足球教學(xué)計劃（15篇）

足球教學(xué)計劃（15篇）

足球教學(xué)計劃1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)的要求，本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則，安排教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡單運動技能的培養(yǎng)；通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動作；課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。在課堂教學(xué)比賽中，提高學(xué)生的比賽意識，增強學(xué)生的集體榮譽感，增進(jìn)友誼。培養(yǎng)學(xué)生用于拼搏的精神。

二、教材選擇及教材分析

本課選用新課程標(biāo)高年級學(xué)習(xí)水平三要求，進(jìn)行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運球練習(xí)；在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對運動動作的創(chuàng)造性。

小足球是一項小學(xué)生非常喜歡的運動項目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分，本單元難度較中，適合高年級學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點是要學(xué)生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動作規(guī)范。因此，教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個問題：

1、學(xué)生對球性的`練習(xí)，為以后的傳球和運球打下堅實的基礎(chǔ)。

2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全地參加體育活動的意識，提高自我保護(hù)的能力。

所以，我把本單元分為4課時完成，讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運球循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，有助于他們足球水平的提高。

三、學(xué)生分析

四年級學(xué)生經(jīng)過幾年的體育鍛煉，已經(jīng)能規(guī)范自己的動作，而小足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目，如果以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。

四、教學(xué)流程

1、目標(biāo)導(dǎo)入部分：

我根據(jù)學(xué)生的愛好，創(chuàng)設(shè)了很多的情景，讓學(xué)生能一下子進(jìn)入到課堂教學(xué)氣氛中來，這樣既提高了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生對自身的藝術(shù)性有了一定的提高。

2、目標(biāo)實施：

從當(dāng)代足球的發(fā)展出發(fā)，使學(xué)生從內(nèi)心對足球運動有一個渴求的態(tài)度，同時進(jìn)行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運動，讓學(xué)生切身體驗到足球運動的快樂，為目標(biāo)的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、寓教于樂：

以各種游戲及自主活動為主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠能到充分的娛樂，并把所學(xué)運用到游戲當(dāng)中，達(dá)到寓教于樂的效果。

4、目標(biāo)的反饋及身心放松：

注意學(xué)生的目標(biāo)反饋，隨著音樂做放松運動。

足球教學(xué)計劃2

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現(xiàn)“以體強身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養(yǎng);以體增智，提高文化素質(zhì);以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學(xué)品味”的特色辦學(xué)模式，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針：

堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與，教導(dǎo)處，政教處、總務(wù)處、大隊部、共青團(tuán)及各年級組等部門通力合作。學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)及教師都要高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的資源優(yōu)勢，學(xué)校將積極投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球特色實驗活動創(chuàng)選必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、成立機構(gòu)，明確職責(zé)：

(一)成立校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：(校長)

副組長：(副校長)

(副校長)

成員：班主任、體育老師、科任教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任。

(二)職責(zé)分工：學(xué)校各分管年級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、少先隊大隊部、工會、各年級科組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。

1、校長：負(fù)責(zé)校園足球活動開展總體工作規(guī)劃和組織立項“校園足球特色課題”研究申報工作。(鄒英協(xié)助)

2、主任：負(fù)責(zé)與各級學(xué)生校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組對接協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)各年級足球活動及競賽。對各年級開展校園足球活動工作進(jìn)行年度考核和評估，負(fù)責(zé)校際每學(xué)期校園比賽(包括校際之間聯(lián)賽規(guī)程編制和競賽組織選調(diào)裁判、成績發(fā)布、運動員名冊和訓(xùn)練教師名冊登記、活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理)、(科任教師)

3、大隊輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)開展校園足球活動宣傳動員，召開動員大會，發(fā)動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄、指導(dǎo)制作繪畫書法、收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道。負(fù)責(zé)督促各年級利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負(fù)責(zé)參賽運動員的學(xué)籍及注冊管理;負(fù)責(zé)制定校園足球教學(xué)大綱和教材。(科任教師)

4、總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動的`配套經(jīng)費，編制好每學(xué)期校園足球活動經(jīng)費預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費預(yù)算，編制開展校園足球活動工作績效考核獎勵機制及獎勵經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，配備完善開展活動相關(guān)器材。

四、實施步聚：

(一)3月份成立海城區(qū)高德小學(xué)校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，制訂校園足球活動實施方案，學(xué)校創(chuàng)建足球特色項目規(guī)劃和立項申報省級“校園足球特色教育”實驗課題。

(二)3月中旬，召開全校校園足球活動動員布置會，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校足球教練學(xué)習(xí)青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊。

(三)3月底邀請市體育局足球?qū)＜业叫Ｖ笇?dǎo)培訓(xùn)裁判員、教練員。

(四)4月上旬，全面啟動校園足球訓(xùn)練活動。

(五)5月份開展20__年春季學(xué)期學(xué)生校園足球班際競賽。

(六)6月份開展20__年春季學(xué)期學(xué)生校園足球(李老師)片校際競賽。

五、校園足球活動的具體內(nèi)容

(一)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

建立校園足球活動網(wǎng)頁，介紹我校開展校園足球活動情況，宣傳學(xué)校校園足球活動的具體做法，同時，通過國旗下講話、宣傳櫥窗、版報、書畫作品，召開家長會等介紹足球的相關(guān)知識和技巧，引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注意足球，參與校園足球活動。

