材料一許慎在《說文解字》中說：“橋，水梁也，從木，喬聲?！倍斡癫迷凇墩f文解字注》中說：“梁之字用木跨水也，即今之橋也。”可見最早的橋梁應該是木梁橋，很可能是樹木倒下而自然形成的?！吨駮o年》中有“架黿鼉以為梁”的記載，在淺灘溪澗中露出水面的石蹬、大石頭，遠望就像黿鼉脊背，說明這里記載的應是堤梁石橋，是梁橋的雛形?！对娊洝ご笱拧分小霸熘蹫榱海伙@其光”吟誦的是浮橋。秦國蜀守李冰在郫江與檢江上建造了一座“笮橋”，“竹索”在古代寫作“筰”，也通“笮”，這座橋可能就是用竹子建造的索橋。1957年在河南省新野縣出土的東漢時期畫像磚中刻有拱橋圖形，至此，橋梁的主要類型都已出現。隋唐是我們古代橋梁的全盛時期?？⒐び跓蹠r期的敞肩橋跨橋式坦拱石橋趙州橋，是高度科學性與完美藝術性相結合的古代橋梁典范。洨水兩岸地勢平坦，土層松軟。在這里建趙州橋，如何降低橋梁縱向坡度，減輕橋梁自重就顯得尤其重要。李春等匠師選用了圓弧形的坦孔橋，使拱矢高度與拱跨度比小于1/5（小于1/4為坦孔橋）。又在大拱肩上挖了四個小拱，這樣不僅利于泄洪、增添美感，而且減輕橋身凈重15.3%。拱腳比拱頂受到的力更多也是一個棘手的問題。匠師們便從縱向、橫向同時加大拱腳的受力面積?？v向，在拱背兩側平鋪護拱石，厚度從拱腳向拱頂逐漸減薄。橫向，把拱圈做成拱頂窄于拱腳的形式。這樣大膽的創(chuàng)造、奇巧的橋型，唐朝張貞贊其“制造奇特，人不知其所以為”。絕妙的橋型構思須有完美的施工技術來實現。趙州橋采用縱向并列砌圖法，把拱圈“化整為零”，縱分為二十八圈，每圈四十三塊拱石，逐一砌筑合攏。這種砌圖法能分段分塊進行，可有效解決由于造橋經費巨大導致工期過長的問題。同時，只需搭寬度為米的支架便能施工，一圈合攏就能單獨受力，不必搭設龐大的拱式支架，解決了橋梁施工時通航和泄洪的問題。這種方法的缺點是各圈之間橫向聯(lián)系差，匠師們便用多種方法讓各道拱圈“合零為整”。除通過拱頂窄于拱腳，護拱石與主拱石、拱石各面斜紋摩擦等方法外，還在各圈拱石中間安放腰鐵，在拱背上安放鐵拉桿，在兩側護拱石間放置鉤石。這些精心處理，有效地防止了拱圈的橫向外傾，使拱圈屹立千余年而沒有倒塌，被后人贊為“自古神丁役此工”。（取材于茅以升、李曉杰的相關文章）材料二現代橋梁形成了四種基本橋型：梁橋、拱橋、惡索橋、斜拉橋。其中拱橋的受力最為合理，橋面承受的垂直力自動轉化為拱圈軸向壓力，橋的承載能力強，剛度大，耐久性好。古代拱橋多采用天然石材建成，近現代，隨著優(yōu)質材料和新技術的應用，拱橋建設在快速發(fā)展。中國古代對世界拱橋的建造貢獻巨大，隋朝建成的趙州橋被譽為“世界土木工程里程碑”。1968年，中國工程師鄭皆連提出了斜拉扣掛懸拼松索合龍工法，即把下方支架支撐轉變?yōu)樯戏綉业?，解決了建拱橋不搭支架的難題。1977年，又提出了拱橋轉體施工法，為拱橋無支架施工提供了新途徑。無支架施工是傳統(tǒng)拱橋和現代拱橋的分水嶺，使中國拱橋建設完成了從傳統(tǒng)向現代的跨越，在拱橋建設史上具有劃時代意義。中國拱橋發(fā)展最快的是鋼管混凝土拱橋和勁性骨架混凝土拱橋。鋼管混凝土拱橋是一種優(yōu)良的鋼混組合橋梁，主要結構中，鋼管因混凝土的填充提高了局部穩(wěn)定性，混凝土因鋼管的套箍作用增大了韌性和強度。這種拱橋源于前蘇聯(lián)，因未能發(fā)揮其結構及施工優(yōu)勢，故前蘇聯(lián)和后來的俄羅斯未再接著修建。近30年來，我國各地建成鋼管混凝土拱橋近500座，這類拱橋能在中國大放異彩，源于中國工程師用自己開發(fā)的斜拉扣掛技術、轉體施工技術架設鋼管拱桁，用真空輔助壓力連續(xù)灌注管內混凝土，提高了橋梁質量，降低了造價，縮短了工期，增強了競爭力。2020年建成的廣西平南三橋跨徑達到575米，創(chuàng)世界此類拱橋跨徑紀錄。中國工程師還利用“地下連續(xù)墻+注水泥漿加固”法解決了北岸橋臺建在卵石上的巨大難題，為非巖地區(qū)建造此類大橋提供了成功范例。勁性骨架混凝土拱橋又稱“米蘭拱橋”，由奧地利工程師約瑟夫·米蘭1898年發(fā)明。這類橋施工時首先架設鋼勁性骨架，在其上掛模板澆注拱圈混凝土，兩者共同構成鋼混組合的拱圈。100多年來，國外該類拱橋最大跨徑為384米，我國跨徑在400米以上的此類橋梁有7座，廣西天峨龍灘特大橋跨徑已達600米。中國工程師用鋼管混凝土拱桁代替鋼拱桁作勁性骨架，用鋼量降低50%；開發(fā)了斜拉扣索調載，拱圈分環(huán)、環(huán)內多工作面澆注混凝土的工法，使承載能力逐步提高，減少了勁性骨架的受力，從而提高了經濟性、安全性。伴隨著經濟和技術水平的提高，中國拱橋的“金字招牌”已享譽世界，無數天塹因此而變成通途。（取材于鄭皆連、王建軍的相關文章）1.下列對文中加點字的注音，不正確的一項是（）A.遠望就像黿鼉脊背脊：jǐB.制造奇特，人不知其所以為為：wéiC.鋼管混凝土拱橋混：hùnD.