人教版高中語文必修四第1單元第2課《雷雨》達標測試

《雷雨》達標測試一、基礎(chǔ)考查1．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是(

)

A．收藏的魅力不僅僅在于最終將藝術(shù)品收入囊中，更在于考證、辨析，期間有知識的增長、經(jīng)驗的積累，還有藏友間的辯論和友誼。B．“先賢古墓”是40多位阿拉伯著名伊斯蘭教傳教士的墓地，建于貞觀三年，至今已逾1300多年，是一座名正言順的“古”墓。C．近幾年來，包括美國在內(nèi)的西方國家，一直在指責(zé)中國黑客侵入其敏感網(wǎng)站，他們是否有足夠的證據(jù)，我們不得而知。D．誠信建設(shè)首先應(yīng)從政府官員抓起，政府在制定政策的時候，一定要放長線釣大魚，切忌朝令夕改，“先算好任期，再做出政績”。2．下列各句中，沒有語病的一項是(

)A．澳門一些不知名的“冷門”景點在旅游部門官員著力開發(fā)打造下，“熱門”景點那種人滿為患，不堪重負的狀況有所改善。B．產(chǎn)業(yè)化開發(fā)對于“非遺”保護而言是一把雙刃劍，它必須經(jīng)過利益攸關(guān)方的協(xié)商及專家的論證才能實施，以確保開發(fā)與保護能夠良性互動。C．在國外，志愿者隊伍是無償獻血的重要生力軍，在我國，這支隊伍尚不健全。能否真正建立無償獻血的長效機制，是緩解“血荒”問題的關(guān)鍵。D．雖然格陵蘭島是世界上最大的島嶼，但在政治和經(jīng)濟上卻是個矮子，然而這種情況有可能在不久后發(fā)生改變，因為格陵蘭坐擁巨量資源。3．下面對《雷雨》一劇判斷有誤的一項是(

)A．《雷雨》的標題既是寫實的，又有象征意義。說明故事發(fā)生在雷雨交加之夜，也預(yù)示著三十年代沉悶的中國社會正醞釀著一場大變革。B．《雷雨》戲劇結(jié)構(gòu)極為緊湊。課本節(jié)選部分巧妙地采用了“回顧”和“穿插”的表現(xiàn)手法，將“過去生活”與“現(xiàn)實生活”交織在一起，讓過去的矛盾推動現(xiàn)在的矛盾，沖突尖銳激烈，深深吸引著讀者與觀眾。C．戲劇沖突是戲劇文學(xué)的重要內(nèi)容。它主要表現(xiàn)為劇中人物性格的沖突?！独子辍返闹饕獩_突：一是以魯侍萍為代表的下層人民與以周樸園為代表的資本家的矛盾，一是工人同資本家的矛盾。D．周樸園對魯侍萍的懷念不可能是真心的。因為他是一個具有濃厚封建性的資本家，虛偽冷酷是其本性，對魯侍萍這樣一個出身卑微的婦女只會始亂終棄。4．下面這段“舞臺說明”對劇情起了什么作用，理解不正確的一項是(

)午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁……A．交代故事發(fā)生的時間和人物活動的環(huán)境。B．交代當(dāng)時的天氣特征及空氣質(zhì)量之差。C．渲染了舞臺氣氛，烘托出人物的煩躁和郁悶不安的情緒。D．暗示一場雷雨即將來臨，為下文矛盾的展開作了鋪墊。5．下面對周樸園給侍萍一張五千元支票的情節(jié)的理解，不正確的兩項是(