(二)營造濃厚的校園足球文化氛圍。

將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展校園足球藝術(shù)展演，足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。

以足球運動為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。

(三)校園足球活動具體內(nèi)容

1、學(xué)校校內(nèi)足球活動課時由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排落實。

2、學(xué)校成立三至六年級班際足球隊(男女隊)，以班級為單位共38個(男女隊)其中三年級(男女隊)各5個，四年級(男女隊)各5個，五年級(男女隊)各5個，六年級(男女隊)各4個;成立校際代表隊8個。其中三年級組(男女隊)各1個，四年級組(男女隊)各1個，五年級組(男女隊)各1個，六年級組(男女隊)各1個。學(xué)校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵推動學(xué)生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。

3、組建校園足球隊參加城區(qū)和市級校園足球各年齡梯隊聯(lián)賽。

六、校園足球比賽

1、校園足球活動比賽分為小學(xué)三年級組(7人制)，四年級組(7人制)，五年級組(7人制)，六年級組(7人制)。各班級足球隊員由該班主任、科任教師動員選拔組成。學(xué)校三至六年級代表隊由負(fù)責(zé)校園足球隊的領(lǐng)導(dǎo)及教練從各年級足球隊員篩選組成。

2、校園足球活動時間安排：從20__年3月開始至20__年，利用5年時間，堅持每年進(jìn)行兩次班級際比賽，進(jìn)行一次高德片學(xué)校校際間競賽活動，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充分利用體育課和大課間時間引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動。

3、對參加足球活動或競賽的學(xué)生進(jìn)行縣一級以上醫(yī)院的體檢，有健康證明報告。

七、開展校園足球活動具體要求

(一)設(shè)立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動管理機構(gòu)，制訂具體工作計劃。

(二)完善和改進(jìn)開展足球活動的場地條件，建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。

(三)經(jīng)常組織擔(dān)任足球訓(xùn)練的教師及教練員參加各級培訓(xùn)。

(四)調(diào)整體育課，加大足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例，保證在校學(xué)生每周有2小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學(xué)生參加校園足球活動。

五、組織開展校內(nèi)班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處安排落實。

八、參加校園足球活動級數(shù)量

1、班級隊：

三年級5個班，每班男女隊員各10人，四年級5個班，每班男女隊員各10人，五年級5個班，每班男女隊員各10人，六年級4個班，每班男女隊員各10人。

2、學(xué)校代表隊：三年級(男女隊)各15人，四年級(男女隊)各15人，五年級(男女隊)各15人，六年級(男女隊)各15人。

九、活動經(jīng)費

(一)經(jīng)費來源

1、學(xué)校按國家下?lián)苋司媒?jīng)費總數(shù)5%，比例資金配套開展校園足球活動。

2、爭取各級體育部門及當(dāng)?shù)卣畵艹鲑Y金支持。

3、爭取企業(yè)和社會團(tuán)體的資助。

(二)經(jīng)費管理

1、建立校園足球活動經(jīng)費使用獨立帳目，確保?？顚Ｓ?。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，公開透明經(jīng)費收支行為，接受群眾監(jiān)督。

(三)經(jīng)費用途

用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓(xùn)，場地建設(shè)、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關(guān)工作。

十、鼓勵措施

(一)鼓勵、獎勵辦法

1、為鼓勵開展創(chuàng)建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展?fàn)顩r進(jìn)行年度鼓勵，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵等多種方式，對于貢獻(xiàn)突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎勵。

2、對堅持參與校園足球訓(xùn)練的優(yōu)秀學(xué)生在升入高一級學(xué)校時，本校將積極向市級優(yōu)質(zhì)學(xué)校推薦錄取就讀。

(二)監(jiān)督制度

學(xué)校組織的校園足球活動和比賽，由學(xué)校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據(jù)，采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動開展情況。

足球教學(xué)計劃3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

2、鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

二、重、難點

1、重點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球——準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。

2、難點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)——協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

三、教學(xué)過程

繞操場慢跑，學(xué)生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致，熟悉球性。

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)，組織形式為散點。

學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的'興趣，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

基本部分：

1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的'后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位。

難點：腳型固定。

組織：全班兩人一組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)。

教法：講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球。給學(xué)生做正確示范動作。學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作。

要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)。

兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米。

3、教法：講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球。教師示范。兩人一組，隊形相距五米，練習(xí)傳球。

練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)。

足球教學(xué)計劃4

一、教學(xué)目標(biāo)

1.熟練掌握足球內(nèi)側(cè)傳接球的基本技術(shù)和規(guī)范動作。

2.增強學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度，提高技術(shù)水平和比賽實戰(zhàn)能力。

3.提高學(xué)生對足球運動的興趣，增強班級凝聚力和團(tuán)隊意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.內(nèi)側(cè)傳球的基本技術(shù)要領(lǐng)和操作規(guī)范。

2.內(nèi)側(cè)接球的技術(shù)動作要領(lǐng)和操作規(guī)范。

3.基本實戰(zhàn)訓(xùn)練和小組比賽。

三、教學(xué)方法

1.示范法

在教學(xué)中，老師通過示范的方法，演示動作規(guī)范、動作技巧、傳球的'路線和接球方位，讓學(xué)生能夠理解所需的技巧要領(lǐng)。

2.組合法

在教學(xué)中，老師采用組合法的方法，將傳球與接球等動作結(jié)合起來，訓(xùn)練學(xué)生手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力，逐步提高綜合技能水平并提高足球競技能力。