勁性骨架混凝土拱橋勁：jìn2.根據材料一，下列理解正確的一項是（）A.根據古人對“橋”“梁”二字的解說，可推知最早的橋梁可能是木梁橋。B.梁橋、浮橋、索橋等各種橋型，都是在堤梁石橋的基礎上發(fā)展而來的。C.趙州橋采用圓弧形坦孔橋形式是為了利于泄洪、增添美感、減輕橋重。D.“化整為零”“合零為整”，都準確說明了縱向并列砌圈法的施工優(yōu)勢。3.根據材料二，下列對中國拱橋的理解不正確的一項是（）A.和其它橋型相比，拱橋結構受力更合理，故而承載能力強，剛度大，耐久性好。B.拱橋無支架施工技術難題的解決，使中國拱橋建設完成了從傳統(tǒng)向現代的跨越。C.鋼管混凝土拱橋在中國得以大放異彩的根源是造價低、工期短，具有經濟優(yōu)勢。D.新技術的使用使我國勁性骨架混凝土拱橋的跨度增加，安全性和經濟性均有提高。4.根據材料一與材料二，下列理解和推斷不正確的一項是（）A.現代基本橋型在秦漢時多已出現，其中拱橋隨優(yōu)質材料和新技術的應用而快速發(fā)展。B.從建趙州橋起人們就嘗試在施工時減少支架搭建，直到1968年才實現了無支架施工。C.“拱圈分環(huán)、環(huán)內多工作面澆注混凝土工法”和趙州橋“縱向并列砌圈法”一脈相承。D.平南三橋的建造遇到了地基松軟問題，工程師依據趙州橋的建造經驗解決了此問題。5.下面為材料二所擬的標題，你認為哪個更恰當？請分條說明理由。①中國拱橋的當代發(fā)展②中國拱橋——享譽世界的“金字招牌”【答案】1.D2.A3.C4.D5.示例一：①本文重點說明了當代中國拱橋提出和運用了無支架施工，新的混凝土澆筑等技術；主要使用鋼鐵混凝土等優(yōu)質材料進行修建，使拱橋建設獲得了巨大發(fā)展。②本文先寫中國古代石拱橋建設獲得巨大成就，以此突出當代中國拱橋在繼承上的發(fā)展。③“中國拱橋的當代發(fā)展”這一題目統(tǒng)領本文內容，符合實用文簡潔、樸實、易懂，實用性強的特點。示例二：①本文重點說明了中國工程師提出和運用了無支架施工，新的混凝土澆筑等技術；主要使用鋼鐵混凝土等優(yōu)質材料修建拱橋，使拱橋的建設獲得了長足發(fā)展。②本文先寫中國古代對世界拱橋建造的巨大貢獻，再寫中國今天在拱橋建造技術、數量、質量等方面的巨大貢獻。③“中國拱橋——享譽世界的‘金字招牌’”這一題目統(tǒng)領本文內容，準確且形象，能吸引讀者的注意力?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生識記常用字字音的能力。D.“勁性骨架混凝土拱橋”中的“勁”應讀作“jìng”。故選D?！?題詳解】本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。B.“梁橋、浮橋、索橋等各種橋型，都是在堤梁石橋的基礎上發(fā)展而來的”錯。文中只是說“堤梁石橋，是梁橋的雛形”，并沒有說梁橋、浮橋、索橋等各種橋型，都是在堤梁石橋的基礎上發(fā)展而來的。C.“趙州橋采用圓弧形坦孔橋形式是為了利于泄洪、增添美感、減輕橋重”錯。由原文“在這里建趙州橋，如何降低橋梁縱向坡度，減輕橋梁自重就顯得尤其重要。李春等匠師選用了圓弧形的坦孔橋”“又在大拱肩上挖了四個小拱，這樣不僅利于泄洪、增添美感，而且減輕橋身凈重15.3%”可知，趙州橋采用圓弧形坦孔橋形式是為了減輕橋梁自重。D.“都準確說明了縱向并列砌圈法的施工優(yōu)勢”錯，由原文“這種方法的缺點是各圈之間橫向聯(lián)系差，匠師們便用多種方法讓各道拱圈‘合零為整’”可知，“合零為整”，不是縱向并列砌圈法的施工優(yōu)勢。故選A。【3題詳解】本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。C.“鋼管混凝土拱橋在中國得以大放異彩的根源是造價低、工期短”錯，由原文“這類拱橋能在中國大放異彩，源于中國工程師用自己開發(fā)的斜拉扣掛技術、轉體施工技術架設鋼管拱桁，用真空輔助壓力連續(xù)灌注管內混凝土，提高了橋梁質量，降低了造價，縮短了工期，增強了競爭力”可知，鋼管混凝土拱橋在中國得以大放異彩的根源是中國工程師用自己開發(fā)的斜拉扣掛技術、轉體施工技術架設鋼管拱桁，用真空輔助壓力連續(xù)灌注管內混凝土這項技術的運用。故選C?！?題詳解】本題考查學生根據材料進行判斷、推理的能力。D.“工程師依據趙州橋的建造經驗解決了此問題”錯，由材料二原文“2020年建成的廣西平南三橋跨徑達到575米，創(chuàng)世界此類拱橋跨徑紀錄。中國工程師還利用‘地下連續(xù)墻+注水泥漿加固’法解決了北岸橋臺建在卵石上的巨大難題”可知，平南三橋的建造遇到了地基松軟問題，工程師利用“地下連續(xù)墻+注水泥漿加固”法解決了北岸橋臺建在卵石上的巨大難題；由材料一原文“洨水兩岸地勢平坦，土層松軟。在這里建趙州橋，如何降低橋梁縱向坡度，減輕橋梁自重就顯得尤其重要。