)A．這體現(xiàn)了周樸園對曾被自己凌辱遺棄的侍萍的內(nèi)疚和懺悔，從而表現(xiàn)出這個具有深厚封建色彩的反動資本家的人性尚未完全泯滅，以避免反面人物臉譜化。B．表現(xiàn)了周樸園在聽了侍萍訴說后，開始認識到是自己毀滅了她的青春和前途的思想感情變化過程，體現(xiàn)了他的大方、仁慈，說明其將負責(zé)她今后的生活。C．表現(xiàn)了周樸園想用金錢贖罪從而求得心靈的安寧的自欺欺人的心理狀態(tài)。D．體現(xiàn)了周樸園急于用金錢來解除對他的名望、地位和體面的威脅的緊張、恐懼的心理。E．體現(xiàn)了周樸園的虛偽自私，表現(xiàn)其金錢至上的腐朽丑惡靈魂的陰險狡詐的性格特征。F．“侍萍接過支票，把它撕了”這個動作與周樸園想用金錢來“贖罪”的行為形成鮮明對比，表現(xiàn)了魯侍萍這個勞動婦女的骨氣和內(nèi)心的極度悲憤。6．侍萍接過周樸園的支票后，把它撕了，說：“我這些年的苦不是你拿錢算得清的。”對這句話的潛臺詞，理解不當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．充分表達了魯侍萍對周樸園發(fā)自內(nèi)心的輕蔑和憎恨。B．向周樸園訴說自己受苦之深，暗示周樸園，你太小氣了。C．控訴周樸園的罪孽，撕下他的假面具，揭露他色厲內(nèi)荏的虛偽本質(zhì)。D．正告周樸園，“金錢可以收買一切”的信條在我這里是行不通的。7．對《雷雨》中的人物判斷有誤的一項是(

)A．侍萍與周樸園的對話，從私生活的角度揭露了周樸園的丑惡靈魂；而魯大海與周樸園的沖突，則從社會斗爭的角度揭露周樸園反動的階級本性。說明周樸園是個自私、虛偽、殘酷、狡猾的偽君子。B．侍萍是舊中國勞動婦女的形象。她善良正直，備受欺辱和壓迫，但始終保持了自己的剛毅與頑強，在同周樸園的對話中還表現(xiàn)了她的骨氣與尊嚴。C．魯大海幼年時隨母親飽受人間的艱辛，后來在與周樸園的斗爭中，表現(xiàn)了無私、堅定與頑強的品格。他的言行與表現(xiàn)，體現(xiàn)了中國無產(chǎn)階級斗爭的氣概與決心。D．周萍與周沖是從小生活在一起的同父異母的兄弟，但二人卻走了不同的生活道路，周萍完全被家庭漸染為資產(chǎn)階級的闊少，而周沖則和魯大海一樣，走上了背叛家庭的革命道路。8．下列說法中不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)

A．魯大海不為周樸園的威逼利誘所嚇倒，堅持斗爭，表現(xiàn)出他是一個覺醒了的工人，但他缺乏斗爭經(jīng)驗，性格魯莽，還不夠成熟。

B．魯大海與周樸園二人之間的父子、勞資沖突是《雷雨》矛盾沖突中最本質(zhì)的沖突，而這一沖突在所選片段中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

C．這一場戲主要寫周樸園與魯大海的矛盾沖突，揭示了周樸園作為資本家對罷工工人的血腥鎮(zhèn)壓及其罪惡的發(fā)家史，也充分揭示了周樸園的老奸巨猾與冷酷陰險。

D．魯侍萍親眼見到周樸園對親生兒子毫無情義，也看到了周萍蠻橫無理地打魯大海，本應(yīng)是父子、母子、兄弟之間的會見變成了一場驚心動魄的斗爭，這使魯侍萍極其失望與悲憤，因而最終做出了出走的選擇。

二、文本精品

閱讀下面《雷雨》片段，回答9～12題。周樸園：（驚愕）梅花？魯侍萍：旁邊還繡著一個萍字。周樸園：（徐徐立起）哦，你，你，你是—魯侍萍：我是從前伺候過老爺?shù)南氯?。周樸園：哦，侍萍！（低聲）是你？魯侍萍：你自然想不到侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認識了。周樸園不覺地望望柜上的照片，又望侍萍。半晌。周樸園：（突然嚴厲地）你來干什么？魯侍萍：不是我要來的。周樸園：誰指使你來的？魯侍萍：（悲憤）命，不公平的命指使我來的！周樸園：（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。魯侍萍：（悲憤）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你?！軜銏@：從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？……周樸園：我看過去的事不必再提了吧。魯侍萍：我要提，我要提，我悶了三十年！你結(jié)了婚，就搬了家，我以為這一輩子也見不著你了；誰知道我自己的孩子偏偏要跑到周家來，又做我從前在你們家里做過的事。9．周樸園一聽到“萍”字就徐徐立起，連說幾個“你”字，這里所流露出的感情是(

