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文檔簡介
一、審題目。填一填，選一選，明確本次習(xí)作要求。1.仔細(xì)觀察教材中的三幅圖，填一填。一二三過生日他快過生日了，李曉明但是他的爸爸媽媽都在外地工作，不能趕回來為他慶生點(diǎn)撥：本題考查讀圖能力。我們要按照先后順序觀察教材中的三幅圖，
觀察圖中都有誰，他們在干什么。第一幅圖中一對同桌在講述自己過生
日的情形，吸引了大家的關(guān)注。第二幅圖點(diǎn)明了一位同學(xué)的苦惱：爸爸
媽媽都在外地工作，不能陪他過生日。從第三幅圖中，我們可以知道那
位同學(xué)叫李曉明，一對同桌在討論如何為李曉明過生日。一二三2.由教材中的三幅圖及相關(guān)內(nèi)容可知，本次習(xí)作的主要內(nèi)容是
(
C
)A.同學(xué)們討論自己怎么過生日。B.同學(xué)們展示自己收到的生日禮物。C.同學(xué)們給李曉明過生日的情景。D.李曉明的爸爸媽媽都在外地工作。點(diǎn)撥：本題考查理解能力。根據(jù)教材中的這三幅圖及相關(guān)內(nèi)容可以
看出接下來要寫的主要內(nèi)容是同學(xué)們給李曉明過生日的情景。C一二三二、理思路。聯(lián)系生活，拓展思維。1.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，想一想你都是怎么過生日的。寫一寫。示例：爸爸會帶我去書店買書點(diǎn)撥：只要聯(lián)系生活實(shí)際，寫出自己是怎樣過生日的即可。一二三2.如果你是李曉明的同學(xué)，你會怎么給他過生日呢？
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