李春等匠師選用了圓弧形的坦孔橋”可知，趙州橋的建造經驗為選用了圓弧形的坦孔橋。故選D。【5題詳解】本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。示例一：①首先，本文第一段“現代橋梁形成了四種基本橋型：梁橋、拱橋、惡索橋、斜拉橋。其中拱橋的受力最為合理，橋面承受的垂直力自動轉化為拱圈軸向壓力，橋的承載能力強，剛度大，耐久性好”重點說明了當代中國拱橋提出；接下來第二、三、四、五段“無支架施工是傳統(tǒng)拱橋和現代拱橋的分水嶺，使中國拱橋建設完成了從傳統(tǒng)向現代的跨越，在拱橋建設史上具有劃時代意義”“中國拱橋發(fā)展最快的是鋼管混凝土拱橋和勁性骨架混凝土拱橋”“鋼管混凝土拱橋是一種優(yōu)良的鋼混組合橋梁，主要結構中，鋼管因混凝土的填充提高了局部穩(wěn)定性，混凝土因鋼管的套箍作用增大了韌性和強度”“近30年來，我國各地建成鋼管混凝土拱橋近500座，這類拱橋能在中國大放異彩”，重點說明了我國運用了無支架施工，新的混凝土澆筑等技術和主要使用鋼鐵混凝土等優(yōu)質材料進行修建，使拱橋建設獲得了巨大發(fā)展。②由文章第二段“中國古代對世界拱橋的建造貢獻巨大，隋朝建成的趙州橋被譽為‘世界土木工程里程碑’。1968年，中國工程師鄭皆連提出了斜拉扣掛懸拼松索合龍工法，即把下方支架支撐轉變?yōu)樯戏綉业?，解決了建拱橋不搭支架的難題。1977年，又提出了拱橋轉體施工法，為拱橋無支架施工提供了新途徑。無支架施工是傳統(tǒng)拱橋和現代拱橋的分水嶺，使中國拱橋建設完成了從傳統(tǒng)向現代的跨越，在拱橋建設史上具有劃時代意義”可見，本文先寫中國古代石拱橋建設獲得巨大成就，以此突出當代中國拱橋在繼承上的發(fā)展。③“中國拱橋的當代發(fā)展”這一題目統(tǒng)領本文內容，突出了當代中國拱橋在繼承上的發(fā)展這一中心內容，且符合實用文簡潔、樸實、易懂，實用性強的特點。示例二：①首先，本文第一段“現代橋梁形成了四種基本橋型：梁橋、拱橋、惡索橋、斜拉橋。其中拱橋受力最為合理，橋面承受的垂直力自動轉化為拱圈軸向壓力，橋的承載能力強，剛度大，耐久性好”重點說明了當代中國拱橋提出；接下來第二、三、四、五段“無支架施工是傳統(tǒng)拱橋和現代拱橋的分水嶺，使中國拱橋建設完成了從傳統(tǒng)向現代的跨越，在拱橋建設史上具有劃時代意義”“中國拱橋發(fā)展最快的是鋼管混凝土拱橋和勁性骨架混凝土拱橋”“鋼管混凝土拱橋是一種優(yōu)良的鋼混組合橋梁，主要結構中，鋼管因混凝土的填充提高了局部穩(wěn)定性，混凝土因鋼管的套箍作用增大了韌性和強度”“近30年來，我國各地建成鋼管混凝土拱橋近500座，這類拱橋能在中國大放異彩”，重點說明了我國運用了無支架施工，新的混凝土澆筑等技術和主要使用鋼鐵混凝土等優(yōu)質材料進行修建，使拱橋建設獲得了巨大發(fā)展。②由文章第二段“中國古代對世界拱橋的建造貢獻巨大，隋朝建成的趙州橋被譽為‘世界土木工程里程碑’”可見，本文先寫了中國古代對世界拱橋建造的巨大貢獻；接下來“1968年，中國工程師鄭皆連提出了斜拉扣掛懸拼松索合龍工法，即把下方支架支撐轉變?yōu)樯戏綉业酰鉀Q了建拱橋不搭支架的難題。1977年，又提出了拱橋轉體施工法，為拱橋無支架施工提供了新途徑。無支架施工是傳統(tǒng)拱橋和現代拱橋的分水嶺，使中國拱橋建設完成了從傳統(tǒng)向現代的跨越，在拱橋建設史上具有劃時代意義”“近30年來，我國各地建成鋼管混凝土拱橋近500座，這類拱橋能在中國大放異彩，源于中國工程師用自己開發(fā)的斜拉扣掛技術、轉體施工技術架設鋼管拱桁，用真空輔助壓力連續(xù)灌注管內混凝土，提高了橋梁質量，降低了造價，縮短了工期，增強了競爭力”“100多年來，國外該類拱橋最大跨徑為384米，我國跨徑在400米以上的此類橋梁有7座，廣西天峨龍灘特大橋跨徑已達600米”，重點寫了中國今天在拱橋建造技術、數量、質量等方面的巨大貢獻。③“中國拱橋——享譽世界的‘金字招牌’”這一題目統(tǒng)領本文內容，準確且形象，能吸引讀者的注意力，突出了中國對世界拱橋建造的巨大貢獻。二、本大題共5小題，共18分。閱讀下面文言文，完成下面小題。游信州玉山①小巖記曾鞏去縣治所東南二十五里，有山秀特卓詭，介然出于群峰之表。下有浮圖，幽邃沖靜，棟宇樸約，無彩飾刻鏤，而與俗絕遠。游其間，真若排閶闔②，登閬風③，追伯僑、羨門④而與之馳騁，翩翩然有超忽荒、躡煙外之意。景佑二年，家尊受詔為是邑宰，仆侍偕來。至未周歲，居甚無事，思有以遠覽為塵外之樂者，得是小巖焉?！惺嗖?，上下有水聲潺然，若急鳴玉而趨者，非絲竹也。而聽之者，心平氣舒，吁乎《韶濩》⑤之奏，有忘形絕累之趣，益知軒冕而榮者為其外，恬靜而居者為其內。又行二十余步，至于西北隅，有若架危構虛，成宮殿而宅浮屠之象者，上蔽下承，中曠然甚夷。