2020年山東濟寧中考滿分作文《我的重要時刻》

2020年山東濟寧中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。（滿分40分）郊游前，天陰沉沉的，本來諾頓和同學們都想帶傘，可覺得帶傘太麻煩，看樣子也有可能不下雨，就都沒帶。結(jié)果，他們剛到郊外就下起了大雨，都被澆成了落湯雞。大家都說，如果有后悔藥就好了，就把傘帶上了?；丶液?，諾頓對父親說：“我將來要研制后悔藥，讓許多人不再后悔?！备赣H聽后笑了，對他說，后悔藥不是吃的藥，而是行動，行動才能彌補遺憾。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：(1）選好角度，題目自擬；(2）除詩歌外，文體自選；(3）要有真情實感，不得抄襲和套作；(4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。我的重要時刻“今天是個重要的日子，你知道嗎？今天是母親節(jié)，你準備送什么禮物給你母親呢？”同桌將頭湊過來，神秘地問我。我吃了一驚。今天是母親節(jié)呀，我怎么給忘了呢？以前過母親節(jié)都沒送過母親什么禮物，今年可不能忘了，想想母親為我付出這么多，而我……終于放學了。我急急忙忙地沖出學校，直奔學校門附近的那家花店。聽說母親節(jié)都時興送母親康乃馨，我忐忑不安走進花店，要了一束康乃馨，高興地往回趕。走在路上，心里卻很不好意思，這么多人見到我手中拿著一束花，會怎么想？干脆，我將那束花放進了書包。懷著激動的心情回到家，看見母親正在廚房里做午飯。母親見我回來了，如往常一樣問了一聲：“回來了？”我答應(yīng)了一聲，便沖進書房，關(guān)上門，開始思考該怎樣對母親說?！皨?，今天您過節(jié)日，知道嗎？我送你一束花。”我對著鏡子說著。不行，就這樣表達怎么能顯出對母親的感激之情呢？我又試了一次：“媽，這幾年您辛苦了，今天是母親節(jié)，這是我送您的花?！编牛@還差不多，就這么說吧。我滿意地去打開書包，但臉色頓時變了。天啊，那束花被壓扁了，還掉了幾片花瓣，這怎么辦呢？這樣可不能送給母親了。母親每天早起晚睡，為我辛苦操勞。我怎么能送她一束這樣的花呢？早知……哎……我只好將它扔進了門外的垃圾筒。走進廚房，作為補償，我決定幫母親洗菜，心里卻一直不快，唉！這時，母親過來了，似乎很高興地對我說:“兒子，剛才我看到外面垃圾筒里有一束康乃馨，很漂亮。”我驚愕了一下，看著母親若有所思的表情，心里頓時有了一些愧疚。母親從來未收到過花，但看起來，她很喜歡那束康乃馨，她一定在想：若是誰能送她一束康乃馨該多好！想到這里，我感到愧疚，為辛苦的母親，為我的不肖。這么些年來未多替母親想想。遺憾萬分！那束殘敗的康乃馨，其實很美，而我卻扔掉了它！媽媽，真對不起！做兒子的明年一定再送你一束康乃馨，即使花兒破敗，但我知道它仍會以它的美打動你，我要用行動來彌補今年的遺憾?！久}特點】從題型上看，2020年濟寧卷繼續(xù)延續(xù)了去年材料作文的命題形式，但在材料的選擇上又有所變化，體現(xiàn)出傳承中創(chuàng)新的思路，使考生既不感到突兀，也不感到俗套。而且，今年選取的材料情景性強，能夠讓考生在短時間內(nèi)快速地把握住材料關(guān)鍵，作文走偏的可能性就小得多了。從內(nèi)容上看，2019年的故事材料，重在提醒考生生活中要有“角色意識”,拐個彎，則會柳暗花明，天朗氣清，惠風和暢。2018年的兩則名言合起來，啟示人們在生活中要學會溝通交流，認真傾聽對方的意見，進而走進對方的內(nèi)心世界。而2020年的命題材料取材于生活，意在引導(dǎo)考生認真思考，認真感悟，從而得出深刻的人生啟示，目的也在引導(dǎo)考生塑造完美的人格?！緦懽魉悸贰拷衲甑那榫安牧?，可以分兩個層次理解。第一層次是寫諾頓跟同學們外出郊游，心存僥幸沒有帶傘，結(jié)果卻澆成了落湯雞；第二層次是諾頓回家后與父親的一次對話，諾頓想研制后悔藥來避免后悔，父親抓住契機對諾頓進行了一次潤物無聲的教育——行動才是最好的后悔藥，只有行動才能彌補遺憾。下面幾個作文思路可供參考：1、寫自己在學習生活中用行動來彌補遺憾的故事。特別是今年疫情結(jié)束之后，開學時面對自己一塌糊涂的測試成績后悔不已。怎么辦？前進與后退，只有選擇前進，做一個“行者”，攀登書山，漫游題海，把遺漏的知識來一次惡補，才能笑傲考場。2．寫自己在日常生活中用行動來彌補遺憾的故事。所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌。練習過的輪滑、熱愛的鋼琴、喜歡的游泳等等，是否都經(jīng)過刻苦練習變成了肌肉記憶，都成為嫻塾的技能？3．寫自己在社會生活中用行動彌補遺憾的故事。誠如題目中帶雨傘的事情，生活中也較為常見。疫情期間，對外出必須戴口罩的要求，有人心存僥幸，結(jié)果不能進入超市，不能坐公交車，不能進入公園等等，這都是遺憾，都是不遵守規(guī)則導(dǎo)致的結(jié)果，必須做出改變，用行動來彌補。4．寫在歷史行進過程中中華民族用行動彌補遺憾的故事。中華民族五千年的文明史，何嘗不是在一次次遺憾中奮進的歷史？何嘗不是中華兒女用實際行動來證明自己的過程？【思路導(dǎo)航】通過材料諾頓后悔沒有帶雨傘而趕上大雨，由此生出研制后悔藥這一念頭，其次諾頓與父親的對話“后悔藥”不是吃的藥，而是行動，由此可以得出相關(guān)立意：行動彌補遺憾、付出行動不再后悔等。重點抓住“行動”這一關(guān)鍵詞。【考場得失】結(jié)合考場閱卷情況來看，本次作文值得肯定的地方有：①選材廣泛，構(gòu)思新穎。考生能從自己感受最深的身邊事情寫，選取“小眾”素材，有真情實感，有細節(jié)描寫，有敘事、抒情和議論。②手法多樣，故事性強。很多考生都能把自己的故事講得具體、生動，再加上前后對比、欲揚先抑寫法的使用，景物描寫、修辭手法的運用等，給閱卷老師留下了深刻印象。美中不足的地方有：①審題有失偏頗。作文中應(yīng)該有“遺憾”，應(yīng)該有“行動”，應(yīng)該有用行動彌補遺憾的“過程”，不能單純地只寫其中一個方面。②開頭冗長，入題慢，給人無病呻吟的感覺；還有的考生把題目中的材料直接“復(fù)制”到作文開頭。【分析】本篇作文考查材料作文的寫作。在材料中諾頓與朋友們一起去郊游時，明明見到天氣不好，卻未做必要地準備，導(dǎo)致最后被大雨淋的結(jié)果。這說明我們平時做事就應(yīng)該有“未雨綢繆”的觀念或意識，提前做好充足地準備。而諾頓父親的話，“行動才能彌補遺憾”，則是對他們這次被淋的事情的總結(jié)。生活中有遺憾是在所難免的，那么我們要想彌