3.教指導(dǎo)法

在教學(xué)中，老師通過教指導(dǎo)法的方法，重點教授技術(shù)動作、調(diào)整動作、提出改進(jìn)要求，不斷提升學(xué)生的內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)水平。

四、教學(xué)時間

根據(jù)學(xué)生的實際情況，教學(xué)時間定位為一學(xué)期，每周二課時。

五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排

第一講內(nèi)側(cè)傳球基本技術(shù)

1.內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)要領(lǐng)和規(guī)范動作

2.內(nèi)側(cè)傳球?qū)崙?zhàn)練習(xí)

第二講內(nèi)側(cè)接球基本技術(shù)

1.內(nèi)側(cè)接球技術(shù)要領(lǐng)和規(guī)范動作

2.內(nèi)側(cè)接球?qū)崙?zhàn)練習(xí)

第三講內(nèi)側(cè)傳接球綜合技術(shù)訓(xùn)練

1.基本組合練習(xí)

2.小組配合練習(xí)

第四講內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)提高

1.修改動作調(diào)整

2.知識點補充

3.綜合技巧訓(xùn)練

第五講足球比賽實戰(zhàn)操作

1.比賽策略

2.基本的防攻、進(jìn)攻操作要領(lǐng)

六、教學(xué)考核方式

1.學(xué)生的基本技術(shù)要領(lǐng)和操作規(guī)范的考核情況。

2.學(xué)生在實戰(zhàn)和小組配合中表現(xiàn)的情況。

3.學(xué)生對足球技術(shù)知識點和策略的理解情況。

七、教學(xué)效果

在本次足球內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)計劃的帶領(lǐng)下，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度不斷提高，技術(shù)水平和比賽實戰(zhàn)能力大大增強，且增加了學(xué)生對足球比賽的興趣和熱情，發(fā)揮了班級凝聚力，也提高了團(tuán)隊意識，為學(xué)生將來的足球比賽打下了堅實的基礎(chǔ)。

足球教學(xué)計劃5

學(xué)生足球水平的有效提升主要還是在于學(xué)生對足球運動的熱愛程度和足球基本功的水平。隨著教育改革的深入，高中體育足球訓(xùn)練從教學(xué)內(nèi)容上、形式上都有了一定的改變，但是仍然還存在著學(xué)生對足球的熱情度不高，基本功不扎實，訓(xùn)練效率低等情況。因此，探討如何提升高中體育足球訓(xùn)練的有效性則成了一股必然的趨勢。

一、高中體育足球訓(xùn)練的意義及現(xiàn)狀

足球作為一項世界級的運動，對整個團(tuán)隊的合作配合能力要求較高，需要所有隊員在思想上、行動上高度統(tǒng)一，攻守結(jié)合，團(tuán)結(jié)合作，整體配合。同時足球也是一項對抗性較強的運動，競爭激烈，需要全體隊員都擁有較高的身體素質(zhì)，可以說足球運動有益于人的身心健康發(fā)展，對于培養(yǎng)團(tuán)隊的合作團(tuán)結(jié)意識具有重要的積極意義。

然而，雖然足球運動在我國被廣泛的推崇，是人們在日常生活中所關(guān)心的一項政治、娛樂話題，但是足球在我國的發(fā)展卻是那么不令人如意。以我國高中體育足球訓(xùn)練來說，高中學(xué)生學(xué)業(yè)繁重，預(yù)留給體育足球訓(xùn)練的時間較少，尤其是在高三時期，足球運動基本上從學(xué)生的`校園生活中被取消了，因此學(xué)生無法利用好有限的時間提高自身的足球水平。同時，足球運動對于學(xué)生的體能要求較高，而高中階段的學(xué)生大多以高考為學(xué)習(xí)的目標(biāo)，日常進(jìn)行體育鍛煉的機會也較少，導(dǎo)致身體素質(zhì)無法滿足足球訓(xùn)練的要求。另外，雖然足球運動在我國具有悠久的歷史，但是在高中體育教學(xué)中與籃球、羽毛球等其他體育運動項目相比，其群眾基礎(chǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，因此在高中體育教學(xué)中足球往往沒有受到充分重視。最后，學(xué)生的足球基本功不扎實，高中足球訓(xùn)練隊成員質(zhì)量參差不齊也是影響高中體育足球訓(xùn)練水平不高的重要原因。

二、高中體育足球訓(xùn)練有效性提升的策略

1、提高學(xué)生對足球的興趣

俗話說，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，同樣在高中體育足球訓(xùn)練中教師應(yīng)當(dāng)充分提高學(xué)生對足球的興趣來引導(dǎo)學(xué)生更好的進(jìn)行訓(xùn)練。首先，足球是一項對抗性強，競爭激烈的體育運動，進(jìn)球時的畫面往往會使人產(chǎn)生強烈的興奮和激動感。因此，教師可以充分利用這一點，組織學(xué)生多觀看幾場足球比賽視頻，讓學(xué)生充分感受進(jìn)球時的激動和興奮感，提高對足球的喜愛。其次，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識和足球文化，幫助學(xué)生了解足球，理解足球，從而對足球這一項運動產(chǎn)生興趣，進(jìn)而為日后的足球訓(xùn)練打下堅實的理論基礎(chǔ)。最后，在實際的教學(xué)訓(xùn)練中，教師可以采用多樣化的訓(xùn)練方式，如小組比賽等形式來轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的枯燥體育訓(xùn)練模式，充分調(diào)動學(xué)生的訓(xùn)練積極性，始終保持對足球訓(xùn)練的飽滿熱情。