其下有鐘乳，圍五六人，凝而欲滴者，若檐溜垂空合而外結；積而廣者，若聚雪委平厓側崇而未淺。膩如酥凝，分如瓜形，垂如蓋張，色若海波，風聚而為沫。食之咁吻津舌，異若蔗漿露蕊，殫乎美味。說者云：“可以安躬輔氣，頤精休神，為不死之藥。”自始通至于其深，飆發(fā)眾竅，當之愴然體清，欻振忽怒，反煬為冷，幽蟲伏蛇，往往鳴息其下。又行三十余步，狀益奇詭，而石上俯壓乃可前。人甚疲，而恐懼者益眾。仆固求窮其終，而不我從，遂相與復還。噫嘻！使我遺泉石之勝，而不得遠騁周視，良可惜也。是日之會者：叔父易豐伯洪，伯氏斝成之、繹世昌，仲氏牟子進、宰元輔。其名皆以書于石矣。懼其遠而翰墨剝缺也，復使仆實其事為記，以詒永久。嗚呼，自古述山水者多矣！見其瑰美幽麗，而多諉之神明之為者，其言怪誕迂譎，非戴緞垂紳而游者所宜尚，予不敢知也，故于是獨而無取。若夫觴豆之豐約，弦革之嘲轟，皆羈于流俗，而不有異，非書巖石之本，輒復略其辭焉。是時，景佑三年仲夏五月戊子日也。（有刪減）注釋：①玉山：今江西省玉山縣。②閶闔：神話傳說中的天門。③閬風：山名，傳說中神仙居住之處。④伯僑、羨門：古代傳說中的兩位仙人。⑤《韶濩》：相傳是堯舜時的樂曲。6.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.介然出于群峰之表介：特異 B.使我遺泉石之勝遺：遺忘C.復使仆實其事為記實：翔實地記述 D.若夫觴豆之豐約約：簡約，簡單7.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）A.家尊受詔為是邑宰既自以心為形役（陶淵明《歸去來兮辭》）B.而石上俯壓乃可前而陋者乃以斧斤考擊而求之（蘇軾《石鐘山記》）C.以詒永久作《師說》以貽之（韓愈《師說》）D.皆羈于流俗州司臨門，急于星火（李密《陳情表》）8.下列對文中畫線語句的理解，不正確的一項是（）A.有若架危構虛，成宮殿而宅浮屠之象者。

有一處地方架構在高空中，修建成宮殿并在其中安放著佛像。B.飆發(fā)眾竅，當之愴然體清。

有大風從許多孔洞里吹出來，對著它令人心生憂傷而身感清冷。C.仆固求窮其終，而不我從，遂相與復還。

我本要走到巖洞的盡頭，但眾人都不肯跟隨我，于是我同他們一道返還。D.其言怪誕迂譎，非戴繼垂紳而游者所宜尚。

他們的說法怪誕離奇，不是有身份的游覽者應該崇尚的。9.作者在這篇游記中表達了哪些感悟？請根據文章，用自己的話簡要回答?！敬鸢浮?.B7.C8.A9.①聽到巖洞水聲，懂得了高官顯位給人帶來的不過是身外之物，恬淡寧靜的生活才是人的內心需求。②游覽巖洞深處，卻隨眾返回而沒有看到泉流山石的勝境，在感到可惜時流露出做事不應因隨眾心理而丟失自己初心的體悟（或做事不應因隨眾而失去更好機遇的體悟）。③記述游覽山水經歷不應采納怪誕、流俗之說，而應體現自己的真實經歷及感受?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：十分明顯地突出于群峰之外。B.遺：遺棄，舍棄。句意：使得我丟下這泉流山石的勝境。C.正確。句意：又讓我寫下這篇游記來翔實地記述這件事D.正確。句意：就好像酒菜的豐盛與簡單。故選B?！?題詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.動詞，擔任；介詞，被。句意：我父親尊奉皇帝詔命擔任這個縣的縣令。/既然自己的心靈被形體役使。B.副詞，才；副詞，竟，竟然。句意：只能俯身貼在巖石上爬行才能前進。/然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因。C.都是連詞，表目的，來。句意：以便永久傳留。/寫《師說》來贈送給他。D.介詞，被；介詞，比。句意：都拘于世俗風氣。/州官登門督促，比流星墜落還要急迫。故選C?！?題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。A.成：形成。浮屠：佛像。象：樣子。句意：有一塊地方就好像是架構在高空之中，形成宮殿并安放著佛像的樣子。故選A?！?題詳解】本題考查學生評價探究文中思想觀點的能力。①由原文“上下有水聲潺然，……而聽之者，心平氣舒，吁乎《韶濩》之奏，有忘形絕累之趣，益知軒冕而榮者為其外，恬靜而居者為其內”可知，聽到巖洞的水聲，懂得了高官顯位給人帶來的不過是身外之物，恬淡寧靜的生活才是人的內心需求。②由原文“又行三十余步，狀益奇詭，而石上俯壓乃可前。人甚疲，而恐懼者益眾。仆固求窮其終，而不我從，遂相與復還。噫嘻！使我遺泉石之勝，而不得遠騁周視，良可惜也”可知，游覽巖洞深處，卻隨眾返回而沒有看到泉流山石的勝境，在感到可惜時流露出做事不應因隨眾心理而丟失自己初心的體悟（或做事不應因隨眾而失去更好機遇的體悟）。③由原文“自古述山水者多矣！見其瑰美幽麗，而多諉之神明之為者，其言怪誕迂譎，非戴緞垂紳而游者所宜尚，予不敢知也，故于是獨而無取”可知，記述游覽山水經歷不應采納怪誕、流俗之說，而應體現自己的真實經歷及感受。