《現(xiàn)代漢語語法修辭》課程作業(yè)

浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院《現(xiàn)代漢語語法修辭》課程作業(yè)一、分析題1．指出下列詞語的構(gòu)成方式說明磚頭化學(xué)月亮革命鳥兒董事雪白太太答：說明（補(bǔ)充）

磚頭（附加）

化學(xué)（偏正）

月亮（陳述）

革命（支配）

鳥兒（附加）

董事（支配）

雪白（偏正）

太太（疊音）2．分析下列單位，將他們分別歸入詞和短語，并簡要說明理由老鷹－老照片木頭－撞頭甘苦－雨雪白菜-白布雪白-雪堆答：詞老鷹、木頭、白菜、雪白短語老照片、撞頭、雨雪、白布、甘苦、雪堆區(qū)別：意義上－綜合與加合；結(jié)構(gòu)上－是否可拆3．指出下列句子中加線詞的詞性。（1）他過分激動(dòng)。（2）你買了多少禮物？（3）里面黑咕隆咚的。（4）任何事情都應(yīng)該盡力去做。（5）將來一定屬于你們。答：過分是副詞、多少是數(shù)詞、里面是名詞、任何是代詞、將來是名詞4．辨析下列各組詞，從作句法成分和組合能力上說明它們的語法特征。（1）友好－友誼（2）特別－格外答：（1）形容詞－名詞；（2）形容詞－副詞。

語法特征：形容詞常作謂語或謂語中心語和定語。名詞經(jīng)常作主語和賓語。

副詞主要用來修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、句子等，說明時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等概念，在句中主要作狀語。1）“友好”和“友誼”這兩個(gè)詞的語法功能不同，“友好”前面可以加“不”和“很”，而“友誼”不行。我們可以說“很友好”、“不友好”，但不能說“很友誼”、“不友誼”；“友好”在句子中主要充當(dāng)謂語（兩國人民非常友好）和定語（友好鄰邦），“友誼”在句子中經(jīng)常充當(dāng)主語（友誼第一）和賓語（增進(jìn)友誼）。根據(jù)它們的不同功能，我們說“友好”是一個(gè)形容詞，“友誼”是一個(gè)名詞。2）“特別”

強(qiáng)調(diào)特征與其它不同。可作形容詞，例：她很特別；也可作副詞，例：今天特別冷?！案裢狻笔歉痹~，強(qiáng)調(diào)與一般事物屬性不同意。5．區(qū)別下列句子中加線詞，說明各組內(nèi)詞，哪些是兼類詞，哪些同音詞，哪些是詞類活用。（1）這是一個(gè)誤會(huì)/別誤會(huì)了我的意思（2）蘋果兩塊錢一斤/現(xiàn)在的一斤相當(dāng)于古代的一百錢。（3）他比阿Q還要阿Q。答：（1）兼類詞（2）同音詞

（3）

詞類活用6．指出下列短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系。簡單明了（）簡單極了（）勇敢一點(diǎn)（）忍住悲痛（）答：分別為：聯(lián)合、述補(bǔ)、述補(bǔ)、述賓7．用層次分析法分析下列短語，有歧義的請(qǐng)作多種分析。（1）對(duì)校長的講話進(jìn)行批評(píng)（2）發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵叫王平答：

（1）對(duì)

校長的

講話

進(jìn)行

批評(píng)

（2）發(fā)現(xiàn)

敵人的

哨兵

叫

王平

|

偏正

|

|

A

|

主

|

謂

|

|

介|

詞結(jié)構(gòu)

||

偏

|

正

|

B

|

連

|

動(dòng)

|

|

偏

|

正

|

第一句沒有歧義。第一句是個(gè)狀中結(jié)構(gòu)。對(duì)校長的講話是介詞短語做狀語，其中校長的講話可以劃分出定語校長和中心語講話。進(jìn)行批評(píng)是中心語，應(yīng)該是個(gè)連謂結(jié)構(gòu)。

第二句有歧義?？梢宰鰞煞N分析：1、主語：發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵。謂語：叫。賓語：王平。主語又可劃分為，定語，發(fā)現(xiàn)敵人，中心語，哨兵。主語中的定語有可以分為動(dòng)語，發(fā)現(xiàn)，賓語，敵人。2、動(dòng)語：發(fā)現(xiàn)。賓語：敵人的哨兵叫王平。賓語再劃分為：主語，敵人的哨兵。謂語，叫。賓語，王平。主語再劃分為，定語，敵人，中心語，哨兵。8．區(qū)別下列兩組短語，證明它們各自的特點(diǎn)（1）讀三遍——讀三篇（2）明天春節(jié)——明天完成答：（1）“讀三篇”是述賓結(jié)構(gòu)，“三篇”是名量詞，修飾的是它后面的名詞性的詞?！白x了三遍”是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，“三遍”是動(dòng)量詞，修飾的是它前面的動(dòng)詞、形容詞性的詞。

（2）“明天春節(jié)”是主謂結(jié)構(gòu)?！懊魈焱瓿伞笔瞧Y(jié)構(gòu)。

9．請(qǐng)寫出下列歧義短語的意義和類型（1）菜不熱了（2）出土文物（3）沒有買票的（4）在火車上貼標(biāo)語答：1）菜不熱了：菜涼了（主謂）菜不用加熱了（主謂）