2、提高學(xué)生的身體素質(zhì)

高中體育足球訓(xùn)練有效性的提升是一個長期而復(fù)雜的過程，而學(xué)生的身體素質(zhì)是提升足球訓(xùn)練有效性的關(guān)鍵，所以教師應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生身體素質(zhì)的提高。傳統(tǒng)的體育訓(xùn)練中對學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練往往都是以跑步、壓腿、做伸展運動為主，整個過程單調(diào)枯燥，學(xué)生往往容易產(chǎn)生倦怠、抵觸心理。因此，教師可以在訓(xùn)練的過程中以一種游戲的形式來提高學(xué)生的身體素質(zhì)，改善枯燥的教學(xué)模式，寓教于樂，使學(xué)生在輕松的、愉悅的環(huán)境中達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的。例如，教師可以“接棒短跑”的形式代替以往的跑步訓(xùn)練，將學(xué)生分為幾組，以小組形式進(jìn)行接棒跑步比賽，以此來提高學(xué)生的耐力；再如，以“躲避碰觸”的形式來讓學(xué)生在一定區(qū)域距離內(nèi)躲避區(qū)域范圍外的另一個學(xué)生的碰觸來訓(xùn)練學(xué)生的身體的靈活度以及反應(yīng)能力等等。

3、制定合理的訓(xùn)練計劃

教學(xué)計劃是實施教學(xué)活動的重要前提，它能夠促使教學(xué)活動高效、有序的進(jìn)行，因此在進(jìn)行高中體育足球訓(xùn)練之前，教師應(yīng)當(dāng)制定合理的訓(xùn)練計劃。計劃的制定應(yīng)當(dāng)滿足一下幾個要求：首先制定的足球訓(xùn)練計劃應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的實際情況出發(fā)，合理安排訓(xùn)練時間，使足球訓(xùn)練不與學(xué)生的文化學(xué)習(xí)時間沖突，同時又能保障訓(xùn)練時間足夠充足達(dá)到提高學(xué)生足球水平的目的。其次，制定的計劃應(yīng)當(dāng)滿足不同學(xué)生的訓(xùn)練需求，由于不同學(xué)生在足球訓(xùn)練上的水平不同，所以教師應(yīng)當(dāng)有針對性的對不同的學(xué)生制定不同的訓(xùn)練計劃。如對力量不夠的學(xué)生加強其力量方面的鍛煉，基本功不扎實的學(xué)生重點訓(xùn)練其基本的足球技能等等，做到訓(xùn)練能夠全方面照顧到所有學(xué)生的薄弱點。最后，訓(xùn)練計劃應(yīng)當(dāng)能夠與教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來，足球的訓(xùn)練不應(yīng)當(dāng)僅僅以提高學(xué)生的基本功，鍛煉學(xué)生的身體為目的，而應(yīng)當(dāng)與本學(xué)期的體育足球教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來，使學(xué)生正正掌握一定的足球技能，提高學(xué)生對足球的認(rèn)知。

三、結(jié)語

足球是一項有益學(xué)生身心發(fā)展的運動，高中體育應(yīng)當(dāng)充分重視足球的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛足球，利用合理的訓(xùn)練計劃來提升高中足球訓(xùn)練的有效性，進(jìn)而促使我國的足球事業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展。

足球教學(xué)計劃6

一、教學(xué)背景

足球是當(dāng)今世界最受歡迎的運動項目之一，具有廣泛的社會影響力和團(tuán)體性、競技性、激情性特點。而在足球比賽中，傳球技術(shù)是非常重要的一項技能。其中內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)不僅可以提高比賽速度和球員技能，而且可以為運動員提供身體控制、移動和反應(yīng)能力等方面的訓(xùn)練，是足球技術(shù)訓(xùn)練中必不可少的一項。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、了解內(nèi)側(cè)傳接球的動作特點和技術(shù)要領(lǐng)。

2、掌握內(nèi)側(cè)傳接球的基本動作和技能方法。

3、根據(jù)不同的足球比賽形式和比賽狀況，在比賽中能夠運用內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。

（二）教學(xué)重點

1、內(nèi)側(cè)傳接球的動作特點和技術(shù)要領(lǐng)。

2、內(nèi)側(cè)傳接球動作的基本要素。

（三）教學(xué)難點

1、如何掌握好內(nèi)側(cè)傳接球的力量和方向控制。

2、如何在比賽中靈活、高效、準(zhǔn)確地運用內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。

（四）教學(xué)方法

1、講解法：通過講述、演示、示范等方式，讓學(xué)生更好地理解內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)。

2、示范法：通過現(xiàn)場示范展示內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)精彩操作，讓學(xué)生自己切身感受技術(shù)的精髓。

3、練習(xí)法：通過反復(fù)練習(xí)，鞏固和提高學(xué)生掌握內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的能力。

（五）教學(xué)步驟

1、介紹內(nèi)側(cè)傳接球的.特點及意義。

2、講解內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動作，如立足姿勢、腳法、力量和方向控制等方面。