參考譯文：游信州玉山小巖記曾鞏離玉山縣衙東南二十五里遠，有一座山峰秀美挺立卓然不群，十分明顯地突出于群峰之外。山下有一座佛寺，幽遠深邃而沖淡寧靜，殿堂屋宇顯得非常樸素簡約，沒有什么彩繪和雕刻的裝飾，同常見的一般寺廟的外觀截然不同。到這里來游玩，真好像是推開天上宮殿的大門，登上神仙們居住的閬風山，追隨著神仙伯僑、羨門而同他們一道馳騁，飄飄悠悠有飛越天空，踏入塵世之外的感覺。景祐二年，我父親尊奉皇帝詔命擔任這個縣的縣令，我侍候他一同前來。到這里不滿一年，閑居著沒有多少事情可做，心里總想去遠處游覽，到一個能享受世外樂趣的地方，終于發(fā)現了這個小巖洞。……又走了十多步，上上下下都聽到潺潺的水聲，就像是有人急促地敲擊著玉石快步前進，而不是演奏管弦音樂的聲音。但是聽到的人，會感到心平氣和，就像欣賞堯舜時的《韶濩》之曲，使人獲得忘卻軀殼的存在、斷絕世俗的牽累的情趣，從而益發(fā)懂得了高官顯位給人帶來的不過是身外之物，恬淡寧靜的生活才是人的內心需求。又行走二十多步，來到巖洞的西北角，有一塊地方就好像是架構在高空之中，形成宮殿并安放著佛像的樣子，上邊有遮蓋，下邊有支撐，中間空曠卻非常平坦。那下方有鐘乳石，有五六個人合抱那么大，鐘乳上凝結著將要滴下的水，好像屋檐上流出的雨水凝結懸掛在那里；累積而碩大的鐘乳石，好像積雪堆聚在平直的山崖和傾斜的高山上而未曾消融。光澤細膩的如同酥油凝成，形體分開的如同南瓜形狀，高高垂掛的如同車蓋張開，一個個外貌好像大海的水波，被風聚合而成的泡沫。用嘴去嘗一嘗使口舌生津，味道奇異好像是甘蔗的汁水和花蕊里的甘露，真是絕頂甜美的味道。解說的人說：“它可以安身補氣，頤養(yǎng)精神，是一種長生不老的藥?！睆囊婚_始到進入到洞的深處，一直有大風從許多窟窿里吹出來，面對著風使人心情憂傷而身體清冷，突然間狂風大作，洞里立刻由溫暖變?yōu)楹?，藏伏在深處的蟲蛇，往往在下面鳴叫喘息。又向前走三十多步，那里的情狀越發(fā)奇異詭譎，只能俯身貼在巖石上爬行才能前進。這時大家都感到非常疲乏，而且驚恐懼怕的人也越來越多。我本來要堅持走到巖洞的盡頭，但眾人都不肯跟隨我，于是我只得同他們一道返還。哎呀！使得我丟下這泉流山石的勝境，而不能游得更遠去看一個夠，實在是可惜啊。這一天在一起聚會的人有：我的叔父曾易豐字伯洪，兄長曾斝字成之、曾絳字世昌，弟弟曾牟字子進、曾宰字元輔。大家的名字都已經書寫在巖石上了。擔心時間久遠而字跡會剝落殘缺，又讓我寫下這篇游記來翔實地記述這件事，以便永久傳留。唉，從古以來記述名山勝水的人實在多??！見到那些奇異優(yōu)美幽遠秀麗山水，而多推托是神明所創(chuàng)造的人，他們的說法怪誕迂腐而詭詐，不是有身份的游覽者應該崇尚的，我不敢茍同，所以對這些說法獨獨不予采用。就好像酒菜的豐盛與簡單，音樂的嘈雜轟鳴，都拘于世俗風氣,而沒有什么特殊之處，這不是書寫在巖石上的文章的本意，就又約略地說了幾句。這一天，是景祐三年仲夏五月十一日。10.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。①季康子問政于孔子?？鬃訉υ唬骸罢撸病Ｗ訋浺哉?，孰敢不正？”（《論語·顏淵》）②季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃。”（《論語·顏淵》）③宰我曰：“請問禹？”孔子曰：“高陽之孫，鯀之子也，曰夏后。敏給克齊，其德不爽，其仁可親，其言可信。聲為律，身為度。亹亹穆穆①，為紀為綱。其功為百神主，其惠為民父母。左準繩，右規(guī)矩，履四時，據四海。任皋繇、伯益，以贊其治，興六師以征不序。四極之民，莫敢不服。”（《孔子家語·五帝德》）注釋：①亹亹（wěi）：勤勉不倦。穆穆：儀態(tài)美好，舉止端莊。（1）寫出材料中加點字的意思。①偃：______②爽：______（2）材料③中孔子對禹的評價，體現了材料①②中的哪些政治主張？請用自己的話加以解說?！敬鸢浮浚?）①.倒②.差錯（2）材料③中孔子評價禹“其德不爽，其仁可親，其言可信”，可見禹品德高尚，仁愛誠信，這體現了孔子“政者，正也”“子欲善而民善矣”中所表現的為政以德、德化民眾的政治觀。材料③中孔子評價禹“亹亹穆穆，為紀為綱”“左準繩，右規(guī)矩”，可見禹舉止端正，勤勉不倦，以規(guī)矩綱法來約束自己，并成為萬民的榜樣，這體現了孔子“子帥以正”“君子之德風，小人之德草”，即君主應該以身作則成為萬民表率的政治觀?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。①“偃”，倒；句意：草就必定跟著倒。②“爽”，差錯；句意：行為沒有差失?！拘?詳解】本題考查學生理解文章內容、篩選并概括信息的能力。由原文“其德不爽，其仁可親，其言可信”可知，孔子認為禹行為沒有差失，仁德可親，言語可信?？梢姡砥返赂呱?