)A．驚疑不定B．激動萬分C．驚愕惶恐D．驚喜萬分10．聯(lián)系全文，對“柜上的相片”理解不當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．深切真摯的懷念B．十分自私的懷念

C．掩飾罪惡的懷念D．極其虛偽的懷念

11．聯(lián)系全文，對周樸園認出魯侍萍前后的情感變化概括正確的一項是(

)A．從“懷念、痛悔”到“怒斥、感化、補償”。B．從“偽善、掩飾”到“威脅、欺騙、收買”。C．從“懷念、驚恐”到“認錯、后悔、安撫”。D．從“仁慈、驚恐”到“怒斥、欺騙、后悔”。12．對這個片段的內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．這段對話把周樸園和魯侍萍之間的矛盾公開明朗化了。B．侍萍的突然出現(xiàn)，周樸園很快意識到，這將危及他的名譽地位，他陡然間變得冷酷無情起來。C．魯侍萍的對話一方面表現(xiàn)了她的剛毅，但她還不能揭示自己為什么三十年來受了那么多苦，所以自認為是“不公平”的命造成的。

D．周樸園說：“三十年的工夫你還是找到這兒來了?！逼湟馐牵喝炅?，你還在思念著我，你終于見到我了。三、課外延伸

閱讀下面一段劇本，完成文后問題。周樸園

四鳳——(向周沖)你先等一等。——(向四鳳)叫你給太太煎的藥呢？魯四鳳

煎好了。周樸園

為什么不拿來？四鳳看繁漪不說話。

繁

漪

(覺得空氣不對了)她剛才給我倒來了，我沒有喝。周樸園

為什么？(停，向四鳳)藥呢？繁

漪

(忙說)倒了，我叫四鳳倒了。周樸園

(慢)倒了，哦！——(向四鳳)藥還有么？魯四鳳

藥罐里還有一點。周樸園

倒了來。

繁

漪

(反抗地)我不愿喝這種苦東西。周樸園

(向四鳳)倒了來。四鳳走到左面倒藥。

周

沖

爸，媽不愿意，您何必這樣強迫呢？周樸園

你同你母親都不知道自己的病在哪兒。

(向繁漪，低聲)你喝了，就會完全好的。(見四鳳猶豫，指藥)送到太太那里去。繁

漪

(忍順地)好，先放在這兒。四鳳放下藥碗。

周樸園

(不高興地)你最好現(xiàn)在喝了它吧！繁

漪

(忽然)四鳳，你把它拿走。

周樸園

(忽然嚴厲地)喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。繁

漪

(聲顫)我不想喝。

周樸園

沖兒，你把藥端到母親面前去。周

沖

(反抗地)爸！

周樸園

(怒視)去！

周沖只好把藥端到繁漪面前。周樸園

說，請母親喝。

周

沖

(拿著藥碗，手發(fā)顫)爸，不要這樣。周樸園

你說什么？

周

萍

(低頭，到周沖前，低聲)聽爸爸的話吧，爸爸的脾氣你是知道的。

周

沖

(含著淚，向著母親)您喝吧，為我喝一點吧，要不然，父親的氣是不會消的。繁

漪

(懇求地)留著我晚上喝不成么？周樸元

(冷峻地)繁漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個服從的榜樣。

繁

漪

(望望周樸園，又望望周沖，拿起藥又放下)

不！我喝不下！

周樸園

萍兒，勸你母親喝下去！周

萍

爸！我——

周樸園

去，跪下，勸你的母親。

周

萍

(走到繁漪前，向周樸園，求恕地)爸爸！周樸園

叫你跪下！周萍正要下跪。

繁

漪

(望著周萍，急促地)我喝，我現(xiàn)在喝！(喝了兩口，眼淚又涌出來，望一望周樸園的嚴厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下)哦^(哭著，由右邊飯廳跑下)

13．這場戲所寫的中心事件是________，這場矛盾沖突的實質(zhì)是________。它主要表現(xiàn)了周家內(nèi)部錯綜復(fù)雜的________，________，________家庭關(guān)系。

14．這場戲有三個層次，請分別寫出周樸園與繁漪兩人的表現(xiàn)過程。周樸園：______________________________________________繁