出土文物：出土的文物（偏正）出土了一件文物（動(dòng)賓）

（3）沒有買票的：沒有人買票（動(dòng)賓）還沒買票的人（偏正）

（4）在火車上貼標(biāo)語：在火車皮上貼標(biāo)語（動(dòng)賓）在火車?yán)镔N標(biāo)語（動(dòng)賓）10．指出下列句子的句型（1）看來不會(huì)下雨了。（2）愛祖國、恨敵人是戰(zhàn)士們的共同特點(diǎn)。（3）這女孩手凍僵了。你能做到這一點(diǎn)真不容易。答：分別是動(dòng)詞性非主謂句、動(dòng)詞謂語句、主謂謂語句、形容詞謂語句

11．用劃線加注法分析下列復(fù)句，并指出層次之間的關(guān)系。任何思想如果不和客觀上的實(shí)際需要相聯(lián)系，如果沒有客觀存在的需要，如果不是為人民所掌握，即使是馬克思列寧主義，也是不起作用的。答：任何思想如果不和客觀上的實(shí)際需要相聯(lián)系，||

如果沒有客觀存在的需要，

并列

||

如果不是為人民所掌握，|

即使是馬克思列寧主義，||

也是不起作用的。

并列

假設(shè)（條件）

讓步

12．分析下列有語誤句子，指出其原因，并改正。（1）老張的衣服比老王的衣服做得好。（2）林沖在高衙內(nèi)派人一次有一次害他性命時(shí)才走上反抗的道路。（3）這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國家的救濟(jì)糧了。（4）如何防備展覽會(huì)的貴重物品免遭盜竊，這是此次展覽主辦方深感頭痛的問題。答：（1）歧義，老張的衣服比老王的做得好。（2）語序不當(dāng)。，林沖在高衙內(nèi)一次又一次派人害他性命時(shí)才走上反抗的道路。（3）語序不當(dāng)，這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但不吃國家的救濟(jì)糧了，而且向國家交售了六萬斤大米。

（4）述賓搭配不當(dāng)，如何防備展覽會(huì)的貴重物品遭盜竊的消極行為，這是此次展覽主辦方深感頭痛的問題。13．下列廣告詞很有特色，指出它們?cè)谛揶o上的特點(diǎn)。（1）鉆石音響－音響中的鉆石。（2）××牌蚊香，默默無“蚊”的奉獻(xiàn)。答：（1）是比喻；（2）是雙關(guān)。14．分析下列兩個(gè)句子，指出它們用了什么修辭格，并分析兩者之間的區(qū)別（1）許多女人的大眼睛只像政治家講的大話，大而無當(dāng)。（2）感情的激流已經(jīng)在胸中奔騰多日，眼看就要破堤而出了。答：（1）借喻（2）暗喻。

借喻：用喻體來代替本體，也就是說，本體不出現(xiàn)，喻體在上下文中有所交代，讀者或聽話人能理解兩者的關(guān)系。

本體和比喻詞都不出現(xiàn)，以喻體直接代替本體，直接把甲（本體）說成乙（喻體）?！拔宜坪醮蛄艘粋€(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我也說不出話?！保斞浮豆枢l(xiāng)》）以“厚障壁”來比喻“我”和閏土之間形成的感情距離。借喻由于只有喻體出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深厚、含蓄的表達(dá)效果，同時(shí)也使語言更加簡潔。關(guān)聯(lián)想來揭示事物的特征，以達(dá)到渲染氣氛，將情感與形象融為一體的目的。暗喻：從表面看來是判斷、敘述或說明暗中包含著比喻關(guān)系。暗喻的本體和喻體都出現(xiàn)，與明喻的區(qū)別在于它的喻詞由“是、成了、變?yōu)?、?dāng)作、變成”等詞充當(dāng)。本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，它們之間在形式上是相合的關(guān)系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當(dāng)。暗喻又叫隱喻。15．分析兩面兩句話，它們都可有兩個(gè)意思。請(qǐng)問：它們都是雙關(guān)嗎？為什么？（1）外甥打燈籠——照舅（舊）（2）我想起來了。答：（1）為雙關(guān)，（2）為歧義。兩層意義的聯(lián)系性質(zhì)不同。第一句是歇后語，是雙關(guān)。第一個(gè)意思是外甥打燈籠----照舊（照舅）：按照歇后話的原則，就是每個(gè)字都有本身的意義。有外甥則有舅。打燈籠有“照”的意義，而不僅僅是“找”的意思。同音過來，照舊就是照樣還是原來那樣，沒有變化。第二個(gè)意思是外甥打燈籠----丟大人了：外甥打燈籠自己是找人，找誰呢？當(dāng)然是找大了了。所以就是大人丟了。另外一個(gè)意思就是：某人辦了不好意思的人，丟人了。第二句有歧義，不是雙關(guān)。第一個(gè)意思是我想起床了。第二個(gè)意思是我想起某事了。

二、簡答題1．什么是現(xiàn)代漢語語法？與古漢語語法相比，有哪些主要特點(diǎn)？答：現(xiàn)代漢語語法就是指現(xiàn)代漢語中組詞成句的規(guī)則總合，是現(xiàn)代漢民族使用語言的方法，現(xiàn)代漢語有廣義和狹義之分。現(xiàn)代漢語中很多詞的意思，是由古代漢語的詞意延伸而來，與古漢語語法相比，現(xiàn)代漢語具有以下幾點(diǎn)變化：