，仁愛誠信。由原文“政者，正也”“子欲善而民善矣”可知，‘政’的意思就是端正，您自己先做到端正。君主只要想行善，老百姓也會跟著行善。所以，體現了材料中為政以德、德化民眾的政治觀。由原文“亹亹穆穆，為紀為綱”“左準繩，右規(guī)矩”可知，孔子認為禹勤勉不倦，容止莊重，成為人們的榜樣。日常行動都有準則和規(guī)矩?？梢娪砼e止端正，勤勉不倦，以規(guī)矩綱法來約束自己，并成為萬民的榜樣。由原文“子帥以正”“君子之德風，小人之德草”可知，您自己先做到端正，在位者的品德好比風，在下的人的品德好比草。所以，體現了即君主應該以身作則成為萬民表率的政治觀。參考譯文：①季康子向孔子詢問為政方面的事，孔子回答說：“‘政’的意思就是端正，您自己先做到端正，誰還敢不端正？”②季康子問孔子如何治理政事，說：“如果殺掉無道的人來成全有道的人，怎么樣？”孔子說：“您治理政事，哪里用得著殺戮的手段呢？您只要想行善，老百姓也會跟著行善。在位者的品德好比風，在下的人的品德好比草，風吹到草上，草就必定跟著倒?！雹墼孜艺f：“請問禹是怎樣一個人？”孔子說：“他是高陽的孫子，鯀的兒子，名叫夏后。他機敏能成就事業(yè)，行為沒有差失，仁德可親，言語可信。發(fā)聲合乎音律，行為舉止合乎度數。勤勉不倦，容止莊重，成為人們的榜樣。他的功德使他成為百神之主，他的恩惠使他成為百姓父母。日常行動都有準則和規(guī)矩，不違背四時，安定了四海。任命皋繇、伯益幫助他治理百姓，率領軍隊征伐不服從者，四方的民眾沒有不服從的?！比?、本大題共3小題，共16分。閱讀下面詩歌，完成下面小題遠別離李白遠別離，古有皇英①之二女，乃在洞庭之南，瀟湘之浦。海水直下萬里深，誰人不言此離苦？日慘慘兮云冥冥，猩猩啼煙兮鬼嘯雨。我縱言之將何補？皇穹竊恐不照余之忠誠，雷憑憑兮欲吼怒。堯舜當之亦禪禹。君失臣兮龍為魚，權歸臣兮鼠變虎。或云：堯幽囚，舜野死。九嶷聯(lián)綿皆相似，重瞳②孤墳竟何是？帝子泣兮綠云間，隨風波兮去無還。慟哭兮遠望，見蒼梧之深山。蒼梧山崩湘水絕，竹上之淚乃可滅。注釋：①皇英：指娥皇、女英，相傳是堯的女兒、舜的妃子。②重瞳：指舜帝，相傳他的眼珠有兩個瞳孔。傳說他死在湘南的九嶷山，即蒼梧山。11.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“日慘慘”兩句營造了云天晦暗、猩啼鬼嘯的凄迷恐怖氛圍，暗指當時的政局。B.“九嶷”兩句寫連綿的九嶷山群峰相似，舜的孤墳難以尋覓，強化了悲劇效果。C.本詩結構巧妙，以二妃與舜帝的生離起筆、死別作結，表達了深重恒久的悲痛。D.本詩想象奇特，飄逸灑脫，感情充沛又不失理性思考，風格與《蜀道難》相似。12.明代學者王世懋認為“太白憂憤而作此詩”。請結合詩句分析李白為何而憂憤?！敬鸢浮?1.D12.①為黑暗時局而憂憤。如“日慘慘”兩句表面寫景，實則暗示朝廷昏暗混亂的政治環(huán)境。②為君權旁落而憂憤。如以“堯幽囚”“舜野死”的傳說，闡明人君失權的后果，表達作者的擔憂。（或：“君失臣”“權歸臣”兩句，以“龍為魚”“鼠變虎”之喻，表現出權臣當道，君權淪喪的后果）③為自己救國無路、忠誠不被明察而憂憤。如“皇穹竊恐”兩句以“皇穹”喻君主，指出君主不能看見賢臣的忠誠。（或：如“我縱言之將何補？”縱使李白想為國效力，為君憂，但朝廷局勢黑暗，李白也無力改變。）【解析】【11題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌的形象、語言風格和表達技巧的能力。D．“風格與《蜀道難》相似”錯，《遠別離》表達了對離別的深切感受和對忠貞愛情的贊美，風格為悲壯和哀婉?！妒竦离y》描寫蜀道艱險的著名詩作，風格雄奇、豪放，充滿了對自然景觀的贊美和對人生挑戰(zhàn)的豪邁態(tài)度。故選D。【12題詳解】本題考查學生評價詩歌思想內容和情感的能力。（1）“日慘慘兮云冥冥，猩猩啼煙兮鬼嘯雨”句，意為：她們只哭得白日無光，云黑霧暗，感動得猿猱在煙霧中與之悲啼！鬼神為之哀泣，淚下如雨。李白生活在唐代一個政治動蕩的時期，可見，這兩句詩隱喻了當時政治的黑暗和混亂，表達了詩人對政治現實的不滿和憂憤。（2）“堯幽囚，舜野死。九嶷聯(lián)綿皆相似，重瞳孤墳竟何是”，意為：堯不是禪位于舜的，他是被舜幽囚了起來，不得已才讓位于舜的。舜也是死在荒野之外，死得不明不白。結果，他葬在九疑山內，因山中九首皆相似。娥皇和女英連她們丈夫的孤墳也找不到了。該句通過“堯幽囚”“舜野死”的傳說，闡明人君失權的后果，表達作者為君權旁落而憂憤。或：“君失臣兮龍為魚，權歸臣兮鼠變虎”，意為：國君若失去了賢臣的輔佐，就會像神龍化之為凡魚；奸臣一旦把持了大權，他們就會由老鼠變成猛虎。這兩句以“龍為魚”“鼠變虎”比喻，表現出權臣當道，君權淪喪的后果，表達作者對奸臣擾亂朝政的擔憂。（3）“皇穹竊恐”兩句，意為：恐怕君王不會了解我的忠誠，以至雷公也將要為我大鳴不平。