3、通過示范讓學(xué)生理解和掌握內(nèi)側(cè)傳球及接球的動作和技能方法。

4、進(jìn)行內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，分為基礎(chǔ)練習(xí)和高難度練習(xí)，通過反復(fù)的訓(xùn)練，不斷完善和提高學(xué)生的內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。

5、組織比賽，讓學(xué)生在比賽中運用內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，提高比賽實戰(zhàn)能力。

（六）教學(xué)評價

1、在課前測驗中做出改進(jìn)，對于學(xué)生更好地理解內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。

2、通過課內(nèi)反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生掌握了內(nèi)側(cè)傳接球的動作特點和技能要領(lǐng)。

3、在測試中，學(xué)生的內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)得到了很好的展示。

4、在比賽中，學(xué)生能夠熟練運用內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，提高了比賽實戰(zhàn)技巧。

三、教學(xué)資源

1、比賽視頻教學(xué)資料。

2、現(xiàn)場學(xué)習(xí)工具，如足球場地、足球、計時器等。

四、教學(xué)后效

通過本教學(xué)計劃，學(xué)生能夠掌握和靈活運用內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，進(jìn)一步提高了他們的足球技能水平和比賽實戰(zhàn)能力，也有利于他們進(jìn)一步發(fā)展體育運動興趣和愛好，對于健康的身心發(fā)展有著積極作用。

足球教學(xué)計劃7

一、指導(dǎo)思想

通過小足球射門的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動的興趣和意識，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運動為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運動參與：在練習(xí)與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

2、運動技能：通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運球和射門。

4、心理健康：充分促進(jìn)個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

三、學(xué)生分析

我校地處城、農(nóng)、牧區(qū)結(jié)合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學(xué)生家庭的差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的.欲望

望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運動。

四、教材分析

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學(xué)，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運動，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。

五、射門動作要領(lǐng)

1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

2、看得要準(zhǔn)：判斷好來球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。

4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當(dāng)，動作要狠。

5、向前跟進(jìn)：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。

六、學(xué)校場地器材

7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標(biāo)志桶等一批器材。

七、教學(xué)思路

1、復(fù)習(xí)運球繞桿、分組搶截球等練習(xí)，提高學(xué)生的球感。

2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，提高腳內(nèi)

側(cè)傳球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，結(jié)合射門游戲，提高學(xué)習(xí)足球的興趣。

4、分小組比賽，把腳內(nèi)側(cè)射門運用到實踐活動中。（三人、五人足球規(guī)則的教學(xué)）

5、最終讓學(xué)生體驗到參與足球運動的樂趣。

足球教學(xué)計劃8

一、學(xué)生情況分析

該學(xué)段學(xué)生身體處在較快的發(fā)育階段，力量、速度、耐力以及身體協(xié)調(diào)能力等方面相對于水平一的學(xué)生要強很多，有了一定的認(rèn)知思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。因此根據(jù)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域要求，選擇直觀性、身體全面發(fā)展，因材施教、循序漸進(jìn)等原則，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)足球。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

中小學(xué)生足球教材中的初級教程主要分為熟悉球性練習(xí)、基礎(chǔ)性的運球、傳接球、踢球、射門等幾個部分。內(nèi)容簡單、基礎(chǔ)性較強，容易激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，對于學(xué)生今后更深入的學(xué)習(xí)足球是十分重要的。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生學(xué)會足球的一些理論、術(shù)語、和簡單的足球訓(xùn)練方法。

2.通過練習(xí)足球，提高學(xué)生的速度、力量、柔韌、靈敏等綜合身體素質(zhì)，增強身體協(xié)調(diào)能力、控制能力。

3.讓學(xué)生對足球產(chǎn)生一定的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生的`意志品質(zhì)，陶冶情操。

四、德育滲透目標(biāo)

通過足球，拉近學(xué)生之間的距離，同時讓學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中體驗到成就感、敢于自信的展示自己。

五、教學(xué)重點

本教材的重點在于足球基本功練習(xí)，在基本功堅實基礎(chǔ)下提高各部位踢球動作技術(shù)。同時更重要的是提高學(xué)生對足球興趣的培養(yǎng)。

教學(xué)難點

腳背正面顛球、繞桿射門、各部位踢球、停球。這些基礎(chǔ)性的技術(shù)動作練習(xí)周期長，需要學(xué)生耐心地長期練習(xí)，不斷摸索，積累對球控制的感覺。

六、教學(xué)中的打算與實施策略

自主學(xué)習(xí)、小組合作探究?？梢允褂么驁D片、視頻，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性。同時激勵學(xué)生大膽自我展示，及時給予評價。

教學(xué)進(jìn)度安排

周次

教學(xué)內(nèi)容

備注

1

第1課足球理論

2

第2課腳底揉球、腳弓推拉球、正腳背、腳外側(cè)推拉球、

3

第3課繞跨球、點踩球、推球跑、前踩球、后拉球

4

第4課正腳背顛球、腳底橫向拉球

5

第5課腳弓靠球腳底橫向拉球

6

第6課腳背正面運、球腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)運球

7

第7課腳內(nèi)側(cè)和腳外側(cè)2、8字運球

8

第8課繞桿練習(xí)

9

第9課綜合性運球的繞桿練習(xí)