1）詞義縮小，如“鮮美”，古時(shí)候能修飾色彩、味道，現(xiàn)代漢語里一般表示味道；還有“妻子”，古時(shí)候是妻子和兒女，現(xiàn)在是女性配偶

2）詞義擴(kuò)大：如“江”古時(shí)候就是長江，現(xiàn)代漢語里能泛指大河3）詞義轉(zhuǎn)移：“無論”在古代漢語里是不知道的意思，現(xiàn)代漢語是連詞，表示假它的主要特點(diǎn)有：

構(gòu)詞以合成詞為主；語法手段更加完備；語法標(biāo)記增多；語序微調(diào)。什么是語素？現(xiàn)代漢語語素有什么特點(diǎn)？答：語素是最小的語法單位，也就是最小的語音、語義結(jié)合體?，F(xiàn)代漢語語素的特點(diǎn)：多數(shù)以單音節(jié)形式體現(xiàn)；是構(gòu)成合成詞的基本要素，是最小的語音，不能再分割了；語素的功能類型多樣且有意義。。什么是語法意義？請(qǐng)舉一個(gè)例子加以說明。答：語法意義是指借助于特定的語法形式實(shí)現(xiàn)的語法關(guān)系或功能。就現(xiàn)代漢語來說，助詞“了”可以附著于動(dòng)詞后，表示動(dòng)作已經(jīng)完成的意義，如“吃了飯”。例如，"大"和"眼睛"這兩個(gè)詞各有自己的意義，組合成偏正結(jié)構(gòu)"大眼睛"以后指明這是"大"的"眼睛"，回答的問題是"什么樣的眼睛?"這些都是組合所帶來的語法意義。如果把同樣的兩個(gè)詞組合成主謂結(jié)構(gòu)"眼睛大"，"大"就不再是修飾"眼睛"，而是說明"眼睛"具有"大"的屬性，回答的問題也相應(yīng)地變成了"眼睛怎么樣?"這是主謂結(jié)構(gòu)給這兩個(gè)詞增加的語法意義。就某一結(jié)構(gòu)組合中的某一個(gè)詞而言，它同時(shí)具有詞義和語法意義，例如在"眼睛大"中，眼睛具有"被說明的對(duì)象"這樣的語法意義。如果我們不了解語法結(jié)構(gòu)的意義，即使句子里的每個(gè)詞都認(rèn)得，還是不能正確地理解句子的意義。區(qū)別詞與形容詞的差異有哪些？答：區(qū)別詞與形容詞的區(qū)別在于1、形容詞可以充當(dāng)謂語、定語、狀語或補(bǔ)語等句法成分；區(qū)別詞只作定語修飾名詞，不能作其他句法成分，只有加上“的”組成“的”字短語后才能作主語和賓語，所以區(qū)別詞也稱作“非謂語形容詞”。2、形容詞可受否定副詞“不”的修飾?，F(xiàn)代漢語里所有動(dòng)詞都可以重疊嗎？重疊動(dòng)詞的語法意義是什么？答：1）不可以。重疊是一種重要的語法手段，動(dòng)詞的重疊是漢語中特有的語言現(xiàn)象，具有豐富的表義作用、語法功能和表現(xiàn)形式，充分地表現(xiàn)了漢語的多樣性和靈活性。對(duì)動(dòng)詞重疊這一語法現(xiàn)象的研究，對(duì)于我們?nèi)鏈?zhǔn)確地把握漢語的本質(zhì)規(guī)律有著重要的意義。一種動(dòng)作方開始與繼續(xù)地進(jìn)行，又表快完成之趨勢(shì)，可用重疊法。2）動(dòng)詞重疊式的語法意義歸納有：表短暫、表嘗試、表增量、表不定量、強(qiáng)化能動(dòng)性和可控性。表示程度減輕、短時(shí)態(tài)。如何區(qū)別時(shí)間名詞與時(shí)間副詞？答：1）看這個(gè)詞能否充當(dāng)句子的主語、賓語或定語。時(shí)間名詞屬于名詞，它必然具有名詞的屬性，在句中可以充當(dāng)主語、賓語或定語，比如“現(xiàn)在是五點(diǎn)鐘”中的“現(xiàn)在”充當(dāng)了句子的主語，“昨天是星期天”中的“昨天、星期天”分別充當(dāng)了句子的主語和賓語，而“今天的中國人，已不再是東亞病夫”中的“今天”則充當(dāng)了句子的定語。副詞修飾動(dòng)詞、形容詞，表示程度、范圍、時(shí)間頻率等，是不能作主語、賓語的。

2）看這個(gè)詞能否與介詞組成介賓短語。時(shí)間名詞一般都可以與介詞組成介賓短語，而時(shí)間副詞則不能。比如“在當(dāng)今，這種規(guī)象是不足為怪的”中的“當(dāng)今”，就是如此。

