第9課　兩宋的政治和軍事練習(xí)（含解析） -2024-2025學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊

第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一第9課兩宋的政治和軍事◆考點一宋初中央集權(quán)的加強(qiáng)1.[2024·浙江諸暨中學(xué)期中]宋太祖曾問宰相趙普:“唐室禍源在諸侯難制,何術(shù)以革之?”趙普回答:“列郡以京官權(quán)知,三年一替,則無虞?！睘榇?北宋采取的措施是 ()A.任用文官擔(dān)任樞密院長官B.地方精銳部隊定期更換駐地C.派文官出任地方各州的長官知州D.樞密院只有調(diào)兵權(quán)并不統(tǒng)兵2.[2024·浙江浙東北聯(lián)盟期中]宋太祖把宰相的人數(shù)由兩人增加到三人,設(shè)立參知政事,政務(wù)由宰相、參知政事等一起討論,最后由皇帝親自裁決;設(shè)立樞密院掌管軍政,其長官地位與宰相同等;把財政大權(quán)從宰相手中分離出來,由三司掌握。這些舉措()A.標(biāo)志著中央集權(quán)制度最終建立B.分散決策權(quán)力,利于提高決策效率C.有利于加強(qiáng)皇帝對朝政的掌控D.意在提高文官和士人的政治地位3.下圖為北宋地方權(quán)力分配示意圖。下列說法正確的是 ()A.轉(zhuǎn)運司負(fù)責(zé)地方監(jiān)察B.通判與知州共同簽署文書C.節(jié)度使掌握地方精銳部隊D.提舉常平司統(tǒng)管地方財政◆考點二邊防壓力與財政危機(jī)4.[2024·浙江強(qiáng)基聯(lián)盟月考]《遼史》載:“將與宋戰(zhàn),(蕭)撻凜中弩,我兵(遼兵)失倚,和議始定。或者天厭其亂,使南北之民休息者耶!”這一和議產(chǎn)生的結(jié)果是 ()A.北宋勉強(qiáng)獲得北部邊防的基本安定B.北宋每年送給遼錢物,稱為“歲賜”C.遼朝勵精圖治,出現(xiàn)“大定之治”D.北宋每年給遼一筆財物,稱為“歲貢”◆考點三王安石變法5.[2024·浙江溫州環(huán)大羅山聯(lián)盟期中]王安石曾上書皇帝,指出“內(nèi)則不能無以社稷為憂,外則不能無懼于夷狄,天下之財力日以困窮,而風(fēng)俗日以衰壞”。后來王安石為了解決“天下之財力日以困窮”問題,所提出的辦法是 ()①向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款②官府撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營③推行均輸平準(zhǔn)④對農(nóng)民進(jìn)行軍事訓(xùn)練A.① B.①②C.①②③ D.①②③④6.[2024·浙江金華一中期中]宋神宗熙寧三年(1070年),王安石頒布《畿縣保甲條例頒行》。條例規(guī)定,以每五家為一保,五保為一大保。每一個有兩丁以上的農(nóng)戶,則選一人來當(dāng)保丁,保丁在平時進(jìn)行耕種,在戰(zhàn)時入伍進(jìn)行訓(xùn)練。從每一保當(dāng)中選擇最富裕的人擔(dān)任保長,防止農(nóng)民的反抗行為。這有助于()A.完善地方行政制度B.消弭社會矛盾C.加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治D.維護(hù)地方治安◆考點四南宋的偏安7.[2024·浙江A9協(xié)作體期中]2023年9月19日,第19屆亞運會火炬?zhèn)鬟f衢州站起跑儀式在孔氏南宗家廟門前啟幕。1128年,金兵南下,孔子第48世孫孔端友帶族人南下?lián)P州。后宋高宗賜孔氏定居衢州并興建家廟,孔氏南宗就此形成。由此可知,孔氏南宗形成的主要背景是 ()A.紹興和議 B.靖康之變C.安史之亂 D.澶淵之盟8.1141年,南宋與金訂立紹興和議。下列關(guān)于紹興和議的說法,正確的是 ()A.擴(kuò)大了南宋的統(tǒng)治區(qū)域B.確保了雙方的長久和平C.厘清了雙方的政治關(guān)系D.加重了南宋人民的負(fù)擔(dān)9.史載:“自唐天寶以來,方鎮(zhèn)……多以賦入自贍,名曰留使……及趙普為相,勸上革去其弊。……申命諸州度支經(jīng)費外,凡金帛以助軍實,悉送都下,無得占留?！睘榇?北宋統(tǒng)治者 ()A.派文官任知州 B.設(shè)三司掌財政C.收精銳入禁軍 D.置諸路轉(zhuǎn)運司10.[2024·浙江臺州八校聯(lián)盟期中]從實際意義上來說,北宋并沒有實現(xiàn)過真正的統(tǒng)一。在它的北邊,有遼政權(quán),在它的西北邊,有西夏政權(quán)。北宋與兩者都簽署了協(xié)議,如果比較“宋遼協(xié)議”和“宋和西夏的協(xié)議”,下列各項中表述正確的是 ()①都是因為北宋在與它們的戰(zhàn)爭中屢戰(zhàn)屢?