10

第10課復(fù)習(xí)顛球繞桿

11

期中檢測

12

第11課腳內(nèi)側(cè)（腳弓）、腳背正面?zhèn)鹘拥貪L球、腳外側(cè)傳接球

13

第12課腳內(nèi)側(cè)踢空中半高球

14

第13課腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)停球

15

第14課大腿停球、胸部停球

16

第15課復(fù)習(xí)各部位停球

17

第16課?？罩星?、反彈球

18

第17課復(fù)習(xí)?？罩星颉⒎磸椙?/p>

19

第18課復(fù)習(xí)熟悉足球球性練習(xí)

20

第19課復(fù)習(xí)運球、踢球技術(shù)動作

21

期末檢測

足球教學(xué)計劃9

一、學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)的要求，本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則，安排教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡單運動技能的培養(yǎng)；通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高足球的腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作；課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。在課堂教學(xué)比賽中，提高學(xué)生的比賽意識，增強學(xué)生的集體榮譽感，增進(jìn)友誼。培養(yǎng)學(xué)生用于拼搏的精神。

二、教材選擇及教材分析

本學(xué)期選用新課程標(biāo)高年級學(xué)習(xí)水平三要求，進(jìn)行足球的腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)；在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對運動動作的創(chuàng)造性。

足球是一項小學(xué)生非常喜歡的運動項目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分，本學(xué)期難度適中，適合中高年級學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點是要學(xué)生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動作規(guī)范。因此，教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個問題：

1、學(xué)生對球性的練習(xí)，為以后的傳球和運球打下堅實的基礎(chǔ)。

2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全地參加體育活動的意識，提高自我保護(hù)的能力。所以，我把本學(xué)期分為5課時完成，讓學(xué)生從熟悉球性、運球、傳球循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，有助于他們足球水平的.提高。

三、學(xué)生分析

五年級學(xué)生經(jīng)過幾年的體育鍛煉，已經(jīng)能規(guī)范自己的動作，而足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目，如果以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。

足球教學(xué)計劃10

足球是當(dāng)今世界最受歡迎的體育運動，也是少年兒童非常喜歡的體育活動。足球運動能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，增強人的體質(zhì)。培養(yǎng)少年兒童的身心。抓住足球運動的特點及兒童的心理特點，開展教學(xué)，會取得良好的效果。

腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最常用的一種動作方法，根據(jù)小學(xué)生的特點，這節(jié)課通過游戲、以踢毽子作為熟悉球性來做準(zhǔn)備活動，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在一種寬松和諧環(huán)境中學(xué)習(xí)，有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性。在基本部分教學(xué)中，先講解示范，然后讓學(xué)生根據(jù)要求練習(xí)，允許學(xué)生自由發(fā)揮，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。之后是無球的模仿練習(xí)，接著是有球的練習(xí)。體會擺動腿以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿的擺動方法。但是由于小學(xué)生獨有的特點，對動作的完整概念往往不能理解，這就導(dǎo)致不同錯誤的.發(fā)生。如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠，踝關(guān)節(jié)放松，腳尖沒有翹起；身體不會協(xié)調(diào)用力；腳型控制不好等等，鑒于這些錯誤的發(fā)生。我讓學(xué)生，兩人一組，一人用腳踩球，另一人做原地或上一步的踢球練習(xí)。并且踢球力量不要過猛，主要體會支撐腳的選位和擺動腿的擺動動作。

這節(jié)課通過游戲法增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而加大了練習(xí)強度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感；通過評價法提高學(xué)生對自己、對他人評價的能力，讓學(xué)生感知獲得進(jìn)步的喜悅，調(diào)整與改進(jìn)學(xué)習(xí)活動。

雖然比較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，但也存在著一些不足，在游戲中，學(xué)生沒有能很好的領(lǐng)會要領(lǐng)，游戲活動中并沒有達(dá)到預(yù)先的效果。基本部分有些同學(xué)活動不積極采用這些方法后，取得了很好的效果，在以后教學(xué)時，應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣、學(xué)生的個體差異、合理設(shè)置教學(xué)場地器材等，不斷變換教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我覺得對小學(xué)生的要求，不應(yīng)過急，練習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)，打牢基本功，才會取得技術(shù)方面的更加進(jìn)步。在教學(xué)中，適當(dāng)?shù)恼Z言鼓勵也會取得很好的促動，這方面，我得加強運用，以便取得更好的教學(xué)效果。

足球教學(xué)計劃11

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)和學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，增強集體主義觀念，在比賽中得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。通過對學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的足球技術(shù)技能水平，打好訓(xùn)練基礎(chǔ)，為足球比賽作好準(zhǔn)備。

二、工作目標(biāo)

提高小足球隊員技術(shù)和意識水平，并在比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。迎接新北區(qū)中小學(xué)足球比賽，并能取得較好的成績。

三、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

科學(xué)的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。

四、訓(xùn)練安排時間

每周課外活動、暑假全天

階段訓(xùn)練計劃

第一階段（3月~4月）

一、思想工作

使學(xué)生熱愛足球，明確紀(jì)律，貫徹集體主義思想。

二、身體訓(xùn)練

1．培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。

主要內(nèi)容：

1．以跑為主的身體訓(xùn)練。

（1）慢跑：15米_2，指導(dǎo)學(xué)生跑的動作。

（2）快跑：10米_2、15米_2，要求跑的動作正確。

（3）曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏。

（4）自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

1．訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。

2．讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。

主要內(nèi)容：

1．帶球練習(xí)，學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法。

2．讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。

3．射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。

（三）守門員的'訓(xùn)練

1．手型訓(xùn)練。

2．靈敏訓(xùn)練。

3．接法練習(xí)。

4、踢手拋球訓(xùn)練。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

1．培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識。

2．培養(yǎng)防守意識和經(jīng)驗。

講解：足球規(guī)則和簡單陣型

3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

a.踢墻式2過1。

b.學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù)。

4．在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。

四、游戲和比賽

1．通過游戲，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。

2．通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識。

3．一對一、二對二的傳接球比賽。

4．三對三、五對五的有門踢球比賽。

5．開展“五人制”訓(xùn)練比賽。

第二階段(5月~6月)