3）看這個(gè)詞能否受其他詞類的修飾。能受其他詞類修飾的是時(shí)間名詞，時(shí)間副詞不能受其他詞類的修飾。比如“去年的今天，我們是在客棧里”，“美麗的春天，鮮花盛開”，這里的“今天、春天”都是時(shí)間名詞。兼語短語的特點(diǎn)有哪些？答：兼語短語最早叫“遞系”短語，是一個(gè)動(dòng)賓短語套上一個(gè)主謂短語的復(fù)雜短語。如：在“叫你去”中，“你”兼作“叫”的賓語和“去”的主語，因此叫“兼語”。兼語短語里的兩個(gè)動(dòng)詞不屬于一個(gè)主體，而是分別屬于兩個(gè)不同的主體。這一點(diǎn)是與連謂短語不同的。兼語短語有一點(diǎn)值得注意：必須弄清，動(dòng)詞1和動(dòng)詞2之間的語義關(guān)系。如果僅從兼語短語的第一個(gè)動(dòng)詞來看它的特點(diǎn)，大致有以下三種情況：一是動(dòng)詞1有使令意味；二是動(dòng)詞1通常是表示贊許、責(zé)怪或心理活動(dòng)的動(dòng)詞；三是動(dòng)詞1是“有、輪”等表示領(lǐng)有或存在的。例如：兼語短語里的兼語對(duì)于后面動(dòng)詞2來說，也不僅僅是施事，還可以是受事以及相關(guān)的事物等。

請(qǐng)舉例說明謂語與詞類的關(guān)系。答：謂語是由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語構(gòu)成的。詞類是詞的語法性質(zhì)的分類。一般來說，充當(dāng)謂語的大多是動(dòng)詞，按詞在造句中的不同作用而分出來的類一般稱作詞類。現(xiàn)在一般將漢語的詞類分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞等十二類。也就是說謂語一般是由詞類中的動(dòng)詞來充當(dāng)?shù)?。比如說“某某參加考試”，則參加是動(dòng)詞作謂語，而某某是名字做主語，考試是名詞做賓語。中心詞是謂詞的偏正詞組都是謂詞性的短語嗎？答：不是。也可以是體詞性的，如狐貍的狡猾、你們的到來。用層次分析法分析句法結(jié)構(gòu)是應(yīng)該注意哪些問題？答：層次分析法，又稱“直接成分分析法”，是對(duì)句法單位（包括短語和句子）的直接成分進(jìn)行結(jié)構(gòu)層次分析的方法。由于切分過程中盡可能采用二分，所以層次分析法又稱作“二分法”。語法從表面上看是線性排列的符號(hào)序列。線性排列是指按照時(shí)間先后順序說出或?qū)懗龅男问?。但是語法結(jié)構(gòu)卻是有層次性的，層次是指句法單位在組合時(shí)所反映出來的不同的先后順序。層次分析法就是逐層將一個(gè)句法單位（聯(lián)合短語等由多個(gè)直接成分組成的短語除外）切分成兩個(gè)直接成分，直到不能再切分為止的句子分析方法。層次分析法的分析過程主要包括兩個(gè)步驟：第一步是切分結(jié)構(gòu)層次，第二步是確定結(jié)構(gòu)關(guān)系。表層的線性關(guān)系背后暗含著隱性的層次關(guān)系。小的語法單位是大語法單位的組成部分，大的語法單位是由小的語法單位組合而成的，本身又可以成為更大語法單位的組成部分。語法結(jié)構(gòu)的每個(gè)層次一般直接包含比它小的兩個(gè)語法單位，這兩個(gè)小的語法單位就是直接成分。每一個(gè)直接成分又可以包含更小的直接成分。切分過程中應(yīng)注意：①第一步切分非常重要，第一步切分不當(dāng)，后面便容易全都切錯(cuò)。②必須逐層切分，直至分析出每個(gè)實(shí)詞，語素不需要切分。③為避免切分過程中的遺漏，一般采用從左到右、從上到下、逐塊切分的分析步驟。層次分析法中常用的圖解表示法是切分法、組合法和樹形圖。舉例說明漢語里的語氣表現(xiàn)手段。答：陳述語氣，如“我已經(jīng)吃過了”；感嘆語氣，如“這餃子真是好吃啊”；疑問語氣，如“你會(huì)包餃子嗎”；祈使語氣，如“別再吃了”；反問語氣，如“難道你還沒吃飽嗎”等。說明緊縮句與單句的區(qū)別。答：單句，是由短語或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子，不可再分析出分句的句子?？煞譃橹髦^句非主謂句兩類。緊縮句由復(fù)句緊縮而成.緊,是緊湊,指分句間的語音停頓沒有了；縮,是縮減,指有些詞語被壓縮掉了。它是分句間沒有語音停頓的特殊復(fù)句。緊縮句的成分之間不是句子成分之間的關(guān)系，而是分句間的關(guān)系；緊縮句內(nèi)可以出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞。

語法學(xué)中將一個(gè)具體看作省略的兩個(gè)條件是什么？答：答：第一，如果一句話離開上下文或者說話的環(huán)境意思就不清楚，必須添補(bǔ)一定的詞語意思才清楚；第二，經(jīng)過添補(bǔ)的話，是實(shí)際上可以有的，并且添補(bǔ)的詞語只有一種可能。

請(qǐng)舉例說明漢語修辭的民族性。答：修辭與一個(gè)民族的文化傳統(tǒng)有密切的關(guān)系。這里所謂文化傳統(tǒng)，包括由種種因素形成的民族心理特征，思維習(xí)慣，哲學(xué)觀點(diǎn)，審美觀點(diǎn)，以及反映這些特征、習(xí)慣、觀點(diǎn)的各種文化成就。

