一年級上冊英語人教版新起點 Unit 6 Fruit Review Rewards 導學案 學案

4/4Unit6Fruit【第四課時】Review&Rewards【學習目標】1.通過復習再次鞏固前三課時所學的單詞及句型。2.能用Doyoulike…?來詢問對某物的喜好及用Yes,Ido./No,Idon’t.回答?！緦W習重難點】Doyoulike…?句型的靈活運用?！局R探究】一、導學：1.唱歌曲。聽教師播放Lesson3中B部分的錄音，師生共同演唱歌曲，并伴有打節(jié)拍等動作。歌曲內容如下：Appleround,applered.Applejuicy,applesweet.Apple,apple,Iloveyou.Applesweet,Ilovetoeat.2.口語表演。準備3分鐘左右的時間，根據所學內容自編會話。（若課上沒有準備的時間，教師可留口頭家庭作業(yè)，讓學生頭一天準備。）會話內容為所學知識的總和，也可鼓勵學生將課外知識引入。下面提供一個簡單的會話內容。L——LilyB———BillJ——JoyL：Goodafternoon,Bill.B：Goodafternoon,Lily.L：Bill，thisisJoyB：Hi，Joy.Nicetomeetyou!J：Nicetomeetyou,too.（Thisis…句型可用于介紹人物。）二、知識構建：1.新課呈現。（1）根據教師的提問，復習顏色類單詞及句型。（2）根據教師的提問復習水果類單詞及句型。（3）根據教師的展示再次認讀單詞。2.基礎鞏固。（1）根據教師的提問，進行對話。對話內容示例如下：A：Look，What’sthis?（學生A出示玩具tiger）B：It’satiger.A：Whatcolourisit?B：It’syellow.A：Doyouliketigers?B：No，Idon’t.They’reterrible.（2）根據教師出示的水果圖片，再次認讀單詞。（3）根據水果拼圖猜水果。3.外延拓展。學習一首有關水果的歌謠，以強化對水果的記憶。歌詞如下;冰箱里，水果多，小朋友，聽我說。紅蘋果，apple,apple,apple.水蜜桃，peach,peach,peach.甜橘子，orange,orange,orange.香梨子，pear,pear,pear.紫葡萄，grape,grape,grape.大西瓜，watermelon,watermelon.黃香蕉,banana,banana,banana.紅草莓,strawberry,strawberry.Havesomefruits.Fruit,fruit是水果。教師播放歌曲錄音，然后教師領唱，學生跟唱。三、鞏固訓練：1.根據漢語意思寫單詞。（1）尺子___________（2）西瓜___________（3）氣球___________（4）香蕉___________（5）嘴巴___________（6）桃子___________（7）蘋果___________（8）草莓___________（10）檸檬___________2.單詞分類。找出不同類的詞。（）（1）A、appleB、peachC、nose（）（2）A、bookB、earC、mouth（）（3）A、pearB、rulerC、banana3.情景交際。（）（1）早上起來時，和你的媽媽說什么？A、Goodmorning,MumB、Goodafternoon,MumC、Goodevening,Mum（）（2）你要詢問對方叫什么，應該說什么？A、What’syourname?B、Whatdoyoudo?C、Howareyou?（）（3）和你的朋友談話結束，要離開時，應該說什么？A、GoodbyeB、Nicetomeetyou.C、Thankyou.4.翻譯下列句子。（1）Guess!________________________________________（2）Oh!________________________________________（3）Ihaveabook.________________________________________（4）Ilikeblue.________________________________________（5）What’sthis?It’samonkey.________________________________________5.連詞成句。（1）is/what/missing.（?）___________________________________（2）do/like/you/pears.（?）___________________________________（3）colour/is/what/it.(.)___________________________________（4）eyes/close/your.(.)___________________________________（5）many/are/there/h