一、身體訓(xùn)練

1．學(xué)做簡單的節(jié)奏操。

2．以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動作。

（1）慢跑：20米_2、30米_2，要求學(xué)生跑的動作準(zhǔn)確。

（2）快跑：60米、200米。

（3）曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運動，達(dá)到靈敏和快速的目的。

（4）變速跑：要求時快時慢跑。

3．跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。

4．進(jìn)行游戲比賽。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

1．以帶球為主，學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù)。

2．讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。

3．學(xué)習(xí)單一射門、過標(biāo)志桶的射門技術(shù)。

4．學(xué)習(xí)原地停球、行進(jìn)間停球技術(shù)。

（三）守門員的訓(xùn)練

1．腳步移動

2．側(cè)身倒地練習(xí)

3．接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。

4．手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

1．學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2．學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

3．練習(xí)盯人、堵截和補位。

4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

5．學(xué)擲界外球。

四、游戲和比賽

1，一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。

2．有門的“五人制”比賽。

第三階段

一、身體訓(xùn)練

1、柔韌性訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的四肢柔韌、協(xié)調(diào)能力，提高動作的伸展性和協(xié)調(diào)性。

2、在跑動中提高跑動作的正確性。

1、身體各部分韌帶練習(xí)

2、30米往返跑。

3、看信號做反應(yīng)

4、耐力跑練習(xí)：每周一次，每次跑200米——400米。

5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

1．球性練習(xí)。

2．練習(xí)快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球。

3．人一球傳接球活動。

4．行進(jìn)間兩人傳接球練習(xí)。

5．掌握一人一球的自控球動作。

6．練習(xí)接自拋球的停球技術(shù)。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

1．學(xué)習(xí)前場任意球戰(zhàn)術(shù)。

2．學(xué)習(xí)防前場任意球戰(zhàn)術(shù)。

3．學(xué)習(xí)筑“人墻”戰(zhàn)術(shù)。

4．練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。

5．各位置跑位戰(zhàn)術(shù)要求。

6．學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。

四、游戲和比賽

（一）目的

1、圍圈搶球。

2、四對二傳。

3、三對一十傳球（二腳出球）。

4、五對五足球比賽（小門）。

5、進(jìn)行全場足球比賽。

五、賽前思想動員和準(zhǔn)備

1、高度重視，增強責(zé)任心和榮譽感，全力以赴爭創(chuàng)佳績。

2、放下思想包袱，輕裝上陣，賽出應(yīng)有的水平。

3、增強紀(jì)律性，聽從教練員的指揮，服從安排，統(tǒng)一行動。

4、文明參賽，不講粗言穢語，不亂扔垃圾。

5、服裝準(zhǔn)備

6、醫(yī)療物品

足球教學(xué)計劃12

本學(xué)期我將繼續(xù)開展足球小課程，在上學(xué)期練習(xí)的基礎(chǔ)上，我將分為以下幾點進(jìn)行教學(xué)計劃：

一、課程目標(biāo)：

1、知識與技能：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生90%初步掌握足球運球技術(shù)，包括腳背內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球及正腳背運球。

2、過程與方法：培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)會運球的各種方法及提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生間互幫互作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

目標(biāo)的有效性：

1）具體：通過運1步練習(xí)慢慢逐步提高到運五步到十步練習(xí)；慢慢逐步運用到比賽中去。

2）可衡量：低年級運球是否是直線來衡量標(biāo)準(zhǔn)高年級運球以各部位連續(xù)運球次數(shù)多少來衡量（男生連續(xù)運球十次，女士連續(xù)運球八次）

3）可實現(xiàn)：由易到難、由簡到繁練習(xí)，逐步掌握運球技術(shù)動作。

4）相關(guān)一致：近幾年學(xué)校著重開展足球課程，為響應(yīng)國家普及足球課程相一致。

5）限定時間：一年級以培養(yǎng)足球興趣和快樂為主，不設(shè)置一定的'時間限制。

四年級：以小組為單位練習(xí)，限定一定的時間掌握動作要領(lǐng)。

二、課程實施：

1、初步學(xué)習(xí)足球運球的正確部位。

2、一運一停練習(xí)。

3、一步一運練習(xí)。（要求：先低頭看球到逐步抬頭運球）

4、三步至五步一運練習(xí)。

5、繞桿運球比快練習(xí)。

6、分組比賽。（要求運用各種運球動作）

三、課程評價：

低年級簡單的直線運球測評加過程性評價。

高年級主要以過程性評價以及測評運球繞桿時間進(jìn)行評價。

足球教學(xué)計劃13

訓(xùn)練對象：本校學(xué)生興趣小組

訓(xùn)練時長：約30課時，1課時40分鐘

訓(xùn)練地點：校足球場

訓(xùn)練用具：4號足球

主要任務(wù)：為了豐富小學(xué)生課余文化生活、增強體質(zhì)、增強團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、并培養(yǎng)青少年兒童對于足球運動的興趣，使他們擁有一定的足球運動基礎(chǔ)，對報名足球興趣班的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。在約30課時的教學(xué)期內(nèi)，培養(yǎng)他們的足球興趣，使熟悉足球，擁有一定球感，掌握帶球、腳弓傳球、顛球、射門等基本功，并適當(dāng)進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