①在漢語修辭中大量用“比”用得多，用的方面廣?！氨取钡姆绞接蟹N種，總的就是不直說，而以此喻彼，讓聽者或讀者自己去理解。一般修辭學(xué)上講的“明喻、隱喻、借喻”等都是“比”，就連“夸張”、“移就”等，往往也是“比”或者包含有“比”的因素；各種成語，許多都是“比”的運(yùn)用。大量的、多方面的用“比”，反映漢民族文化傳統(tǒng)的一個(gè)側(cè)面。有些比，許多年來長期使用，幾乎成了一種定型的慣用語，甚至濃縮成為一個(gè)常用詞，如“推敲”、“琢磨”等。在漢語詞匯里有一部分詞，實(shí)質(zhì)上就是用比的方法構(gòu)成的。這樣的詞并不是先有一個(gè)基本義或本義，然后才孳生出來一個(gè)比喻義（如“扣帽子”的“帽子”，“背包袱”的“包袱”

）,而是即以比喻義為本義的,如“蠶食”、“鯨吞”、“瓜分”、“席卷”、“囊括”、“海碗”、“海量”、“童心”、“水蛇腰”、“八字腳”、“漆黑”、“焦黃”等。動(dòng)詞、名詞、形容詞各類里都不少。不少文章整篇是一個(gè)比喻，用來闡明一種道理。這個(gè)事實(shí)是漢語用比特別多的一個(gè)有力證明。喜歡用比，善于用比，既是民族智力和語言素養(yǎng)的反映，也有某些社會(huì)歷史因素，并且產(chǎn)生某些社會(huì)影響。歷代很多關(guān)于婉言進(jìn)諫，以至象《史記·滑稽列傳》中那些俳優(yōu)用幽默的比況向君主進(jìn)諫成功的例子。

同時(shí),

探求“弦外之音”，向字里行間揣測含有什么深文大義，以至流于牽強(qiáng)附會(huì)的風(fēng)氣也很盛?！对娊?jīng)》里不少民歌以及歷史上其他一些狀物抒情的詩文被解釋成為稱頌在上者的事情很多；被解釋成為諷刺在上者因而遭受貶謫以至釀成文字獄的事例也不少。這種風(fēng)氣，一直影響到現(xiàn)代。借助心理語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、語義學(xué)的研究方法對(duì)漢語修辭的這種習(xí)尚進(jìn)行研究，是漢語修辭學(xué)研究的一個(gè)新的領(lǐng)域。②獨(dú)特的審美觀以整齊、對(duì)稱為主,以參差錯(cuò)落為輔的審美觀,在民族文化傳統(tǒng)的好些方面有所反映,例如音樂、繪畫、雕塑、建筑等。修辭，特別是書面語言的修辭，具有同樣的特點(diǎn)。無論詩、賦、詞、曲、各體散文,都是一樣,既見于整首、整篇的總的結(jié)構(gòu)，也見于段落語句的局部組織。不僅古文如此，而且從早期的比較接近口語的白話散文小說，包括中短篇的所謂話本小說和長篇的所謂章回小說，直到“五四”運(yùn)動(dòng)之后，以至目前，各體散文都已使用白話，這種整齊對(duì)稱和參差錯(cuò)落相間雜的特點(diǎn)，始終明顯地存在。這是一種具有民族特點(diǎn)的審美觀在語言運(yùn)用中的反映。探討這種審美觀的形成，是美學(xué)研究對(duì)象之一。

③在漢民族文化傳統(tǒng)的許多領(lǐng)域中，廣泛運(yùn)用一種樸素的辯證觀點(diǎn)。事物被認(rèn)為是包含著兩種對(duì)立因素的統(tǒng)一體。這兩種因素被概括為“虛”和“實(shí)”兩個(gè)范疇?！疤摗迸c“實(shí)”的關(guān)系被說成是“虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，虛實(shí)相生”。修辭,同樣運(yùn)用這種觀點(diǎn)。無論詩、文，都有“虛寫”和“實(shí)寫”之分。整首，整篇，有虛寫部分和實(shí)寫部分。虛的部分和實(shí)的部分相資相生，相輔相成，或足以引起讀者的懸念，或有助于讀者理解而又節(jié)省筆墨，或足以引起讀者深思與感情上的共鳴。在語言表達(dá)中有意識(shí)地運(yùn)用“虛實(shí)”觀點(diǎn)，取得某種效果，這是漢語修辭的又一個(gè)特點(diǎn)。什么是仿詞？請(qǐng)舉例說明。答：臨時(shí)仿照已有的詞語而產(chǎn)生的用于幽默風(fēng)趣表達(dá)的用詞現(xiàn)象。“地才”對(duì)于“天才”等。根據(jù)表達(dá)的需要，更換現(xiàn)成詞語的某個(gè)語素或詞，臨時(shí)造出新的詞語，臨時(shí)仿造出新的詞語，改變?cè)瓉硖囟ǖ脑~義，創(chuàng)造出新意，這種修辭手法叫做仿詞。

例如：草木皆冰——草木皆兵

2、民意測驗(yàn)——名義測驗(yàn)

3、你不會(huì)跳舞——我會(huì)跳六

什么是比喻？請(qǐng)舉例說明。答：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“潔喻”、“葉子（本體）出水很高，像（喻詞）亭亭的舞女的裙（喻體）。（對(duì)喻”、?博喻”、.簡喻”、“詳喻”、?引喻”“虛喻?等十類。

