+初+中語(yǔ)文《行軍九日思長(zhǎng)安故園+夜上受降城聞笛》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

《行軍九日思長(zhǎng)安故園》譯文：勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，卻沒(méi)有像王弘那樣的人把酒送來(lái)。我在遠(yuǎn)方想念長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開(kāi)。教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境。2、朗讀背誦默寫詩(shī)歌。

岑參（約715—770），唐代邊塞詩(shī)人，世稱岑嘉州。對(duì)邊塞風(fēng)光、軍旅生活以及少數(shù)民族的文化風(fēng)俗有親切的感受，故其邊塞詩(shī)尤多佳作。風(fēng)格與高適相近，后人多并稱“高岑”。代表作有《白雪歌送武判官歸京》《逢入京使》等。走近作者背景鏈接

本詩(shī)選自《岑參集校注》卷三。唐玄宗天寶十四載（755），安史之亂爆發(fā)，次年長(zhǎng)安被叛軍攻陷。唐肅宗至德二載（757）二月，肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩(shī)原有小注說(shuō)：“時(shí)未收長(zhǎng)安?！蓖昃旁拢栖娛諒?fù)長(zhǎng)安。此詩(shī)可能是詩(shī)人于當(dāng)年重陽(yáng)節(jié)在鳳翔寫的。行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。/朗讀詩(shī)詞/////qiǎnɡbànɡ品讀詩(shī)歌強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。勉強(qiáng)。譯文：（九月九日重陽(yáng)節(jié)）我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，（然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中），沒(méi)有誰(shuí)能給我送酒來(lái)。“登高”緊扣題目襯托自己在戰(zhàn)亂中行軍處境凄涼化用典故-陶淵明有人送酒用典：在詩(shī)詞中引用古籍的故事或詞句，是一種修辭手法。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)?？蓱z?？拷?。譯文：我心情沉重地遙望我的故鄉(xiāng)長(zhǎng)安，那菊花大概靠近這戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)放了。遙：自己與故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)想象：樂(lè)景襯哀情的戰(zhàn)亂圖故園菊：同情飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患人民的同情對(duì)和平的渴望賞析詩(shī)歌1.此詩(shī)的時(shí)節(jié)是什么？九月九日重陽(yáng)2.詩(shī)人為什么“強(qiáng)”欲登高？“強(qiáng)”字包含了什么情感？“強(qiáng)”是勉強(qiáng)的意思，包含了詩(shī)人無(wú)可奈何的情緒。重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗，但是詩(shī)人因思念長(zhǎng)安故園，以及對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切，根本無(wú)心過(guò)節(jié)，透出些凄涼之意。3.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”。這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？包含詩(shī)人什么情感？

運(yùn)用了想象和用典的修辭手法，化用了陶淵明的典故，寫旅況的凄涼蕭瑟，無(wú)酒可飲，無(wú)菊可賞。此處的想象突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，寄托著詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望。4.賞析“遙”一字在文中的表達(dá)效果？①地理位置遙遠(yuǎn),岑參在甘肅省，故鄉(xiāng)長(zhǎng)安在陜西省。②心理距離遙遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)淪陷，落入敵手，沉重深切的思鄉(xiāng)之情，希望能親自收復(fù)長(zhǎng)安，立下戰(zhàn)功，取得功名?！缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》：這首詩(shī)通過(guò)寫詩(shī)人在九月九日重陽(yáng)節(jié)登高望遠(yuǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮，對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切和對(duì)和平的渴望。探究主旨1.寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情,對(duì)早日平定安史之亂等渴望的詩(shī)句是:

，

。

2.表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無(wú)可奈何的情緒,也寫旅況的凄涼蕭瑟,無(wú)酒可飲,更無(wú)菊可賞,暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子:

，

。3.《行軍九日思長(zhǎng)安故園》一詩(shī)中寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民等同情，對(duì)早日平定安史之亂等渴望等詩(shī)句是：

強(qiáng)欲登高去

無(wú)人送酒來(lái)遙憐故園菊

應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)

課堂檢測(cè)遙憐故園菊

應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)

固本清障《夜上受降城聞笛》譯文：回樂(lè)烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。導(dǎo)學(xué)定標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境。2、朗讀背誦默寫詩(shī)歌。詩(shī)人簡(jiǎn)介李益(748—約829)，中唐邊塞詩(shī)的代表詩(shī)人。他恃才傲物，在官場(chǎng)多被人忽視凌辱，為眾不容。因仕途失意，后棄官在燕趙一帶漫游寫詩(shī)。他詩(shī)風(fēng)豪放明快，以邊塞詩(shī)最為有名。但其詩(shī)雖不乏壯詞，但偏于感傷，主要抒寫邊地士卒久戍思?xì)w的怨望心情，不復(fù)有盛唐邊塞詩(shī)的豪邁樂(lè)觀情調(diào)。擅長(zhǎng)絕句，尤工七絕。

唐初名將張仁愿為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。另有一種說(shuō)法是：公元646年（貞觀二十年），唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降。這首詩(shī)就是由此而來(lái)?！臼芙党恰?/p>

漢、唐筑以接受敵人投降的城。漢故城在今內(nèi)蒙古烏拉特旗北；唐則筑有三城，中城在朔州，西城在靈州，東城在勝州。

背景鏈接朗讀詩(shī)歌回樂(lè)烽前/沙似雪,受降城外/月如霜。不知何處/吹蘆管,一夜征人/盡望鄉(xiāng)。夜上受降城聞笛李益lúxiáng

zhēngfēng

品讀詩(shī)歌夜上受降城聞笛李益回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。烽火臺(tái)名。在西受降城附近。邊塞寒冷、凄冷譯文：回樂(lè)烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。受降城，烽火臺(tái)名。唐代在西北筑有東、西、中三個(gè)受降城，此處指西受降城，故址在今內(nèi)蒙古杭后錦旗烏加河北岸。

比喻不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。笛子指出征或戍邊的軍人。全譯文：不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。征人思鄉(xiāng)抒情賞析詩(shī)歌1.前兩句詩(shī)中寫了哪些景物？運(yùn)用了什么修辭手法？都有什么作用？回樂(lè)烽、沙地、受降城、月①運(yùn)用對(duì)偶和比喻，將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴(yán)霜，生動(dòng)形象地寫出了邊塞的荒寒和凄冷；②渲染了荒寒凄冷的氛圍，烘托了詩(shī)人愁慘凄涼的心境，為下兩句寫戍邊將士思鄉(xiāng)奠定情感基調(diào)；③表達(dá)了詩(shī)人身處邊塞的孤獨(dú)之感和思鄉(xiāng)之情。2.賞析“一夜征人盡望鄉(xiāng)”中的“一夜”和“盡”。“盡”是“都、全部”的意思，說(shuō)明這種思鄉(xiāng)之情不局限于一人，而是所有的征人?！耙灰埂眲t寫出了征人望鄉(xiāng)時(shí)間之長(zhǎng)。表現(xiàn)出了征人欲歸而難歸的愁苦之情，點(diǎn)明詩(shī)歌主旨，抒發(fā)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)、思親之情。

這首詩(shī)通過(guò)描寫邊塞的凄冷和戍邊將士“聞笛”時(shí)“盡望鄉(xiāng)”的舉動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人和將士們對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。shù探究主旨（1）《夜上受降城聞笛》中描寫登城遠(yuǎn)望景色，營(yíng)造了一種荒涼、凄冷的氛圍，展現(xiàn)了邊塞生活的凄苦的兩句