教學(xué)大綱：

①每課時確定一個主要訓(xùn)練項目，圍繞其展開訓(xùn)練;②講解足球知識并進(jìn)行師范表演，約1課時;

③利用約12課時，進(jìn)行帶球訓(xùn)練，增強球感，并逐步提升一定難度;

④利用約8課時，進(jìn)行傳球停球訓(xùn)練;

⑤利用約4課時，進(jìn)行射門訓(xùn)練，并逐步增加為帶球射門訓(xùn)練;

⑥分散利用約3個課時，進(jìn)行往返跑等身體素質(zhì)訓(xùn)練，提高足球技能;

⑦利用約2個課時進(jìn)行足球游戲等活動，提高興趣。

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步普及、培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好;二、奮斗目標(biāo);全面普及學(xué)校足球運動，力爭在省、市比賽踢出好成績;三、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段;(一)提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng);訓(xùn)練作風(fēng)方面：1、嚴(yán)格的.組織紀(jì)律性;2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性;比賽作風(fēng)方面：1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng);2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步普及、培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，

在各年級的足球隊員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。

二、奮斗目標(biāo)

全面普及學(xué)校足球運動，力爭在省、市比賽踢出好成績,讓更多的學(xué)生喜歡上足球運動!

三、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

(一)提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。

2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。

比賽作風(fēng)方面：1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。

2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)。

3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。

(二)全面提高隊員的基本技術(shù)

三年級：

1、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守能力。

3、提高隊員運控球的保險系數(shù);

4、提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

5、明確個人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。

6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。二年級：

1、提高隊員運控球能力。

2、掌握正確的傳接球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。

(三)主要訓(xùn)練手段:

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運、控練習(xí)，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接。

(四)訓(xùn)練主要技術(shù):

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。

停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

(五)戰(zhàn)術(shù):

二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

備戰(zhàn)期

1、認(rèn)真挖掘有潛力的新隊員，建設(shè)好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。

2、加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。

3、注重球隊作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤工作，建立獎罰機制，調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

4、本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。

推進(jìn)我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學(xué)校社會培養(yǎng)更多的足球人才。

足球教學(xué)計劃14

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)小學(xué)生足球比賽。在對四、五、六年級的足球隊員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在上述比

賽中獲得好的成績，同時為校初建的足球隊打好基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。

三、奮斗目標(biāo)

力爭市比賽踢出好成績，讓更多人喜歡上足球運動！

四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

（一）提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

比賽作風(fēng)方面：

1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)

3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律

（二）全面提高隊員的基本技術(shù)

六年級：為迎接比賽加強訓(xùn)練，重點：體力方面的.訓(xùn)練，提高射門的準(zhǔn)確性，熟悉戰(zhàn)術(shù)的運用，隊友之間的配合、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)，堅強的意志、

四、五、六年級：

1、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守能力。

3、提高隊員運控球的保險系數(shù)。

4、提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

5、明確個人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。

6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。

三、四年級：

1、提高隊員運控球能力。

2、掌握正確的傳接球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。

（三）主要訓(xùn)練手段：

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。

技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運、控練習(xí)，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。

（四）訓(xùn)練主要技術(shù)：

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

（五）戰(zhàn)術(shù)：

二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

備戰(zhàn)期（4——5）月：

第1：認(rèn)真挖掘有潛力的新隊員，建設(shè)好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。

第2：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。

第3：注重球隊作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤工作，建立獎罰機制，調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

第4：本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。

推進(jìn)我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學(xué)校社會培養(yǎng)更多的足球人才。

比賽期（5—6月份）：

選擇合適的對手進(jìn)行各類比賽。

參加市中小學(xué)生足球比賽，打出好的成績。

進(jìn)一步鞏固和提高訓(xùn)練水平，改進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)上存在的主要弱點。

加強思想教育和心理訓(xùn)練，保證充分發(fā)揮身體、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平。

休整期（7—8月份）：

積極性休息，消除疲勞，積蓄力量更好地迎接下一年的訓(xùn)練。

1、進(jìn)行積極性休息。

2、保持一定的訓(xùn)練水平，安排強度不大的技術(shù)練習(xí)。

3、總結(jié)經(jīng)驗，準(zhǔn)備好隊伍調(diào)整工作，做好新的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。

冬訓(xùn)期（9——12月份）：

1：提高隊員訓(xùn)練作風(fēng)，比賽作風(fēng)，嚴(yán)格紀(jì)律性、培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量、

2：提高隊員的全面身體素質(zhì)，重點發(fā)展速度靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)、A、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)、B、提高速度所需要的肌肉力量、C、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力、

3：全面提高學(xué)生的基本技術(shù)（重點傳，接技術(shù)）逐步發(fā)展學(xué)生個人技術(shù)特長、A、提高活動中控球能力、B、正確掌握傳接球技術(shù)、C、提高技術(shù)運用能力、D、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點加以培養(yǎng)、

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