什么是辭格？判斷辭格的條件有哪些？答：辭格是語言在長期使用過程中對(duì)語言或語用規(guī)則有效偏離形成的具有特定表達(dá)價(jià)值的固定模式。

判斷辭格有形式、功能、語言三個(gè)條件。什么是移就？移就辭格形成的心理基礎(chǔ)是什么？答：所謂“移就”，就是有意識(shí)的把描寫甲事物的詞語移用來描寫乙事物。

一般可分為移人于物、移物于人、移物于物三類。，“‘心理距離’是創(chuàng)造與欣賞美的一個(gè)基本原則；實(shí)用的東西不美，但一旦拋開實(shí)際的，實(shí)用的意義，而把對(duì)象放在一定的距離之外，以超然態(tài)度觀賞它的形象，這時(shí)就美。19．什么是語體？確定語體的主要因素有哪些？答：所謂語體，就是人們?cè)诟鞣N社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，針對(duì)不同對(duì)象、不同環(huán)境，使用語言進(jìn)行交際時(shí)所形成的習(xí)慣用語、常用句式、結(jié)構(gòu)體式等一系列運(yùn)用語言的特點(diǎn)。

確定語體的主要因素有：詞語的應(yīng)用、句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、修辭格的應(yīng)用方式與頻率、焦點(diǎn)或話題轉(zhuǎn)化的方式等。在實(shí)際生活中，根據(jù)不同的語言環(huán)境來有效地進(jìn)行語言交流，不僅涉及內(nèi)容，而且也涉及語言的本身，涉及語言材料及其表達(dá)手段、組合方式等等的準(zhǔn)確選擇。這就是語體學(xué)所要研究的課題。因此，語體學(xué)可以說是現(xiàn)代語言學(xué)中緊密聯(lián)系社會(huì)交際環(huán)境來研究語言可變性規(guī)律的一門分支學(xué)科。語體分為口頭語體和書面語體兩類，其中口頭語體包括談話語體和演講語體，書面語體又分為事務(wù)語體、科技語體，政論語體、文藝語體四類。三、論述與應(yīng)用題1．怎樣理解語法的抽象性？請(qǐng)以具體的材料加以說明。答：語言的抽象性表現(xiàn)為詞匯級(jí)抽象和語法級(jí)抽象。在詞匯意義上每個(gè)詞都是一般的、概括的，表示一類事物。如“筆”表示所有的筆，鋼筆、鉛筆、毛筆和圓珠筆等。語法意義更是人類思維長期抽象化的成果，是從具體的詞句中抽象出來的。

人之所以能了解語言的意思，是因?yàn)檎Z言是音義結(jié)合的，可以用來交際和進(jìn)行思維的符號(hào)系統(tǒng)。語言符號(hào)包括形式和意義兩個(gè)方面。語言是聽覺可以感知的，感知的形式語音又是和意義結(jié)合在一起的。如“人”的語音形式ren，是聽覺上可以感知的聲音，它的意義是“兩條腿走路、會(huì)說話、會(huì)干活的動(dòng)物”。ren這個(gè)形式和“人”的意義結(jié)合，代表了客觀世界中“人”這種事物。正因?yàn)槿绱?，所以說語言是可以為人所了解的。抽象性是語法最基本的特征。語法就是對(duì)一個(gè)語言中各種語法單位的組合關(guān)系、聚合關(guān)系、功能類型等等的抽象概括。人們所使用的句子千差萬別、數(shù)不勝數(shù)。但是，無限多的個(gè)別具體的語句中，詞的結(jié)構(gòu)方式、短語和句子的結(jié)構(gòu)規(guī)則等卻是有限的。這些結(jié)構(gòu)規(guī)則、語法形式、語法手段、語法范疇和語法意義都是從個(gè)別和具體的語言材料中抽象出來的。例如：買飯、作畫、挖坑、蒸饅頭、蓋房子、說英語、喜歡唱歌、討論問題、降低標(biāo)準(zhǔn)、開挖隧道、修理家用電器、穿藍(lán)色西服、提出苛刻條件等，這些短語所表達(dá)的意義各不相同，但卻可以從中概括出“述語＋賓語”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，表示支配與被支配的關(guān)系。其中述語由動(dòng)詞充當(dāng)，賓語由體詞性詞語充當(dāng)。語言單位之間最重要的關(guān)系主要是組合關(guān)系和聚合關(guān)系。舉例說明短語與句子的區(qū)別。答：詞和詞可以構(gòu)成短語，詞和短語都是結(jié)構(gòu)單位，而句子不是從結(jié)構(gòu)，而是從使用角度劃分出來的。換句話說，詞和短語是備用單位，句子是使用單位；詞和短語是靜態(tài)單位，句子是動(dòng)態(tài)單位；詞和短語之間是組合關(guān)系，詞、短語同句子之間是實(shí)現(xiàn)關(guān)系。

1）兩者的差別是質(zhì)的區(qū)別詞和短語同句子的區(qū)別，并不在于量，而在于質(zhì)。量再少，哪怕是一個(gè)詞，只要帶上語調(diào)，就是一個(gè)句子。如：