詩人以“皇穹”喻君主，指出君主不能看見賢臣的忠誠。表達了詩人為自己救國無路、忠誠不被明察而憂憤。或：“我縱言之將何補”句，李白是說縱使自己想為國效力，為君分憂，但也無力改變朝廷黑暗的局勢。詩人理想與現實之間的巨大落差，以及他對個人抱負無法實現的失望讓詩人內心憂憤。13.在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。（1）古詩文常以聲造境。如李白《遠別離》中的“猩猩啼煙兮鬼嘯雨”和《蜀道難》中的“______，愁空山”，又如蘇軾《石鐘山記》中的“聞人聲亦驚起，______”。（2）借典傳情是詩詞中的常見手法。如黃庭堅《登快閣》中感慨知音難覓、唯幸美酒相伴的詩句“______，______”，姜夔《揚州慢》中表達深沉悲愴情感的詩句“______，青樓夢好，難賦深情”。（3）“香草”是中國古典詩文中的重要意象。如屈原在《離騷》中用“______，______”表達自己對高潔品質的追求，陶淵明在《歸去來兮辭》中用“三徑就荒，______”表明自己氣節(jié)長存?！敬鸢浮竣?又聞子規(guī)啼夜月②.磔磔云霄間③.朱弦已為佳人絕④.青眼聊因美酒橫⑤.縱豆蔻詞工⑥.扈江離與辟芷兮⑦.紉秋蘭以為佩⑧.松菊猶存【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：磔、霄、聊、蔻、扈、辟芷、紉、佩。四、本大題共4小題，共14分。閱讀下面文章，完成下面小題。心手相應的美麗①正午，陽光均勻地灑在墻頭蹲著的一排大陶罐上，也落在她沾滿黃泥的雙手上。②只見她從盆里挖出一塊泥，放在陶盤上，陶盤旋轉起來了，越轉越快。有溫度的雙手，撫著泥巴，于旋轉中擁抱、粘連、輕觸，手指與泥土在無聲中傳遞著濃情。③陶盤上，土陶的生命在轉動中孕育。塑造出一個底座，隨著手指向上挪移，不一會兒鼓起了線條柔美的圓肚。之后，雙手在三分之一處收攏，與底座對稱的瓶口現出雛形，手指再輕輕下壓，瓶口向內凹陷轉出一個圓洞，不光滑處被磨潤，濕漉漉的泥坯包裹著一層柔光。稍作停頓，用一個塑料小齒輪，對著泥胎腰身和瓶頸轉了一圈，立刻有了兩圈立柱式的花紋，接著又拿出三齒小叉子在兩圈立柱間順勢一轉，三道水波花紋流動起來。放下叉子，以一根牙簽對準隆起的花瓶肚，上上下下劃出平衡對稱的山形紋。時間仿佛停止了，人群的嘈雜聲、照相機的咔嚓聲、鴿子的呼哨聲，盡在時間之外。④女子的神情專注，動作輕柔，像是在為自己培育的孩子編織美麗的衣裳，概括、提煉、想象、夸張，這還不夠，又怎么能夠呢？她把一小塊泥搓成泥條，把泥條卷成一模一樣的云紋，分別貼在花瓶兩側，像兩只聽風納雨的耳朵。她輕輕托起花瓶，小心地放在晾架上，細細地打量，露出一絲微笑。⑤一件土陶花瓶誕生了，誕生在這位名叫阿依木沙古麗·吐爾遜的年輕女子手里。⑥阿依木沙古麗·吐爾遜是喀什地區(qū)第一位制作土陶的女子。她的父親吐爾遜·肉斯坦是國家級非物質文化遺產代表性項目“模制法土陶燒制技藝”的代表性傳承人。吐爾遜·肉斯坦從小就跟著父親學做陶器，十七歲便開始獨立工作。而現在，阿依木沙古麗·吐爾遜成了更年輕一代的傳承人。⑦我坐在阿依木沙古麗·吐爾遜身邊，看她制作土陶，聽她把自己的故事【甲】娓娓道來。⑧在泥巴炕上，她聽到的第一種聲音是陶盤轉動的嗡嗡聲，看到的第一件器物是屋子里的土陶，玩的第一個玩具是一團泥巴。爺爺帶著孩子們認識各種土，嘗土的味道。爺爺告訴阿依木沙古麗·吐爾遜和她的哥哥，土不但顏色不同，味道也千差萬別，學做土陶的第一項技能是要學會選土。如同品酒，只有品出苦、甜、咸、酸、澀不同的味道，說出土的產地，愛上它們的味道，才能成為一名好的制陶師……⑨阿依木沙古麗·吐爾遜驚訝于爺爺肚子里的“百寶箱”，里面藏著各種各樣的學問，總也取不完。哥哥不愿學習做陶，小阿依木沙古麗·吐爾遜則不同，她留心著爺爺的話，每天看著爺爺把一團泥巴變成各種器物。比如洗手的水壺，壺口與壺頂融為一體，經過壺頂正面的龕形口即可將水注入，壺腹兩側有著精美的孔洞狀鏤空紋飾，看起來孔洞之間相互連通，實際上里面是封閉的。在壺內填上水，水沿容器四周的通道流過，一點也不會從孔眼流出來，水只能從壺嘴里倒出，壺身鏤空而不漏水。⑩爺爺做的每一件器物都讓小阿依木沙古麗·吐爾遜感到稀罕神奇，引得她手心發(fā)癢。她常蹲在爺爺的身邊，學著爺爺的樣子捏泥巴，想捏出她眼中看到的東西?？墒?，弄得渾身泥水，泥巴仍是泥巴。不過，她仍舊喜愛土陶，喜愛爺爺，喜愛土樓梯的家和房子壓房子、巷道接巷道的民居。?從前，這里做土陶的人家很多，做土陶并不稀奇，和織地毯、打土炕、生火做飯一樣平常。雙手玩泥巴長大的阿依木沙古麗·吐爾遜很想擁有自己的土陶作坊，把一輩子奉獻給土陶。事與愿違，家里一心要培養(yǎng)哥哥做傳承人。阿依木沙古麗·吐爾遜戀愛、結婚、生子，去一家醫(yī)院做了一名清潔女工。?然而，她并沒有放棄希望和夢想，在三十歲的時候，她等來了機會。哥哥不愿做土陶，擔心這門技藝要在自己手中失傳的吐爾遜·肉斯坦，開始手把手地教女兒制陶技術。