、诒彼闻c對方都以兄弟相稱③北宋每年送錢物給對方④雙方都獲得了相對穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④11.“二三年間,開闔動搖,舉天地之內(nèi),無一民一物得安其所者……數(shù)十百事交舉并作,欲以歲月變化天下?！辈牧媳砻魍醢彩兎?()A.達(dá)到了富國目的B.強(qiáng)兵效果不明顯C.順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.有急于求成之弊12.南宋初年,岳飛指揮的“岳家軍”(宋軍的一支)在與金軍的對抗中戰(zhàn)績卓著。然而,宋高宗和宰相秦檜卻將岳飛等擁有兵權(quán)的武將視為心腹大患,不斷對其加以遏制、打擊。這表明 ()A.南宋朝廷秉承了崇文抑武的國策B.秦檜唆使宋高宗投降金國C.岳飛抗金活動耗空了南宋國庫D.宰相專權(quán)使南宋政治黑暗13.(15分)閱讀材料,回答問題。材料一北宋規(guī)定州長官由文臣擔(dān)任,知州之外另設(shè)通判,使其互相牽制。后來,北宋又把全國州縣分為十五路,陸續(xù)在各路設(shè)轉(zhuǎn)運司、提點刑獄司、安撫司(管軍事)、提舉常平司(管常平倉、救濟(jì)、農(nóng)田水利等)四司,統(tǒng)稱“監(jiān)司”,四司長官也多由文臣擔(dān)任,只有安撫司長官由武人擔(dān)任。——摘編自朱紹侯等《中國古代史》材料二王安石的改革分為三大類別:經(jīng)濟(jì)改革、軍事改革和教育改革。他的經(jīng)濟(jì)改革意在扶持處于社會金字塔底端的農(nóng)民、商人和工匠。王安石確信,只有當(dāng)普通百姓的生活和福祉得到保障、整個社會繁榮時,整個國家才能強(qiáng)盛。他需要人民健康、富足,同時愿意為國家利益服務(wù)?！訹加]卜正民主編《儒家統(tǒng)治的時代:宋的轉(zhuǎn)型》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),概括北宋初期中央政府加強(qiáng)對地方控制的措施,簡析其積極影響。(9分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),指出王安石變法的基本原則,從富國的角度寫出王安石變法期間采取的主要措施。(6分)第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一第9課兩宋的政治和軍事1.C[解析]根據(jù)材料“列郡以京官權(quán)知,三年一替,則無虞”可知,為了避免出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù),北宋政府派文官出任地方各州的長官知州,加強(qiáng)了對地方的控制,C項正確。樞密院為中央的軍事機(jī)構(gòu),與加強(qiáng)中央集權(quán)無關(guān),排除A項;宋朝為了加強(qiáng)中央集權(quán),將地方精銳部隊編入禁軍,定期更換駐地,與材料不符,排除B項;樞密院為中央的軍事機(jī)構(gòu),與加強(qiáng)中央集權(quán)無直接聯(lián)系,排除D項。2.C[解析]根據(jù)材料可知,宋太祖將宰相人數(shù)增加并設(shè)參知政事、樞密院、三司分割宰相的權(quán)力,這樣做有利于加強(qiáng)皇權(quán)和皇帝對朝政的掌控,C項正確。中央集權(quán)制正式建立是在秦朝,排除A項;宋太祖的做法旨在加強(qiáng)皇權(quán),材料未體現(xiàn)這些舉措使決策效率提高,排除B項;宋太祖的目的是加強(qiáng)皇權(quán),而非提高文官和士人的政治地位,排除D項。3.B[解析]據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,宋代在各州設(shè)知州,并設(shè)有通判負(fù)責(zé)監(jiān)督知州,地方的公文必須由通判和知州共同署名才能生效,B項正確;轉(zhuǎn)運司負(fù)責(zé)將地方的賦稅轉(zhuǎn)運到中央,不負(fù)責(zé)地方監(jiān)察,排除A項;據(jù)所學(xué)可知,宋太祖趙匡胤建立北宋之初,就采取加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,解除了地方節(jié)度使的兵權(quán),排除C項;提舉常平司負(fù)責(zé)管理常平倉、救濟(jì)事務(wù)、農(nóng)田水利等,排除D項。4.A[解析]根據(jù)材料中《遼史》的記載和所學(xué)知識可知,這一和議是北宋與遼簽訂的澶淵之盟,澶淵之盟的簽訂使得宋遼休戰(zhàn),北宋獲得北部邊防的基本安定,A項正確;澶淵之盟中北宋每年送給遼的錢物被稱為“歲幣”,B項說法錯誤,排除;金世宗在位期間,出現(xiàn)“大定之治”,排除C項;南宋與金達(dá)成紹興和議,每年給金一筆財物,稱為“歲貢”,排除D項。