"水！"在不同語境，有不同意思。當(dāng)病人迷迷糊糊地躺在床上，嘴里輕輕地說，意思是"我要喝水"。當(dāng)軍隊(duì)在漆黑的山溝里急行軍，走在前面的戰(zhàn)士突然地喊了一聲，意思是"這里有水，注意不要踩上去"。當(dāng)一行人在沙漠里迷路，走了好幾天，又干又渴，走在前面的忽然大聲說，意思是"我們終于找到水了"。量再大，哪怕十幾個(gè)詞，甚至是幾十個(gè)詞，可能還是短語。如："必須進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中俄兩國之間面向二十一世紀(jì)的新型伙伴關(guān)系"述賓短語，在"雙方一致認(rèn)為必須進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中俄兩國之間面向二十一世紀(jì)的新型伙伴關(guān)系"中只是一個(gè)句法成分。只有它帶上語調(diào)，進(jìn)入某一語境使用時(shí)，才實(shí)現(xiàn)為句子。同樣道理，句子不一定是主謂短語。主謂短語也可能只是句中一個(gè)成分，如：主謂短語"他喜歡打球"在"我知道他喜歡打球"中只作賓語。

2）句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜度與語境依賴度成反比詞和短語實(shí)現(xiàn)為句子時(shí)，對(duì)語境的依賴度同其本身結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性呈反比。語言單位越簡單，對(duì)語境的依賴性就越大。語言單位越完備，對(duì)語境的依賴性就越小，它的多義性就越少。如：a、水b、喝水。c、想喝水。d、我想喝水。e、我想喝一杯開水。

f、我現(xiàn)在就想喝一杯冷開水。從a到f句，對(duì)語境的依賴性由強(qiáng)漸弱。3）句子有動(dòng)態(tài)變化和特殊成分，在交際和交流思想的過程中，說話人可以根據(jù)需要將句子的某一個(gè)部分加以變化，但這種改變并不改變句子的基本格局。這種變化只屬于句子平面，在詞和短語里是找不到的。像句子中的移位現(xiàn)象，如：東北人，他？句子的特殊成分指提示成分和獨(dú)立成分。兩者有共同特點(diǎn)：附麗于句子，不能離開句子而獨(dú)立，但一般都不是由句子的直接成分。換句話，句子是由短語實(shí)現(xiàn)而成的，但短語里面不包括特殊成分，盡管它們本身也是詞或短語。劃分詞類的依據(jù)有哪些？為什么給漢語詞分類應(yīng)該主要依靠功能標(biāo)準(zhǔn)？答：語法上給詞分類，可以采用完全不同的標(biāo)準(zhǔn)?？梢詮念悇e意義，也可以從外部形態(tài)變化，這里以詞的語法功能為分類標(biāo)準(zhǔn)。一，從意義出發(fā)；二，從外部形態(tài)出發(fā)；三，對(duì)漢語來說，劃分詞的標(biāo)準(zhǔn)是語法功能，詞的語法功能就是詞的組合能力。具體地說（1）詞的語法功能首先表現(xiàn)為能否充當(dāng)句法成分。能單獨(dú)充當(dāng)句法成分的是實(shí)詞。不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分的虛詞（2）實(shí)詞的不同語法功能體現(xiàn)在詞和詞的組合能力（3）虛詞的不同語法功能表現(xiàn)在虛詞和實(shí)詞或者短語的不同關(guān)系上。實(shí)詞能夠作句子成分，并且在一定的語言環(huán)境里一個(gè)詞就能成為一個(gè)句子；虛詞不表示實(shí)在的意義，不能作句子成分（只有副詞可作狀語），在任何場合都不能成為句子，基本用途是表示語法關(guān)系。實(shí)詞包括名詞（包括方位詞）、動(dòng)詞（包括能愿動(dòng)詞、趨向動(dòng)詞、判斷詞）、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞（包括人稱代詞、指示代詞和疑問代詞），虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞（包括結(jié)構(gòu)助詞、時(shí)態(tài)助詞和語氣助詞）、嘆詞，總共11類。判定是否兼類詞要看哪些條件？答：判斷兼類詞應(yīng)注意同一性原則，即將讀音相同、意義有聯(lián)系而分屬不同詞類的詞看作兼類詞，否則就是同音詞或是詞的活用。

兼類詞除具有相同的語音形式，具備不同詞類的語法功能，詞匯意義還應(yīng)相關(guān)。同音詞是語音形式相同，而意義不相關(guān)的詞。

2）詞的兼類與詞的活用不同。詞的活用是指出于修辭的需要，臨時(shí)具備其他詞類的語法功能，本身并不具備動(dòng)詞的語法功能，是出于表達(dá)上的需要，臨時(shí)的活用。有的人認(rèn)為“坐在椅子上”應(yīng)分析為述（坐在）賓（椅子上）關(guān)系，有的人則認(rèn)為應(yīng)分析為述（坐）補(bǔ)（在椅子上）關(guān)系。你認(rèn)為哪種好，為什么？答：兩者分析皆可。但更傾向于前者。理由：停頓；插入動(dòng)態(tài)助詞。“老張有輛車很得意”是單義的，“老張有個(gè)女兒很驕傲”卻是多義的，請(qǐng)解釋兩者不同的原因。答：前者兩個(gè)動(dòng)詞都有主語“老張”控制，即都指向主語；后者則可以同于前者，但也可以是每個(gè)述語各有自己的主語，即可以分別指向不同的主語。具體來說車是物體，沒有感情，因此第一句話的意思是老張很得意

；女兒是人，因此第二句話的意思有兩種，第一是老張有個(gè)女兒感到很驕傲，

第二是老張的女兒很驕傲。舉例說明兼語句與主謂詞組作賓語句的不同。答：兼語句同主謂短語作賓語的句子十分相似。它們的結(jié)構(gòu)順序一致，但表示的意義關(guān)系不同