阿依木沙古麗·吐爾遜迎來了屬于自己的土陶人生，她用自己的雙手創(chuàng)造著未來，她是自豪的、幸福的。?在喀什這座充滿魅力的千年古城里，文物古跡、民俗風情【乙】應有盡有。政府把他們曾經的沒有下水道、沒有自來水、依靠煤炭木柴取暖的土房子改造得漂漂亮亮的，請有手藝的人回來經營，有制作銅器的、做皮鞋的、繪畫的……儼然是一座手工藝博物館。這里藝術氣息濃郁，比以往更熱鬧，從早晨到黃昏，旅人【丙】絡繹不絕。阿依木沙古麗·吐爾遜繼承了爸爸的手藝，每天能賣出去二三十件土陶。?日子一天天向好，誰也沒想到，她唯一的兒子突然病了。做陶時，她忍不住落淚，手常常難以控制。爸爸對她說，生活不會總是【丁】一帆風順，今后的日子還很漫長，學藝的路也很漫長。制作土陶時心要純凈，要沒有雜念，要一心向美、向善、向真。一件渾然天成的陶器，一定出自淡然恬靜之手。人們只有從土陶中看到美麗的靈魂，才會花錢買，有了錢，孩子的病就有救。?有爸爸開導，阿依木沙古麗·吐爾遜的心漸漸平靜下來。她不允許自己消沉，只要手里有泥巴，世間所有煩惱、痛苦都隨之消散，對生活的希冀與熱情盡數傾注在制陶中。她堅信困難是暫時的，生活會越來越好。?說到土陶藝術，阿依木沙古麗·吐爾遜的話長得像一根抽不完的絲線。?喀什土陶紋飾圖案多取材于現實生活中的各種花卉、枝葉、藤蔓，器型單是模仿各種瓜果植物的就有二十多種，比如哈密瓜形、甜瓜形、桃形、梨形、葫蘆形等。土陶有素陶和釉陶兩類，素陶是陶坯直接燒制而成，釉陶是陶坯施釉后再進行燒制。釉彩以黃綠色系為主，也有局部施釉的，外壁沿至腹部大面積掛釉，下腹部及底足露胎，增加了土陶的稚拙美，裝飾性很強。而談到自己，阿依木沙古麗·吐爾遜謙虛地說，我還是個小學生，藝術造詣還差得很遠。?一個女子在陶藝中創(chuàng)造生活、尋找幸福，喚醒一個個土陶的生命，改變泥土的同時改變自己。我想，無論是她的手藝還是她的人生，都會越來越好。（取材于李佩紅的同名散文）14.下列說法正確的一項是（）A.【甲】處的“娓娓道來”可用“談笑風生”替換。B.【乙】處的“應有盡有”可用“琳瑯滿目”替換。C.【丙】處的“絡繹不絕”可用“不絕如縷”替換。D.【丁】處的“一帆風順”可用“順風順水”替換。15.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（）A.文章在講述阿依木沙古麗·吐爾遜“土陶人生”的過程中，自然敘寫了祖孫三代匠人對土陶藝術的傳承和發(fā)揚。B.⑨⑩兩段寫兒時主人公被爺爺的制陶工作吸引，對土陶藝術感到驚奇，主要目的是表現爺爺制陶技藝的高超。C.第?段介紹了喀什古城的文化環(huán)境和政府扶持，交代了主人公發(fā)揚土陶藝術的時代背景，使文章更具深度和廣度。D.第?段中主人公在介紹喀什土陶時如數家珍，不僅表現出她的專業(yè)與熱愛，也展現出喀什土陶藝術土壤的豐厚。16.在介紹主人公姓名之前，文章為什么先描述她制作土陶花瓶的過程和場景？請簡要回答。17.綜觀全文，談談你對題目“心手相應的美麗”涵義的理解?！敬鸢浮?4.D15.B16.①巧妙點題：用嫻熟的動作和富有美感的場景生動形象地展現出主人公對制陶的熱愛、制陶時的“心手相應”；②蘊含深情：文章描述從泥土到土陶花瓶的神奇變化過程，隱含作者對主人公技藝的贊嘆之情。③激發(fā)閱讀興趣，讓人如臨其境：讀者在未知其人前，先了解其制陶技藝，為進一步了解她的人生做鋪墊；細致描述讓讀者有代入感，增強作品感染力。17.①“心手相應”突出了以阿依木沙古麗·吐爾遜為代表的土陶藝術家技藝之高超。②“美麗”一詞蘊含了土陶作品之美，手工匠人之智慧和他們心靈之美麗。③作者借此標題表達了對阿依木沙古麗·吐爾遜執(zhí)著追求土陶藝術的贊美和對她未來人生的美好祝愿?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。【甲】處，娓娓道來：連續(xù)不斷地說、生動地談論。形容談論不倦或說話動聽。談笑風生：形容談話時有說有笑，興致很高，并且很有風趣。語境是說阿依木沙古麗·吐爾遜把自己的故事講得很動聽，不是說她談話風趣，故不可替換?！疽摇刻?，應有盡有：應該有的都有。形容十分齊備。琳瑯滿目：滿眼都是美玉，形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。語境的使用對象是文物古跡、民俗風情，而不是書籍或工藝品，故不可替換。【丙】處，絡繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細微悠長。語境的使用對象是旅人，強調旅人來往不斷，故不可替換。【丁】處，一帆風順：船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。順風順水：比喻運氣好，做事順利，沒有阻礙。語境是說生活不會總是非常順利的，兩個成語都有這個意