5.B[解析]根據(jù)材料“天下之財力日以困窮”及所學(xué)可知,王安石變法中,官府通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段,力圖在調(diào)控經(jīng)濟(jì)的同時開辟財源,①②符合題意;漢武帝時期推行了均輸平準(zhǔn)政策,③不符合題意;“對農(nóng)民進(jìn)行軍事訓(xùn)練”與強(qiáng)兵有關(guān),④不符合題意。故B項正確。6.D[解析]根據(jù)材料“以每五家為一保,五保為一大?！薄胺乐罐r(nóng)民的反抗行為”可知,這是王安石變法中保甲法的內(nèi)容,此舉有助于維護(hù)社會治安,D項正確;“保”“甲”不屬于地方行政機(jī)關(guān),排除A項;“消弭”的表述過于夸大,排除B項;材料未提及君權(quán)的變化,排除C項。7.B[解析]根據(jù)材料“1128年,金兵南下,孔子第48世孫孔端友帶族人南下?lián)P州。后宋高宗賜孔氏定居衢州并興建家廟,孔氏南宗就此形成”并結(jié)合所學(xué)可知,靖康之變后宋高宗趙構(gòu)倉皇南下,建立南宋王朝,宋高宗賜孔氏定居衢州并興建家廟主要為了表明自己的正統(tǒng)身份,故B項正確。8.D[解析]紹興和議規(guī)定南宋向金朝繳納“歲貢”,加重了南宋人民的負(fù)擔(dān),D項正確;紹興和議并未擴(kuò)大南宋統(tǒng)治區(qū)域,排除A項;紹興和議之后,宋金之間依然存在戰(zhàn)爭,“長久和平”表述有誤,排除B項;C項與紹興和議內(nèi)容不符,排除C項。9.D[解析]根據(jù)材料“自唐天寶以來,方鎮(zhèn)……多以賦入自贍,名曰留使……及趙普為相,勸上革去其弊”可知,北宋統(tǒng)治者認(rèn)為地方財政權(quán)力過大,主張進(jìn)行削弱,結(jié)合所學(xué)知識,宋朝在地方設(shè)置了諸路轉(zhuǎn)運司,將地方絕大部分財賦轉(zhuǎn)運中央,D項正確。派文官任知州是為了加強(qiáng)對地方的控制,排除A項;三司的設(shè)立是為了削弱相權(quán),排除B項;收精銳入禁軍是為了削弱地方的軍權(quán),不符合題意,排除C項。10.C[解析]結(jié)合所學(xué)可知,北宋統(tǒng)一后,兩次發(fā)起奪回燕云十六州的北伐,均告慘敗,后來遼軍大舉南下,兵臨黃河北岸,雙方簽訂協(xié)議,后來北宋與西北黨項族新建立的西夏發(fā)生戰(zhàn)爭,也是屢戰(zhàn)屢敗,①正確;遼宋皇帝以兄弟相稱,但西夏向北宋稱臣,②錯誤;北宋每年送給遼一筆錢物,稱為“歲幣”,北宋每年送給西夏錢物,稱為“歲賜”,③正確;通過協(xié)議,北宋獲得了北部邊防的基本安定,④正確。C項正確。11.D[解析]材料“二三年間,開闔動搖,舉天地之內(nèi),無一民一物得安其所者”表明王安石的各種措施在兩三年內(nèi)就得到了施行,對社會造成了沖擊。所以王安石變法有急于求成的弊端,D項正確。材料反映的是王安石變法急于求成,而非反映其達(dá)到了富國目的、強(qiáng)兵效果不明顯,排除A、B項;材料體現(xiàn)的不是王安石變法順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,排除C項。12.A[解析]根據(jù)材料及所學(xué)可知,南宋朝廷腐敗,秉承了崇文抑武的國策,統(tǒng)治者因為害怕岳飛威脅到自己的統(tǒng)治,加上秦檜等奸臣的挑撥,所以殺害岳飛,A項正確;材料沒有涉及宋高宗投降金國的信息,排除B項;岳飛抗金活動耗空了南宋國庫的說法錯誤,且在材料中沒有體現(xiàn),排除C項;宋朝,宰相權(quán)力被削弱,且材料并非強(qiáng)調(diào)宰相專權(quán),排除D項。13.(1)措施:任用文臣擔(dān)任地方長官;設(shè)通判與知州相互制約;設(shè)“四監(jiān)司”分散地方權(quán)力;設(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政;將地方精銳部隊編入禁軍,定期更換駐地。積極影響:強(qiáng)化中央集權(quán);鞏固了國家統(tǒng)一;維護(hù)國家安定。(2)基本原則:加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)、軍事和教育等領(lǐng)域的管理和控制,達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的。舉措:官府向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等等。[解析]第(1)問的第一小問,根據(jù)材料“北宋規(guī)定州長官由文臣擔(dān)任”可歸納出任用文臣擔(dān)任地方長官;根據(jù)材料“知州之外另設(shè)通判,使其互相牽制”可歸納出設(shè)通判與知州相互制約;根據(jù)材料“陸續(xù)在各路設(shè)……四司,統(tǒng)稱‘監(jiān)司’”可歸納出設(shè)“四監(jiān)司”分散地方權(quán)力;結(jié)合所學(xué)知識