，要注意分辨，不能混淆。下面介紹幾種辨認(rèn)的方法：

第一，第一個(gè)動(dòng)詞所表示的意義不同。兼語句里的第一個(gè)動(dòng)詞多為使令性動(dòng)詞，而主謂短語作賓語的句子里，主要?jiǎng)釉~常常是表示心理活動(dòng)或知覺、感覺等意義的動(dòng)詞。

因此，凡是“使、請(qǐng)、派、讓、叫、催、逼、勸、托、教、留、命令、任命、禁止、要求、請(qǐng)求、吩咐、動(dòng)員、阻止、發(fā)動(dòng)、組織、號(hào)召、引導(dǎo)、指示、鼓勵(lì)、培養(yǎng)、選舉”等一類動(dòng)詞，一般是構(gòu)成兼語句；凡

是“想、怕、相信、希望、知道、贊成、反對(duì)、記得、以為、認(rèn)為、了解、表示、擔(dān)心、

打

算、感到、看見、聽見、證明、反映、標(biāo)志、指出、說”等一類動(dòng)詞，后邊的主謂短語一律作賓語。第二，第一個(gè)動(dòng)詞支配的對(duì)象不同。兼語句里前面動(dòng)詞涉及的對(duì)象只是兼語(

即涉及的只是某人或某物)，不包括兼語的陳說部分。例如“母親打發(fā)我們過黃河”，其中“打發(fā)”涉及的對(duì)象只限于“我們”其發(fā)問的方式是：“母親打發(fā)誰?”“母親打發(fā)我們做什么?

”必須這樣加兩問才能把后邊的內(nèi)容問出來。主謂短語作賓語的句子，主要?jiǎng)釉~涉及的對(duì)象是整個(gè)主謂短語(即涉及的是一件事情的整體)。例如“我猜想他回來了”，其中“猜想”所涉及的是“他回來了”這樣完整的一件事情。

其發(fā)問的方式只能是：“你猜想什么?”動(dòng)詞后加一個(gè)問語就可以把后邊的內(nèi)容問出來。第三，語音停頓和插入狀語的位置不同。從語音停頓來看，主謂短語作賓語的句子，在動(dòng)詞和主謂短語之間可以有語音停頓，

如“我猜想——他回來了”；兼語句中，前一個(gè)動(dòng)詞和兼語之間不能停頓，如不能說“你叫

——他回來”，兼語句的語音停頓只能在兼語之后，如“你叫他——回來”。從插入狀語的位置來看，主謂短語作賓語的句子，主謂短語前或主謂短語中可以插入時(shí)間名詞或副詞，如“我猜想昨天他回來了”或“我猜想他昨天回來了”；兼語句只能插在兼語之后，而不能插在兼語之前，如可以說“你叫他明天回來”，但不能說“你叫明天他回來”。

第四，從能否變換語序來看。主謂短語作賓語的句子，結(jié)構(gòu)關(guān)系不像兼語句那么緊密，作賓語的主謂短語往往可以移到句首，如可以說“他回來了，我猜想”；兼語句不能這樣變換語序，如不能說“他回來，你叫”。

第五，從語義關(guān)系來看。兼語句中前一個(gè)動(dòng)詞與兼語陳說部分有一定的因果關(guān)系，如“你叫他回來”中的“回來”是“叫”的結(jié)果，因?yàn)椤敖小绷耍圆拧盎貋怼薄?/p>

主謂短語作賓語的句子，主要?jiǎng)釉~與主謂短語里的動(dòng)詞沒有這種因果關(guān)系，因?yàn)椤八貋怼辈⒉皇恰拔也孪?/p>

”的結(jié)果。8．閱讀下面這段話，指出其中哪些地方表達(dá)不妥；并加以修改：昨天我的車掛不上兩檔，今天維修后，問題還是存在，所以基本上一直用1檔和3，4檔在跑。但還好車速還是比較快，加上退出比賽的朋友幫我把車速調(diào)的操控比昨天好了很多，所以名次還排在第3，比第4名領(lǐng)先了一分鐘。答：昨天我的車掛不上二檔，今天雖然經(jīng)過了維修，但問題還是存在，因此基本上只能用1檔、3檔和4檔跑。幸好車速還算比較快，加上退出比賽的朋友幫我把對(duì)車速的操控調(diào)的比昨天好了很多，所以名次還排在第3，時(shí)間上領(lǐng)先第4名一分鐘。什么是對(duì)偶？對(duì)偶有哪三種表現(xiàn)形式？答：對(duì)偶，在不同的領(lǐng)域有著不同的詮釋。在詞語中，它是一種修辭方法，兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思。在語文中，對(duì)偶的種類很多，分為單句對(duì)對(duì)偶、偶句對(duì)對(duì)偶，多句對(duì)對(duì)偶等。另外，在數(shù)學(xué)當(dāng)中，還有對(duì)偶空間

正對(duì)。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。

對(duì)偶有三種表現(xiàn)形式：1）正對(duì)。例如：.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

2）反對(duì)。上下句意思上相反或相對(duì)的對(duì)偶形式。

例如：

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

3）串對(duì)（流水對(duì)）。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式什么是借喻？什么是借代？兩者有什么同異？答：借喻是比喻的一種，根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，用乙事物給甲事物作比的修辭方法。把深?yuàn)W的道理說得淺顯易懂；