漪：______________________________________________

15．這場戲主要表現(xiàn)了周樸園和繁漪的性格沖突，對他們的思想性格特征認知正確的一項是(

)A．周樸園裝正直，施威嚴，繁漪初露反抗。B．周樸園講人性，重感情，繁漪既倔強又溫順。C．周樸園重人倫，嚴家教，繁漪柔中帶剛。D．周樸園扮偽善，藏禍心，繁漪既溫順又反抗。

16．繁漪最后一段的語言、動作、情態(tài)反映出她的復(fù)雜心理。對此分析正確的一項是(

)A．為了不讓周萍給自己下跪，不使周樸園生氣，忍痛喝下苦藥，深感委屈傷心，以至流下眼淚。B．深怕周萍向她下跪，使心上人蒙受屈辱，又懾于周樸園的威嚴，不敢不聽，違心地喝下苦藥，使緊張的矛盾得以緩解。

C．深怕周萍向她下跪，怕尷尬局面成為現(xiàn)實，又痛恨周樸園的專橫，為解脫難堪，只好無可奈何地妥協(xié)，痛苦地喝下苦藥。

D．為了不使周萍下跪，也怕暴露自己同周萍的曖昧關(guān)系，只好向?qū)M、冷酷、虛偽的封建家長周樸園妥協(xié)，痛苦地、不情愿地喝下苦藥。四、高考熱點17．給下列句子排序，然后填入后面空線上。語言的時代性和規(guī)范性統(tǒng)一是個大課題，我們既要講究包容，又要注重規(guī)范，二者不可偏廢。________，________，________，________，________，________。①比如寫小說，那肯定得用新詞②但同時，也要維護公共領(lǐng)域的語言文字規(guī)范，防止語文運用低俗之風(fēng)泛濫成災(zāi)③因此，我們要辯證地看待包括“火星文”在內(nèi)的語文現(xiàn)象④從語言史上看，語言在其發(fā)展歷程中常常是兼容并包的，幾乎沒有任何語言是在自生自長的狀態(tài)下發(fā)展到今天的

⑤同時，語言的應(yīng)用和發(fā)展，如果失去規(guī)范，也必然帶來無序和混亂，妨礙社會經(jīng)濟文化的健康發(fā)展⑥考慮到維護語言表達的多元化與活力，不妨對新詞保持寬容的心態(tài)，不應(yīng)干預(yù)個人的語言使用18．香港文匯報社社長張國良、香港理工大學(xué)校長潘宗光及香港中華總商會副會長楊釗三位港區(qū)全國政協(xié)委員連續(xù)四載遞交提案，最終促成了清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日于2008年成為法定假日。在這一舉措醞釀和征集民眾意見的時期，某網(wǎng)站做了“你更喜歡過清明節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日還是圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方洋節(jié)”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，閱讀后回答問題。(1)從上表可以得出一個怎樣的結(jié)論？

_______________________________________________________

(2)你認為國家有關(guān)部門將清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定假日的原因是什么？參考答案1.C(A.期間：某段時間內(nèi)。此處應(yīng)用“其間”。B.名正言順：原指名分正當(dāng)，說話合理，后多指做某事名義正當(dāng)，道理也說得通。此句應(yīng)用“名副其實”。C.不得而知：不能夠知道，不知道。D.放長線，釣大魚：比喻做事從長遠打算，雖然不能立刻收效，但將來能得到更大的好處，與此句語境不符。)

2.B(A.中途易轍，前一個話題未完，后一個話題又起；C.搭配不當(dāng)，“緩解”與“問題”搭配不恰當(dāng)；D.語序混亂，“雖然”應(yīng)放在“格陵蘭島”之后。)3.D(懷念有真心的成份，較為復(fù)雜)4.

B(舞臺說明通常用來介紹演出環(huán)境，布景設(shè)計，人物的服裝、動作、心理、表情和上下場等，對推動情節(jié)發(fā)展、塑造人物性格、突出主題，都具有重要作用，解答此題時應(yīng)聯(lián)系戲劇主題。)

5.

A、B(周樸園想要用金錢換取自己的心安，而不是什么懺悔，也非大方、仁慈，而是相信金錢萬能。)6.