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文檔簡介

1小結：我國傳統(tǒng)建筑的常見表現(xiàn)手法斗拱.飛檐，梁柱等巧2345678A.師出示四組同一主體.不同背景的圖片進行欣賞：讓學生學剪下主體，帖于各個背景上。完成整幅圖。（分小組討9（二）導入：農(nóng)民畫家以真誠.樸實的情感，描繪出反映勞動.生活的作品。瞧！他們的畫構圖飽滿.形象夸張.色彩、（三）教學理念：欣賞.評價作品，實現(xiàn)設計.（1）教師簡單介紹斗雞活動的歷史文化背3.情感.態(tài)度.價值觀：感受建筑藝術的精美和家鄉(xiāng)勞動人民的智留下了深刻的印象？（根據(jù)學生回答適當板書：青青的瓦.灰灰3.小組討論總結線.色描繪方法，并想一想三、教師講授畫房子的方法，先外后里.先整體后局部的方B.引導學生認識黑白版畫.水印版畫.套色D.教師從技術上（制版.印版）引導學生認識版畫技法，初B.出示漏印紙版畫范作和漏印的材料.工具，分發(fā)給學生認驟進行設計：用紙折成賀卡基本形。外形七、教師小結，總結，提出希望…（一）向學生介紹為朋友.老師.長輩祝賀生日.新年等應該生有一個深刻的印象，同時也為以下的課堂作業(yè)做好準備，增果蔬雕刻就是在瓜果.蔬菜等物品上，通過特殊的刀法“你們的想象力真豐富，請用你神奇的畫筆把這個圓變一變好2.小結：我們在家.在大自然.在學校.在任何地方，這些地方就是我們身邊的環(huán)境。人物與衣食住行環(huán)境相互依存.密不可2.通過了解有關菜市的文化.習俗，加深對自己身邊居住環(huán)總結：商周青銅器特別是禮器，形體厚重華麗，充滿了春秋青銅器青銅器不再是主要作為禮器，逐漸變族享用的生活用品。器形趨向輕靈.奇巧，裝飾手法寫實，紋飾秦漢青銅器青銅器向輕便.精巧.使用的生活用品和觀賞認識活動紋——采桑紋.狩獵紋.戰(zhàn)斗紋，再現(xiàn)了古人生活1.培養(yǎng)學生熱愛大自然.保護野生動物的意識，讓學生體驗探究和3.了解泥.陶泥等材料的特性，掌握用泥捏制動物的方法，培2.引導學生觀察.分析野生動物的特征，2.學習用橡皮泥捏塑龍舟和動態(tài)人物形象，培a.如果你是龍舟手你會怎樣表現(xiàn)？引導學生回電視機.錄放機.投影儀.錄音機.錄像帶.槳.劃槳的木偶人.活動燈詩人屈原的畫像)……大家上中學時將會學到詩人那行熱鬧非凡的龍舟賽(板書)。小朋友們見過嗎?是一幅怎樣的情學生餳談，教師綜合性地板書:鼓聲.加油聲響徹云霄"無論哪次龍舟賽，都離不開隊員.龍舟等。那么每條龍舟上都有些什么成員呢?(讓學生回億.發(fā)言，教

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